Отчет Т. Ф. Есенковой на конференции трудового коллектива огбоу дпо уипкпро
| Вид материала | Отчет |
СодержаниеИнформационные носители Уважаемые коллеги! Уважаемые коллеги! Поэтому в современных условиях ключевыми задачами нашего института должны стать Уважаемые коллеги! Уважаемые коллеги |
- Социально-психологический климат первичного трудового коллектива, 657.44kb.
- Задачи: создать условия для развития творческого потенциала и социального партнёрства, 79.48kb.
- Конференции/ трудового коллектива, 294.85kb.
- Собранием трудового коллектива в количестве 9 человек (5 человек из представителей, 40.88kb.
- Положение о конфликтной комиссии трудового коллектива моу «сош №55», 45.5kb.
- Протокол заседания экспертной комиссии регионального методического конкурса педагогов, 1617.32kb.
- Отчет был подготовлен управленческой командой школы, согласован на заседании Совета, 1801.28kb.
- Публичный отчет моу «сош №1» об основных результатах деятельности за 2010-2011 учебный, 823.01kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка трудового коллектива, 189.25kb.
- Обращение Председателя Совета Директоров Уважаемые акционеры! Представляя Вашему вниманию, 479.63kb.
Необходимо отметить, что в первом полугодии 2006 года Ульяновский ИПКПРО принимал активное участие в подготовке экспозиции по теме «Профессионально-личностное развитие педагогических кадров – условие реализации приоритетных направлений развития образования в Ульяновской области». Данная экспозиция была представлена сотрудниками УИПКПРО совместно с Департаментом образования и образовательными учреждениями Ульяновской области – участниками Программы РИП на 10-м юбилейном Российском образовательном форуме «Современное образование и экономика знаний» (25-28 апреля 2006 г., г. Москва, ВЦ «Сокольники») и была названа оргкомитетом форума в числе лучших. Также в рамках работы форума был организован круглый стол «Профессионально-личностное развитие педагога в образовательных учреждениях Ульяновской области».
Проведение подобного мероприятия свидетельствует о высоком статусе нашего института в ряду других институтов постдипломного педагогического образования, а также об уникальности системы научно-исследовательской и инновационной работы в регионе.
Институт уделял особое внимание своему окружению, т.к. оно является источником ресурсов, в которых нуждается учреждение для своего развития.
Создавая единое образовательное пространство в условиях дополнительного профессионального образования и стремясь преодолеть ведомственную разобщенность, коллектив института отрабатывал концептуальные подходы к взаимодействию с внешней средой.
Приоритетной задачей отчетного периода института было создание среды, необходимой для изменения качества профессиональной деятельности педагога.
Социокультурная образовательная среда нашего института раскрывается как совокупность связей, деятельности и отношений. При этом существенное внимание обращалось на развитие социальных связей, контактов, организацию социального партнерства.
Основными направлениями работы с внешним социумом были:
- разработка и реализация совместных соглашений по сотрудничеству;
- формирование заказа на подготовку, переподготовку и повышение квалификации;
- обмен опытом педагогической и управленческой деятельности;
- поддержка педагогических инноваций в системе образования;
- формирование положительного имиджа института.
Основными формами реализации партнерства в сфере дополнительного образования учителей, активно реализуемыми в ИПКПРО, являются:
- взаимодействие с зарубежными учебными и общественными организациями;
- взаимодействие с научными организациями;
- взаимодействие с издательствами;
- связи с педагогическими изданиями;
- связи с учреждениями образования, культуры и здравоохранения;
- связи с общественными организациями;
- связи с предприятиями региона.
Одним из основных условий, позволяющих институту обеспечивать право работников образования на повышение квалификации, является четко спланированное и своевременное материально-техническое обеспечение.
Успешное выполнение программы «Институт-2010» позволило значительно укрепить материально-техническую базу института. Материально-техническое обеспечение включает в себя: материально-техническую базу института и его структурных подразделений, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, информационную сеть и издательскую базу, обеспечение условий охраны труда и техники безопасности, систему финансового обеспечения.
За отчетный период приобретено:
1) компьютерной техники:
в 2006 году
- 8 компьютеров;
- 8 лазерных принтеров.
в 2007 году:
- компьютер;
- программное обеспечение (89 лицензий на 120 тыс. рублей).
в 2008 году:
- 8 компьютеров;
- 1 системный блок;
- ноутбук;
- 9 принтеров;
- копировальный аппарат;
- программное обеспечение (120 лицензий).
и получено от «Гелиос» на общую сумму шесть миллионов восемьсот тридцать одна тысяча двести шестьдесят два рубля (6 831 262 руб.):
- издательский комплекс;
- комплексное решение для проведения видеоконференции;
- серверная комната;
- Технический комплекс «Актовый зал»;
- Технический комплекс «Учебная аудитория»;
- Технический комплекс «Учебный компьютерный класс» на 13 рабочих мест;
- Программное обеспечение для поддержки информационного пространства института;
- Технический комплекс «Читальный зал. Медиатека».
в 2009 году:
- 97 лицензий, антивирусных программ;
в 2010 году:
- программное обеспечение (117 лицензий);
- ежегодно 200 тысяч рублей расходовалось на подписку.
приобретено
2) мебели на 80 тысяч руб.;
3) оборудование для редакционно-издательского центра на сто пятьдесят две тысячи четыреста рублей (152, 4 тыс.руб.).
4) куплено 2 автомобиля (2007, 2008 машина «Уаз-Патриот» на семьсот сорок шесть тысяч рублей).
5) произведена замена оконных блоков всего учебного корпуса на один миллион четыреста тридцать пять тысяч сто рублей - 1, 435, 1 тыс. руб.
6) ежегодно выделялись средства на создание безопасных условий труда:
| 2006 г. | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. |
| 366 т.р. | 73,3 т.р. | 612,1 т.р. | 477, 6 т.р. | 360,4 т.р. |
Вместе с тем материально-техническое обеспечение института имеет особую качественную характеристику. Оно может успешно функционировать и выполнять свои цели и задачи лишь при постоянном пополнении, развитии и обслуживании. Наряду с профессорско-преподавательским составом успешно трудились 75 человек вспомогательного и обслуживающего персонала. Они создавали комфортные условия слушателям курсов и обеспечивали безопасную среду.
За счет планирования и своевременного перераспределения имеющихся фондов удалось создать оптимальные условия для выполнения лицензионных требований.
Безусловным успехом выполнения программы «Институт-2010» можно считать проведенную компьютеризацию института. Оборудован третий компьютерный класс, позволяющий проводить занятия на высоком уровне не только с преподавателями информатики, но и со всеми категориями слушателей.
Не первый год в институте проводится работа по созданию региональных медиаресурсов. Создается серия методических пособий как по предметам, так и по актуальным проблемам образования. Общими усилиями собирается медиатека творческих идей.
В настоящее время методическая копилка института содержит следующие материалы:
| № | Информационные носители | Общее количество по состоянию на 30.12.2010 г. |
| 1 | Видеофильмы на кассетах VHS | 265 |
| 2 | Оцифрованные видеофильмы (DVD-диски) | 61 |
| 3 | Компьютерные программы на компакт-дисках (лицензионные диски) | 131 |
| 4 | Папки с отчетами по программе РИП (ПИЭР) за последние 6 лет | 571 |
| 5 | Электронные варианты отчетов по РИП на компьютерных дискетах и CD | 1002 |
| 6 | Каталог «Лучшие учителя» (по гранту ПНПО) на CD | 66 |
| 7 | Каталог «Лучшие школы» (по гранту ПНПО) на CD | 36 |
| 8 | Каталог электронных приложений журналов издательства «Первое Сентября» по различным предметам | 102 |
| 9 | Каталог Интернет-сайтов | 401 |
Важным звеном в едином информационном образовательном пространстве является сайт института. Он выступает как один из способов привлечения внимания общественности к делам института, создаёт его имидж.
По данным сетевой статистики только в 2010 году количество посетителей сайта составило в среднем семь тысяч триста пятьдесят человек в месяц, что почти вдвое превосходит среднее количество посещений в 2009 году. Материалами сайта интересуются посетители из России, стран СНГ, Германии и Канады.
Одно из приоритетных направлений развития института – это расширение внебюджетных источников финансирования.
Для развития внебюджетной деятельности института в 2008 году создан отдел маркетнига, который осуществляет:
- анализ рынка образовательных услуг;
- развитие партнерских взаимоотношений;
- создание информационно-аналитического банка действующих стандартов, норм и требований к условиям, уровню качества и содержанию предоставляемых образовательных услуг;
- обоснование и расчет необходимых ресурсов для создания условий по реализации образовательных услуг;
- организация рекламно-информационной деятельности.
Ведущими направлениями деятельности отдела маркетинга являются:
- нормативно-правовое обеспечение;
- организация образовательной деятельности;
- организация дополнительных платных услуг.
За истекший период обучалось 16 групп профессиональной переподготовки с охватом триста сорока трёх слушателей.
Следует отметить, что в 2006 году и в 2010 году институт получил государственный заказ от Министерства образования Ульяновской области на профессиональную подготовку руководителей коррекционных образовательных учреждений и НПО, СПО по программе «Менеджмент в образовании».
В соответствии с Соглашением №49 от 21.12.2009 года «О сотрудничестве службы государственной регистрации, кадастра и картографии и УИПКПРО» институт осуществляет подготовку специалистов по антикризисному управлению.
За истекший период прошли обучение по единой программе 10 групп (124 слушателя).
Внебюджетные средства зачислялись в консолидированный бюджет института, а в дальнейшем расходовались в соответствии с единой сметой внебюджетных доходов и расходов.
Количественная характеристика данной деятельности:
| 2006 г. | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. |
| 4, 648, 7 тыс.руб. | 4, 779, 4 тыс.руб. | 4, 132, 6 тыс.руб. | 5, 698, 3 тыс.руб. | 6, 368 тыс.руб. |
Уважаемые коллеги! Содержание работы института настолько многопланово, что все направления деятельности за время, отведённое регламентом, осветить невозможно. Результаты работы института, достижения его структурных подразделений, сотрудников формируют имидж нашего учреждения как сильной, уверенной, творческой и конкурентоспособной организации на рынке образовательных услуг.
Вместе с тем не все планируемые нововведения проекта «Институт-2010» реализованы в полной мере, есть нерешенные проблемы:
- Наблюдается недостаточная зависимость между процессом повышения квалификации учителей и качеством реализуемого ими образовательного процесса, получаемыми образовательными результатами.
- Реализуемая в институте система мониторинга качества образования не обеспечивает в полной мере эффективной обратной связи в системе: образовательное учреждение - слушатель - кафедра - методическая служба, органы управления образованием; результаты проводимых мониторинговых исследований не всегда используются преподавателями института для изменения работы со слушателями, развития их субъектной позиции.
- В условиях конкурентной среды недостаточно развит маркетинговый подход в деятельности института: прогнозирование потребностей, реклама и продвижение услуг, востребованных потребителями.
- Недостаточно активно развивалась в институте научная деятельность, поддержанная грантами различных фондов и организаций. Несмотря на успешный опыт ряда сотрудников в этом отношении можно сказать, что в целом возможности института здесь далеко не исчерпаны.
- К сожалению, за отчетный период практически не изменились контакты института на международном уровне. Продолжается эпизодическое участие отдельных сотрудников УИПКПРО в зарубежных программах, а также привлечение иностранных преподавателей к образовательному процессу института за счет посредничеств других организаций. Однако нет примеров систематического и долгосрочного участия института в совместных проектах с зарубежными научными и образовательными учреждениями.
- Актуальной остается проблема совершенствования инфраструктуры института: пополнение библиотечного фонда, ремонт учебных аудиторий, капитальный ремонт общежития, приобретение мебели, обновление компьютерного парка.
Уважаемые коллеги!
Государство в лице Министерства образования и науки РФ сегодня твердо и непреклонно берет дело повышения квалификации работников образования в свои государственные руки. Из этого следует, что повышение квалификации и переподготовка будут осуществляться в соответствии с федеральными государственными требованиями к содержанию образовательных программ, уровню подготовки и условиям реализации этих программ.
Работая в системе повышения квалификации работников образования 35 лет, я имею моральное право согласиться с точкой зрения президента АПКиППРО, доктором педагогических наук, профессором Э.М. Никитиным: «Растаскивание повышения квалификации работников образования по различным, нередко неоправданным основаниям может иметь необратимые последствия. В целях сохранения и укрепления единого государственного образовательного пространства целесообразно всячески укреплять федеральную государственную отраслевую систему повышения квалификации работников образования.
Применительно к сложившейся ситуации спасение утопающих должно быть в первую очередь делом рук самих утопающих» («Учительская газета» №11 от 15 марта 2011 года, стр.18, «Кавалерийские атаки ни к чему», «Кто и как будет реформировать систему повышения квалификации работников образования»).
Поэтому в современных условиях ключевыми задачами нашего института должны стать:
- в целях оперативного решения задач регионального образования, поддержки имиджа образования Ульяновской области и продвижения достижений ульяновского учительства на российском и международном уровнях необходимо внести изменения в структуру института, сформировав сектор развития регионального образования;
- формирование когорты управленцев-лидеров регионального образования, носителей импульса развития, готовых к разработке и реализации стратегических решений на уровне образовательных учреждений;
- внедрение механизмов деятельности площадок, обеспечивающих трансляцию лучших практик и повышение профессиональной квалификации педагогов, открытие аспирантуры, создание научных школ и авторских школ Заслуженных учителей;
- с целью создания мотивационных условий продуктивной деятельности представляется возможным разработать рейтинговую систему результатов работы структурных подразделений по индикативным показателям с учетом разделов государственного задания. И в соответствии с рейтингом разработать систему поощрений;
- подготовка и публикация учебников (в том числе и электронных) для системы повышения квалификации;
- развитие образовательного кластера через расширение сетевого взаимодействия института с базовыми школами, инновационными образовательными учреждениями, ресурсными центрами, научными организациями, бизнес-структурами области, ПФО, России, зарубежными партнерами;
- развитие внебюджетной деятельности института должно явиться заботой всех структурных подразделений. Возможно, через некоторое время необходимо будет говорить об обязательном плане внебюджетной деятельности каждого подразделения;
- развитие партнерских связей должно стать системным направлением работы подразделений института;
- реализация комплекса мероприятий, предусмотренных проектом «Институт-2015».
Уважаемые коллеги!
Институт повышения проектируется как особый педагогический кластер, представляющий собой объединение, творческое содружество структурных подразделений с муниципалитетами, ОУ, учреждениями ДПО, издательствами, научными учреждениями и т.д. В целом, институт видится как своеобразный технологический парк, площадка совместного обсуждения и решения с представителями других образовательных, научных, общественных организаций тех проблем, с которыми сталкивается система образования области сегодня и с которыми столкнется завтра.
Как следует из содержания отчетного доклада, у института есть потенциал и возможности для дальнейшего развития. Впереди большая работа по реализации стратегии инициативы «Наша новая школа», национального проекта «Образование», Программы развития образования Ульяновской области, проекта «Институт - 2015».
Обращаясь сегодня к Министерству образования как своему учредителю, хочу заверить, что наш коллектив работоспособный, творческий и мобильный, но нам для реализации приоритетных направлений развития образования области необходима определенная стабильность, справедливая и принципиальная оценка нашей деятельности и определенное содействие в решении вопроса передачи имущества института с федерального на областной уровень.
Уважаемые коллеги, завершая свое выступление, я хочу поблагодарить за совместную работу членов ученого совета, ректората, профсоюзного комитета, руководителей всех подразделений.
Я признательна своим заместителям – Валентине Викторовне Зарубиной, Сергею Вячеславовичу Данилову и Раису Рамазановичу Загидуллину – они талантливы и перспективны.
А, в целом, в нашем институте есть коллектив, есть команда единомышленников, и за это всем человеческое спасибо.
И если вы окажете доверие мне, ректору, руководить институтом следующие пять лет, то я приложу все силы, имеющийся опыт для обеспечения конкурентоспособности нашего учреждения, повышения статуса ИПКПРО в системе образования области и Приволжского региона.