Программа «Базовая икт подготовка преподавателя учреждения общего и начального профессионального образования» 9 икт- компетенция преподавателя учреждения общего и начального профессионального образования 9
| Вид материала | Программа |
- Образовательная программа начального общего образования Никольское 2011 год, 13581.57kb.
- Образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 1703.72kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 3033.2kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 2540.19kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 4240.68kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 5398.99kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 6339kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 6345.28kb.
- Образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного, 1780.1kb.
- Проблемы подготовки рабочих кадров сельскохозяйственного профиля в учреждениях начального, 43.81kb.
Программно-методическая поддержка управления образовательным учреждением
Программа модуля (4 часа)
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
- Навыки работы с офисными технологиями;
- начальное представление о сети Интернет;
- начальные навыки поиска информации в сети Интернет;
- представление об основных подходах использования среды Интернет в учебном процессе;
- знакомство с Интернет-ресурсами образовательного назначения.
Структура модуля
| Программные средства информационной поддержки образовательного учреждения | лекция | 1 час |
| Использование программных комплексов в управлении образовательным учреждением (занятия проводятся на примере конкретных программных сред и инструментов, используемых в регионе) | Практическое занятие | 3часа |
Содержание занятий
Программные средства информационной поддержки образовательного учреждения (лекция) | |
| 1. | Содержание определяется в соответствии с функциональными возможностями выбранных программных продуктов |
| Использование программных комплексов в управлении образовательным учреждением (Практическое занятие) | |
| 1. | Содержание определяется в соответствии с функциональными возможностями выбранных программных продуктов |
Знания и умения слушателей
Определяются в соответствии с выбранными продуктами
Приложение
Учебно-тематические планы «Базавая ИКТ подготовка учителя-предметника» с включением модуля обучения работе со спутниковым сегментом ЕОИС
Вариант УТП для слушателей с опытом работы ПК
| Раздел программы | учебных часов | ||||
| Всего | Лекции | Семинары, практические занятия | |||
| | Введение | 1 | 1 | | |
| | | Базовая ИКТ-подготовка в структуре педагогической деятельности | | 1 | |
| 1. | Основы офисных компьютерных технологий для работников образовательных учреждений | 24 | | 24 | |
| | 1.1. | Организация личного информационного пространства педагога | | | 1 |
| | 1.2. | Приемы и методы подготовки дидактических материалов в Microsoft Word | | | 3 |
| | 1.3. | Приемы и методы подготовки дидактических материалов в Microsoft Excel | | | 4 |
| | 1.4. | Приемы и методы подготовки учебно-методических материалов в Microsoft PowerPoint | | | 6 |
| | 1.5. | Разработка web-представлений в Microsoft FrontPage16 | | | 6 |
| | 1.6. | Практикум «Создание учебно-методических материалов средствами Microsoft Office» | | | 4 |
| 2. | Основы работы в сети Интернет | 23 | 5 | 18 | |
| | 2.1. | Основы построения сети Интернет | | | 2 |
| | 2.2. | Сервисы сети Интернет | | | 4 |
| | 2.3. | Поиск информации в сети Интернет | | 2 | 2 |
| | 2.4. | Образовательные ресурсы Интернета (обзор и тематический поиск) | | | 2 |
| | 2.5. | Интернет-каналы, основные принципы работы спутникового сегмента ЕОИС | | | 2 |
| | 2.6. | Правовые основы использования интернет-ресурсов в образовании | | 1 | |
| | 2.7. | Введение в технологию создания Web-сайтов и основы языка HTML | | 2 | |
| | 2.8. | Практикум «Методика и техника приёма и сохранения информации канала спутникового сегмента ЕОИС» | | | 2 |
| | 2.9. | Практикум «Создание примера web-сайта поддержки учебно-воспитательного процесса» | | | 4 |
| 3. | Основы подготовки графических изображений для дидактических материалов и web-страниц | 8 | | 8 | |
| | 3.1. | Основы работы с графическими изображениями | | | 6 |
| | 3.2. | Практикум «Подготовка графических изображений для дидактических материалов и web-страниц» | | | 2 |
| 4. | ИКТ и образовательная деятельность | 16 | 8 | 8 | |
| | 4.1. | ИКТ и развитие образования | | 1 | |
| | 4.2. | Основы проектирования педагогической деятельности с использованием ИКТ и ресурсов Интернета | | 2 | |
| | 4.3. | Образовательные проекты с использованием ИКТ | | 2 | 4 |
| | 4.4. | Основы дистанционного обучения | | 2 | |
| | 4.5. | Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты использования ИКТ в учебном процессе | | 1 | |
| | 4.6. | Конструирование отдельных форм педагогической деятельности с использованием ИКТ и ресурсов Интернета | | | 4 |
| Всего: | 72 | 14 | 58 | ||
Вариант УТП для слушателей без опыта работы с ПК
| Раздел программы | учебных часов | ||||
| Всего | Лекции | Семинары, практические занятия | |||
| | Введение | 1 | 1 | | |
| | | Базовая ИКТ-подготовка в структуре педагогической деятельности | | 1 | |
| 1. | Базовая подготовка | 10 | | 10 | |
| | 1.1. | Основы работы с персональным компьютером. Введение в Microsoft Windows | | | 6 |
| | 1.2. | Основы подготовки документов в Microsoft Word | | | 4 |
| 2. | Основы офисных компьютерных технологий для работников образовательных учреждений | 20 | | 20 | |
| | 2.1. | Организация личного информационного пространства педагога | | | 1 |
| | 2.2. | Приемы и методы подготовки дидактических материалов в Microsoft Word | | | 3 |
| | 2.3. | Приемы и методы подготовки дидактических материалов в Microsoft Excel | | | 4 |
| | 2.4. | Приемы и методы подготовки учебно-методических материалов в Microsoft PowerPoint | | | 4 |
| | 2.5. | Разработка web-представлений в Microsoft FrontPage17 | | | 4 |
| | 2.6. | Практикум «Создание учебно-методических материалов средствами Microsoft Office» | | | 4 |
| 3. | Основы работы в сети Интернет | 21 | 5 | 16 | |
| | 3.1. | Основы построения сети Интернет | | | 2 |
| | 3.2. | Сервисы сети Интернет | | | 4 |
| | 3.3. | Поиск информации в сети Интернет для учителя-предметника | | 2 | 2 |
| | 3.4. | Образовательные ресурсы Интернета (обзор и тематический поиск) | | | 2 |
| | 3.5. | Интернет-каналы, основные принципы работы спутникового сегмента ЕОИС | | | 2 |
| | 3.6. | Правовые основы использования интернет-ресурсов в образовании | | 1 | |
| | 3.7. | Введение в технологию создания Web-сайтов и основы языка HTML | | 2 | |
| | 3.8. | Практикум «Методика и техника приёма и сохранения информации канала спутникового сегмента ЕОИС» | | | 2 |
| | 3.9. | Практикум «Создание примера web-сайта поддержки учебно-воспитательного процесса» | | | 2 |
| 4. | Основы подготовки графических изображений для дидактических материалов и web-страниц | 4 | | 4 | |
| | 4.1. | Основы работы с графическими изображениями | | | 4 |
| 5. | ИКТ и образовательная деятельность | 16 | 8 | 8 | |
| | 5.1. | ИКТ и развитие образования | | 1 | |
| | 5.2. | Основы проектирования педагогической деятельности с использованием ИКТ и ресурсов Интернета | | 2 | |
| | 5.3. | Образовательные проекты с использованием ИКТ | | 2 | 4 |
| | 5.4. | Основы дистанционного обучения | | 2 | |
| | 5.5. | Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты использования ИКТ в учебном процессе | | 1 | |
| | 5.6. | Конструирование отдельных форм педагогической деятельности с использованием ИКТ и ресурсов Интернета | | | 4 |
| Всего: | 72 | 14 | 58 | ||