Конькова Ольга Анатольевна, преподаватель кафедры документоведения, библиотековедения и библиографии учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 2.2. Вопросы к экзамену по курсу 2.3. Задания для самостоятельной работы студентов Форма проведения

Подобный материал:

• Подоплелова Надежда Николаевна, старший преподаватель кафедры документоведения, библиотековедения, 3284.26kb.
• Подоплелова Надежда Николаевна, старший преподаватель кафедры документоведения, библиотековедения, 1364.76kb.
• Пушкина Грицук Лариса Николаевна, преподаватель кафедры классической и современной, 1625.41kb.
• Максименко Антон Сергеевич, преподаватель кафедры Экономики и управления на предприятиях, 1673.29kb.
• Зыкова Нина Вячеславовна, преподаватель кафедры вокального искусства института музыки,, 234.27kb.
• Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового, 788.3kb.
• Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового, 782.84kb.
• Богданкевич Елена Викторовна Преподаватель кафедры Налогов и налогообложения учебно-методический, 1574.49kb.
• Учебно-методический комплекс удк составитель: Фирсов С. Н., старший преподаватель кафедры, 491.47kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов очной формы обучения Юридического факультета, 368.63kb.

Тема 1. Книга как предмет материальной культуры. Элементы книги.

1. Определение понятия «книга». Сложность, многоаспектность этого понятия.
   
2. Путь книги от рукописи до читателя.
   
3. Внешние элементы книги: формат, объем, обложка, переплет и др.
   
4. Внутренние элементы книги: текст, иллюстрации, титульные элементы и др.
   
5. Структура книги.
   
6. Эволюция элементов книги.
   

Литература:

1. Иоффе, А.М. Введение в книговедение / А.М. Иоффе.- М.: Книга, 1984.-73с.
   
2. Вильберг,Г.П. Азбука книжного дизайна/Г.П.Вильберг, Ф.Форсман. – СПб.:Изд-во СПбГПУ, 2002.-110 с.
   
3. Книга: Энцикл.- М.:Большая рос.энцикл.,1999.-800 с.
   
4. Кушнаренко ,Н.Г.Документоведение: Учебник / Н.Н.Кушнаренко.-К.:О-во «Знання», КОО,2003.- 459 с.
   
5. Мильчин, А.Е. Культура издания, или Как не надо и как надо делать книги: Практич. Руководство / А.Е. Мильчин.- М.:Логос,2002.- 224 С.
   
6. Мильчин, А.Е. Культура книги:Что делает книгу удобной для читателя: Справ. пос. / А.Е. Мильчин.- М.: Изд-во «Кн. палата», 1992.- 224 с.
   
7. Энциклопедия книжного дела / Ю.Ф.Майсурадзе, А.Е. Мильчин, Э.П. Гаврилов и др..-М.:Юристъ,1998.-536 с.
   

Тема 2. Искусство книги.


Задание: Подберите две книги: хорошо оформленную и отпечатанную плохо. Докажите это, проанализировав книги по плану: соответствие оформления книги ее содержанию; применение в оформлении книги современных технологий ; в чем новшество и оригинальность оформления данного издания; художники книги; характеристика графических элементов: заставок, концовок, буквиц, иллюстраций и др.; как сделана обложка, книжный блок, переплет, футляр и т.д.; Верно ли подобран формат; качество бумаги, печати, краски; является ли данное издание единым целым?

Литература:

1. Герчук ,Ю. Художественные миры книги / Ю.Герчук.-М.:Книга.-1989.- 239 с.
   
2. Герчук , Ю. Художественная структура книги / Ю.Герчук.-М.:Книга.-1984.- 208 с.
   
3. Райков, Г.П. Дизайн книги / Г.П. Райков.- М.: «Радуга».-1988.- 222 с.
   
4. Чихольд, Я. Облик книги / Я. Чихольд.- М.: Книга,1980.- 239 с.
   
5. Фаворский, В.А. Об искусстве, о книге, о гравюре / В.А. Фаворский.- М.: Книга, 1986.- 239 с.
   

Тема 3. Традиции древнерусской книги и современность

1. Зарождение славянской письменности.
   
2. Эволюция экономической, социальной и культурной жизни Древней Руси. Любовь к книге и чтению.
   
3. Основные направления книжного дела. Тематика и содержание книг.
   
4. Памятники книжности Древней Руси (Остромирово Евангелие, Изборники Святослава и др.), их характеристика.
   
5. Традиции оформления древнерусской книги, продолжение их в книге современной.
   

Литература:

1. Владимиров, Л.И. Всеобщая история книги/ Л.И. Владимиров.- М.,1988.-С. 56-57; 207-227; 281-302.
   
2. Власов, В.Г. Кирилл и Мефодий / В.Г. Власов.-М.,1992.- 55с.
   
3. Глухов, А. Русь книжная .- М: Сов. Россия,1979.-222 с.
   
4. Глухов, А. Женщины-любители чтения в Древней Руси/ А.Глухов// Кн.дело.-1995.-№ 2.-С. 54-60.
   
5. Голубева, О. В мире книжных сокровищ/ О. Голубева.- Л.:Лениздат, 1988.- 272 с.
   
6. Данилевский, И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков( 9-13 в.) / И.Н. Данилевский.- М.: Аспект Пресс, 1998.-399 с.
   
7. Розов, Н. Книга Древней Руси 11-14 в./ Н.Розов.- М.:Книга, 1977.-167 с
   
8. Розов,Н.Н. Русские мастера рукописной книги/ Н.Н.Розов.- СПб.: РХГИ,1999.-272 с.
   
9. Свирин, А.Н. Искусство книги Древней Руси / А.Н. Свирин.-М.:Искусство, 1964.-297 с.
   

Тема 4. Начало славянского книгопечатания. Книга на Руси в 16 веке.

1. Начало славянского книгопечатания
   
2. Рукописная книга на Руси в 16 веке. Особенности тематики и оформления.
   
3. Причины введения книгопечатания И.Грозным
   
4. Деятельность Анонимной типографии.
   
5. И.Федоров и П.Мстиславец: основные этапы их деятельности.
   
6. Значение деятельности русских первопечатников.
   

Литература:

1. Владимиров, Л.И. Всеобщая история книги. - / Л.И.Владимиров.-М.:Книга.- 1988.-480с.
   
2. Кацпржак, Е.И. История письменности и книги./ Е.И. Кацпржак.-М.Искусство.-1955.-356с.
   
3. Немировский, Е.Л. По следам первопечатника/ Е.Л.Немировский. - М. :Современник, 1983.-215с.
   
4. Немировский, Е.Л. Возникновение книгопечатания в Москве/ Е.Л.Немировский.– М.:Книга,1964.-404 с.
   
5. Немировский Е.Л.Иван Федоров/Е.Л.Немировский-М.:Наука,1975.-318 с.
   
6. Немировский, Е.Л. Начало славянского книгопечатания/Е.Л.Немировский.-М.: Книга,1971.-269с.
   
7. Сапунов Б.В. Книга и читатель на Руси в 16 веке//Книга: Исслед.и материалы.-Сб. 46.-С. 60-80
   

Тема 5. Эволюция русского книгоиздания в 18 веке

1. Общественная мысль, наука и культура в 18 веке.
   
2. Петровские реформы и развитие книгоиздания в первой половине 18 века.
   
3. Общая характеристика книгоиздания 2-й пол. 18 в.
   
4. Книгоиздание АН и Московского университета в 18 в.
   
5. Книгоиздательская деятельность Н. Новикова.
   

Литература:

1. История книги/ Под ред. А.А. Говорова, Т.Г. Куприяновой.- М.: «Светон», 2001.-400 с.

2. Кацпржак, Е.И. Начало издательской и типографской деятельности Московского университета/ Е.И. Кацпржак.- Книга: Исслед. и материалы.- М., 1965. Сб. 11.-С.199-222

3. Краснобаев, Б.И. Очерки истории русской культуры 18 века/ Б.И. Краснобаев.- М.: Просвещение,1987.-319 с.

4.Луппов, С.П. Книга в России в первой четверти 18 века/ С.П. Луппов.- Л.: «Наука», 1973.-373 с.

5. Луппов, С.П. Книга в России в послепетровское время / С.П. Луппов.- Л.: «Наука», 1976.-397 с.

6. Мартынов, И.Ф. Книгоиздатель Николай Новиков / И.Ф. Мартынов.-М.: Книга, 1981.-175 с.

7. Рябце,. Ю.С. История русской культуры: Художественная жизнь и быт 18-19 в.в.:Учеб. пособие/ Ю.С. Рябцев .- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.- 432 с.


Тема 6. Книгоиздатели 19 века.


Занятие проводится в форме «круглого стола». Цель занятия – познакомить студентов с личностью книгоиздателей ( ведь за каждой книгой стоит живой человек с его знаниями, интересами, опытом и ошибками). Студенты, объединившись в группы, представляют биографию и издательскую продукцию( книги имеются в «редком фонде» кабинета) одного из издателей 19 века, отвечают на возникшие вопросы.


Литература:

1. Баренбаум, И.Е. Книжный Петербург/ И.Е. Баренбаум.- М.:Книга, 1980.- 204 с.
   
2. Белов, С.В. Братья Гранат/ С.В. Белов.-М.:Книга, 1982.-96 с.
   
3. Динерштейн, Е.А. И.Д. Сытин/ Е.А. Динерштейн.-М.: Книга, 1983.- 271 с.
   
4. Динерштейн, Е.А. «Фабрикант читателей» А.Ф. Маркс/ Е.А. Динерштейн .-М.: Книга, 1986.-256 с.
   
5. Динерштейн, Е.А. Издательская деятельность А.С. Суворина/ Е.А. Динерштейн// Книга: Исслед. и материалы.- М.,1984. Сб. 48.- С. 82-118.
   
6. Кишкин, Л.С. Честный, умный, простодушный: Труды и дни А.Ф. Смирдина/ Л.С. Кишкин.- М.: Наследие,1995.-141 с.
   
7. Толстяков, А.П. Издатель К.Т. Солдатенков и русские писатели/ А.П. Толстяков// Книга: Исслед. и материалы.- М., 1982. Сб.45.-С. 53-79.
   
8. Юниверг, Л.И. Издательская деятельность И.Н. Кнебеля/ Л.И. Юниверг// Книга: Исслед. и материалы.- М.,1990. Сб. 60.-С. 141-162.
   
9. 
   

Тема 7. Проблемы современного книгоиздания

1. Современная сеть издательств в стране. Тематика и типы выпускаемых изданий.
   
2. Современная российская периодика: новые тенденции, направления развития.
   
3. Рынок детской книги в современной России.
   
4. Проблемы современного книжного дизайна.
   

Список литературы

Основная литература по курсу

1. Шомракова, И.А. Всеобщая история книги: учебное пособие для вузов / И.А. Шомракова, И.Е. Баренбаум.- СПб.: Профессия, 2005.- 367с. (15 экз)

2. Шомракова, И.А. Всеобщая история книги: учебное пособие для вузов/ И.А.Шомракова, И.Е. Баренбаум.- 2-е изд.,перераб. и доп. .- СПб.: Профессия, 2008.-392с. (2 экз)

3. Эриашвили, Н.Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг: учебное пособие .- 4-е изд., перераб. и доп..- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 303с. (2 экз)


Дополнительная литература

1. Айгистов ,Д.А. Книжное дело в России: проблемы оптимизации// Библиография.- 2007.- № 2.- С. 3-8

2. Есенькин, Б.С. Информация и информационное взаимодействие в книжном деле// Высш. Образование сегодня.- 2006.-№ 4.- С.38-40

3. Кириллические издания 18 века в хранилищах Пермского края: каталог; / И.В. Поздеева.- Пермь: Пушка, 2008.- 800 с., ил.

4. Мильчин, А.Э. Справочник издателя и автора: редакционно-издательское оформление издания/ А.Э. Мильчин, Л.К. Чельцова.- 2-е изд.- М.: ОЛМА-Пресс, 2005.- 800с.

5. Морозовский, М.А. Книжная индустрия в цифровую эру// Книжн. дело.- 2005.- № 3.-С. 74-77

6. Морозовский, М.А. Электронная книга – новые рубежи// Книжн. дело.- 2004.- № 2.- С. 72-77

7. Нестерова, Ю.В. Издательский бизнес: что стоит за глянцем// Маркетинг в России и за рубежом.- 2007.- № 3.- С.112-115

8. Столяров, Ю.Н. интеллектуальная память человечества и последствия вооруженных социальных конфликтов// Библиотека.- 2006.- № 1.- С. 52-55


Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации


Контрольная работа для 1 курса заочного отделения


По данному курсу студентам предлагается одна контрольная работа. Объектом ее изучения взято современное книгоиздание, поскольку библиотекарю больше всего приходится работать с современной книгой, поэтому проблемы современного книгоиздания отнюдь ему не безразличны. В своей работе библиотекарь должен выступать не сторонним наблюдателем, а активно влиять на издательскую политику. Для этого он должен хорошо разбираться во всех направлениях современного книгоиздания.

Из предложенных вопросов студентам предлагается выбрать два и дать на них ответ с исчерпывающей полнотой, используя список литературы к семинару по данной теме (для студентов д/о) и свой личный опыт работы с современной книгой.

Вопросы:

1. Какова на сегодняшний день сеть издательств в стране? Не кажется ли вам, что она растет слишком быстро? Приведите примеры частных и государственных издательств. Книги каких издательств преобладают сегодня на книжном рынке?
   
2. В каком состоянии, на ваш взгляд, сегодня находится книгоиздательская отрасль, в кризисном или стабильном? Подтвердите это примерами. Изучается ли издательствами читательский спрос? Не идут ли издательства на поводу у низменных вкусов читателей?
   
3. Проанализируйте положительные и отрицательные стороны рыночных отношений в книгоиздательском деле.
   
4. Дайте характеристику современному состоянию выпуска одного из видов изданий: справочная, учебная, научная, художественная, др. литература.
   
5. Как обстоят дела с современной российской периодикой? Какие новые издания появились на рынке, какие прекратили свое существование?
   
6. Каков на сегодняшний день уровень издания детской книги? Какие проблемы отрицательно сказываются на маленьких читателях? Что изменилось в детской литературе в лучшую сторону?
   
7. Дайте характеристику современному полиграфическому исполнению книг, книжному дизайну. Каковы, на ваш взгляд, положительные и отрицательные стороны современного оформления книг? Назовите лучших художников-графиков.
   

Примерная литература для выполнения контрольной работы


1.Глухов. В.А. Российские научные журналы в Интернете: состояние и перспективы/ В.А. Глухов// Библиотечное дело-21 век.-2003.-№ 1(5).-С.28-32.

2. Горшков Ю.А. Экономика российского книгоиздания в 1999-2001 годах: завершение переходного периода/ Ю.А. Горшков // Библиотека в эпоху перемен.-2002.-№ 2(4).-С. 55—104.

3. Давыдова Н.Р. Отечественные периодические издания в интегрированных информационных системах / Н.Р. Давыдова // Библиотечное дело- 21 век.-2003.-№ 1(15).-С. 51-59.

4.Ильницкий А.М. Издатели и Интернет/ А.М. Ильницкий// Кн. дело.-2002.-№ 1.-С. 42-43.

5. Крайченцева С.А. Российское книгоиздание для детей. Основные тенденции развития/ С.А. Крайченцева// Мир библиогр.-2002.-№ 2.-С.20-25.

6. Ленский Б.В. 21 век: ориентиры российского книгоиздания/ Б.В. Ленский // Библиотековедение.-2002.-№ 3.-С.1-7.

7. Лутцева Е.А. Современная начальная школа и учебники для нее / Е.А. Лутцева // Кн.дело.-2002.-№ 3.-С.55-62.

8. Максимов А. 70 лет «Просвещения» / А.Максимов // Кн.дело.-2000.-№ 4.-С.29.

Максимов А. Детская развивающая и познавательная литература / А. Максимов // Кн.дело.-2000.-№ 4.-С.38-41.

10. Максимов А. Самые издаваемые книги 2002 года / А.Максимов // Кн.дело.-2003.-№ 2.-С.36-43.
    
11. Морозовский М. 100 крупнейших издательств России / М.Морозовский // Кн.дело.-2003.-№ 2.-С. 44-48.
    
12. Морозовский М. Виды литературы и рыночные категории книг/ М.Морозовский // Кн.дело.-2000.-№ 4.-С.48-52.
    
13. Романов К. Учебник: художественное оформление/ К. Романов// Кн.дело.-2001.-№ 3.-С.44-47.
    
14. Эпштейн Дж. Оцифрованное будущее:[ Прблемы электронного книгоиздания]/ Дж. Эпштейн// Библиотека в эпоху перемен.-2003.-Вып. 2.-С.116-123.
    

2.1. Вопросы к экзамену по курсу «История русской книги»

1. К определению понятия «книга». Анализ имеющихся определений. Причины неудач.
   
2. Путь книги от рукописи до читателя. Книжное дело как система.
   
3. Книга как предмет материальной культуры. Внешние элементы книги.
   
4. Внутренние элементы книги.
   
5. Искусство книги.
   
6. Социальная роль книги. Ее функции.
   
7. Книга среди других средств массовой информации. Будущее книги.
   
8. Историография истории книги.
   
9. Происхождение и основные этапы развития письма.
   
10. История русского( славянского) письма.
    
11. Книга Древней Руси (9-15 век).
    
12. Изобретение книгопечатания.
    
13. Начало славянского книгопечатания.
    
14. Русская рукописная книга 16 века. Причины введения книгопечатания на Руси. Деятельность анонимной типографии.
    
15. Русские первопечатники И. Федоров и П. Мстиславец. Значение их деятельности.
    
16. Русская книга 17 века: рукописная, печатная, гравированная.
    
17. Причины распространения рукописной книги в 16-20 веках.
    
18. От папируса до современной книги: основные этапы развития.
    
19. Русская книга в 1-й половине 18 века.
    
20. Издательская деятельность Академии наук в 18 веке.
    
21. Начало издания периодики в России ( «Куранты», «Ведомости», первые частные журналы, появление периодики в провинции).
    
22. Издательская деятельность Московского университета в 18 веке.
    
23. Типы издателей 18 в. Издательская деятельность Н.И.Новикова.
    
24. Эволюция русского книгоиздания в 18 веке.
    
25. Издатели-авторы в 18 в. Издательская деятельность А.Н. Радищева и И.А. Крылова.
    
26. Издатели-коммерсанты 1-й пол.19 в. Издательская деятельность А.Ф. Смирдина.
    
27. «Альманаший» период русской литературы. Альманахи декабристов.
    
28. Издатели-авторы 1-й пол. 19 в. Издательская деятельность А.С.Пушкина и Н.А.Некрасова.
    
29. Цензурная политика царского правительства в 18-19 в.в.
    
30. Издатели-коммерсанты 2-й пол. 19 в. Издательская деятельность М.О.Вольфа.
    
31. Издательская деятельность А.Ф. Маркса.
    
32. Издательская деятельность К.Т. Солдатенкова.
    
33. Издательская деятельность Ф.Ф. Павленкова.
    
34. Эволюция оформления русской печатной дореволюционной книги.
    
35. Издатели-коммерсанты рубежа веков. Издательская деятельность А.С. Суворина.
    
36. Издательская деятельность И.Д. Сытина.
    
37. Рождение детской книги как самостоятельного вида издания. Роль И.Н. Кнебеля и «Мира искусств» в ее создании.
    
38. Издательская деятельность братьев Сабашниковых
    
39. Издание словарной и справочной литературы в России на рубеже веков. Сравнительная характеристика энциклопедического словаря братьев Гранат и Брокгауза-Ефрона.
    
40. Коренная перестройка издательской системы страны в первые годы после Октября(1917-1921).
    
41. Советское книгоиздание в 20-е годы. Его успехи, сложности, противоречия.
    
42. Достижения и потери советского книгоиздательства в 30-е годы.
    
43. Советское книгоиздание периода Великой отечественной войны и первых послевоенных лет (1941-1953).
    
44. Реформирование книгоиздания в 60-80-е годы.
    
45. Современная издательская система России.
    
46. Основные направления оформления современной книги.
    

2.2. Вопросы к экзамену по курсу

«История зарубежной книги»

1. Книга в Египте и Месопотамии.
   
2. Книга в античном обществе.
   
3. Роль китайской культуры в истории книжного дела.
   
4. Европейская средневековая книга. Тематика, типы изданий, оформление.
   
5. Византиская книга в средние века.
   
6. Изобретение книгопечатания. Великие гуманисты и книга.
   
7. Инкунабулы: изготовление, оформление, коллекционирование.
   
8. Династия Мануциев.
   
9. Распространение книгопечатания в Европе в 15 веке.
   
10. Основные направления книгопечатания в Европе в 16-17 веках.
    
11. Династия Этьеннов. Лионские печатники.
    
12. Христофор Плантен и его издания.
    
13. Династия Эльзевиров.
    
14. Книга в странах Европы и США в 16-17 веках.
    
15. Издание энциклопедий и карт в 16-17 веках.
    
16. Зарождение периодики в 16-17 в.
    
17. Книжное дело во Франции в 18 веке.
    
18. Книга в странах Европы и США в 18 веке.
    
19. Влияние развития науки, культуры и технического прогресса на книгоиздание в 19 веке.
    
20. Книжное дело во Франции в 19 веке.
    
21. Книжное дело в Германии в 19 веке.
    
22. Книжное дело в Англии в 19 веке.
    
23. Особенности оформления книги в 19 веке.
    
24. Книжное дело США в 19 веке.
    
25. Основные черты развития книжного дела в 1-й пол. 20 в. в Германии и Франции.
    
26. Основные черты развития книжного дела в 1-й пол. 20 в. в США и Великобритании.
    
27. Современные проблемы издательского дела США.
    
28. Современная издательская система Великобритании.
    
29. Современная издательская система Германии.
    
30. Современная издательская система Франции.
    

2.3. Задания для самостоятельной работы студентов

Дневное отделение.

Подготовка к деловым играм.

Игра 1. «Слабое звено»

Тема: Книга и культура эпохи Возрождения.

Цель: Дать возможность студентам самостоятельно оценить уровень своих знаний по данной теме, выявить пробелы и «слабые звенья».

Форма подготовки и проведения: Студенты изучают рекомендованную литературу по теме и составляют по 3-4 вопроса. Игру ведет преподаватель и «эксперт». Каждый из студентов по очереди отвечает на один из доставшихся вопросов. Если ответа на вопрос нет, то пытается ответить следующий и т.д. до тех пор пока ответ не будет найден. Ответивший получает балл. «Эксперт» ведет подсчет баллов, число правильных ответов. Победитель, набравший наибольшее число баллов, получает приз. Для не ответивших становятся понятны их пробелы в знаниях.

Примерные вопросы:

1. Кто из великих гуманистов занимался коллекционированием книг?
   
2. Назовите все изобретения И.Гутенберга в области книгопечатания.
   
3. Где на территории Америки впервые заработал печатный станок?
   
4. Что первоначально обозначало слово «газета»?
   
5. Положительный или отрицательный вклад внес кардинал Ришелье в книгопечатание?
   

Игра 2: «Суд над книгой»

Цель: Дать почувствовать студентам всю сложность ситуации бытования современной книги.

Форма проведения: Театрализованный диспут.

Игра является итоговым занятием курсов истории русской и зарубежной книги. На основе полученных знаний и пристрастий к электронной или традиционной книге студенты выбирают для себя ту или иную позицию, роль: прокурор, адвокат, свидетель защиты (учитель, воспитатель, психолог и т.д.), свидетель обвинения ( программист, дизайнер, бизнесмен и т.д.),судья. Для подготовки своего выступления на суде изучаются статьи современных специалистов разных отраслей по вопросу предпочтений того или иного вида книги. «Заседание» ведет судья, следит за убедительностью выступлений, разрешает задавать вопросы. Оценив убедительность выступлений «специалистов», суд выносит приговор книге: какова ее судьба в системе современных средств массовой информации.

Литература:

1.Глухов. В.А. Российские научные журналы в Интернете: состояние и перспективы/ В.А. Глухов// Библиотечное дело-21 век.-2003.-№ 1(5).-С.28-32.

2. Горшков Ю.А. Экономика российского книгоиздания в 1999-2001 годах: завершение переходного периода/ Ю.А. Горшков // Библиотека в эпоху перемен.-2002.-№ 2(4).-С. 55—104.

3. Давыдова Н.Р. Отечественные периодические издания в интегрированных информационных системах / Н.Р. Давыдова // Библиотечное дело- 21 век.-2003.-№ 1(15).-С. 51-59.

4.Ильницкий А.М. Издатели и Интернет/ А.М. Ильницкий// Кн. дело.-2002.-№ 1.-С. 42-43.

5. Крайченцева С.А. Российское книгоиздание для детей. Основные тенденции развития/ С.А. Крайченцева// Мир библиогр.-2002.-№ 2.-С.20-25.

6. Ленский Б.В. 21 век: ориентиры российского книгоиздания/ Б.В. Ленский // Библиотековедение.-2002.-№ 3.-С.1-7.

7. Лутцева Е.А. Современная начальная школа и учебники для нее / Е.А. Лутцева // Кн.дело.-2002.-№ 3.-С.55-62.

8. Максимов А. 70 лет «Просвещения» / А.Максимов // Кн.дело.-2000.-№ 4.-С.29.

Максимов А. Детская развивающая и познавательная литература / А. Максимов // Кн.дело.-2000.-№ 4.-С.38-41.

9.Максимов А. Самые издаваемые книги 2002 года / А.Максимов // Кн.дело.-2003.-№ 2.-С.36-43.

10.Манускрипт и Интернет (Научный семинар в РГБ) // Библиотековедение.- 2001.-№5.-С.92-98.

11.Морозовский М. 100 крупнейших издательств России / М.Морозовский // Кн.дело.-2003.-№ 2.-С. 44-48.

12.Морозовский М. Виды литературы и рыночные категории книг/ М.Морозовский // Кн.дело.-2000.-№ 4.-С.48-52.

13.Морозовский М. Электронная книга / М.Морозовский // Кн. дело.-2002.-№ 2.-С. 38-39.

15. Романов К. Учебник: художественное оформление/ К. Романов// Кн.дело.-2001.-№ 3.-С.44-47.
    
16. Федулаева Н.Н. Книга традиционная и электронная/ Н.Н.Федулаева //Библиография.- № 5.-С.64-76.
    
17. Эпщтейн Дж. Оцифрованное будущее:[ Прблемы электронного книгоиздания]/ Дж. Эпштейн// Библиотека в эпоху перемен.-2003.-Вып. 2.-С.116-123.
    

Сочинение-размышление на тему: «Вклад Ивана Федорова в русскую культуру».

Цель: сочинение должно подвести итог всему изученному в ходе лекции и семинарского занятия материала. От студента требуется достаточно аргументировано, а не голословно высказать свое отношение к личности жизни великого русского просветителя, попытаться опровергнуть возможные фальсификации, связанные с его заслугами.


Литература:

1.Владимиров, Л.И. Всеобщая история книги/Л.И.Владимиров. – М:Книга, 1988.- 469с.

2. Кацпржак, Е.И. История письменности и книги/Е.И.Кацпржак.-М.:Искусство.-1955.

3.Немировский, Е.Л. По следам первопечатника/Е.Л.Немировский - М. :Современник, 1983.-215с.

4.Немировский, Е.Л. Возникновение книгопечатания в Москве/Е.Л.Немировский.– М.:Книга,1964.-404 с.

5.Немировский,Е.Л.Иван Федоров /Е.Л.Немировский.-М.:Наука, 1975.- 318 с.

6.Немировский. Е.Л. Начало славянского книгопечатания/ Е.Л.Немировский.-М.: Книга,1971.-269с.

7.Немировский Е.Л. Мой Иван Федоров/ Е.Л.Немировский // Библиотековедение.- 2000.-№ 2.-С. 72-77.

8. Сапунов, Б.В. Книга и читатель на Руси в 16 веке//Книга: Исслед.и материалы.-Сб. 46.-С. 60-80
   

Круглый стол «Издатели 19 века: кто они?»

Цель: воспитать у студентов уважительное отношение к великим русским книжникам через изучение их биографий и творческого наследия

Форма проведения: Студенты делятся на группы по 2-3 человека и выбирают личность одного из крупнейших издателей 19 века. Самостоятельно ищут, подбирают и изучают литературу по выбранной персоналии, подбирают и изучают книжную продукцию издателей в фонде редких книг в специализированном кабинете, готовят выступление на 10-15 минут. Главное , чего должны добиться студенты, представить человека как личность, а не просто схему, построить свое выступление так, чтобы слушатели прониклись к нему интересом и уважением. В конце занятия выбирается группа, представившая наиболее интересный и творческий рассказ.

Литература:

1. Баренбаум, И.Е. Книжный Петербург/ И.Е. Баренбаум.- М.:Книга, 1980.- 204 с.

2. Белов, С.В. Братья Гранат/ С.В. Белов.-М.:Книга, 1982.-96 с.

3. Динерштейн, Е.А. И.Д. Сытин/ Е.А. Динерштейн.-М.: Книга, 1983.- 271 с.

4. Динерштейн, Е.А. «Фабрикант читателей» А.Ф. Маркс/ Е.А. Динерштейн .-М.: Книга, 1986.-256 с.

5. Динерштейн, Е.А. Издательская деятельность А.С. Суворина/ Е.А. Динерштейн// Книга: Исслед. и материалы.- М.,1984. Сб. 48.- С. 82-118.

6. Кишкин, Л.С. Честный, умный, простодушный: Труды и дни А.Ф. Смирдина/ Л.С. Кишкин.- М.: Наследие,1995.-141 с.

7. Мальгин, А.С. русский издатель А.Ф.Смирдин – «благородный книжник»/ А.С.Мальгин// Мир библиогр.- 2008.- № 1.- С. 52-60

8. Толстяков, А.П. Издатель К.Т. Солдатенков и русские писатели/ А.П. Толстяков// Книга: Исслед. и материалы.- М., 1982. Сб.45.-С. 53-79.

9. Юниверг, Л.И. Издательская деятельность И.Н. Кнебеля/ Л.И. Юниверг// Книга: Исслед. и материалы.- М.,1990. Сб. 60.-С. 141-162.