Программа «Базовая икт подготовка преподавателя учреждения общего и начального профессионального образования» 9 икт- компетенция преподавателя учреждения общего и начального профессионального образования 9
| Вид материала | Программа |
- Образовательная программа начального общего образования Никольское 2011 год, 13581.57kb.
- Образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 1703.72kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 3033.2kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 2540.19kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 4240.68kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 5398.99kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 6339kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 6345.28kb.
- Образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного, 1780.1kb.
- Проблемы подготовки рабочих кадров сельскохозяйственного профиля в учреждениях начального, 43.81kb.
Образовательные проекты с использованием ИКТ
Программа модуля (6 часов)
Цель обучения
Формирование навыка проектной деятельности учителя как обязательного компонента ИКТ компетентности.
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
- Практические навыки работы с операционными системами Microsoft Windows;
- знакомство с основными понятиями и сервисами сети Интернет;
- представление об основных подходах использования среды Интернет в учебном процессе;
- владение начальными умениями поиска информации в сети Интернет;
- начальные навыки работы в Microsoft PowerPoint;
- знание основных принципов и условий организации проектной деятельности.
Структура модуля
| Образовательные проекты с использованием ИКТ | лекция | 2 часа |
| Проектирование школьной информационной среды | практическое занятие | 2 часа |
| Организация проектной деятельности в школе с использованием ИКТ | практическое занятие | 2 часа |
Содержание занятий
Образовательные проекты с использованием ИКТ (лекция) | |
| 1. | Образовательные проекты с использованием ИКТ |
| | Классификация образовательных проектов. Интернет-ресурсы в проектной деятельности. Основные требования, предъявляемые к образовательным проектам. Основные принципы и условия осуществления проектной деятельности. Алгоритм разработки проекта. Специфика проектов в социальной сфере. Моделирование и проектирование с применением ИКТ. ИКТ как одно из средств развития личности. |
Проектирование школьной информационной среды (практическое занятие) | |
| 1. | Структура школьной информационной среды. Роль и место учителя-предметника в ней |
| | Компоненты школьной информационной среды. Функционально-ориентированные зоны инфраструктуры школьной информационной среды. Уровни управленческой структуры образовательного учреждения с развитой информационной средой. Изменение функционала учителя-предметника на этапе формирования информационной среды образовательного учреждения. |
Организация проектной деятельности в школе с использованием ИКТ (практическое занятие) | |
| 1. | Организационно-педагогические условия реализации проектной деятельности |
| | Требования, предъявляемые к образовательному проекту. Этапы разработки проекта. Жизненный цикл проекта. Ресурсное обеспечение проекта. Проблемы и особенности реализации образовательного проекта. |
Знания и умения слушателей
- Владение терминологией, связанной с проектной деятельностью;
- наличие представлений о принципах проектирования школьной информационной среды;
- знание особенностей структур (моделей) различных типов образовательных проектов и основных принципов их конструирования.
Основы дистанционного обучения
Программа модуля (2 часа)
Цель обучения
Изучение педагогических основ организации дистанционного образования.
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
- Практические навыки работы с операционными системами Microsoft Windows;
- знакомство с основными понятиями и сервисами сети Интернет;
- начальные навыки работы с браузером Microsoft Internet Explorer;
- начальные навыки поиска информации в сети Интернет.
Структура модуля
| Основы дистанционного обучения | лекция | 2 часа |
Содержание занятий
Основы дистанционного обучения (лекция) | |
| 1. | Основные понятия дистанционного образования |
| | Основные понятия, связанные с дистанционным образованием. Представление о принципах организации дистанционного обучения, его моделях, видах самостоятельной деятельности учащихся, способах взаимодействия в сетях с учителем-координатором и между собой, способах контроля. |
| 2. | Структура дистанционного учебного курса |
| | Основные требования к структуре курса дистанционного обучения, организации учебного материала, методического аппарата. Обзор различных типов дистанционных курсов. |
| 3. | Формы взаимодействия педагогов и учащихся в сети |
| | Особенности организации телеконференций, форумов, чатов и других форм сетевого общения в целях активизации процесса дистанционного образования. |
| 4. | Возможности и перспективы дистанционного образования |
| | Роль и место дистанционного образования в общем, профессиональном и дополнительном образовании, перспективы его развития. |
Знания и умения слушателей
- Наличие представлений о системах дистанционного обучения;
- знание основных понятий в области дистанционного образования;
- наличие представлений о специфике организации, области применения и результативности различных форм дистанционного обучения.