Чтение на евразийском перекрестке международный интеллектуальный форум 27-28 мая 2010 г материалы форума Челябинск 2010
| Вид материала | Документы |
СодержаниеРоль школьной библиотеки в патриотическом воспитании Когда один в поле воин К определению понятия «институт бестселлера» Т. М. Рыжкова |
- Международный конгресс «кардиология на перекрестке наук», 34.76kb.
- Международный форум по информационным технологиям, 114.28kb.
- Viii международный форум «молочная индустрия», 685.57kb.
- Пост-релиз. V международный форум пищевой промышленности«Оборудование. Технологии., 78.16kb.
- Международный туристский форум карелия–2010, 75.01kb.
- Итоги IV международного форума по спутниковой навигации 1-2 июня 2010г в Москве, 117.01kb.
- Предварительная программа форума доступна на сайте: От имени Оргкомитета, 11.42kb.
- Материалы Всероссийской научно-практической конференции Часть I москва Челябинск 2010, 4034.01kb.
- Третий международный форум по интеллектуальной собственности, 277.67kb.
- Третий международный форум по интеллектуальной собственности, 261.84kb.
Роль школьной библиотеки в патриотическом воспитании подрастающего поколения через изучение истории родного края Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения молодого поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности. В библиотеке средней общеобразовательной школа № 1 Златоуста созданы все условия для комплексной краеведческой работы и патриотического воспитания. Не подменяя функции других социальных институтов образования и воспитания, библиотека должна опираться на свою главную задачу – стимулировать читательское развитие, рассматривая чтение краеведческой литературы как важнейший вид человеческой деятельности в духовной эволюции личности. Выделяются следующие возрастные группы читателей (пользователей) краеведческого фонда школьной библиотеки: 1) младшие школьники (7–10 лет); 2) подростки (11–14 лет); 3) руководители детского чтения. Дифференциация по возрастному признаку удобна для более эффективной краеведческой работы библиотеки по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Рассмотрим подробнее названные возрастные этапы, попытаемся связать каждый возраст с краеведческой сферой деятельности библиотеки. Читательская биография современного ребенка начинается, как правило, с дошкольного возраста. Придя в школу, ребенок умеет читать, но больше всего ему нравится рассматривать рисунки, знакомиться с новым, неизведанным, а также много узнавать на уроках. Младшие школьники (7–9 лет). Дети этого возраста проявляют интерес к предметам, растениям, животным, явлениям природы. Эти знания они не только накапливают, но и перерабатывают, домысливают. Чтобы увлечь юного читателя, проводятся:
Больше всего детей привлекают просмотры и показы, поэтому в работе широко используется наглядная информация о крае: фотографии, открытки, слайды, видеофильмы и диафильмы, иллюстрации самих краеведческих книг. Показы и просмотры обязательно содержат текстовые справки о том, что изображено на каждой фотографии или иллюстрации. Информатизация школы оживила работу школьной библиотеки. Презентация стала неотъемлемой частью любого мероприятия. В библиотеке создан банк презентаций по родному краю, в том числе, и по патриотическому воспитанию и привитию любви к родному городу. Созданы электронные энциклопедии по Уралу, Челябинской области. Эффективной формой массовой работы является игра, к примеру, «Путешествие по краю». Проведение такого мероприятия предполагает объединение в один цикл серий различных мероприятий: просмотра фотографий, чтения вслух, самостоятельный поиск информации и викторины. Викторина может быть самостоятельным, отдельным мероприятием или частью более крупного, комплексного. Она необходима для выявления уровня краеведческих знаний детей или усвоения краеведческого материала, например, после просмотра видеофильма. Самое главное на первоначальном этапе самостоятельного чтения – добиться, чтобы ребенок читал без принуждения. У детей наблюдается интерес к чтению научно-познавательной литературы. Познавательные запросы детей широки, но поверхностны, неустойчивы. В программе начальной школы уже присутствует минимум краеведческих знаний, которые предусмотрены при изучении таких предметов, как «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Русский язык», «Изобразительное искусство». Чтобы не ослабевал интерес к истории края для младших школьников разработаны:
Библиотека должна способствовать развитию краеведческих знаний у детей этого возраста путем организации мероприятий: книжные выставки, беседы, игры-путешествия, краеведческие викторины, уроки мужества (например, о земляках-героях). Подростки – это дети от 10 до 14 лет. Подростковый возраст – активный период вовлечения детей в краеведческую работу. Использование местного материала в процессе обучения помогает раскрыть общие закономерности изучаемых явлений, пробудить у учащихся интерес к краеведческим знаниям, стремление к самостоятельному творчеству, помогает в выборе профессии, поэтому в программах старших классов ярко прослеживается связь с краеведением, особенно при изучении истории, географии, биологии, литературы; это объясняется возрастанием всеобщего интереса к краеведению, признанием его роли в воспитании всесторонне развитой личности. В школьном краеведении главная роль в изучении края принадлежит учащимся при непосредственном руководстве педагога. Обучению и воспитанию школьников посредством краеведения способствует и библиотека. Совместно организованы следующие мероприятия:
Главной формой библиотечной работы с подростками остается игра-путешествие. Обучающая краеведческая игра – форма деятельности, имитирующая познавательную ситуацию, создающая положительную установку на изучение и решение краеведческой проблемы, способствующая активному творчеству. Характерной особенностью краеведческой деятельности библиотеки является работа с взрослыми – руководителями детского чтения: родителями, педагогами. Самую большую группу взрослых, нуждающихся в систематической квалифицированной помощи детской библиотеки, составляют родители, бабушки и дедушки читателей. Специально для них в библиотеке создаются краеведческие книжные выставки («Прочитайте вместе с детьми», «Изучайте и любите свой край»); проводятся индивидуальные консультации по выбору документов для домашней беседы о крае. В процессе работе по накоплению краеведческих знаний возникает необходимость не только использовать печатные издания, но и самим создавать документы. Так появился целый ряд библиографических пособий краеведческой тематики: буклеты «Имя Златоуста», «В. Жариков», «Человек собирал слова» (к юбилею В. Даля), «Путешествие на златоустовском трамвайчике» (три выпуска). Разработана тетрадь по краеведению на печатной основе «Путешествие по родному краю» (четыре издания). Настоящее время характеризуется небывалым всплеском краеведческой деятельности. Краеведение успешно переживает процесс поиска новых форм, постановки первостепенных задач. Я. В. Разливинский, г. Нижний Тагил Когда один в поле воин (из опыта работы нижнетагильского издательства «Союз») Тагил не любит литераторов. С этого утверждения – а скорее даже аксиомы – и началась история нашего издательства. Подтверждений нелюбви «власть предержащих» к местным писателям более чем достаточно, но суть – не в перечислении доказательств, а в вопросе, который априори возникает у каждого пишущего, после того, как он уясняет ситуацию: «И что же теперь делать?» В 2001 г. в Нижнем Тагиле проходил семинар молодых уральских писателей, первый после развала СССР и раскола Союза писателей. Присутствовали гости из Перми, Челябинска, Екатеринбурга, других городов Урала. Немалую долю участников составляли и тагильчане. И организаторы, и приглашенные писатели, и представители городской администрации в голос хвалили молодых, восхищались их талантами и пророчили светлое будущее и незарастающую народную тропу к каждому персонально… Но семинар закончился и те, кого еще вчера называли талантами и звездами, вновь очутились в информационной и творческой пустоте, оказались предоставленными сами себе. Никто не спешил их печатать, никто не предлагал издать книгу. Так продолжалось несколько месяцев. «А чего вы ждете? – сказал тогда однажды я. – Никто не придет и ничего не предложит. Давайте издадим сборник сами». Так, сама собой, еще до официального рождения издательства, была сформирована его идеология: издание книг местных авторов, приоритет не денег, но – Слова. Некоторый опыт книгоиздания к тому моменту у меня был и, спустя несколько месяцев после рождения идеи, в начале 2002 г. родился и поэтический сборник четырех авторов, который мы нарекли «Контрабандой» – отчасти в пику игнорировавшему литераторов официальному миру города, отчасти исходя из качества текстов – «плохого контрабандой не повезут». Тираж был маленький, всего сотня экземпляров – для себя и своих. Но… вскоре появилась одна рецензия, за ней вторая, пошли отклики оттуда, откуда совсем не ожидалось – из Челябинска, Москвы, Питера, Германии. Книга «для своих» оказалась интересной многим. Пришлось допечатывать тираж. Точно так же пришлось допечатывать (и не раз) тираж вышедшей следом первой авторской книжки Екатерины Симоновой «Быть мальчиком». Эта книжка вышла как первая уже в серии «Контрабанда». Однако начатая серия книг, представляющая тагильских литераторов («своих»), она быстро переросла изначальную задачу и вышла за границы города: вскоре в этой серии стали появляться книги авторов из Екатеринбурга, Новоасбеста, Миасса и других городов, далеких от Нижнего Тагила. Выпущенный в серии сборник известного екатеринбургского поэта Андрея Санникова «Луна сломалась» получил престижную премию им. П. Бажова именно как издательский проект, в котором воедино слились текст и оформление. Если имя А. Санникова хорошо известно многим, то другие имена не столь известны – но не потому, что в ряду авторов издательства случайные люди или же графоманы. Отнюдь. Те, кто читал «Контрабанду», могут подтвердить, что произведения, издающиеся в этой серии, достойны представления не на нашем, а на общероссийском уровне. Блестяще написанные жутковатые рассказы Николая Печальника, изысканные стихи Галины Коркиной и усложненные, не сразу раскрывающиеся – Наталии Стародубцевой (лауреат всероссийской литературной премии «Дебют»), «густая» бытовая юмористика Андрея Бортникова и т.д. – любой из них вполне уместно смотрелся бы и на страницах столичных журналов, но… но пробиться туда слишком сложно и не нужно думать, что это беда касается только поэзии; точно так же обстоят дела и с более востребованными жанрами, к примеру, фантастикой. Таким образом, наше издательство выступает своеобразной альтернативой столичным «китам». Сегодня в издательстве выходят две серии, ориентированные на местных авторов: уже упоминавшаяся «Контрабанда» и «Подземный дирижабль» – чисто поэтическая серия, которую мы выпускаем совместно с издательством Уральского университета. При нашем издательстве уже два года действует литературная студия, одновременно как своеобразный резерв для будущей работы. Поскольку сейчас в городе нет ни одной газеты или журнала, который бы печатал литераторов (случайные, разовые публикации не в счет), а литературного материала более чем достаточно, мы создали альманах «Контрабанда», в котором, наряду с прозой и поэзией, публикуем материалы по краеведению, критику, публицистические материалы. Кроме этого, в «линейке» наших периодических изданий – развлекательный журнал «Мир приключений» и детский «Пульсар». В первом журнале – в меньшей степени, во втором – в большей мы стараемся дать слово, прежде всего, именно тагильчанам. Справляется ли издательство со своей задачей? Поскольку в перспективе оно могло бы стать общегородским литературным центром (в целом уже решен вопрос об открытии в городе опять-таки на базе издательства, филиала Екатеринбургского отделения союза российских писателей, который бы занимался как активно пишущими тагильчанами, так и начинающими авторами), но пока этого нет (играет свою отрицательную роль и нулевая заинтересованность в судьбе литераторов местной администрации) – то: справляется процентов на 60. Думается, и это немало. До последнего времени у нас не было постоянного книжного потока, мы не гнали количество, а жили от заказа до заказа (хотя и при такой схеме простоев практически не было). Для крупного издательства подобная схема губительна, для нас это оптимальный вариант, поскольку мы не тратимся на аренду офиса, покупку оборудования и наем постоянных работников. Однажды наш коллега из Екатеринбурга, писатель и издатель Андрей Бриль на вопрос одного из авторов «Как же найти ваше издательство?» ответил: «А где я с ноутбуком, там и издательство!». Этот, не совсем серьезный ответ, между тем хорошо иллюстрирует степень свободы подобных небольших издательств. Конечно, схема своеобразного «издательского фрилансерства» имеет существенный недостаток: если человек приходит сюда имея первоочередной целью заработать деньги (большие деньги), этого не получится. В случае же, если на первом месте идея, а не прибыль, подобная схема может быть очень удачной и жизнеспособной (а в итоге и прибыльной). Во-первых, она позволяет избежать конкурентной борьбы. Как бы крупные издательства не бились за место под солнцем, ни одно из них даже не попытается выйти на ваше поле: при их масштабах нет никакого смысла тратить время и людские ресурсы на выпуск книг тиражом в 100–500 экземпляров – прибыль немногим больше нуля для них все равно равна нулю. Правда, не нужно думать, что мы работаем в полном отсутствии конкурентов. Кроме нас, в Нижнем Тагиле имеются такие мощные полиграфические объединения как городская типография и фирма «Медиапринт» (совмещающие в себе функции как типографий, так и издательств), несколько других, более мелких полиграфических фирм. Но рынок этот – даже в масштабах нашего относительно небольшого, «нестоличного» города – настолько просторен, что за все время работы мы ни разу не пересекались с конкурентами в поединке за заказ. Во-вторых, мы смогли спокойно наработать необходимый опыт, объединить вокруг издательства круг потенциально полезных, талантливых людей, которые по мере необходимости принимают участие в издании той или иной книги. Начав с небольших малотиражных изданий, мы подошли, в конце концов, к более масштабным и, по своей сути, уже чисто коммерческим проектам, таким как, к примеру, «Библиотека тагильского школьника», «Классика уральской фантастики», «Фантастический раритет». В-третьих, заняв однажды именно эту нишу мы, не тратя ни копейки на рекламу, быстро приобрели достаточную популярность. Авторы сами находят нас, при этом мы имеем возможность точно так же, как более солидные собратья по издательскому делу, проводить отбор рукописей, решая, издавать ли книгу за счет автора, искать ли спонсора или выпускать ее с использованием собственных средств. Есть ли будущее у подобных издательств? Несомненно. Оно есть до того момента, пока, к примеру, городская администрация не решит организовать нечто подобное, задействовав свой мощный ресурс. Но видение подобной смерти настолько утопично, что говорить об этом не имеет смысла… Т. Д. Рубанова, г. Челябинск К определению понятия «институт бестселлера» Термин «бестселлер» появился в зарубежной книготорговой практике более века назад, когда в 1895 г. редактор американского журнала «The Bookman» Гарри Тьюрстон Пек опубликовал первый список самых продаваемых книг и назвал его «best sellers books». По справедливому замечанию Б. Хлебникова (5), это был период активного культурного и экономического развития США, когда на быстро развивающемся американском книжном рынке проблема тиража и размера оптовых закупок стояла очень остро. В этой ситуации для издателей и книготорговцев публикация списков наиболее продаваемых книг была очень хорошим индикатором того, что пользуется у покупателей наибольшим спросом. Представляли интерес списки бестселлеров и для самих покупателей, так как они были своеобразным рейтингом читательской популярности. Списки наиболее продаваемых книг прочно вошли в практику книжной индустрии. В начале XX в. аналогичные списки появились в европейских странах. Постепенно сложилась традиционная структура списков, усовершенствовалась технология их составления, появились различные версии списков (по тиражам, по продажам, по данным продаж одного книжного магазина или книжной сети, по заключению экспертов и проч.). Однако все эти списки были и остаются «срезами рынка», дающими информацию о наиболее продаваемых книгах. Сказанное не означает, что те, кто издают и продают книги, не попытаются выработать механизмы влияния на покупательский спрос, приемы «навязывания книги». Речь идет не о назойливой рекламе, а о создании настоящей индустрии бестселлеров или, если воспользоваться введенным в оборот в 1993 г. Е. Л. Немировским термином, – формировании института бестселлера (3). Автор не дал развернутого определения данному понятию, ограничившись анализом истории, структуры и различных технологий составления списков наиболее продаваемых книг. Попробуем предложить следующее рабочее определение: институт бестселлера – это совокупность приемов и методов деятельности книгоиздательских и книготорговых предприятий, обеспечивающих эффективное книгораспространение отдельных позиций книжного ассортимента. Для того, чтобы «запустить» индустрию бестселлера, надо было сначала вырастить потенциального потребителя текстов массовой адресации – жанровой «бестселлероносной» продукции, к которой относятся детективы, мелодрамы, авантюрно-приключенческие романы и фантастика. Своеобразным «инкубатором для читателя» стали книжные клубы, которые начали создаваться в Европе и Америке в 1920-е гг. Основы их деятельности были заложены Гарри Шерманом – создателем старейшего в мире Клуба книги месяца (США), который предложил принцип так называемого негативного опциона (все члены клуба получают книги основного набора, если не отказались от какого-либо издания в период ознакомления с клубным каталогом; каждый имеет право на заказ книг альтернативного отбора). Клубы изначально вели агрессивный маркетинг, уделяя большое внимание качеству рекламных текстов и полиграфическому оформлению каталогов. Главным же достоинством клубов в глазах читателей было то, что они находили в репертуаре клуба не простой набор книг, а отобранных произведений печати, да еще и добротно изданных. Старейшие универсальные книжные клубы были изначально ориентированы на бестселлер и представляли собой «сбор массовой льготной подписки на респектабельную, модную, читабельную литературу» (5, с. 181). Важным фактором становления института бестселлера стало присутствие книги в средствах массовой коммуникации в разных ипостасях: анонсы новых книг, критический анализ литературных произведений, кино-, радио- и театральные метаморфозы изданий и т. д. Бурное развитие радио и кино особенно подогревали в обществе интерес к одним и тем же литературным текстам. История книжного дела в европейских государствах в начале XX в. содержит немало фактов, свидетельствующих об активном развитии рекламы книг. В частности, в Германии, которая тогда была признанным мировым лидером в книгоиздании, из-за серьезной конкуренции в книжной отрасли многие издатели тратили значительные суммы на рекламу своей продукции; некоторые из них благодаря этому добивались очень высоких тиражей. Так, например, издательство «Ульштейн» благодаря массированной рекламной кампании сумело поднять стартовые тиражи до 50–60 тыс. экз.; издательство «Филипп Реклам-мл.» с 1900 по 1914 гг. выпустило 1688 выпусков «Универсальной библиотек», спрос на которые все время возрастал (6, с. 173). Помимо возникновения массовой читательской аудитории (чему немало способствовали книжные клубы) и активному освоению издателями и книготорговцами рекламных технологий, на формирование института бестселлера повлияли и технико-экономические факторы, позволившие удешевить книгу. Особое значение имело нововведение английского издательства «Пингвин» («Penguin Books Ltd»), основанного А. Лейном в 1935 г. для дешевого издания наиболее популярных книг «для человека с улицы». Формой таких дешевых изданий стали книги карманного формата в бумажной обложке. Издание (точнее: переиздание) проверенных временем хороших книг, удобный формат и, главное – доступная цена (6 пенсов, что было дешевле, чем пачка сигарет), обеспечили успех этому начинанию. Массовое распространение таких малоформатных изданий французский социолог Робер Эскарпи считал основной приметой декларированной им «революции в мире книг» (4). За первые 25 лет своего существования издательство «Пингвин» выпустило 3250 названий книг общим тиражом более 250 млн. экземпляров (1). Именно доступная цена (в среднем она в полтора раза ниже стоимости книг в переплетах) позволила кратно увеличить покупательскую (читательскую) аудиторию (2). Во второй половине XX в. завершилось формирование рынка субсидиарных прав. Это означает, что издатель может при желании получить от автора и его литературного агента не только право на книжное издание, но и, образно говоря, на всю дальнейшую судьбу книги: он может продать право на ее предварительную публикацию в прессе, клубное издание, массовое издание по типу пэйпербук, право на перевод и последующее издание книги за рубежом, право на использование литературного материала для создания кинофильма, телевизионной или театральной постановки, на коммерческое использование персонажей книги для продвижения некнижного потребительского продукта и, наконец, право использования литературного произведения для новых электронных информационных технологий. По существу, речь идет о новом типе книги как литературном произведении, представляющем потенциальный интерес не только для читателя, но и для слушателя и зрителя. Повышается коммерческая заинтересованность издателя и, соответственно, его готовность вкладывать средства в продвижение исходного продукта – книги. Таким образом, дополнением к приведенному выше рабочему определению понятия «институт бестселлера» может служить список следующих его компонентов:
Поскольку данная публикация носит постановочный характер, список неполон (в частности, не отмечено влияние гигантских книжных концернов на ситуацию на книжном рынке, не отражена организация научного изучения читательского спроса и др.). Литература
З. В. Руссак, г. Челябинск Библиотечная реклама как составляющая продвижения чтения Челябинск обратился к целенаправленному формированию читательской активности с широким использованием публичных мероприятий в 2006 г. При поддержке муниципальных властных структур была принята целевая программа «Читающий город – читающая страна». С этого времени в культурную жизнь Челябинска вошли городские фестивали книги и чтения. Первый такой фестиваль «Книжный мир Челябинска» проходил в рамках празднования Дня рождения города; он дал уникальную возможность объединиться всем специалистам инфраструктуры поддержки и развития чтения (издательствам, книготорговым организациям, библиотекам) в деле активизации читательской деятельности, повышения ее престижа и привлечения внимания к различным фактам литературной жизни. Кроме того, он стал подлинным праздником для читающих и пишущих жителей города. Гостями Фестиваля были известные писатели и поэты, композиторы и артисты, профессиональные и творческие коллективы, тесно сотрудничающие с библиотеками города. Участников Фестиваля особенно впечатлили акции «Книга из рук автора», награждение читателей-рекордсменов, которые посетили библиотеку более 150 раз за год, прочитали наибольшее количество произведений, подарили библиотекам солидную часть своих домашних собраний. Значимым элементом праздника стала рекламная продукция: баннеры с фирменной символикой, стенды, информирующие о работе библиотек, выставки изделий прикладного искусства «От книги – к творчеству» и т.д. Второй такой фестиваль – «Челябинск читающий», приуроченный к юбилею центральной городской библиотеки, был в еще большей степени ориентирован на пиар-деятельность в поддержку институтов книжной культуры и рекламу библиотеки, книги, чтения; широко распространялись плакаты, буклеты, листовки соответствующего содержания. Особое место занимал комплекс социальной программы, направленный на формирование моды на чтение. Он включил разработку и размещение на главных транспортных магистралях города рекламных щитов, посвященных Году чтения. Рекламный баннер «Время читать» был размещен на фасаде ЦБ им. А. С. Пушкина; сувенирная продукция (ручки, закладки, визитки, календари, пакеты, брелки, блокноты, футболки) с логотипом «ЦБ им. А. С. Пушкина – 90 лет» была подарена каждому участнику фестиваля. Для читателей Детской ЦБС города были изготовлены магнитики с призывом к активному чтению, значки, закладки. К системе мероприятий по поддержке и развитию чтения активно подключились региональные СМИ. Был организован цикл радио- и телепередач, публикаций, посвященных Году чтения. В частности, в телепередаче «Наш город, наш дом» был показан сюжет о Центральной библиотеке им. А. С. Пушкина, а к 90-летию этого культурного центра вышел рекламно-информационный фильм. На страницах газеты «Вечерний Челябинск» была создана рубрика «Год чтения»; в журнале для детей и подростков «Мой драйв» велась литературная страница. В программе областного радио «Культурный патруль» заведующая абонементом ЦБ им. А. С. Пушника Т. В. Туркина провела цикл обзоров новой литературы: «Книги – молодым», «Хочешь быть интересным – читай интересные книги», «Литературное путешествие по странам и континентам», «Книги о том, как читать книги». В результате с запросами на рекламируемые книги обратилось 205 человек, из которых 198 впервые записались в библиотеку. Всего за 2007 г. библиотеками было организованно более тысячи рекламно-маркетинговых мероприятий по привлечению населения к книге и чтению. Особое внимание привлекло воплощение идеи «Читающий троллейбус»; это привычное средство передвижения по городу с символикой Года чтения снаружи и внутри салона стало новой формой рекламы, направленной на стимулирование общественного интереса к литературе, библиотеке и ее ресурсам у всех категорий горожан. Поставив задачу формировать представление о чтении как о престижном занятии, удовольствии, источнике знаний, библиотека стремилась показать свои реальные и потенциальные возможности, свою необходимость стать «видимой» для пользователей. Своеобразие проекта «Читающий троллейбус» в его комплексности. Наружная реклама чтения (внешний вид троллейбуса – ярко красный с символикой Года чтения и призывом «Открывайте новые миры – читайте») поддержана внутренним содержанием. В салоне были расклеены плакаты и памятки о чтении, библиотечных услугах, размещена афиша мероприятий Года чтения, что позволило горожанам почерпнуть сведения книгах, библиотеках города. Информация по привлечению к чтению была представлена несколькими сменявшими друг друга циклами. Цикл «Современная литература для детей и их родителей» включал информацию о книгах для семейного чтения, цикл «А вы читали» – о книгах ныне живущих популярных авторов. Цикл «Стих в подарок» был построен на идее Иосифа Бродского: нельзя ждать, пока читатель откроет для себя поэзию, нужно сделать ее для него доступной; реализацией стали расклеенные в салоне листовки с поэтическими текстами ведущих поэтов. В цикле «Право на чтение хорошей литературы» представлялись книги, которые могут стать спутниками жизни. Троллейбус был ориентирован на социальную информацию, направленную на развитие моды на чтение для всех категорий граждан; репортажи из «Читающего троллейбуса» постоянно звучали в радио- и телерепортажах, появлялись в местной прессе. Положительный отзыв на новую форму библиотечной работы был получен от В. Д. Стельмах. По ее мнению, путешествие по городскому маршруту «Читающего троллейбуса» – самая впечатляющая форма социальной рекламы чтения. Рекламные акции по вовлечению населения Челябинска в чтение в 2008 г. осуществлялись в рамках фестивальной программы «Читающий город – читающая семья». Активизация семейного чтения осуществлялась по двум тематическим направлениям – «Семейные традиции» и «Семейные увлечения». Свои семейные традиции в чтении представляли известные челябинские семьи – известные книгочеи и завсегдатаи библиотек. Они рассказывали о своем чтении в программе «Книга – источник семейных талантов». Среди таких семей – Валитовы (музыканты, участники фестиваля «Арт-старт», организованного В. Ярушиным); Аргутины (сын Александр – лауреат и дипломант многих поэтических конкурсов, мама – Ирина, известный поэт, член Союза писателей России, лауреат литературных конкурсов); Рубинские (бабушка – Мира Константиновна имеет отношение к музыке, Наталья Борисовна, дочь, педагог Челябинского музыкального института им. П. И. Чайковского, член Союза писателей, сын Константин получил «Золотую лиру» в номинации «Литературное творчество»). Эти встречи были своего рода чествованием читающих семей, что, безусловно, повышало авторитет человека читающего и наводило на мысли о ценности чтения; каждая семья стала героем литературно-музыкальной композиции «От всей души». Ключевым моментом второй программы – «Семейные увлечения», стало вручение в рамках Фестиваля книги и чтения дипломов и подарков шестнадцати читающим семьям. Была заложена новая традиция подведения итогов городской акции «Лидер чтения»; десяти самым читающим семьям были вручены «Желтые майки Лидера» и дипломы Централизованной библиотечной системы Челябинска. Была показана привлекательность «жизни с библиотекой» на примерах семьи Шелковых (40 лет читательского стажа), Статиных (страстные читатели), Файзуллиных (организатор чтения мама – профессиональный библиотекарь). Фестиваль позволил по-новому увидеть культурообразующую роль библиотеки и продемонстрировал публичную поддержку талантливых, образованных, влюбленных в книгу челябинских семей и организаторов чтения. Четвертый Фестиваль книги и чтения «Читающий Челябинск – читающая молодежь» проводился в рамках общественно-политического вернисажа. Ему предшествовали творческие программы в районах города, демонстрировавшие читательские возможности молодежи. Городская акция «Лидер чтения 2009» представляла номинантов на звание самых активных читателей-школьников, ЦБС наглядно представляла галерею их портретов. Активно реализовывались проекты "Через книгу – к духовности", "Книга и творчество", Редкая книга – связующая нить поколений", "Современная российская проза, классическая русская и зарубежная литература". Все проекты сопровождались программами чтения, закладками, буклетами, листовками, указателями, фотоальбомами. Рекламная деятельность библиотеки, направленная на создание ее позитивного имиджа, повышение «видимости» и формирование спроса на ее ресурсы и услуги продолжается. В последнее время опытным путем выявляются возможности рекламы на сайте библиотеки. Благодаря сайту жители города могут узнать о содержании мероприятий библиотеки, наличии определенных фондов и коллекций, электронных ресурсов. Так постепенно, с использованием различных пиар-акций, рекламных приемов и целенаправленной масштабной деятельности по поддержке и развитию чтения в сознание населения внедряется мысль о благотворности библиотек, ее богатых возможностях, высоком авторитете печатного слова и людей, для которых жизненные достижения во многом осуществились благодаря чтению. Рекламные усилия, направленные на возвышение институтов инфраструктуры чтения и человека читающего – один из путей создания моды на чтение, что может стать пусковым механизмом зарождения устойчивой потребности в книге. Т. М. Рыжкова, г. Златоуст Информационные технологии в библиографической работе, их роль в развитии культуры чтения Сегодня, в условиях информационного общества, уже невозможно качественно удовлетворять потребности пользователей библиотек без применения современных технологий. Информационно-библиографический отдел Центральной городской библиотеки (ЦГБ) г. Златоуста Челябинской области старается идти в ногу со временем и работает над созданием собственных электронных изданий. Так, с 2007 г. библиографами ЦГБ подготовлены и изданы четыре мультимедийных электронных ресурса: энциклопедия «Златоуст небесный и земной», тематический ресурс «Семья России», экспозиция «Светлое Христово Воскресение», видеозал «Памяти Романовых». Руководителями проектов являются Л. А. Голгудина, директор центральной библиотечной системы (ЦБС) Златоуста, и Т. М. Рыжкова, заведующая информационно-библиографическим отделом (ИБО) ЦГБ; в разработке проектов принимают участие библиографы Т. В. Чинченкина, Л. П. Дегтярева, Т. И. Желтышева, Т. Н. Голощапова, О. С. Невзорова, программист И. Л. Потапов. Идея первого проекта – мультимедийной энциклопедии «Златоуст небесный и земной» родилась в 2007 г. Именно в этом году на Южном Урале, главным образом – в Златоусте, состоялось грандиозное празднование 1600–летия со дня преставления святителя Иоанна Златоуста, в честь которого и назван город. Мультимедийная энциклопедия «Златоуст небесный и земной», созданная специалистами главной библиотеки Златоуста, рассматривается относительно этого события как собрание воедино, фиксация на одном носителе разнообразной – содержательно, по видам, форме – информации о прошлом, настоящем и будущем одного из самых старейших и значимых уральских городов. Главная идея мультимедийной энциклопедии была сформулирована составителями-библиографами информационно-библиографического отдела ЦГБ: выявление, всестороннее отражение, раскрытие богатейшей гражданской и церковной истории Златоуста (при технической поддержке ООО «Фотомир»). Реализации этой идеи отвечает структура мультимедийной энциклопедии, включающая четыре раздела: «Святитель Иоанн», «В память Иоанна Златоуста», «Златоуст – город мастеров», «С именем Златоуст». Составители сочли обязательным включить в энциклопедию полнотекстовые, библиографические, иллюстративные материалы. Важное место в издании занимает обзор памятников культуры и архитектуры – храмов, икон, памятников, – связанных с именем Иоанна Златоуста. Разделы «Златоуст – город мастеров», «С именем Златоуст» представляют полнотекстовые материалы об истории города, о творчестве и достижениях златоустовцев, о том, как имя «Златоуст» запечатлелось в названиях географических объектов, военных частей, памятников архитектуры. Уникальность мультимедийной энциклопедии придаёт факт наличия в ней новационного на тот момент подраздела «Виртуальная библиотека», который содержит полные тексты шести редких книг о городе Златоусте издательства «ФотоМир». Это направление работы – получение библиотекой для использования, представление полного текста документа в электронном продукте библиотеки – стало возможным реализовать в результате тесного сотрудничества ЦГБ и ООО «Фотомир», что говорит о заинтересованности издающих организаций в продвижении своей продукции – книг – именно через библиотечный канал взаимодействия с читателем. Кроме полных текстов документов – более 7 000 страниц, – в состав энциклопедии вошло 14 видеосюжетов общей продолжительностью 2 часа 18 минут. Читатель, тем самым, может стать участником, например, экскурсий по Златоустовскому краеведческому музею, мастерским декоративно-прикладного искусства «ЛиК», по красивым памятным местам Златоуста. В богатую фонотеку энциклопедии вошли 27 музыкальных фрагментов, включая Литургию св. Иоанна Златоуста П. И. Чайковского и 12 композиций из серии «Поющая бронза» А. И. Жихарева (колокольные звоны), общей продолжительностью звучания более 3 часов. Как справочный аппарат издания следует рассматривать следующие вспомогательные материалы, позволяющие ориентироваться в энциклопедии: «Хроника событий» (перечень городских мероприятий, проводимых в честь празднования 1600-летия преставления Иоанна Златоуста); Биографический словарь (включает 75 персоналий). Мультимедийная энциклопедия «Златоуст небесный и земной» приобрела большое общественно-культурное значение на Южном Урале, популяризируя сведения о святом покровителе Златоуста, приобщая к мировой истории христианской культуры и к истории культуры малой Родины. Энциклопедия поступила в фонды библиотек центральной библиотечной системы Златоуста, распространялась через торговую сеть, в том числе – при храмах. О востребованности энциклопедии свидетельствует факт необходимости выпуска дополнительных тиражей ООО «Фотомир». Второй проект – «Семья России» – тематический электронный ресурс – был реализован специалистами ЦГБ Златоуста в 2008 г. Это был Год Семьи, объявленный Президентом РФ. Отправной точкой стал электронный ресурс «Моя семья», предназначенный для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Отличительной чертой подготовленного библиографами ИБО ЦГБ проекта является то, что в нём сконцентрирован материал о семье как для взрослых читателей, так и для детей, тем самым значительно расширен читательский адрес ресурса: он может быть успешно использован родителями, руководителями детского чтения, воспитателями дошкольных образовательных учреждений, учителями младших классов для организации различных мероприятий, уроков внеклассного чтения, громких чтений. Ввиду такого сознательного расширения библиографами-составителями потребительского назначения ресурса, в него вошли фрагменты лучших художественных произведений детских писателей о семье Я. Акима, А. Барто, М. Яснова, В. Берестова, А. Алексина, В. Драгунского и др., что, безусловно, важно и нужно, в первую очередь, для родителей, читающих вместе с детьми в домашних условиях. Обширная подборка пословиц, поговорок и загадок о семье выделена составителями в самостоятельный раздел в целях организации более удобной работы с нею силами родителей – в целях организации домашнего праздника, и силами руководителей детского чтения в детском саду или в школе. Кроме того, ресурс «Семья России» включает структурированную актуальную информацию по проблемам современных семейных отношений, которая крайне важна организаторам детского чтения, руководителям учреждений, государственных органов, социальным педагогам, психологам. Таковая информация содержится в документах, отражающих государственную политику в сфере семьи, демографическую ситуацию в России, на Южном Урале; в документах, посвящённых работе с детьми-сиротами и приемными детьми, организации работы с многодетными и неблагополучные семьями; в документах различных видео, посвященных проблемам и перспективам семейного воспитания и др. В соответствующие тематические разделы вошли лучшие публикации отечественных авторов – социологов, психологов, педагогов, юристов, священнослужителей – за последние годы. Ещё одной отличительной чертой этого ресурса является то, что в него включены документальные фильмы из видеотеки всероссийской киноакции «Вера, надежда, любовь в российских семьях». Представлены также дайджест «Дела семейные: женщины-писательницы о семье», подготовленный библиографом Т. В. Чинченкиной, обзоры Интернет-сайтов и художественных фильмов по вопросам семьи и семейных отношений. Поисковая система обеспечивает логический поиск по всему ресурсу. Тематический электронный ресурс «Семья России» позволяет увидеть состояние и проблемы современной семьи, осознать глобальность процессов трансформации семьи и семейных отношений, понять важность духовного и нравственного воспитания детей в каждой семье. Л. П. Дегтярева и О. С. Невзорова, работавшие над его созданием и презентацией, стали победителями областного конкурса «Молодые в библиотечном деле». Третий и четвёртый проекты ИБО ЦГБ Златоуста, выполненные в электронном виде, уже свидетельствуют о том, что библиографами библиотеки накоплен достаточный опыт в создании тематических электронных ресурсов. Можно уже даже говорить о формировании определённой методики создания таковых. Её практическая апробация происходит ежегодно, в условиях создания очередного ресурса, а конечное её осмысление, описание, представление практикам и научному сообществу и обсуждение – ещё предстоят. Поэтому на примере третьего и четвёртого проекта кратко выделим основные шаги, методические находки, уже активно включённые в работу библиографов. Так, мультимедийная экспозиция «Светлое Христово Воскресение», посвященная одному из главных православных праздников – Святой Пасхе, рассказывает о значении праздника, его истории и современности, позволяет увидеть этот светлый праздник глазами православных писателей, поэтов, журналистов; и взрослые, и дети найдут в ресурсе чтение для души. Экспозиция представляет также традиции православного художественного и народного творчества через демонстрацию домашних поделок и шедевров ювелирного искусства посредством привлечения и расположения в ней эксклюзивных видео-, фото- и аудиоматериалов, в том числе, и о чуде ежегодного схождения Благодатного огня в Иерусалиме; таким образом, все страницы экспозиции, расположенные на них тексты оказались красочно, к месту иллюстрированными. Ко Дню Славянской письменности в 2009 г. в Златоусте проводились мероприятия, посвященные памяти последнего императора из рода Романовых – Николая II, причисленного православной церковью к лику святых. К этим мероприятиям подготовлен еще один электронный ресурс – видеозал «Памяти Романовых». Опять же, видеозал предлагает вниманию читателей – о чём мы уже писали выше, – уникальные издания о династии Романовых, о жизни, смерти и прославлении императора Николая II и его семьи: исторические исследования о социально-экономическом положении Российской империи, сборники писем членов царской семьи, редкие издания, фотоматериалы, богатый фотоархив, библиографический список литературы. Наряду с уже традиционным для библиографов представлением в электронном ресурсе полных текстов документов, здесь использована необычная форма показа материала – стенд фотографий, т. е. показ «от фотографий к книгам». Библиографы ЦГБ в своей работе пришли к важному выводу: мало создать элекронный ресурс, крайне важно сделать его достоянием общественности через рекламу, презентации, выступления библиотекарей, публикации в СМИ и т. д. Так, презентации мультимедийных изданий ИБО ЦГБ Златоуста регулярно проходят на общегородском уровне, на них присутствуют руководители Управления культуры, администрация ЦБС, протоиерей Александр Кривоногов, настоятель храма прп. Серафима Саровского, сотрудники Златоустовского краеведческого музея, учителя, воспитатели, читатели детской и взрослой аудиторий. Отзывы об изданиях и мероприятиях регулярно появляются на страницах газет «Златоустовский рабочий» и «Православный Златоуст». Доклад об опыте работы был представлен Т. М. Рыжковой на региональной конференции «Школа инноватики». Таким образом, сегодня можно смело утверждать, что современные информационные технологии подняли библиографическую работу отдела на совершенно новый уровень. |