Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития, основные направления
| Вид материала | Регламент |
- Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития,, 506.18kb.
- Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития,, 925.1kb.
- Задачи дисциплины раскрыть основные понятия философии, основные этапы её развития,, 735.88kb.
- План цивилизационные особенности становления философии. Место и роль философии в культуре., 134.55kb.
- Основной образовательной программы по специальности 080507 -менеджмент организации, 468.63kb.
- Тема лекции, 147.95kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Современные тенденции развития мира» Цели, 40.42kb.
- Требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ, 16.62kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции, 823.52kb.
- Программа для поступления в магистратуру по направлению «Политология», 50.28kb.
Русский язык
Дисциплина «Русский язык» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ). Цели изучения дисциплины делятся на предметные и личностные. К предметным относятся следующие: обеспечение общелингвистической подготовки студентов; систематизация знаний о языке и речи; систематизация знаний о языковых нормах. К личностным – развитие познавательной самостоятельности студентов; развитие оценочного внимания к своей и чужой речи; формирование у студентов необходимых для профессиональной деятельности речевых знаний, риторических умений и соответствующих навыков.
В процессе обучения русскому языку изучаются следующие разделы: 1) Язык, речь, речевая деятельность; 2) Понятие о современном русском литературном языке; 3) Функциональные стили современного русского языка; 4) Орфография и пунктуация.
Правоведение
Целью дисциплины является формирование положительного правосознания и повышение уровня правовой культуры.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Правоведение» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.)
Данная дисциплина направлена на формирование у студентов правовых знаний. Система правовых курсов рассчитана на изучение основ юридической науки студентами неюридических специальностей. Дисциплина «правоведение» изучается на основе курсов: «Теория государства и права», (позволяет сформировать у студента понятийный аппарат); «Конституционное право РФ» (дает представление о началах конституционного устройства России), «Гражданское право», «Семейное право», «Трудовое право», «Административное право», «Уголовное право», «Экологическое право».
Освоение данной дисциплины является основой для изучения дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Дидактические единицы:
Общие положения об обществе и государстве
Общие положения о праве.
Основы конституционного права.
Основы гражданского права.
Основы семейного права.
Основы трудового права
Основы административного права.
Основы уголовного права
Экологическое право.
Защита информации и охраняемой государством тайны
История материальной культуры и хозяйства
Название дисциплины: История материальной культуры и хозяйства
Цель дисциплины: Формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра посредством ознакомления студентов с основными этапами и закономерностями развития материальной культуры и хозяйства
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «История материальной культуры и хозяйства» предназначена для студентов, обучающихся по направлению «Социально-культурная деятельность», и входит в состав и входит в состав вариативной части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Она непосредственно связана с дисциплинами «Отечественная история», «Философия», «Социология», «Культурология» базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП, с дисциплинами «Теория и история культуры», «Основы информационной культуры и информатика» базовой части общекультурологического и социально-культурного цикла ООП, с дисциплинами «Социология культуры», «Философия культуры», «Массовая культура», «Культура массовых коммуникаций» вариативной части общекультурологического и социально-культурного цикла ООП, с дисциплинами «Технологические основы социально-культурной деятельности», «Ресурсная база социально-культурной деятельности», «Информационные технологии управления социально-культурной деятельностью», «Народная художественная культура» профессионального цикла ООП.. Потенциал дисциплины позволяет формировать следующие компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО по направлению 071800 Социально-культурная деятельность: владение культурой мышления, способности к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); использование основных законов гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); готовность осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения (ПК-20); готовность к участию в научных исследованиях социально-культурной деятельности по отдельным разделам в соответствии с утвержденными методиками (ПК-21); готовность к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-24); способность к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем (ПК-26); готовность к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы (ПК-29).
- Содержание (дидактические единицы):
-
Модуль
Тема
Модуль 1. Введение в курс, теоретические проблемы истории материальной культуры и хозяйства, материальная культура и хозяйство первобытного общества
Введение в курс
Периодизация истории первобытного общества
Материальная культура и хозяйство нижнего и среднего палеолита
Материальная культура и хозяйство верхнего палеолита
Мезолит и неолит. Неолитическая революция
Материальная культура и хозяйство эпохи меди, бронзы, железа
Модуль 2. Материальная культура и хозяйство традиционных аграрных обществ: древние цивилизации и средневековье
Материальная культура и хозяйство древневосточных цивилизаций
Материальная культура и хозяйство античной цивилизации
Материальная культура и хозяйство древних цивилизаций Америки
Материальная культура и хозяйство средневекового Востока
Материальная культура и хозяйство средневекового Запада
Модуль 3. Материальная культура и хозяйство техногенной цивилизации
Материальная культура и хозяйство раннего капитализма
Материальная культура периода промышленного переворота
Материальная культура развитого капитализма
Материальная культура первой половины ХХ века
Материальная культура второй половины ХХ века
Модуль 4. Материальная культура и хозяйство России и Забайкалья
Материальная культура и хозяйство России
Материальная культура и хозяйство Забайкалья
Модуль 5 (сквозной: самостоятельная работа и подготовка к семинарам) Предметное изучение истории материальной культуры
Проблемы истории и развития хозяйства
Развитие техники и технологий в основных видах хозяйственной деятельности
Домашнее и промышленное производство от первобытного общества до XX века
Жилище и интерьер разных исторических эпох
Одежда и украшения разных исторических эпох
Кухня: от первобытности до современности
Дороги и транспортные средства в истории