Курс лекций Часть II челябинск 2003 Министерство образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет

Вид материала

Курс лекций

Содержание Библиографический список

Подобный материал:

• Программа Челябинск 2011 г. Министерство образования науки Российской Федерации Южно-Уральский, 580.08kb.
• В. Г. Будашевский инновационный менеджмент (Практические основы технологии) Учебное, 810.65kb.
• Министерство образования и науки российской федерации южно-уральский государственный, 1544.17kb.
• Российской Федерации Уральский Государственный Университет им. А. М. Горького Философский, 1670.87kb.
• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южно-уральский, 3367kb.
• Формирование инновационного потенциала студентов технического колледжа 13. 00. 08 теория, 540.16kb.
• Развитие профессионального потенциала менеджеров в системе бизнес-образования 13. 00., 454.37kb.
• Развитие управленческой культуры руководителей структурных подразделений вуза 13. 00., 476.74kb.
• Формирование готовности студентов университета к самообучению в процессе математической, 377.64kb.
• Развитие познавательного потенциала будущих менеджеров в процессе профессиональной, 502.58kb.

^

Библиографический список

1. Бердяев Н.А. Мое философское миросозерцание / Н.А. Бердяев о русской философии. – Свердловск: УрГУ, 1991. – Ч. 1.

2. Бердяев Н.А. Я и мир объектов / Н.А. Бердяев. Философия свободного духа. – М.: Республика, 1994.

3. Бердяев Н.А. Самосознание // Опыты. Литературно-философский сборник / Сост. А.В. Гулыга. – М.: Советский писатель, 1991.

4. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М.: Республика, 1994.

5. Бердяев Н.А. Дух и реальность / Н.А. Бердяев. Философия свободного духа. – М.: Республика, 1994.

6. Гегель. Энциклопедия философских наук. – М.: Мысль, 1974. – Т. 1.

7. Суханов К.Н., Чупров А.С. Знаменитые философы XIX–ХХ веков: Очерки идей и биографий. – Челябинск: Околица, 2001.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие ………………………………………………………………………...	3
Лекция 7. Немецкая классическая философия XVIII–XIX веков ……………….	4
§ 1. Философия Иммануила Канта (1724–1804). Основные проблемы и принципы ……………….……………………………………………	4
§ 2. Философия объективного идеализма Г. Гегеля (1770–1831) ………	14
§ 3. Философия антропологического материализма Л. Фейербаха (1804–1872) …………………………………………………………...	28
§ 4. Философия И. Фихте (1762–1814) как теория «Наукоучения» ……	35
§ 5. Философия трансцендентального идеализма Ф. Шеллинга (1775–1854) ……………………………………………………………	40
Лекция 8. Философия А. Шопенгауэра (1788–1860) и Ф. Ницше (1844–1900) ...	47
§ 1. Основные черты философии А. Шопенгауэра как философии «волюнтаризма» ………………………………………………………	47
§ 2. Основные проблемы философии Ф. Ницше как «философии жизни и нигилизма» ………………………………………………….	51
Лекция 9. Основные черты марксистской философии ……………...………......	58
Лекция 10. Основные черты и направления русской философии XIX – начала ХХ веков
§ 1. Исторические и социально-культурные условия формирования русской философии XIX века ..………………………………………	72
§ 2. Философские взгляды П.Я. Чаадаева (1794–1856) и его роль в становлении и развитии русской философии XIX века ….………	74
§ 3. «Славянофильство» как течение в русской философии XIX века ..	77
§ 4. «Западничество» как течение в русской философии XIX века ……	79
§ 5. Религиозно-мистическая философия «Всеединства» и «Бого- человечества» («Богочеловека») В.С. Соловьева (1853–1900) …….	84
§ 6. Философия «общего дела» Н. Федорова (1829–1903) ……………..	90
§ 7. Религиозно-экзистенциалистская философия свободы, творчества и бытия человека Н.А. Бердяева (1874–1948) .…………	95