Публичный доклад общеобразовательного учреждения

Вид материала

Доклад

Содержание Музыкантова Серафима (6 класс) Музыкантова Диана (3 класс) Коркодинов Никита (3класс) Кислов Геннадий-член команды учащихся 4 класса Команда юношей (9-8кл) Команда школы-III место Вариативная часть. Изменения в составе учебных предметов Предпрофильная подготовка Образовательные программы Формы получения образования Организация внеурочной работы В прошедшем учебном году школа реализовала практический этап комплексно-целевой программы «Здоровье». На классных часах Дни здоровья, Неделя физкультуры. Вахта Памяти Вид учета

Подобный материал:

• Публичный доклад, 117.43kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
• Публичный доклад, 516.79kb.
• Положение о Публичном докладе моу «Бельтирская средняя общеобразовательная школа», 228.52kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 778.38kb.
• Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения -лицея г. Маркса, 814.67kb.
• Ежегодный публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 850.69kb.

^ Музыкантова Серафима (6 класс) - Почетная грамота за II место в окружном этапе Кирилло-Мефодиевских чтений — учитель русского языка и литературы Папчихина О.Н.;

^ Музыкантова Диана (3 класс)-Диплом «Молодежного чемпионата «Старт»» (г. Пермь) за лучший результат в Шигонском районе;

Картамышева Кристина (2 класс)-Диплом «Молодежного чемпионата «Старт»» (г. Пермь) за лучший результат в Шигонском районе;

^ Коркодинов Никита (3класс)-Диплом за III место в районном конкурсе патриотической песни «С чего начинается Родина» в номинации «Солисты» в младшей возрастной группе.

Победители спортивных соревнований

Команда девочек (7-8кл.)— победители областных финальных соревнований (г. Тольятти) и участники Всероссийских финальных соревнований в г. Дзержинске Нижегородской области по мини-футболу - учитель английского языка Терехина Л.А.;

^ Кислов Геннадий-член команды учащихся 4 класса - призер окружного конкурса «Безопасное колесо» в номинации «Основы безопасности жизнедеятельности» (учитель начальных классов Кривова Т.П.);

^ Команда юношей (9-8кл) — I место в районных соревнованиях по стрельбе из пневматического оружия, учащийся 9 класса Непогожев Владимир занял I место в личном зачете- учитель информатики Янгиров Р.Я.;

^ Команда школы-III место в первенстве по шахматам на приз Шигонского района «Белая ладья»- учитель физкультуры Миронов Е.Г.

Команда военно-патриотического клуба «Истоки»- III место в районном этапе военно- патриотической игры «Отчизны верные сыны »- учитель информатики Янгиров Р.Я.

3. Содержание и технологии образовательного процесса


Инвариантная часть (базовая часть) обеспечивает реализацию обязательных федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в т.ч. интегрированных) и количество часов на их изучение, предусмотренное имеющимися учебными программами.

^ Вариативная часть. Часы школьного компонента на основании решения педсовета используются:

а) в 10 классе на индивидуально-групповые занятия выделено 2 часа в неделю;

б) для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального компонента в 11 классе: русский язык-2ч; математика-6ч, физика-2ч.

в) на индивидуально-групповые занятия по выбору учащихся в 11 классе выделено 3 часа.

г)во 2-4-ых классах на индивидуально-групповые занятия по математике было выделено по 1 часу в неделю.

^ Изменения в составе учебных предметов

Начальное общее образование

1. « Иностранный язык» изучается со 2 по 4 класс ( 2 часа в неделю), деление предусмотрено во 2, 3 классе ;
   
2. «Информатика и информационно - коммуникационные технологии (ИКТ)» изучаются в 3-4 классах по 1 часу в неделю;
   
3. «Технология» изучается с 1 по 4 класс по 1 часу в неделю;
   

4. «Основы безопасности жизнедеятельности» во 2-4 классах преподаются

интегрировано в рамках предметов «Основы жизненного

самоопределения» и «Окружающий мир (человек, природа, общество)».

В рамках регионального компонента во 2-4 классах изучаются:

- « Основы жизненного самоопределения» - по 1 часу в неделю;

- «Час двигательной активности» как предмет двигательно-активного

характера - по 1 часу в неделю.

Основное общее образование

1. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» введен в 8 классе как самостоятельный учебный предмет (1час в неделю). В 5- 9 классах - преподаётся интегрированный предмет «Обществознание».
   
2. «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучается как самостоятельный учебный предмет в 8- 9 классах (по 1 часу в неделю), в 9 классе предусмотрено деление класса на подгруппы;
   
3. « Иностранный язык» изучается с 5 по 9 класс (3 часа в неделю). Деление на подгруппы предусмотрено в 5,6,9 классе;
   

4.^ Предпрофильная подготовка в 9-ом классе проводится следующим образом:

за счет учебного предмета «Технология»: 56 часов - курсы по выбору ;

4 часа - групповые тренинги по психолого- педагогическому сопровождению;

8 часов - информационный блок. Информационный блок дополняется до нормативных 18 часов на классных часах (10 ч.).Учащиеся 9 класса прошли предпрофильные курсы в соответствии с имеющимися рамочными программами:

«Школа юного организатора досуга», «Деревообработка», «Компьютерная графика и дизайн», «Медицина - наука прошлого, будущего, настоящего», «Металлообработка», «Транспорт», «Мой салон красоты».

В рамках регионального компонента изучаются:

«Основы проектной деятельности » - в 5-9 классах по 1 часу в неделю представлены модулями: «Работа с каталогами»; «Работа со справочной литературой»; «Способы первичной обработки информации»; «Основы логики: проведение анализа»; «Основы информационных технологий: работа с текстовым процессором MS WORD»; «Основы информационных технологий: работа с программой подготовки презентаций POWER POINT»; «Основы логики: аргументация»; «Основы информационных технологий: моделирование объектов»;

«Регулирование конфликтов».

Среднее (полное) общее образование

1. В 2010-2011 учебном году из обязательных предметов инвариантной части по Самарскому БУП вместо учебного предмета «Естествознание» в 10 классе изучаются на базовом уровне химия -1ч, биология -1ч, физика -2 ч.

2. Изучение интегрированного учебного предмета «Обществознание (включая

экономику и право)» в 11 классе продолжается ( 2 часа в неделю);

В рамках регионального компонента изучаются:

1. «Основы жизненного самоопределения» по 1 часу в неделю;

2. «Основы проектирования» по 1часу в неделю.

В 10 классе преподаются модули:«Бизнес-план»;«Исследовательский проект»;

В 11 классе преподаются модули:«Инженерный проект»;«Социальный проект».

^ Образовательные программы ¹

Школа реализует программы: - дошкольного образования;

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего (полного) общего образования;

- дополнительного общего образования.

^ Формы получения образования: очная, очно – заочная, экстернат. Основной формой организации обучения является классно- урочная система, созданы условия и для индивидуального обучения.

^ Организация внеурочной работы

Сегодня целью воспитания школьников является создание условий для формирования и развития личности высококультурной, интеллектуальной, гуманной, социально активной. Поэтому школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе. Исходя из этого, главной целью воспитательной работы школы является: формирование здоровой, нравственной, конкурентноспособной, успешной личности, усваивающей образовательный стандарт по ступеням обучения, способной к жизненному и профессиональному самоопределению. Организация внеурочной работы школы основывается на идеях сохранения и преумножения традиционных видов деятельности школы.

Решение поставленных воспитательных задач осуществлялось через комплексно-целевые программы:

2. «Здоровье» (1-11 классы), цель которой - сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья, формирование стойких убеждений в необходимости вести здоровый образ жизни.
   
3. «Одаренный ребенок» (1-11 класс), цель которой создавать условия для выявления творческих способностей каждого школьника;
   
4. «Подросток», цель которой – создание оптимальных условий для проведения работы по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних через организацию психолого-диагностической работы всех участников образовательного процесса; через организацию работы с социальными партнерами; через контроль реализации комплексно-целевой программы (КЦП) и работы классных руководителей; через корректировку всей работы.
   

Для реализации КЦП и направлений в течение учебного года был выполнен план воспитательной работы в 2010-2011 учебном году по следующим направлениям: 1. Организация работы МО классных руководителей.

2. Гражданско–патриотическое воспитание учащихся.

3. Внутришкольный контроль и работа с педагогами.

4.Предупреждение правонарушений и преступлений, безнадзорности и беспризорности подростков.

5.Работа по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма и употребления психотропных веществ.

6. Профориентационная работа.

7. Санитарно-гигиеническое обучение и физическое воспитание учащихся.

8. Работа с родителями и общественностью.

9. Организация работы школьного самоуправления.

10. Организация внеурочной деятельности и культурного досуга.

В этом учебном году были запланированы и проведены: педагогический совет «Подросток в семье», 4 заседания ШМО: «Планирование воспитательной работы», «Профориентационная работа со школьниками в современных условиях», «Обеспечение условий здоровьесбережения как средство оптимизации процесса формирования ключевых компетентностей», «Методика работы классного руководителя по воспитанию культуры здоровья школьников», на которых решались проблемы планирования воспитательной работы, обсуждались вопросы организации классных и внеклассных мероприятий, делились опытом работы.

Все классные руководители ( 11 человек-100%) принимали участие в организации и проведении внеклассных мероприятий в школе. Были проведены открытые мероприятия: игра-состязание «Огонь» по пожарной безопасности (10-11 класс, классные руководители Палина Т.И., Бунакова Л.А.), праздник Мойдодыра (1-4 класс).Все традиционные школьные мероприятия классные руководители готовили самостоятельно, выбирая творчески активных детей.

- праздник День знаний;

- День учителя;

- праздник Золотой осени;

- новогодние утренники, бал-маскарад;

- вечер встречи с выпускниками;

- предметные недели;

- День Матери;

- конкурс – смотр строевой песни, посвященный Дню защитника Отечества;

- Вахта памяти, посвященная Дню Победы;

- праздник Последнего звонка;

5. - торжественные линейки, вечера, посвященные выпуску из детсада, школы.
   
6. Большую роль в занятости подростков играет участие в традиционных мероприятиях: конкурсы и викторины «Счастливый случай», «Звездный час», КВН, «Умники и умницы». Дети охотно участвовали в районных конкурсах: ЮИД, проект «Гражданин», «С чего начинается Родина», «Отчизны верные сыны», «Безопасное колесо», в различных конкурсах декоративно-прикладного и изобразительного творчества.
   

На контроль были поставлены вопросы: состояние профориентационной работы с учащимися, состояние кружковой работы с учащимися, работа с проблемными детьми, правовая пропаганда учащихся и родителей, создание здоровьесберегающей среды.

^ В прошедшем учебном году школа реализовала практический этап комплексно-целевой программы «Здоровье». В процессе реализации программы использовались различные формы физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.

В начальной школе проводилась динамическая пауза, час двигательной активности. На уроках окружающего мира в 1 классе изучались такие темы: «Режим дня», «Что такое здоровье», «Органы чувств», «Урок в спортивном зале», «Погода и ты». На уроках окружающего мира в 3-4 классах учащиеся знакомились с правильным питанием, с приемами укрепления здоровья, закаливанием, с последствиями употребления наркотиков, алкоголя, никотина.

^ На классных часах с учащимися проводились беседы о вреде курения, о роли закаливания в детском возрасте, о культуре приема пищи, о правилах поведения в столовой, о здоровье и вредных привычках. Одной из острых проблем школы продолжает оставаться проблема курения среди подростков, поэтому было проведено много мероприятий, направленных на профилактику курения. Прошла акция «Курению–нет», конкурс рисунков «Курить-здоровью вредить», систематически с детьми проводились беседы, классные часы: «Нет-дороге в ад!»(11 класс), «Твое здоровье в твоих руках» (6класс), «Скажем наркотикам- НЕТ!».Для старших классов был организован просмотр фильмов «Переломка» и «Береги себя» о вреде употребления наркотиков и алкоголя.

Для детей 6-7 классов,8-9 классов психолог центра «Семья» Камышанец И.Д. провела интересную беседу о негативном влиянии курения на организм человека, в частности, о последствиях разрушительной силы сигареты на организм ребенка.

В течение года школа по плану совместной работы активно сотрудничала с сельской библиотекой. Детям понравились мероприятия, проведенные зав. сельской библиотекой Швецовой С.И. о вреде курения и употребления наркотиков и другие не менее интересные беседы и встречи: «Вирус, потрясший мир», «Не огорчайте сердце табаком», «Жизнь прекрасна без наркотиков»,презентация о г. Самаре, беседа « Он спас Москву, а стало быть Россию ( о маршале Г.К.Жукове)» литературный праздник для начальной школы «Чудо книжки Агнии Барто».

Учащимся школы нравятся такие формы работы, как ^ Дни здоровья, Неделя физкультуры. В сентябре 2010 г. День здоровья проводился с выходом на природу, в сосенки. По сравнению с прошлым годом участие детей в Дне здоровья возросло на 20%.

С целью развития творческих способностей учащихся, приобщения детей к здоровому образу жизни и организации их свободного времени в школе продолжили свою работу кружки и секции. Выявлено, что наибольшей популярностью у учащихся пользовались спортивные секции: волейбол, баскетбол (руководители Миронов Е.Г., Терехина Л.А.). На занятиях этих кружков присутствовало 80% списочного состава учащихся. Результаты: 3 место в районных соревнованиях по баскетболу среди девочек, 1 место по мини-футболу среди девочек в районе, области, 3 место в соревнованиях по теннису, 3 место в первенстве Шигонской ДЮСШ по шахматам на приз «Белая ладья».

На базе школы в учебном году вели работу 5 кружков: Группа «Здоровье», «Волейбол» (руководитель Миронов Е.Г.), «Информатика» (руководитель Янгиров Р.Я.), «Танцевальный» (Палина Т.И.), «Краеведение»(Палина Т.И.),» «Хоровое пение» (руководитель Коркодинова И.М.)

На базе других учреждений дополнительного образования в школе работали: «Пресс-центр» (руководитель Палина Т.И.), ВПК «Истоки» (руководитель Янгиров Р.Я.) (Центр внешкольной работы с. Шигоны), ДЮСШ.

Кружок «Информатика» посещали 22 учащихся, «Танцевальный»- 17, «Краеведение»-16, Группа «Здоровье»-22 учащихся, «Волейбол»-18, «Хоровое пение» -15. В целом, из 194 учащихся школы -187 обучающихся ( 96%) заняты в объединениях дополнительного образования.

Кружок «Краеведение» начал свою работу в начале учебного года. Несмотря на то, что кружок молодой, детьми и руководителем объединения уже собрано много материалов по культуре и быту родного края. Учашиеся, посещающие кружок, обустроили кабинет, куда с особым интересом собирали материалы по истории школы, истории села Усолья. Из собранного материала учащиеся сделали презентацию «Школа, век живи, век учи» и выступили с этой презентацией в районе, в рамках проекта «Гражданин».

Следует отметить хорошую посещаемость кружка «Информатика» (руководитель Янгиров Р.Я.). На занятиях учащиеся овладевали не только начальными компьютерными умениями, но и приобретали навыки, которые пригодятся в будущей профессии. Дети вместе с руководителем готовили различные проекты, электронные презентации.

Хорошие результаты показала работа кружка «Пресс-центр» (руководитель Палина Т.И.).Здесь учащиеся обучались умению работать с информацией, анализу, а также, овладевали компьютерными навыками. На занятиях кружка «Пресс-центр» выпускалась школьная ежемесячная газета «Школьные ведомости». За учебный год было выпущено несколько номеров, посвященных различным датам : «Дню учителя», «Дню народного единства», осенним праздникам.

В рамках комплексно – целевой программы «Здоровье» школа на каждый учебный год заключает договор с Шигонской районной центральной больницей и составляет план совместных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей. Экскурсии в рамках предпрофильного курса «Деревообработка», «Металлообработка» в 9-ом классе проведены учителем технологии Мироновым Е.Г. в мебельный цех с. Муранка, в рамках предпрофильного курса «Мой салон красоты» экскурсия была проведена руководителем курса Подлипалиной Л.Н. в косметологический кабинет с. Шигоны, в швейный цех с. Новодевичья.

За счёт использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, введения динамических пауз, приведения в соответствие с СанПиНами оборудования, мебели, помещений и температурного режима в классных комнатах и спортивном зале, влажной уборки помещений учебные занятия в школе не были отменены в этот период, и учебный процесс проходил в обычном режиме.

Ухудшение социально - экономического положения большинства населения, возрастающее неблагополучие семей, безработица, устранение от прямых родительских обязанностей остро отразились на положении детей, привели к росту безнадзорности, агрессии, преступности и правонарушений в детской и подростковой среде. Неотъемлемой частью воспитания подрастающего поколения является систематическая работа по правовому воспитанию, по профилактике правонарушений. Поэтому в школе проводилась работа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. В ходе операции «Подросток» создавались условия для предотвращения правонарушений среди подростков, своевременно выявлялись дети, нуждающиеся в оказании социально- психолого- педагогической помощи. Администрацией школы, классными руководителями были составлены социальные паспорта учащихся, находящихся в социально - опасном положении. Ежемесячно проводились рейды по проверке посещаемости школы учащимися, находящимися на учете ВПУ и КДН (3 чел.-Шканин А.-4кл; Теленков А.-6кл; Николаева М.-8кл.).

В соответствии с планом работы создавались условия для занятости несовершеннолетних подростков в свободное от учебы время. Дети с интересом посещали такие кружки, как «Информатика», спортивные секции от ДЮСШ «Баскетбол», «Волейбол», группу «Здоровье», ВПК «Истоки». Около 47% детей посещали кружки на базе школы и 63 % на базе других образовательных учреждений дополнительного образования (ЦВР, ДЮСШ, музыкальная школа п. Волжский Утес)

В школе имеется план работы по профилактике безнадзорности, правонарушений, наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних, согласованный с ОВД по м.р. Шигонский и Сызранским МРО УФСКН России по Самарской области, план совместных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с ГИБДД ОВД Шигонского района.

Большое внимание в школе уделялось трудовому воспитанию детей. Традицией школы является проведение различных акций (помощь ветеранам ВОВ и ветеранам-учителям) трудовых десантов с привлечением несовершеннолетних и занятости их в свободное время. Акция «Уют » по уборке пришкольной и прилегающей к школе территории, акция «Чистота-залог здоровья» по уборке классных комнат, уборка вокруг памятника - это мероприятия, которые сплачивают детский коллектив. Такая занятость детей помогает существенно снизить уровень безнадзорности и правонарушений со стороны подростков, способствует нравственному и патриотическому воспитанию детей.

Традиционному празднику Победы предшествовала ^ Вахта Памяти, в рамках которой прошли конкурсы рисунков, стихов, акция «Ветеран живет рядом», концерт для ветеранов войны и труда в пансионате милосердия. 9 мая школьники принимали участие в митинге, посвященном Дню Победы.

В соответствии с планом работы проводились мероприятия, способствующие организованной занятости детей во время каникул. Учащиеся школы с особым энтузиазмом принимали участие в детских объединениях, таких как: «Краеведение», оказывали помощь сельской библиотеке в инвентаризации, принимали активное участие вместе с классными руководителями в работе по озеленению школьного участка: рассаживали цветы, занимались поливкой растений, украшением клумб, вносили предложения по эстетическому оформлению школьного двора.

В школе есть группа учащихся, находящихся в социально-опасном положении. На учете в ПДН на конец учебного года состояло 2ч учащихся, на ВПУ –3 чел.

^ Вид учета	ФИО
ВПУ, КДН, ПДН	Теленков Андрей Владимирович
ВПУ	Шканин Алексей Павлович
ВПУ, КДН	Николаева Мария Олеговна

С учащимися проводилась профилактическая работа: индивидуальные беседы, вовлечение в кружки, спортивные секции, были организованы рейды в семьи Теленкова А., Шканина А., Так как растет число детей, состоящих на учете, увеличивается и число семей, отрицательно влияющих на детей. Увеличение числа детей и семей на внутришкольном профилактическом учете связано с тем, что в школу пришли дети из неблагополучных семей (Хлестков Илья, Хлестков Ринат, Нугайбеков Арслан). Особенное внимание уделялось вовлечению в кружки детей группы «риска», детей, состоящих на ВПУ и КДН. Так, Николаева Мария, ученица 8 класса, состоящая на внутришкольном учете и КДН посещала волейбольную секцию, а во время летних каникул пришкольный лагерь. Сафронова Юля, ученица 9 класса - группу «Здоровье», Шканин Алексей кружок «Информатика». Привлечение детей в кружки проходило также через организацию различных спортивных мероприятий: Дней здоровья, спортивных праздников, соревнований по отдельным видам спорта (шашки, шахматы, лыжи, легкая атлетика, волейбол, баскетбол). Дети с живым интересом участвовали в таких мероприятиях.

С 07.06.11 в школе работал лагерь с дневным пребыванием детей ( 3 отряда с общим количеством детей 60 человек). В целях профилактики безнадзорности и правонарушений в школе проведена работа по привлечению подростков в лагерь (анкетирование, индивидуальные беседы с детьми и родителями). Особое внимание уделяется детям, состоящим на внутришкольном профилактическом учете и ПДН, детям из неблагополучных семей, находящихся в социально опасном положении, детей с девиантным поведением. Лагерь посещали , состоящие на внутришкольном профилактическом учете и ПДН-1ч;

дети из неблагополучных семей-1ч;

дети с девиантным поведением- 2ч;

дети из приемных семей-15ч;

дети из неполных, малообеспеченных семей – 16 ч.

В целях обеспечения занятости детей, привлечения подростков к организованному отдыху в школьном лагере были запланированы и проведены следующие мероприятия: инструктаж по ТБ, ПБ и ПДД, конкурс рисунков на асфальте «Солнечный круг», викторина на знание ПДД, краеведческая викторина «Люби и знай свой край», конкурс - концерт «Алло, мы ищем таланты!», « Фабрика звезд», конкурс лучших чтецов о природе, родине. Также были организованы мероприятия по пожарной безопасности «Осторожно, огонь!» и экскурсия в пожарную часть с. Усолья, игры, час здоровья на свежем воздухе. Несколько мероприятий были посвящены военно-патриотической тематике: «Этот день мы приближали как могли», конкурс чтецов военной поэзии. 21.06.11 г. был организован трудовой десант по уборке памятника на территории школы, а 22 июня учащиеся возложили венки к памятнику и поучаствовали в конкурсе военно-патриотической песни «Дорогами войны». Прошла большая экскурсия на соляную ярмарку в музей села, в храм святителя Николая Чудотворца. Интересно и познавательно прошли мероприятия гражданско-патриотической тематики: презентация «Хроника военных лет», конкурс чтецов «Россия, Русь, храни себя, храни!», викторина «Звездный час»

За весь лагерный период было проведено 4 спортивных мероприятия, 3 общелагерных праздника,5 экскурсий,2 трудовых десанта.

Поскольку профиль лагеря «Город здоровья» спортивно-оздоровительный, большое внимание уделялось спортивной, спортивно-игровой деятельности детей. Учащимся был предоставлен для занятий спортивный зал, комната отдыха с тренажерами, необходимый спортинвентарь, облагорожена спортивная площадка. Прошли соревнования по волейболу, баскетболу и футбольный матч между отрядами. Удачно были проведены спортивные мероприятия «Спартакиада», спортивные конкурсы «Веселые старты», Олимпийский день и др. 6 учащихся отмечены дипломами за активное участие в спортивной жизни лагеря. 14 учащихся лагеря получили призы за творческую активность, среди них 1 подросток, состоящий на учете (Николаева Мария).

Учитывая контингент детей, особое значение в течение всего летнего периода придавалось пропаганде здорового образа жизни, формированию понятий о здоровье и здоровых привычках. Педагогами школы, воспитателями в летнем лагере проводились беседы, круглые столы о вреде курения, употребления наркотиков, об ответственности несовершеннолетних за противоправные действия: «Жизнь без табачного дыма», «Как не попасть в зависимость?», «Правонарушения и ответственность несовершеннолетних» «В здоровом теле- здоровый дух», «В гостях у доктора Неболита». Во время летней оздоровительной компании школа активно сотрудничала с сельскими организациями: библиотекой, музеем, храмом в честь святителя Николая Чудотворца, пожарной частью ПСО-43.Дети поучаствовали во многих мероприятиях, посвященных истории родного края, противопожарной безопасности, по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.