«Боханская средняя общеобразовательная школа №1»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
- «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска», 513.48kb.
- Правительства Российской Федерации от 02. 11. 2009 №1622-р; Национальную образовательную, 680.96kb.
- И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
- Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №13», 1341.48kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа, 980.49kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
| Раздел 6. Основные проблемы школы, направления развития на 2011-12 уч.год 6.1. Основные проблемы функционирования школы: - Перегруженность школы, двусменный режим работы, т.о. -отсутствие условий для организации кружковой, индивидуальной, творческой работы обучающихся и педагогов. - Большие временные, интеллектуальные, физические затраты для организации и проведения работы по раскрытию латентных талантов обучающихся, организации внеурочной деятельности. - Громоздкая система отчётности, справок, информаций. - Принуждение школы к исполнению функций социального агента. - Принуждение школы к исполнению функций инфраструктуры иных ведомств (социальная защита, ОВД, ПДН и т.д.). 6.2.Приоритетные направления развития школы на 2011 – 2012 учебный год 1.Достижение современного качества образования.
4. Расширение и укрепление внешних связей школы. 5. Дальнейшее развитие информационно насыщенной образовательной среды, обеспечивающей качественные изменения в содержании педагогического процесса. 6. Оптимизация финансово-хозяйственной деятельности, разработка системы дополнительных услуг, в том числе приносящих доход учреждению. Приложение 1 Структура МОУ «Боханская СОШ№1» КЛАССЫ КОМПЛЕКТЫ      ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПРОФСОЮЗНЫЙ КОМИТЕТ     ОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ШКОЛЬНЫЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ РОДИТЕЛЬСКИЕ КОМИТЕТЫ КЛАССОВ         ШКОЛЬНОЕ УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ В КЛАССАХ            МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ  ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ   МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ    СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ служба СЛУЖБА      ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА  СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ ОБСЛУЖИВАЮЩАЯ СЛУЖБА Структура школьного самоуправления  Приложение 2 Количественный состав педагогического коллектива в 2010-11 уч.году
Общие сведения о составе и квалификации педагогических кадров
Почетные звания: - Почетное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР»- 1чел (Ивчик НВ). - Нагрудный знак «Отличник народного просвещения»- 6чел. (Вильченко ЕВ, Никулина ВМ, Онгоева НК, Сахарова АК, Матюнова ТП, Убеева ВМ). - Почетное звание «Почетный работник общего образования РФ»- 6чел. ( Амагаев АА, Асташкинова АА, Балдунникова ТТ, Петрова ЕП, Федорова ГВ, Шохонова ЗМ). - «Заслуженный работник образования УОБАО»- 1 чел. (Бураева ОС). - Премия Президента РФ «Лучшие учителя России» 8 чел ( Асташкинова А. А., Балдынова М. В., Исакова М. Л., Матюнова Т. П., Тулохонова М. П., Убеева В. М., Убугунова С. М., Федорова ГВ). Статистика педагогических кадров по возрасту: до 30 лет- 6 чел. 30- 39 лет- 18чел. 40- 55 лет- 25чел. Старше 55 лет- 15 чел. Средний возраст- 40,8 лет По стажу работы: до 2- х лет- 4чел. От 2 до 5 лет- 3чел. От 5 до 10 лет- 9чел. От 10 до 20 лет- 15чел. Более 20 лет- 33 чел. Работающие пенсионеры- 13 чел. Приложение 3 Учебный план МОУ «Боханская средняя общеобразовательная школа № 1» на 2011-2012 учебный год 2-4 классы начальное общее образование Примечание:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||