Программа «Базовая икт подготовка преподавателя учреждения общего и начального профессионального образования» 9 икт- компетенция преподавателя учреждения общего и начального профессионального образования 9
Вид материала | Программа |
- Образовательная программа начального общего образования Никольское 2011 год, 13581.57kb.
- Образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 1703.72kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 3033.2kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 2540.19kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 4240.68kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 5398.99kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 6339kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 6345.28kb.
- Образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного, 1780.1kb.
- Проблемы подготовки рабочих кадров сельскохозяйственного профиля в учреждениях начального, 43.81kb.
Модуль содержания обученияОсновные принципы канального вещания в Интернете, приёмы работы со спутниковым сегментом ЕОИСЦель обученияФормирование представлений о спутниковом сегменте ЕОИС, освоение основных приёмов работы с информацией, передаваемой по спутниковому образовательному каналу Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
Структура модуля
Содержание занятий
Знания и умения слушателей
Примечание: при обучении администраторов образовательных учреждений эти умения отрабатываются факультативно. 1 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 2.6. 2 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 3.6. 3 Символ «*» означает, что тема может рассматриваться как дополнительная. 4 В 4-часовом варианте занятие может опускаться. 5 В 4-часовом варианте занятие может опускаться. 6 В зависимости от начального уровня подготовки слушателей занятие может опускаться, а зарезервированное под него время передаваться другим занятиям данного блока. В этом случае общее понятие о FTP должно даваться в контексте изучения приемов публикации web-сайта либо на теоретическом занятии «Введение в технологию создания Web-сайтов и основы языка HTML» либо на практическом занятии «Разработка Web-представлений в Microsoft FrontPage». 7 Под универсализацией педагогической деятельности понимается системный переход от предметно-ориентированных к общедидактическим, инвариантным по отношению к предмету инструментам организации педагогического процесса, сопровождающийся широким использованием средств из других (непедагогических) сфер деятельности. 8 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 2.6. 9 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 3.6. 10 В зависимости от начального уровня подготовки слушателей занятие может опускаться, а зарезервированное под него время передаваться другим занятиям данного блока. В этом случае общее понятие о FTP должно даваться в контексте изучения приемов публикации web-сайта либо на теоретическом занятии «Введение в технологию создания Web-сайтов и основы языка HTML» либо на практическом занятии «Разработка Web-представлений в Microsoft FrontPage». 11 занятия проводятся на примере конкретных программных продуктов, используемых в регионе 12 занятия проводятся на примере конкретных программных продуктов, используемых в регионе 13 Вместо указанных продуктов могут использоваться продукты, используемые в регионе 14 Вместо указанных продуктов могут использоваться продукты, используемые в регионе 15 Вместо указанных продуктов могут использоваться продукты, используемые в регионе 16 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 2.7. 17 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 3.7. 18 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 2.6. 19 При составлении расписания занятий следует учитывать, что занятия данного модуля должны проходить после занятий модуля 3.6. |