Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Маркетинг» для студентов заочного отделения по специальности 08402 «Товароведение» (по группе однородных товаров)
Вид материала | Методические указания |
СодержаниеЗадания для контрольной работы Решить ситуационную задачу |
- Методические указания и контрольные задания для студентов- заочников образовательных, 559.1kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных, 177.26kb.
- Программа, методические указания и контрольные задания для студентов 5 курса заочного, 439.54kb.
- Программа, методические указания и контрольные задания для студентов 5 курса заочного, 2134.85kb.
- Методические указания и контрольные задания по английскому языку орёл 2009, 222.99kb.
- Методические указания и контрольные задания по дисциплине системное программное обеспечение, 196.97kb.
- Методические указания и контрольные задания к внеаудиторной самостоятельной работе, 500.1kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения Специальность, 415.41kb.
- Методические указания и контрольные задания к внеаудиторной самостоятельной работе, 722.31kb.
- Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса заочного отделения, 4486kb.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- Расскажите о состоянии и прогнозах развития потребительского рынка России.
- Дайте определение маркетинга, расскажите о его роли в экономике. Поясните, как пользуются маркетингом организации (предприятия торговли).
- Дайте определение маркетинга. Поясните, чего именно ждут от системы маркетинга покупатели, продавцы и рядовые граждане. Приведите необходимые примеры.
- Расскажите об основных концепциях развития рыночных отношений и их отличительных признаках. Приведите необходимые примеры.
- Объясните, почему некоторые организации переходят от концепции маркетинга к концепции социально-этичного маркетинга?
- Почему в последние годы маркетинг стали применять некоторые некоммерческие организации? Подробно разъясните на конкретном примере.
- Что представляет собой классический комплекс маркетинга? Расскажите о его составляющих элементах. Приведите примеры.
- Расскажите о целях, задачах и функциях маркетинга в торговых организациях (предприятиях). На каких принципах он основывается?
- Расскажите об основных видах маркетинга по приоритетности задач, сфере применения, ширине охвата рынка, их отличительных признаках. Приведите примеры.
- Какими критериями должна пользоваться фирма при выборе сегмента рынка? Дайте их характеристику.
- Какие типы маркетинга может использовать фирма при разных видах спроса? Какие преимущества это дает? Приведите примеры.
- Расскажите, каким образом компании используют знания о потребителях и их окружении при выработке стратегии маркетинга.
- Каким образом факторы социального порядка влияют на решение потребителя о покупке? Поясните на примерах.
- Каким образом факторы культурного уровня влияют на решение потребителя о покупке? Поясните на примерах.
- Каким образом факторы личного порядка влияют на решение потребителя о покупке? Поясните на примерах.
- Каким образом факторы психологического порядка влияют на решение потребителя о покупке? Поясните на примерах.
- На примере своей покупки опишите модель потребительского поведения. Объясните, с какой целью в модель процесса покупки включен этап реакции на покупку.
- Требования к специалисту по маркетингу. Каковы основные задачи и функции специалиста по маркетингу на Вашем предприятии (в организации)?
- Опишите организационные структуры управления маркетингом, расскажите об их достоинствах и недостатках. Какая организационная структура управления маркетингом используется на Вашем предприятии (в организации)?
- Микросреда маркетинга: понятие, субъекты и контролируемые факторы. Влияние микросреды на деятельность Вашего предприятия (организации).
- Сегментирование рынка: понятие, назначение, признаки сегментирования. По каким признакам может сегментировать рынок Ваше торговое предприятие (организация)?
- Макросреда маркетинга: понятие, субъекты и неконтролируемые факторы. Влияние макросреды на деятельность Вашего предприятия (организации).
- Конкурентная среда: понятие, виды конкуренции, их характеристика, правовая база регулирования. Опишите конкурентную среду Вашего предприятия (организации).
- Конкурентоспособность организаций: критерии, методы обеспечения. По каким критериям можно сделать вывод, что Ваша организация (предприятие) конкурентоспособна?
- Разработка концепции новых товаров, уровни, этапы. На каком этапе разработки нового товара впервые вступают в контакт с потребителями? Дайте краткое пояснение.
- Ценовая политика: понятие. Цели, задачи и направления ценообразования. Назначение цен в маркетинге.
- Товар как средство удовлетворения потребностей, его маркетинговая классификация. К какой классификационной группе относятся следующие товары: цветной телевизор «Сони», томатный кетчуп «Балтимор», туалетное мыло «Воздушное облако», солнечные очки, свадебное платье, энциклопедический словарь, мороженое, хлеб?
- Расскажите об особенностях стратегий ценообразования на новые и известные товары, видах цен, характерных для разных стратегий. Приведите примеры.
- Средства продвижения товаров: уровни, ширина и возможности каналов распространения. Приведите необходимые примеры из практики Вашего магазина.
- Охарактеризуйте сбытовую политику на примере торгового предприятия (организации): понятие, цели и задачи сбыта. Каким образом проводят анализ и оценку эффективности сбытовой политики организации (предприятия)?
- Решить ситуационную задачу. Яблочно-виноградный сок «Нежный» был выпущен фирмой в 2010 году. Анализ объема продаж сока в магазине за год выглядит следующим образом:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж сока «Нежный» (в литрах) |
Январь | 110 |
Февраль | 117 |
Март | 123 |
Апрель | 135 |
Май | 150 |
Июнь | 220 |
Июль | 280 |
Август | 250 |
Сентябрь | 180 |
Октябрь | 140 |
Ноябрь | 90 |
Декабрь | 70 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара, которые можно провести в магазине.
- Решить ситуационную задачу. Томатный кетчуп «Помидорка» был выпущен фирмой в 2010 году. Анализ объема продаж кетчупа за год в торговом предприятии показал небольшие колебания покупательского спроса:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж кетчупа «Помидорка» (в литрах) |
Январь | 100 |
Февраль | 110 |
Март | 115 |
Апрель | 108 |
Май | 110 |
Июнь | 113 |
Июль | 116 |
Август | 115 |
Сентябрь | 110 |
Октябрь | 100 |
Ноябрь | 105 |
Декабрь | 108 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара.
- Решить ситуационную задачу. Объема продаж в течение года нового печенья «Аленушка» в магазине выглядит следующим образом:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж печенья «Аленушка» (в тоннах) |
Январь | 80 |
Февраль | 70 |
Март | 75 |
Апрель | 78 |
Май | 81 |
Июнь | 83 |
Июль | 85 |
Август | 87 |
Сентябрь | 82 |
Октябрь | 81 |
Ноябрь | 78 |
Декабрь | 77 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара, которые позволят магазину увеличить объем продаж.
- Решить ситуационную задачу. Мясокомбинат в текущем году выпустил новую колбасу «Деликатесная с сыром». Анализ объема продаж колбасы за год, проведенный отделом маркетинга мясокомбината, позволит принять правильное решение о продолжении выпуска колбасы в следующем году:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж колбасы (в тоннах) |
Январь | 20 |
Февраль | 55 |
Март | 50 |
Апрель | 65 |
Май | 120 |
Июнь | 110 |
Июль | 150 |
Август | 130 |
Сентябрь | 180 |
Октябрь | 200 |
Ноябрь | 205 |
Декабрь | 180 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара.
- Решить ситуационную задачу. Новый йогурт «Чебурашка» отличается от своих аналогов повышенным содержанием легкоусвояемого кальция и витаминов. Объем продаж йогурта в магазине за год выглядит следующим образом:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж йогурта «Чебурашка» (в литрах) |
Январь | 15 |
Февраль | 25 |
Март | 20 |
Апрель | 30 |
Май | 35 |
Июнь | 32 |
Июль | 40 |
Август | 30 |
Сентябрь | 45 |
Октябрь | 50 |
Ноябрь | 55 |
Декабрь | 35 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара, которые можно провести в магазине.
- Решить ситуационную задачу. Кондитерская фабрика «Сладкая жизнь» выпустила новое печенье «Русский бисквит» и «Яблонька». В течение года маркетологи фабрики вели наблюдение за объемом продаж выпущенного печенья. Перед ними стоял вопрос: Какое печенье больше понравилось покупателям? И на какое из них сделать ставку в будущем году. Анализ объема продаж печенья за год выглядит следующим образом:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж печенья «Русский бисквит» (в тоннах) | Объем продаж печенья «Яблонька» (в тоннах) |
Январь | 10 | 15 |
Февраль | 15 | 26 |
Март | 18 | 34 |
Апрель | 20 | 42 |
Май | 23 | 45 |
Июнь | 25 | 40 |
Июль | 30 | 41 |
Август | 38 | 42 |
Сентябрь | 45 | 38 |
Октябрь | 43 | 30 |
Ноябрь | 45 | 20 |
Декабрь | 43 | 8 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла обоих продуктов.
2.Определите этапы жизненного цикла товаров.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для более перспективного из них.
- Решить ситуационную задачу. Новый творог «Альбумин» был позиционирован фирмой как содержащий большее, чем обычные виды творога, количество белка. Магазин «Диета» сразу же включил новую продукцию в свой ассортиментный перечень и в течение года проводил анализ объема продаж, сравнивая его с объемом продаж традиционного творога:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж традиционного творога (в кг) | Объем продаж творога «Альбумин» (в кг) |
Январь | 200 | 50 |
Февраль | 210 | 70 |
Март | 195 | 80 |
Апрель | 205 | 90 |
Май | 197 | 100 |
Июнь | 201 | 150 |
Июль | 212 | 180 |
Август | 208 | 210 |
Сентябрь | 215 | 230 |
Октябрь | 209 | 235 |
Ноябрь | 212 | 240 |
Декабрь | 203 | 250 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла обоих продуктов.
2.Определите этапы жизненного цикла товаров.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для более перспективного из товаров.
- Решить ситуационную задачу. Завод разработал новые консервы «Рыбные фрикадельки в томатном соусе». Перед маркетологами стояла задача: Проследить за «жизнью» товара на рынке и дать свои рекомендации по его выпуску в будущем году. Ситуация по объему продаж за год выглядела так:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж консервов (в условных единицах) |
Январь | 25 |
Февраль | 31 |
Март | 35 |
Апрель | 41 |
Май | 45 |
Июнь | 50 |
Июль | 55 |
Август | 54 |
Сентябрь | 41 |
Октябрь | 40 |
Ноябрь | 42 |
Декабрь | 43 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара.
- Решить ситуационную задачу. Хладокомбинат в текущем году начал поставки в магазины города новых рыбных пресервов «Любимая селедочка». Одновременно для продажи магазинам был предложен еще один вид рыбных пресервов этого же комбината «Селедочка под маринадом». Маркетологи хладокомбината в целях разработки оптимальной маркетинговой стратегии в течение года отслеживали объемы продаж обоих видов товаров. Данные заносили в таблицу:
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж пресервов «Любимая селедочка» (в условных единицах) | Объем продаж пресервов «Селедочка под маринадом» (в условных единицах) |
Январь | 200 | 250 |
Февраль | 210 | 254 |
Март | 150 | 181 |
Апрель | 165 | 198 |
Май | 205 | 215 |
Июнь | 158 | 200 |
Июль | 167 | 245 |
Август | 175 | 215 |
Сентябрь | 205 | 245 |
Октябрь | 210 | 260 |
Ноябрь | 208 | 238 |
Декабрь | 155 | 180 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продуктов.
2.Определите этапы жизненного цикла товаров.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для товара, реализацию которого желательно повысить.
- Решить ситуационную задачу. Магазин «Перекресток», имеющий свою мини-пекарню, наладил выпечку нового бисквитного рулета к чаю «Чай вдвоем» и его реализацию в этом же магазине. Проследив за реализацией нового товара в течение года, маркетологи магазина пришли к выводу, что надо менять стратегию маркетинга в отношении данного товара.
Анализируемый период (месяцы) | Объем продаж рулета к чаю «Чай вдвоем» (в штуках) |
Январь | 610 |
Февраль | 650 |
Март | 695 |
Апрель | 698 |
Май | 700 |
Июнь | 715 |
Июль | 726 |
Август | 739 |
Сентябрь | 745 |
Октябрь | 810 |
Ноябрь | 854 |
Декабрь | 920 |
Задания:
1.Постройте график жизненного цикла продукта.
2.Определите этап жизненного цикла товара.
3.Разработайте маркетинговые мероприятия для данного товара.
- Расскажите о методах изучения рынка: виды, возможности, сфера применения, достоинства и недостатки. Составьте анкету для проведения опроса.
- Дайте сравнительную характеристику по назначению, возможностям, достоинствам и недостаткам методам формирования спроса и стимулирования сбыта. Приведите конкретные примеры.
- Реклама: цели, задачи и функции, средства, носители. Классификация рекламы, сравнительная характеристика разных групп и видов рекламы. Приведите примеры использования рекламы в конкретном торговом предприятии.
- Модель потребительского восприятия рекламы. Какие ограничения и запреты накладывает Федеральный Закон «О рекламе» на рекламную деятельность торговых предприятий?
- Рекламные акции и кампании фирмы. Оценка эффективности рекламы разных видов. Приведите примеры.
- Направления и виды стратегии маркетинга, критерии их выбора, краткая характеристика конкурентных, наступательных и оборонительных стратегий. Какой стратегии придерживается Ваше торговое предприятие (организация)?
- Стратегическое планирование: основные этапы, их краткая характеристика. Какие задачи решает маркетинговый план?
- Виды, цели, задачи и особенности маркетинговых исследований. Методы маркетинговых исследований, их сравнительная характеристика. Какие методы маркетинговых исследований использует ваше торговое предприятие (организация)?
- Маркетинговая информация: назначение, источники, принципы отбора, анализ. Приведите конкретные примеры.
- Международный маркетинг: назначение, особенности окружающей среды и структуры комплекса маркетинга. Какие методы выхода на внешний рынок может использовать фирма? Приведите примеры.