М. В. Ломоносова проект примерная основная образовательная программа
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- М. В. Ломоносова проект примерная основная образовательная программа, 4456.48kb.
- М. В. Ломоносова проект примерная основная образовательная программа, 4456.63kb.
- М. В. Ломоносова проект примерная основная образовательная программа, 2615.93kb.
- Проект примерная основная образовательная программа образовательного учреждения, 8590.58kb.
- М. В. Ломоносова Примерная основная образовательная программа, 643.46kb.
- М. В. Ломоносова Примерная основная образовательная программа, 1939.66kb.
- М. В. Ломоносова Примерная основная образовательная программа, 325.65kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 659.36kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 10927.55kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
УМО по классическому университетскому образованию
МГУ имени М.В.Ломоносова
ПРОЕКТ
Примерная
основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
Социология
утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 .
ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от …….20__ г. № ….
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Нормативный срок освоения программы 4 года
Форма обучения – очная
Требования к результатам освоения основной образовательной
программы
Выпускник по направлению подготовки «Социология» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
- уважительно относится к историческому наследию, владеть культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно выстаивать устную и письменную речь, свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);
- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе, знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами, готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готов нести ответственность за поддержание партнёрских доверительных отношений (ОК-3);
- способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, знает свои права и обязанности как гражданина своей страны; умеет использовать Гражданский Кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства, (ОК-6);
- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути развития достоинств, устранения недостатков и средства и механизмы предотвращения конфликтных ситуаций (ОК-7);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, знает научные картины мира и современные социологические парадигмы, умеет осуществлять операционализацию понятий и измерение социальных явлений в социокультурном контексте, осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; реализует нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-9);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, знает основные положения, законы и методы естественных наук и математики; способен на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира; способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ОК-10);
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного и способен использовать его для решения коммуникативных задач с применением современных технических средств и информационных технологий (ОК-14);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15);
б) профессиональными (ПК): в соответствии с видами деятельности (ПК):
1) исследовательская деятельность:
- иметь представление о мироздании в целом и методологических основах его исследования (ПК-1);
- знать фундаментальные социологические теории, основы профильно-прикладных знаний, методологию социологического исследования, специальные знания, связанные с областью будущей профессиональной деятельностью (ПК-2);
- уметь выделять социальную проблему, определять социальные противоречия и проблемную ситуацию, определять типологию исследуемых объектов, применять общесоциологические и отраслевые социологические теории в практике эмпирического исследования (ПК-3).
2) организационно-управленческая деятельность:
- способен использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и управленческой деятельности (ПК-4);
- способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ПК-5);
- способен внедрять результаты исследования в социальную практику и социальные модели поведения (ПК-6);
- уметь аргументировать и обосновывать принимаемое решение (ПК-7);
- знать основы экономических и политических знаний, основы организации и менеджмента, основы информатики и естествознания, основы коммуникаций (ПК-8).
3) информационно-аналитическая деятельность:
- владеть методами сбора первичной социологической информации, методами обработки эмпирической информации, методами обобщения и анализа данных, методами презентации результатов социологического исследования, методами защиты и хранения информации, социальными технологиями (ПК-9).
- уметь приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-10).
ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению "социология"
Квалификация - бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
| № п/п | Наименование дисциплин (в том числе практик) | Зачетные единицы | Часы | Примерное распределение по семестрам | ||||||||||
| Трудоемкость по ФГОС | Трудоемкость | 1-й семестр | 2-й семестр | 3-й семестр | 4-й семестр | 5-й семестр | 6-й семестр | 7-й семестр | 8-й семестр | Форма промежуточной аттестации | ||||
| Количество недель | ||||||||||||||
| 18 | 16 | 18 | 16 | 18 | 16 | 13 | 18 | | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл | | | | | | | | | | | | |||
| | Базовая часть | | | | | | | | | | | | ||
| 1 | Философия | 4 | 144 | 0,075 | 0,075 | | | | | | | Зачет/экзамен | ||
| 2 | История | 2 | 72 | 0, 05 | | | | | | | | Зачет | ||
| 4 | Иностранный язык | 9 | 324 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | | | | з/з/з/экзамен | ||
| 5 | Принципы социального государства | 2,5 | 89 | | 0,075 | | | | | | | Зачет | ||
| 7 | Экономическая теория | 2,5 | 89 | | 0,075 | | | | | | | Зачет | ||
| | Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | ||
| 1 | Социальная психология | 5 | 180 | | | 0,1 | | | | | | Зачет | ||
| 2 | Русский язык и культура речи | 5 | 180 | 0,1 | | | | | | | | Зачет | ||
| 3 | Основы права | 5 | 180 | | | | | 0,1 | | | | Зачет | ||
| Б.2 Математический и естественнонаучный цикл | | | | | | | | | | | | |||
| | Базовая часть | | | | | | | | | | | | ||
| 1 | Высшая математика | 3 | 108 | 0,1 | | | | | | | | Экзамен | ||
| 2 | Теория вероятностей | 3 | 108 | | 0,1 | | | | | | | Зачет | ||
| 3 | Математическая статистика | 3 | 108 | | | 0,1 | | | | | | Экзамен | ||
| 4 | Социальная информатика | 4 | 144 | | 0,1 | | | | | | | Экзамен | ||
| 5 | Концепции современного естествознания | 4 | 144 | 0,05 | 0,05 | | | | | | | Зачет | ||
| 6 | Анализ данных | 3 | 108 | | | | | 0,1 | | | | Зачет | ||
| 7 | Обработка данных в пакете SPSS | 2 | 76 | | | 0,05 | | | | | | Зачет | ||
| 8 | Теория измерений | 3 | 108 | | | 0,1 | | | | | | Экзамен | ||
| | Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | ||
| 1 | Социальная экология | 2 | 76 | | 0,05 | | | | | | | Зачет | ||
| 2 | Логика в социологическом исследовании | 2 | 76 | | | | | 0,1 | | | | Экзамен | ||
| 3 | Социальное проектирование и прогнозирование/ Основы математического моделирования | 3 | 108 | | | | 0,1 | | | | | Зачет | ||
| 4 | Информатика/ Новые информационные технологии | 3 | 108 | 0,1 | | | | | | | | Зачет | ||
| Б.3 Профессиональный цикл | | | | | | | | | | | | |||
| | Базовая (общепрофессиональная) часть | | | | | | | | | | | | ||
| | Безопасность жизнедеятельности | 3 | 108 | 0,05 | | | | | | | | Зачет | ||
| | История русской социологии | 5 | 180 | | | 0,1 | | | | | | Зачет | ||
| | Зарубежная социология ХХ века | 5 | 180 | | | | 0,1 | | | | | Зачет | ||
| | Классические теории социологии | 4 | 144 | | | | | 0,1 | | | | Зачет | ||
| | Современные социологические теории | 5 | 180 | | | | | | 0,1 | | | Экзамен | ||
| | Общая социология | 8 | 288 | 0,1 | 0,1 | | | | | | | Зачет/экзамен | ||
| | Методология и методика социологического исследования | 8 | 288 | | | 0,1 | 0,1 | | | | | Зачет/экзамен | ||
| | Качественные методы в социологических исследованиях | 8 | 288 | | | | 0,1 | 0,1 | | | | Зачет/экзамен | ||
| | Количественные методы социологического исследования | 8 | 288 | | | | 0,1 | 0,1 | | | | Зачет/экзамен | ||
| | Демография | 5 | 180 | | | | | 0,1 | | | | Зачет | ||
| | | | | | | | | | | | | | ||
| | Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | ||
| | Социология труда | 4 | 144 | | | | | | 0,1 | | | Экзамен | ||
| | Экономическая социология | 4 | 144 | | | | | | | 0,1 | | Экзамен | ||
| | Социология организаций | 4 | 144 | | | | | | | 0,1 | | Экзамен | ||
| | Политическая социология | 4 | 144 | | | | | | | 0,1 | | Экзамен | ||
| | Социология международных отношений | 4 | 144 | | | | | | 0,1 | | | Экзамен | ||
| | Социальная антропология | 4 | 144 | | | | 0,1 | | | | | Экзамен | ||
| | Социология религии | 4 | 144 | | | | | | | 0,1 | | Экзамен | ||
| | Этносоциология | 4 | 144 | | | | | | | 0,1 | | Экзамен | ||
| | Социальные изменения в современном мире: глобализация | 2 | 72 | | | | | | | 0,05 | | Зачет | ||
| | Социология безопасности | 2 | 72 | | | | | | 0,05 | | | Зачет | ||
| | Социология конфликта | 4 | 144 | | | 0,1 | | | | | | Экзамен | ||
| | Социология молодежи | 2 | 72 | | | | | | | 0,05 | | Зачет | ||
| | Социология культуры | 4 | 144 | | | | | | 0,1 | | | Экзамен | ||
| | Социология образования | 2 | 72 | | | | | | | 0,05 | | Зачет | ||
| | Социология семьи | 3 | 108 | | | | 0,1 | | | | | Экзамен | ||
| | Введение в профессию | 2 | 72 | 0,05 | | | | | | | | Зачет | ||
| | Социология общественных связей/ Социология коммуникаций | 3 | 108 | | | | | | | 0,05 | | Экзамен | ||
| | Интервью / Контент - анализ | 3 | 108 | | | | | | 0,05 | | | Экзамен | ||
| | Выборка в социологических исследованиях / Фокус-группы | 3 | 108 | | | | | | 0,05 | | | Зачет | ||
| | Социология информационных систем / Религиоведение | 3 | 108 | | | | | 0,05 | | | | Зачет | ||
| | Глобальные проблемы современности / Социология геополитических процессов | 3 | 108 | | | | | | 0,05 | | | Зачет | ||
| | Миграционные процессы в современном мире / Социология войны | 3 | 108 | | | | | | | 0,05 | | Зачет | ||
| | Государственное и муниципальное управление/ Социальная структура и социальная мобильность | 3 | 108 | | | | | | 0,05 | | | Зачет | ||
| | Социология девиантного поведения / Социология деликвентного поведения | 2 | 72 | | | | | | 0,05 | | | Зачет | ||
| | Культура безопасности / Социология идеологии и воспитания | 3 | 108 | | | | | | 0,05 | | | Зачет | ||
| | Б.4 Физическая культура | 2 | 400**) | | | | | | | | | Зачет | ||
| Б.5 Учебная и производственная практики (разделом учебной практики может быть НИР обучающегося) | 18 | 648часов | | | | | | | | | | |||
| Б.6 Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 часа | | | | | | | | | | |||
| Всего: | 240 | 8640 (+328) | | | | | | | | | | |||
АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины: «Принципы социального государства».
Рекомендуется для направления подготовки "Социология"
Квалификации (степени) выпускника: бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель курса. Дать студентам социологам целостное представление об основных социальных функциях государства и принципах функционирования современного социального государства.
Задачи курса:
-изучить основные функциональные положения о социальной роли государства;
-исследовать теоретические основы формирования социального государства и его модели;
-рассмотреть экономические основы социального государства и механизмы его эффективной деятельности;
-выявить приоритеты социальной политики социальной государства и принципы ее реализации;
-раскрыть приоритетные направления социальной политики российского государства.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина является базовым курсом гуманитарного, социального и экономического цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Студент по направлению подготовки «Социология» с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:
-иметь целостное представление об основах функционирования социального государства;
-знать теоретические основы возникновения социального государства как государства нового цивилизационного типа;
-знать принципы, цели и направления социальной политики государства;
-знать приоритеты социального развития Российской Федерации;
-знать принципы организации социальной экспертизы и социального аудита;
-быть готовым участвовать в разработке основанных на полученных знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем.
4. Содержание дисциплины.
Программа курса включает 9 тем, список литературы, перечень примерных вопросов к экзамену.
Тема 1. Социальное государство и его функции.
Теоретические основы формирования социального государства. А. Сен-Симон, Ш. Фурье, В. Зомбарт, Дж. М. Кейнс. Социально ориентированная рыночная экономика (В. Ойкен, А. Мюллер-Армак). Теория социального государства Л. Эрхарда.
Условия возникновения и развития социального государства. Социальное государство как специфическая модель национального государства. Современные представления о социальном государстве. Понятие, сущность, цели и задачи социального государства. Принципы и признаки современного социального государства, этапы его становления.
Функции социального государства. Социальное обеспечение. Социальная защита. Предоставление социальных услуг. Регулирование занятости и уровня жизни населения.
Тема 2. Модели социального государства.
Классификация моделей социального государства. «Социальное правовое государство». «Государство всеобщего благосостояния». Г. Эспинг-Андерсен: типы моделей государства всеобщего благосостояния (неолиберальный, корпоративный, социально-демократический).
Либеральное социальное государство. Принцип минимальных социальных стандартов. Концепция социального рыночного хозяйства и германская модель социального государства. Социальное страхование и социальное обеспечение в германской модели. Основные принципы модели «Шведского социализма». Политика социального благосостояния. Социальная солидарность. Социальное равенство.
Эволюция современного социального государства. Кризис социального государства: причины и основные этапы (П. Розенваллон).
Тема 3. Экономические основы функционирования социального государства.
«Провалы» рынка и социальное государство. Экономическая эффективность и социальная справедливость. Экономические ограничения социальной политики государства. Финансовое обеспечение социальных функций государства. Бюджетная, налоговая, ценовая политика.
Бюджет социальной политики и источники его формирования. Социальные расходы государства, их структура и динамика. Направления повышения эффективности социальных расходов. Страховые принципы финансового обеспечения социальных функций государства.
Анализ социальных последствий экономических решений. Социальная экспертиза. Социальный аудит.
Тема 4. Социальная политика государства.
Сущность социальной политики социального государства. Принципы, цели и функции социальной политики. Уровни социальной политики. Государство как главный субъект социальной политики. Институциональные механизмы формирования и реализации социальной политики государства. Важнейшие направления государственной социальной политики. Социальные обязательства государства и механизмы их реализации.
Приоритетные направления социального развития Российской Федерации. Достижение высоких стандартов благосостояния населения (личная безопасность, высококачественные услуги образования и здравоохранения, экологическая безопасность, обеспеченность жильем). Развитие человеческого капитала. Целевые ориентиры социальной политики. Снижение абсолютной бедности, доходной дифференциации, усиление адресности социальных пособий.
Тема 5. Система социальной защиты населения.
Социальная защита населения как современный социальный институт. Структура системы социальной защиты населения. Объекты социальной защиты. Социальные гарантии. Социальные льготы. Социальная помощь. Адресная и категориальная социальная поддержка. Оценка нуждаемости домохозяйств. Методы расчета нуждаемости. Виды социальной поддержки.
Социальное страхование в системе социальной защиты. Виды и особенности социальных рисков. Принципы социального страхования. Обязательное и добровольное социальное страхование. Программы социального страхования. Становление системы социального страхования в России.
Тема 6. Государственное регулирование рынка труда и занятости населения.
Рынок труда и формы его государственного регулирования. Факторы изменения ситуации на рынке труда. Основные показатели рынка труда (численность безработных, уровень безработицы, продолжительность безработицы, число вакансий). Региональные и отраслевые рынки труда.
Государственная политика занятости: цели, задачи, механизмы реализации. Занятость и безработица. Методы измерения безработицы. Социальная и экономическая эффективность государственной политики занятости: основные показатели. Институты регулирование занятости в РФ.
Тема 7. Социальное партнерство и социальная ответственность бизнеса.
Социальное партнерство как форма регулирования социально-трудовых отношений. Принципы социального партнерства. Субъекты социального партнерства. Трипартизм: его сущность и роль в современной экономике. Уровни и формы субъектов социального партнерства. Практика социального партнерства: зарубежный и российский опыт.
Формы социальной ответственности бизнеса. Механизмы реализации.
Тема 8. Качество и уровень жизни в социальном государстве.
Уровень и качество жизни населения как важнейшие социальные категории. Система показателей качества жизни. Индекс человеческого развития. Обобщающие показатели уровня жизни.
Дифференциация доходов и социальное государство. Общественное благосостояние. Распределение населения по уровню доходов. Кривая Лоренца. Индекс Джини. Механизмы государственного регулирования доходов и уровня жизни.
Бедность как социальная категория и социальная проблема. Измерение бедности. Минимальная потребительская корзина. Прожиточный минимум. Борьба с бедностью как приоритет социальной политики социального государства.
Тема 9. Социальная политика государства в условиях формирования инновационной экономики.
Новая экономика как социальный феномен. Инновации как фактор экономического и социального развития. Инновации и конкурентоспособность. Влияние инновационной экономики на социальные отношения. Социальные факторы инновационного развития. Человеческий капитал и человеческий потенциал общества. Социальная политика государства в условиях формирования «новой экономики».
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
А) Основная литература:
- Гриценко Н.Н., Волгин Н.А., Попов Ю.Н., Шарков Ф.И., Шулус А.А.. Основы социального государства: учебник для вузов / под общ. ред. Гриценко Н.Н., Шулуса А.А.. М.: Издательский дом «АТиСО». 2009.
- Заславская Т.И. Современное российское общество: Социальный механизм трансформации. М. 2004 г.
- Леонов И.В. Современное социальное государство: сущность, признаки, проблемы формирования. М.: МГИМО – Университет. 2006.
- Парсонс Т. О социальных системах. Под общ. Ред. В.Ф. Чесноковой и С.А. Белановского. М. 2002 г.
- Сигов И.И., Слуцкий Е.Г. Социальное государство: сущность, критерии и приоритеты развития. М. 2007.
- Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. – Новосибирск. 1995
- Социальная политика: Учебник. Под. ред. Н.А. Волгина. – М. 2004
- Храмцов А.Ф. Социальное государство: Россия и европейский опыт. М. 2005.
- Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В15 т. Т14: Власть. Государство. Бюрократия.- М.: ИНФРА-М, 2006.
Б) Дополнительная литература:
- Валлерстайн И. Анализ мировых систем: современное видение мирового сообщества / Социология на пороге XXI века: основные направления исследований. М.: РУСАКИ. 1999.
- Васильев В.П. Государственное управление. М. 2010.
- Гидденс Э. Устроение общества: очерк теории структурации. М.2005 г.
- Доходы и социальные услуги: неравенство, уязвимость, бедность. М. 2005.
- Зарипова И.Р. Государственные социальные стандарты в системе межбюджетных отношений. М. 2008
- Зомбарт В. Идеалы социальной политики. СПб. 1900.
- Калашников С.В. Очерки теории социального государства. М.: «Экономика». 2006.
- Ламперт Х. Социальная рыночная экономика. Германский путь / Пер. с нем. М.: Дело. 1994
- Ойкен В. Основные принципы экономической политики. /Пер. с нем. М.: Прогресс. 1995
- Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. М. 2006
- Социальное государство: концепция и сущность: Доклады Института Европы РАН/ Отв. ред. Каргалова М.В. М.: изд. «Огни». 2004.
- Эрхард Л. Благосостояние для всех. М. 2001
Разработчик:
| Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | Заведующий кафедрой государственного и муниципального управления | Васильев В.П. |
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины: "Экономическая теория"
Рекомендуется для направления подготовки "Социология"
Квалификация (степени) выпускника: бакалавр
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель курса - рассмотрение базовых экономических понятий, изучение основных макроэкономических показателей и экономических моделей, показывающих взаимосвязи и механизмы движения экономической системы, исследование принципов поведения и взаимодействия экономических субъектов, знание основных макроэкономических моделей и взаимной зависимости, навыки анализа экономических процессов и явлений.
Задачи курса. Курс должен дать студентам представление о микроэкономических закономерностях функционирования рыночной экономики и принципах принятия решений экономическими субъектами.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Курс является обязательной дисциплиной, читается в 3-4-м семестре для студентов отделения «Социология».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения курса у студентов должно сформироваться знание фундаментальных основ экономической теории. Они должны знать основные теории производства и потребления, уметь анализировать основные факторы формирования спроса и предложения, типы рыночных структур, механизмы функционирования рынков факторов производства, владеть системой макроэкономических показателей, исследовать происходящие в экономике изменения и их связь с социальными процессами, решать конкретные экономические задачи.
4. Содержание разделов дисциплины