Кабанова Наталья Васильевна учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеДругие общепринятые сокращения Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов Контрольные материалы |
- Захарова Наталья Васильевна, к э. н., доцент учебно-методический комплекс, 749.16kb.
- Рубцова Наталья Владимировна учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг»:, 3220.77kb.
- Смагина Елена Сергеевна Акименко Валентина Васильевна исполнительное производство учебно-методический, 1263.46kb.
- Вавилова Елена Васильевна, к с/х н., профессор учебно-методический комплекс, 907.06kb.
- Шмелева Наталья Дмитриевна ст преподаватель учебно-методический комплекс, 293.69kb.
- Кузнецова Наталья Вячеславовна учебно-методический комплекс, 371.04kb.
- Вавилова Елена Васильевна, к с/х н., профессор учебно-методический комплекс, 1219.77kb.
- Благодарность Российского комитета Международного совета музеев Наталья Васильевна, 97.51kb.
- Конорева Татьяна Васильевна, к э. н., доцент Краткосрочная финансовая политика : Учеб, 479.1kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
Другие общепринятые сокращения
| ГНИ | – Государственная налоговая инспекция |
| ДНП | – Департамент налоговой полиции |
| ЕТТ | – единый транзитный тариф |
| ЕЭС | – Европейское экономическое сообщество |
| ИНН | – идентификационный номер налогоплательщика |
| КБ | – коммерческий банк |
| МБРР | – Международный банк реконструкции и развития |
| МВФ | – Международный валютный фонд |
| ММВБ | – Московская межбанковская валютная биржа |
| МТБ | – Московская товарная биржа |
| МТТ | – международный транзитный тариф |
| НДС | – налог на добавленную стоимость |
| НПФ | – негосударственный пенсионный фонд |
| ОКВ | – ограниченно конвертируемая валюта |
| РТСБ | – Российская товарно-сырьевая биржа |
| СКВ | – свободно конвертируемая валюта |
| ТНК | – транснациональная компания (корпорация) |
| ФПГ | – финансово-промышленная группа |
| ФПК | – финансово-промышленная компания |
| ЦБР | – Центральный банк России |
| ЧИФ | – чековый инвестиционный фонд |
| |
БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
Контроль знаний студента
Рейтинговая система оценки успеваемости студента в ходе всех форм контроля по данной дисциплине (См. текущую работу студента в Рейтинг-контроле) осуществляется по 100-балльной шкале (См. Положение о балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов Урюпинского филиала Волгоградского государственного университета). Контроль знаний ведется непрерывно и имеет два уровня: контроль текущей работы в семестре и семестровый контроль (экзамен).
Данная рейтинговая система оценки успеваемости студента предполагает, что на протяжении изучения учебной дисциплины студент набирает определенную сумму баллов, в зависимости от которой определяется его рейтинг (итоговая оценка).
Для получения зачета или положительной оценки за семестр студент должен сдать обязательно все формы текущего контроля за каждый модуль и получить не менее 60% максимального количества баллов.
Рейтинговая система предусматривает поощрение студента за хорошую работу в семестре «премиальными» баллами с возможностью получить семестровую оценку без сдачи экзамена. При этом ограничивается проставление оценки без прохождения семестровой аттестации не выше «хорошо» и предусматривается для получения «отлично» сдача экзамена.
Если по результатам промежуточного контроля студент наберет 60 и более баллов, то автоматически получает семестровый зачет (без дополнительного письменного опроса) или оценку по дисциплине в соответствии со шкалой перевода со 100-балльной системы в 5-балльную.
При желании повысить свой рейтинг по дисциплине, завершающейся экзаменом, студент проходит семестровый контроль. В этом случае итоговая оценка определяется по сумме баллов, полученных студентом по результатам текущей аттестации, и баллов, полученных на экзамене. Итоговая оценка по дисциплине выставляется в соответствии со следующей шкалой:
| Количество баллов | Оценка |
| 1 | 2 |
| 91 – 100 | «отлично» |
| 71 – 90 | «хорошо» |
| 60 - 70 | «удовлетворительно» |
| 1 | 2 |
Рейтинг-контроль
I модуль
| № п/п | Тема | Текущая работа студента | Баллы | Всего |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Из истории русского языка | практикум | 1,0 | 1,0 |
| 2. | Структурные и коммуникативные свойства языка | посещение лекции | 0,6 | 3,6 |
| обработка лекции | 1,5 | |||
| экспресс-контрольная | 1,5 | |||
| 3. | Система и структура языка. Коммуникативные свойства языка | практикум | 1,0 | 1,0 |
| 4. | Современная теоретическая концепция культуры речи | посещение лекции | 0,6 | 3,6 |
| обработка лекции | 1,5 | |||
| экспресс-контрольная | 1,5 | |||
| 5. | Понятие культуры речи | практикум | 1,0 | 1,0 |
| 6. | Литературный язык и другие разновидности общенародного языка | посещение лекции | 0,6 | 3,6 |
| обработка лекции | 1,5 | |||
| экспресс-контрольная | 1,5 | |||
| 7. | Точность речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 8. | Понятность и доступность речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 9. | Логичность речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 10. | Чистота речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 11. | Уместность речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 12. | Богатство и выразительность речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 13. | Правильность речи: нормы произношения и ударения | посещение пр. занятия | 0,6 | 5,1 |
| ответы на пр. занятии | 2,5 | |||
| выполнение домашнего задания | 2,0 | |||
| 14. | Трудные случаи в системе морфологических норм | посещение пр. занятия | 0,6 | 5,1 |
| ответы на пр. занятии | 2,5 | |||
| выполнение домашнего задания | 2,0 | |||
| 15. | Модульная контрольная работа | аудиторная контрольная работа за текущий модуль | 10,0 | 10,0 |
| - | - | - | - | 40,0 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
II модуль
| № п/п | Тема | Текущая работа студента | Баллы | Всего |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Функциональные стили современного русского литературного языка | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 2. | Русская разговорная речь | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 3. | Речевое общение | посещение лекции | 0,6 | 3,6 |
| обработка лекции | 1,5 | |||
| экспресс-контрольная | 1,5 | |||
| 4. | Современная речевая коммуникация | практикум | 1,0 | 1,0 |
| 5. | Коммуникативная культура личности | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 6. | Культура делового общения | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 7. | Текстовые и языковые нормы делового стиля | посещение лекции | 0,6 | 3,6 |
| обработка лекции | 1,5 | |||
| экспресс-контрольная | 1,5 | |||
| 8. | Нормы составления официальных документов | посещение пр. занятия | 0,6 | 5,1 |
| ответы на пр. занятии | 2,5 | |||
| выполнение домашнего задания | 2,0 | |||
| 9. | Культура научной речи | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 10. | Основы ораторского искусства | практикум | 1,0 | 1,0 |
| 11. | Культура ораторской речи | посещение лекции | 0,6 | 3,6 |
| обработка лекции | 1,5 | |||
| экспресс-контрольная | 1,5 | |||
| 12. | Основы полемического мастерства | практикум | 1,0 | 1,0 |
| 13. | Устная публицистическая речь | реферирование | 1,0 | 1,0 |
| 14. | Нормы словоупотребления | посещение пр. занятия | 0,6 | 5,1 |
| ответы на пр. занятии | 2,5 | |||
| выполнение домашнего задания | 2,0 | |||
| 15. | Модульная контрольная работа | аудиторная контрольная работа за текущий модуль | 10,0 | 10,0 |
| - | - | - | - | 40,0 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
III модуль
| № п/п | Тема | Текущая работа студента | Баллы | Всего |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Контрольная работа | реферат | 2,85 | 2,85 |
| 2. | Культура письменной речи | посещение лекций | 0,3 | 1,9 |
| обработка лекций | 0,8 | |||
| экспресс-контрольные | 0,8 | |||
| 3. | Русская орфография и пунктуация как показатель речевой культуры | посещение практического занятия | 0,15 | 2,15 |
| ответы на практическом занятии | 1,0 | |||
| выполнение домашнего задания | 1,0 | |||
| 4. | Синтаксические нормы | посещение практического занятия | 0,15 | 2,15 |
| ответы на практическом занятии | 1,0 | |||
| выполнение домашнего задания | 1,0 | |||
| 5. | Этико-социальные аспекты культуры речи | посещение лекции | 0,15 | 0,95 |
| обработка лекции | 0,4 | |||
| экспресс-контрольная | 0,4 | |||
| 6. | Модульная контрольная работа | аудиторная контрольная работа за текущий модуль | 10,0 | 10,0 |
| - | - | - | - | 20,0 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
КОНТРОЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Диагностирующий тест (Модульная контрольная работа № 1)
Цель теста – определить исходный уровень знаний и практических навыков студентов по основным темам предлагаемого курса «Русский язык и культура речи».
Диагностирующий тест предназначен для студентов филиала, приступающих к изучению дисциплины «Русский язык и культура речи» и предполагает проверку знаний, умений и навыков, полученных учащимися в процессе обучения в средней школе.
Тест составлен в соответствии с основными требованиями педагогической диагностики и такими принципами тестологии, как валидность, экономичность, гомогенность, надежность и дифференцирующая сила заданий. Он является коммуникативно направленным и состоит из двух субтестов («Нормы современного русского языка», «Научный и официально-деловой стили речи»), материалы которых последовательно включают задания на проверку следующих измеряемых категорий:
а) знание акцентологических, морфологических, лексических и синтаксических норм на уровне языковой и коммуникативной компетенции, а также норм правописания (умение применить правила пунктуации и орфографии);
б) умений вычленять основную информацию из текста, видеть его структуру; практического умения выбирать соответствующие определенному стилю языковые средства; знание основных языковых средств, использующихся при составлении деловой документации, а также некоторых образцов деловых документов.
Предлагается система заданий на множественный выбор; тестовое задание состоит из основы (стимула) и нескольких вариантов ответа, из которых правильный ответ только один, а другие – отвлекающие (дистракторы).
Тест рассчитан на два академических часа (90 минут).