«русская идея»

Вид материала

Решение

Содержание Детям - право голоса Перспективная языковая политика Образ крокодила Очищение от скверны Об их конституции

Подобный материал:

• Родионов А. В. Русская идея – потерянный ориентир, 566.48kb.
• Русская идея – что это такое?, 34.6kb.
• Русская Национальная Идея, как ключевой элемент Концепции национального развития России., 636.54kb.
• Н. А. Бердяев, тяготевший к образной метафоричности в своей яркой философии, первым, 1608.14kb.
• «… идея нации не то, что она сама думает о себе во времени, но то, что Бог думает, 2767.88kb.
• Жизнь Василия Фивейского», «Красный смех», «Иуда Искариот». «Русская идея» в повести, 48.93kb.
• Идея единства мира Фалеса Милетского, 1046.89kb.
• Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 031000 «Филология», 413.41kb.
• «Идея права идея свободы», 429.97kb.
• Книга написана простым языком, понятным руководителю сколь угодно высокого ранга,, 4327.88kb.

ДЕТЯМ - ПРАВО ГОЛОСА


У меня сестренки нет,

У меня братишки нет,

Говорят, с детьми хлопот невпроворот.

Что же будет на земле

Через сто ближайших лет,

Если мода на детей совсем пройдет?

И. Шаферан


Дать право голоса детям означает, что в соответствии с принятыми юридическими нормами голоса несовершеннолетних детей передаются родителям или замещающим их лицам. Безусловно, дополнительные голоса должны получить воспитатели детских домов, а также работники некоммерческих детских садов, детских больниц, младших классов школ и т.д. (при наличии у них не менее 5-летнего стажа). Это значит, что при решении жизненных вопросов преимущество будут иметь те, кто действительно заинтересован в будущем страны, а не только в своем личном.

Конечно, надо переходить к такому распределению голосов и в самой Государственной думе, и в Совете федерации и, безусловно, в тех решающих и управляющих государственных органах, которые придут на смену этим порождениям «перестройки»20).

20. Достаточно подсчитать среднее количество детей, машин и собачек, приходящихся на одного депутата, чтобы надежно предсказать характер решений сегодняшней Думы.

Против данного предложения могут выступать «русские патриоты», которые часто благими намерениями мостят для России дорогу в ад. По их мнению, такое мероприятие закрепит у нас засилье иммигрантов, которые, как правило, многодетны. Но, во-первых, «лица кавказской национальности», заботясь о своих детях, будут создавать лучшие условия и для русских детей. Во-вторых, беда не в том, что рожают приезжие, а в том, что не рожают местные.

Материальные условия являются некоторым оправданием нашего вымирания, но отнюдь не причиной. Не только бытиё определяет сознание, но в не меньшей степени помраченное сознание определяет наше сегодняшнее идиотское бытиё, утонувшее в мелочной сиюминутности. А если решение по нашему будущему бытию будут принимать те, кто заинтересован, чтоб оно было, то и бытиё будет работать в нужном направлении.

По логике вещей, если законы принимаются для будущего, то право голоса должны бы иметь только те, кому жить в будущем - дети. Да, голосовать будут взрослые, но иметь они будут столько голосов, сколько у них детей.21-26)

21. Моя жена как-то встретила сына наших давних знакомых, которого много лет не видела. Помнила школьником, а тут уже солидный и даже не очень молодой современный человек. Работает в фирме, оклад - три тысячи долларов в месяц, два Мерседеса и т.п. «А женат, дети есть?» - «Что вы! Завести ребенка, а самому ходить в заплатанных штанах?». Заменить хотя бы один Мерседес на Жигули - это значит ходить в «заплатанных штанах». Но главное: ходить в заплатанных штанах - это такой позор, который не идет ни в какое сравнение с позором лишения жизни собственного ребенка. Остается только дивиться разуму Природы, присуждающей людей с таким «миропониманием» к высшей мере: лишению жизни в потомках.


22. Я уже много лет, считай, с советских времен, не уступал в автобусе место беременным женщинам. Просто из-за «наличия отсутствия». И вот недавно в одном из подмосковных маршрутов вижу молодую будущую мать, уже на последних месяцах. Вскакиваю с места и ...тут же сажусь обратно. Оказывается, кондукторша. Работы нигде не найдешь, тем более, какой работодатель возьмет женщину в положении, а в автобусах объявления: «Требуются кондукторы». Почему - понятно. Их зарплата даже по нынешним временам ниже смешной. Пассажиры - в основном бесплатные пенсионеры и школьники. А в этом маршруте - ещё и рыбаки. Вваливаются целыми ватагами, в объемистых доспехах, толкая других пассажиров своими сундуками и ледорубами, обдувая водочным перегаром и развлекая отборным матом. Только вот такую работу ей и можно было найти. И трудится, защищая будущую жизнь от сегодняшней жестокой действительности своим хрупким телом. Мать-одиночка? Нет. На безымянном пальце правой руки - тоненькое обручальное колечко. Видать, муж такой же простой и бескорыстный работяга или даже безработный. Заработают ли они вместе если не на коляску, то хотя бы на разрекламированные памперсы? Вряд ли. Но дай вам Бог, молодые люди, чтобы ваш род длился вечно! Будете вы - будут у нас и поселения на Марсе, и наноэлектроника, и еще невиданные высокие технологии.


23. «...врачи категорически запрещали мне рожать. Но нашелся-таки один из тех, которого я всю жизнь вспоминаю с благодарностью. Он сказал, что если я умру при родах, значит, так или иначе скоро умру, сердечко слабое. Ну, а если я рожу и останусь живой, организм обновится, и я буду жить долго!

Поверила я ему, попросила помощи у Всевышнего и в апреле 1963 года родила сына, у которого сейчас уже своя семья - трое сыновей 14, 13 и 12 лет и дочь 7 лет. А меня в 1965 году сняли с учета по заболеванию щитовидной железы. Я воспрянула духом, увидев, как глаза стали прежними, руки перестали дрожать, опухоль на шее исчезла.

И в ноябре 1966 года я родила милую очаровашку-доченьку. У нее тоже сейчас семья. Двое детей-школьников.» (Дорофеева Н.В., Волгоградская обл. Вестник ЗОЖ, № 2, 2004г., стр.3).


24. Передача ТВЦ от 1 марта 2004 г. о Вере Котелянец. Родилась безрукой. Мать бросила. Воспитывалась в детском доме. Добрый руководитель детского дома после достижения Верой 16 лет ухитрился направить ее в дом престарелых - ведь, по обычным представлениям, только там можно прожить без рук. Но женщина решила строить свою жизнь сама. Научилась обслуживать себя. Даже шить себе одежду, вдевать нитку в иголку. Сажать рассаду, подметать. Закончила техникум. Родила дочку, воспитывала ее одна. Вышла замуж, родила еще сына. Но муж ушел.

Вырастила детей одна. Сейчас сын взрослый, настоящий русский витязь. Говорит «Мама у меня - самая лучшая». А мама заботится обо всем... даже о своем здоровье, занимаясь между делами и гимнастикой.


25. Как-то делегация советских работниц путешествовала по Западной Европе. Шустрый Западный журналист в порядке издевки задал одной из ткачих вопрос: «Есть ли в Советском Союзе секс?» Та ответила, что нет. Для Западной аудитории это было так смешно, что демосексуалисты всех стран до сих пор хохочут. Между тем современный западный секс по-русски не может быть назван иначе как разврат. А разврата в повальном порядке в Советском Союзе не было. Оскотинившийся Запад не в состоянии понять, чем отличаются отношения юноши и девушки от отношения суки и кобеля. То, что половые отношения даны нам природой отнюдь не для разврата, для «цивилизованного» Запада эта истина за семью печатями. Англосексы даже утверждают, что «любовь придумали русские, чтобы не платить». И многие из них говорят это не в шутку, а всерьез.

Единственное, чем мы можем их ошарашить - это перещеголять их. У них есть секс (по-английски это созвучно «шесть»), а у нас есть севн (по-английски это значит «семь»). У нас есть семь-«Я». Родители и пятеро детей. Такой должна быть типичная российская семья. Вам - секс, нам севн. Посмотрим, кто жизнеспособней.


26. Существует такая Международная федерация планирования семьи (МФПС), от которой у нас действует филиал - Российская ассоциация планирования семьи (РАПС). Вот как сформулировал цели МФПС один из ее идеологов Ф. Джаффе: «Обязательное сексуальное образование для детей; развитие гомосексуализма; изменение налоговой политики в пользу бездетных людей; уменьшение или ликвидация пособий на детей и семью; поощрение позднего вступления в брак и большей разницы в возрасте между детьми, ограничение или ликвидация бесплатного здравоохранения; сдерживание развития государственного жилья, приспособленного к нуждам семьи; финансовая поддержка для стерилизации, контрацепции и абортов; проведение абортов и стерилизация по желанию; развитие медицинской помощи матери, соединенной с планированием семьи как с самым существенным её элементом».

Что значит для России такое «планирование семьи»? Это все равно если бы кто-то, якобы для блага жителей пустыни, предлагал меры по осушению пустыни - ведь в болотах такие мелиорационные меры нужны. Таблетки от ожирения, может быть, кому-то и полезны. Но кто в здравом уме будет кормить ими умирающего от голода?

Таким образом, если существует враг рода человеческого, то его имя в России - РАПС.


ПЕРСПЕКТИВНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА


Чтобы речь от речи не разносили,

а чтобы речь к речи была.

Царь Алексей Михайлович


Обычно в построении прожектов будущего стратеги не доходят до такой «мелочи», как стратегия языка будущего. Казалось бы, важно, что и как говоришь, а на каком языке - дело десятое. Но язык - это и скорость, и точность общения и ключ к межнациональному пониманию и межнациональным раздорам. Начнем с отдельных примеров.

После Второй мировой войны специалисты анализировали итоги воздушных боев между американцами и японцами. И пришли к выводу, что главной причиной поражений японцев было не качество самолетов и не мастерство летчиков, а особенности японского языка. Для отдачи команд и оперативного обмена информацией между летчиками он требовал времени на несколько долей секунды больше, чем английский. (Сравни русское «Пли!». Гласная «а» пропущена не ради форсу, а для того, чтобы наш выстрел на миг опередил выстрел врага).

А теперь пример из сегодняшней жизни. Английский язык претендует сейчас на звание мирового. В школах - 2-3 урока английского языка в неделю, что где-то очень близко к одиннадцатой части всего учебного времени. Вот почему наши дети учатся не 10, а 11 лет! А их сверстники из англоязычных Великобритании, США, Австралии и Новой Зеландии получают фору в один год перед всеми другими цивилизациями и народами. Если считать продолжительность трудоспособного возраста человека равной 40 годам, то снижение его на один год означает ежегодную потерю 2,5% национального продукта. А сколько процентов национального продукта мы закладываем в бюджет на медицину, образование, оборону? Сравнили? Выходит, мы обречены на вечное отставание уже из-за того, что нашим родным языком не является английский. Это типичные колониальные отношения: не хозяин учит язык раба, а раб учит язык господина.

Очевидных выходов вроде бы два: или начисто забыть русский и перейти на английский (к чему нас зовут и толкают), или поставить дело так, чтобы русский язык стал мировым. Первый путь означает гибель Российской цивилизации, а, значит, и России. Второй путь тоже невозможен - ведь он предполагает гибель всех остальных цивилизаций, войну России против всех, что не только аморально, но наверняка для нее гибельно.

Однако вспомним, что в средние века люди были умнее нынешних. И единый мировой язык для делового и профессионального общения уже существовал - это латынь. А родной язык оставался у каждого народа языком бытового общения и культуры. Хитрость состояла в том, что в качестве всеобщего языка был выбран язык уже мертвой цивилизации. Поэтому все народы находились в равных условиях, и никаких межнациональных размолвок, не говоря уж о распрях, на этой почве не возникало. Так продолжалось до тех пор, пока не начались претензии на мировое господство, и, естественно, стремление получить для себя языковую фору. Первым начал вытеснение мирового языка немецкий, затем вышел на сцену английский. Постепенно начал двигаться в лидеры русский, но сорвалось.

Почему бы не смириться с тем, что английский язык станет мировым языком делового общения? Во-первых, потому, что все народы будут вынуждены ежегодно давать фору в 2,5% национального продукта англоязычным странам. Во-вторых - англоязычная цивилизация - цивилизация-каннибал, она не довольствуется 2,5% дани, она стремится к полному уничтожению других цивилизаций, что мы видим не только на примере индейских и других цивилизаций, но и в сегодняшних делах, в том числе, и в отношении Российской цивилизации. Это именно тот случай, когда пускают свинью за стол. Не уцелеет тогда русский язык ни в быту, ни в культуре. В-третьих, английский язык далеко не оптимально решает главную задачу - обмен людей информацией быстро, точно и экономно. Англичане сами шутят, что в их языке пишется «Лондон», а читается «Ливерпуль».

Конечно, сложность в изучении, трудность в точном и кратком выражении мыслей присуща не только английскому, но и другим существующим языкам. С другой стороны, многие английские слова, например, в компьютерной технике, если они уже получили международное распространение и соответствуют требованиям мирового языка, должны войти в него, разумеется, в обработанном виде. Но в целом и в главном у человечества сейчас возникла задача иметь мировой язык, оптимальный для решения всеобщих задач делового общения.

Итак, ясно, что Вавилонское столпотворение не годится в качестве стратегии будущего, что без всеобщего мирового языка нам не обойтись и что попытки сделать мировым какой-либо из современных языков обречены на гибель в раздорах. Конечно, можно вернуться к латыни или к ее улучшенному искусственному варианту - эсперанто. Но гораздо продуктивнее взять не язык прошлого, а язык будущего. Потому что его можно создать близким к оптимальному средству общения. Значит, нам необходима перспективная языковая политика.

Идея всеобщего языка возникла в 17-18 веках и с тех пор был создан ряд искусственных языков. Весьма полезный опыт накоплен при создании компьютерных языков. Так что начинаем не на пустом месте. Но всерьез создание всеобщего языка с учетом богатства всех существующих языков и с самыми высокими требованиями необходимо ставить впервые.

Первое. Язык должен иметь оптимальное число звуков, гласных и согласных. Звуки должны быть близки как можно большей части человечества, удобны в артикуляции, четко различимы на слух даже при некоторых дефектах речевого и слухового аппарата и приятны в эмоциональном отношении. Начертания печатных букв должны легко различаться и не вызывать путаницы даже при некоторых дефектах печати. Рукописные буквы должны быть удобны для быстрого письма. Порядок букв в новом алфавите должен совпадать с их порядком на клавиатуре компьютера. Пустячок, а полезно.

Второе. Части речи и особенности их изменений (род, падежи, времена, склонения, залоги и т.п.) должны удовлетворять условиям наиболее полной и однозначной передачи информации и одновременно - максимальной простоты. Вряд ли стоит в новых грамматических правилах создавать исключения, на усвоение которых обучающиеся тратят половину времени.

Третье. Мировой язык должен быть предельно экономным. Отсюда принцип - чем чаще употребляется слово, тем оно должно быть короче. Естественные языки, развивающиеся эволюционно, не поспевают отслеживать такую закономерность. (Например, так внезапно вошедшее в нашу жизнь слово «электричество». Можно подсчитать, сколько сотен миллионов страниц бумаги сэкономило бы человечество, заменив его, скажем, на «эло»). Естественные языки пытаются использовать аббревиатуры, но это далеко не оптимальный выход. Конечно, не надо доходить до крайности - слишком короткие слова легче спутать, чем длинные. В целом всеобщий язык за счет соблюдения частотной закономерности сохранил бы примерно половину бумаги, почти половину компьютерной памяти, половину нашего времени на писание, печатание, чтение или прослушивание текста. Конечно, надо учесть, что мировой язык создается на длительную перспективу (где-то не менее 500 лет), поэтому следует оставить значительный запас кратких звукосочетаний для понятий, которые возникнут и станут часто упоминаемыми где-то в далеком будущем.

Четвертое. Для наиболее безошибочной передачи информации в мировом языке каждое слово должно соответствовать одному понятию, не иметь синонимов и омонимов. Конечно, это обеднение эмоциональных возможностей языка, и надо взвесить, до какой степени это допустимо.

Пятое. Мировой язык предназначен для делового и профессионального общения. Он не замена, а дополнение, продолжение родного. Не будет двуязычных межеумков, как их называл В. Даль. Тратить время на изучение нескольких иностранных языков будут представители только некоторых узких специальностей. Остальным же достаточно знать свой родной язык и его продолжение - мировой язык, изучение которого потребует в 3-4 раза меньше времени, чем изучение английского. Поначалу, как ни старайся, искусственным языком будет трудно передать эмоциональную окраску типа «суконный язык». Но постепенно жизнь его обломает.

Перечислить все требования к мировому языку в одной статье невозможно. Этим, как и самим созданием общечеловеческого языка, должна заняться Всемирная комиссия, инициатором создания которой неплохо бы выступить России. В состав комиссии должны войти лингвисты и полиглоты, охватывающие все языки мира. В её состав должны войти психологи, физиологи, математики и многие другие специалисты. Работа займет ряд лет. Хотелось бы ограничиться пятью годами, но, скорее всего, потребуется больше. Но изучение нового языка при современных средствах аудио- и видеозаписи никаких проблем не составит. Так что уже через 10 лет человечество начнет переходить с английского языка на мировой.

Стоит ли игра свеч? Безусловно. Если мерить человеческую жизнь не часами, а свершенными делами, то новый язык продлит её лет на десять.

Для работы Комиссии мирового языка достаточно выделить 0,001% национального дохода в год - ради экономии где-то через 10 лет около 2% национального продукта, а в последующем, после полного освоения мирового языка - где-то более 10% каждый год!

Затраты страны-инициатора окупятся с лихвой: ведь уже по своему положению она должна внедрить мировой язык в первую очередь у себя, что даст ей временную (на 2-3 года) фору в виде прибавки где-то около 2% к ежегодному национальному продукту.

Весьма кстати нам вспомнить И.С. Тургенева: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!». Что же, - спросят некоторые, - предлагается отказаться от поддержки и опоры великого народа во имя мирового языка? Совсем наоборот! Ведь все, о чем говорил И.С. Тургенев, будет утеряно, если дело создания мирового языка возьмет в свои руки каннибальская цивилизация, например, англосаксонская. Русский язык вообще исчезнет. Но если этим делом займется Российская созидательная цивилизация, то и русский язык будет жить как средство бытового и культурного общения нашего народа, и мы выполним наш долг перед человечеством: привнесем в мировой язык величие, могущество, правдивость и свободность русского языка, соединим его со всем лучшим, что есть в других языках мира. Это будет поддержка другим созидательным цивилизациям, в том числе, и прозябающей под гнетом присваивателей и почти невидимой сегодня Англосаксонской созидательной цивилизации.

И последнее замечание: техника развивается так быстро, что уже в этом десятилетии станут обычными синхронные электронные переводчики, сравнимые по размерам и по стоимости с наручными часами. Поэтому стоит ли ставить проблему мирового языка так глобально? Стоит, ведь несмотря на наличие автомобилей необходимость в удобной и добротной обуви отнюдь не отпала.


ОБРАЗ КРОКОДИЛА


Осторожно! Во дворе - друг человека!

Надпись на калитке


Демократы осуждают нас: «Не надо создавать образ врага». Согласен, не надо. Зачем, например, из крокодила создавать образ врага - из него надо создавать образ крокодила.27)

27. А вместо этого нам подсовывают образ Гены, играющего на гармошке, или доброго Кокоши, кушающего только галоши. Или гостеприимной мухи и добродетельного комарика, как и крота, летающего на воздушном шаре. И здесь услышу в ответ от демократов: «До чего же тупой этот лох! Совсем не понимает, что такое искусство. Ведь и в русской сказке...». В том то и дело, господа демократы, что я понимаю разницу между русской сказкой и вашей чушью, а вы не понимаете, а скорее, делаете вид, что не понимаете. О русской сказке Пушкин писал: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок». А ваша чушь - совсем не урок, не учит, а отупляет.

Ведь главным качеством ума является его острота. Русский язык здесь сравнивает ум с лезвием, и не зря: главное назначение ума - проникать в действительность. И вот одним и тем же оселком можно наточить лезвие, а можно совсем затупить - смотря в каком направлении двигать. А в каком направлении вы двигаете вашим искусством - сомнения не вызывает. Искусство часто отражает действительность в необычном для природы виде. «Необычное» объединяет в себе и понятие «красота», и понятие «уродство». Но это совсем не значит, что эти понятия тождественны.

Глаза нам даны для восприятия действительности, а создавать ложные образы, уродующие миропонимание, смертельно опасно. Детей не надо посылать играть с крокодилами и акулами, и даже не надо позволять им ходить туда, где могут оказаться эти «Тотоши» и «Каракулы». Да и взрослым стоит поостеречься.28)

28. В Австралии акула как-то скушала купающегося премьер-министра. Но на пляжах не ставят плакаты: «Осторожно, враги!». Пишут просто: «Акулы!».

Но крокодилы или акулы для нашей страны совсем не злободневны. Это, так сказать, присказка, а сказка впереди. Сказка об Америке. Вот Америка не только создала образец демократии, но и заботится, сердечная, о демократии во всех уголках мира, в том числе, и в России. Конечно, кое-какие детали есть, но они только приправа для этой радужной картины. Например - образ шалунишки Клинтона, который в Белом доме занимался оральным сексом со своей сотрудницей. Но ведь ему пришел на смену Буш-младший - хозяин такой образцовой страны и такой образцовой собачки. И поэтому в наших мозгах должен быть образ эдакого добрейшего дядюшки Сэма и непреходящая благодарность к нему за заботу о демократии в России. Ведь делает это дядюшка давно и весьма успешно. Он полностью взвалил на себя эту заботу после того, как она не удалась Гитлеру. Правда, сейчас большинство американцев считает, что Гитлера победила Америка, а многие из них убеждены, что во Второй мировой войне Россия сражалась на стороне Гитлера. Но это, так сказать, детали к портрету Америки.

Суть в том, что сразу после поражения Гитлера заботу об установлении необходимого порядка в России взвалила на свои плечи Америка. В том же победном 1945 году тогдашним шефом ЦРУ Аленом Даллесом была разработана секретнейшая Директива «Цели США в отношении России». Чтобы не загромождать книгу, ограничимся только одной выдержкой из неё:

«Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на Земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания... Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркоманию, животный страх друг перед другом, беззастенчивость, предательство, национализм и вражду народов - все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все расцветет махровым цветом... Мы будем браться за людей с детских лет, с юношества, будем всегда главную ставку делать на молодежь, станем разлагать, развращать и растлевать её».

Прочитав это, ответь уважаемый собеседник, должны ли мы делать из Америки образ врага? Может быть, это тебя возмутит, но я отвечу, что нам действительно ни к чему создавать из нее образ врага. Если мы в здравом уме, то должны в крокодиле видеть образ крокодила, в акуле - образ акулы, а в Америке - образ Америки. Америки, решающей свои проблемы. Для нее есть Россия - есть проблемы. Нет России - нет проблем. И надо с уважением относиться к американскому параноидальному стремлению доводить дело до конца. 29)

29. Фантаст Г. Уэллс в известной книге «Россия во мгле» писал: «...вернулось много эмигрантов, ...утративших в более предприимчивом западном мире привычную русскую непрактичность и научившихся доводить дело до конца». И жизнь подтверждает слова о практичности западного мира и его стремлении доводить дело до конца. Так, один из президентов США В. Вильсон еще в 1919 г. выступил на Парижской мирной конференции с инициативой отторжения от Советского государства Кавказа, Украины и Сибири. И мы видим, как упорно стремятся довести это дело до конца сегодняшние президенты США.

Напомним, что «паранойя (греч. - умопомешательство) - стойкое психическое расстройство, проявляющееся систематизированным бредом, который отличается сложностью содержания, последовательностью доказательств и внешним правдоподобием (идеи преследования, ревности..., особой миссии социального преобразования и т.д.). Все факты, противоречащие бреду, отметаются; каждый, кто не разделяет убеждения больного, квалифицируется им как враждебная личность... Борьба за утверждение, реализацию бредовых идей непреклонна и активна. Явных признаков интеллектуального снижения нет, профессиональные навыки обычно сохраняются долго... В отличие от паранойи, параноид сопровождается галлюцинациями и психическими автоматизмами (ощущение внешнего насильственного воздействия), а также страхом и растерянностью». Интересно сравнение признаков паранойи с лексиконом президентов США. Чего стоять хотя бы утверждения этих президентов, что миссия Америки - защита демократии и свободы во всем мире или объявление Советского Союза империей зла! А что касается параноида, то вспомним бывшего военного министра США, выпрыгнувшего из окна (4 этажа?) Пентагона с криком: «Русские танки!».

Мы должны видеть образ Америки, защищающей демократию в Сербии, Ираке и т. д. Сотни, тысячи, десятки тысяч и т. д. убитых ради демократии - американские ценности стоят этого по их меркам.30) И быть готовыми к встрече с такой Америкой, а не с каким-то врагом.

30. Что такое зло по понятиям Америки? Бомбить Сербию, тысячи жертв - это не зло. Но вот экс-чемпион мира по шахматам Роберт Фишер не подчинился американским санкциям против Югославии и решил не отказываться от участия в проводимом там шахматном матче. За это Америка упорно пыталась выцарапать своего гражданина Фишера из зарубежья и упрятать на многие годы за решетку. Убивать сербов - это в порядке вещей, а вот сыграть в Сербии в шахматы - это ужасное зло. Такова сегодняшняя Америка.

Буш готов бомбить Иран, потому что тот якобы собирается сделать атомную бомбу.31)

31. Ну а кто же виноват, что атомное оружие сейчас существует? После того, как американцы первые сделали атомную бомбу, а Вторая мировая война закончилась, Сталин обратился к американскому президенту с предложением запретить навсегда атомное оружие. И получил в ответ насмешку. Мол, нашли дураков. У вас нет и не будет атомной бомбы, вот вы и предлагаете запретить. (Не секрет, что атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки диктовались не столько военной необходимостью, сколько стремлением продемонстрировать России «визитную карточку Америки», как назвал атомное оружие Трумэн). Когда Советский Союз в исключительно короткий срок изготовил ответную атомную бомбу, Америка тоже не согласилась идти на запрещение ядерного оружия. Мол, до Америки атомные бомбы не долетят, а с территории союзников Советский Союз мы разбомбим. А что касается ответных ударов по Европе - то это же не Америка. Когда Советский Союз создал баллистические ракеты, Америка все еще оставалась при своем мнении - это, мол, Советы блефуют, куда им. Даже первый искусственный спутник ставили под сомнение. Но когда в космос полетел Гагарин - тут уж Америка объявила Россию империей зла, и приступила к решению своих проблем. Как еще раз не вспомнить слова бывшего президента США Трумэна, что атомная бомба навсегда останется визитной карточкой Америки. Они приоткрывают истинную цену американской борьбы за нераспространение ядерного оружия.

Так что у нас должен быть образ Америки, которая выше всего ценит свою свободу бомбить кого заблагорассудится и чем заблагорассудится, которой никогда в голову не приходило подумать о запрещении своего атомного оружия. Америки, которая дрожит от страха и свое избавление от этой её проблемы видит в уничтожении других человеческих цивилизаций.


ОЧИЩЕНИЕ ОТ СКВЕРНЫ


Грех начинается там,

где хорошие люди бездействуют.


Так уж повелось и в исторических науках, и в обыденной жизни, что каждый период в истории страны получает свое название. Была революция, коллективизация, индустриализация, война, восстановление, «развитой социализм». Демократы обозвали период начала разрушения «застоем», затем последовала «перестройка», за ней «реформы» - демократические и рыночные. Как же назвать послереформенный период? Имя ему - Великое очищение от скверны. Этот термин предельно точно отражает суть наступающего этапа, он правильно ориентирует все силы созидательной цивилизации.

В. Даль дает следующее определение: «СКВЕРНА - мерзость, гадость, пакость, касть, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное». Несколько сократим данное В. Далем понятие скверны, чтобы оно соответствовало системе понятий РУС:

Скверна - все, что мерзит плотски и духовно.

Безусловно, Великое Очищение от скверны станет делом, объединившим большинство народа России.


ОБ ИХ КОНСТИТУЦИИ