Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе
Вид материала | Урок |
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 230.98kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе, 126.45kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе, 543.31kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 453.06kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 138.65kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 555.63kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе, 112.75kb.
Календарно-тематическое планирование
уроков литературы в 7 классе
Учебник «Литература»
хрестоматия под редакцией Т.Ф.Курдюмовой
№ урока | Тема урока, содержание. | Теория литературы | Кол-во часов | дата |
Роды и жанры литературы | ||||
1 | Основные роды искусства слова: эпос, лирика, драма. Богатство и разнообразие жанров всех трёх родов литературы. | Роды и жанры. | 1 | |
2 | Жизнь жанров фольклора. Обстоятельства появления новых жанров фольклора. Судьбы школьного фольклора. Драматические произведения фольклора. | | 1 | |
3 | «Барин». Народный театр на ярмарках гуляньях. Сатирическая драма «Барин» как пьеса и как народная игра. Сюжет, герои и участники пьесы-игры – все присутствующие, которые именуются «фофанцы». | Жанры народного театра | 1 | |
Литература эпохи Возрождения | ||||
4 | У.Шекспир «Ромео и Джульетта». Трагедия как жанр драматического произведения. Основной конфликт трагедии. | Трагедия. | 1 | |
5 | Судьба юных влюбленных в мире несправедливости и злобы. Смысл финала трагедии. | | 1 | |
Литература XIX века | ||||
6 | Самые популярные жанры литературы XIX века. Золотой век русской поэзии. Расцвет жанра басни в начале века. Классические жанры русской прозы XIX века: роман, повесть, рассказ. | | 1 | |
7 | Из истории басни. Басня в античной литературе. Басни Эзопа, Ж.де Лафонтена. Русская басня XYIII века. Сумароков А.П. Великий баснописец И.А.Крылов. Басни Козьмы Пруткова. | Басня и притча. | 1 | |
8 | В.А.Жуковский «Рыбак», «Перчатка», «Светлана». Баллады Жуковского. Трагические сюжеты и взыскательность нравственной позиции автора. Лёгкость стиля в изображении событий. | Баллада. | 1 | |
9 | Истоки жанра баллады. Баллады Жуковского в современной ему литературе. Баллада Э.По «Аннабель Ли». | | 1 | |
10 | А.С.Пушкин. Богатство тематики и разнообразие жанров в творчестве А.С.Пушкина. Жанры лирики поэта: послание, элегия, стансы, эпиграмма. «Элегия», «К портрету Жуковского», «Я помню чудное мгновенье…», «Я вас любил», «Туча». Р/р Анализ стихотворения. | | 1 | |
11 | Жанры прозы А.С.Пушкина. Повесть «Барышня-крестьянка». Героиня повести – Лиза. Сюжет и герои. | | 1 | |
12 | А.С.Пушкин «Дубровский». Незавершённый роман. Особенности сюжета. | Роман. | 1 | |
13 | Слияние признаков любовного и социального романов. | | 1 | |
14 | Герои романа и их судьбы. | | 1 | |
15 | Р/р Сочинение по творчеству А.С.Пушкина | | 1 | |
16 | М.Ю.Лермонтов. Различные жанры в творчестве поэта. Стихотворение «Смерть поэта» и его роль в судьбе автора. | | 1 | |
17 | Герой поэмы «Мцыри» и его исповедь. Романтический сюжет и романтический герой | | 1 | |
18 | Особенности романтического пейзажа. Совершенство стиха поэта. Рифма в лирике и поэме. | Романтический герой. | 1 | |
19 | Н.В.Гоголь «Ревизор». История создания комедии. Отражение России XIX века в комедии. Сила обличения социального зла в комедии. | Афиша. Ремарки. | 1 | |
20 | Городничий и чиновники города N. | | 1 | |
21 | Хлестаков. Знаменитые сцены и знаменитые реплики комедии. | | 1 | |
22 | Женские образы комедии. | | 1 | |
23 | Гоголь о комедии. «Хлестаковщина». Сценическая история комедии (театр, кино) | | 1 | |
24 | И.С.Тургенев «Стихотворения в прозе». «Русский язык», «Собака», «Щи». Нравственный пафос произведений. | Стихотворения в прозе. | 1 | |
25 | Н.А.Некрасов «Железная дорога». Гражданская лирика Некрасова. Судьба народа в лирических и лироэпических произведениях. | Стиль. | 1 | |
26 | «Железная дорога» как отклик на самые острые вопросы современности. Сюжеты и композиции лироэпических произведений Некрасова и их герои. Позиция автора. Стиль, отвечающий теме. | | 1 | |
27 | М.Е.Салтыков-Щедрин. Сатирические сказки писателя. Герои сказок и их сюжеты. «Богатырь», «Карась-идеалист». | | 1 | |
28 | «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сюжет сказки-повести. Герои – два генерала и один мужик. | Гротеск. | 1 | |
29 | Н.С.Лесков «Левша». Сюжет и герои сказа. Особенности стиля прозы Лескова, «тонко знающего русский язык и влюблённости в его красоту» (М.Горький). | Сказ как жанр эпоса. | 1 | |
30 | Пафос творческого труда в произведении. | | 1 | |
31 | Герои сказа: Левша, Платов, цари государства Российского и чиновники разных рангов. | | 1 | |
32 | Марк Твен «Как я редактировал сельскохозяйственную газету» как памфлет. Америка и её люди в зеркале сатиры Марка Твена. Сюжет, герои и приёмы изображения. | Памфлет. | 1 | |
33 | А.П.Чехов «Хирургия», «Жалобная книга», «Смерть чиновника», «Тоска». Юмористические рассказы Чехова. Стремительность развития рассказа «Хирургия». Забавный набор реплик, которые характеризуют авторов «Жалобной книги». | Юмореска. | 1 | |
34 | Рассказы «Смерть чиновника» и «Тоска» как социальные зарисовки, точно воспроизводящие мир вокруг. Жестокость этого мира. | | 1 | |
35 | Р/р Портрет героя в различных жанрах художественных произведений. Портрет в романе, повести, рассказе. Портрет в поэме. Портрет в лирическом произведении | | 1 | |
Жанры детективной художественной литературы | ||||
36 | А.Конан Дойл «Пляшущие человечки». Конан Дойл и его герой Шерлок Холмс в оценке читателей XIX и XX веков. Особенность композиции новелл о Холмсе. | Новелла. | 1 | |
37 | Сюжет «Пляшущих человечков» и герои новеллы. Причины творческого долголетия героя новелл Дойла. | | 1 | |
Литература XX века | ||||
38 | Нравственная проблематика в лирике XX века. Отражение духовных поисков человека в лирике. В.Я.Брюсов «Гимн человеку», «Труд»; И.А.Бунин «Изгнание». | | 1 | |
39 | К.Д.Бальмонт «Бог создал мир из ничего»; Игорь Северянин «Не завидуй другу…»; Р.Киплинг «Если…», «Заповедь». Богатство и разнообразие жанров и формы стиха. | Новые жанры. | 1 | |
40 | М.Горький «Песня о Буревестнике», «Старуха Изергиль», «Старый год». Максим Горький, его творчество и роль в судьбах русской культуры. «Песня о Буревестнике» - романтическая песня-призыв. | | 1 | |
41 | «Старуха Изергиль» как одно из ранних произведений писателя. «Легенда о Данко» - утверждение подвига во имя людей. Романтический сюжет и романтический образ Данко. | | 1 | |
42 | Сказка «Старый год» и её герои. Элементы притчи в жанре сказки. | | 1 | |
43 | В.В.Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» как лироэпическое произведение. Проблема творчества. | Тонический стих. | 1 | |
44 | Поэт и Солнце. Мир Маяковского – мир гипербол. Сатирические гимны поэта. | | 1 | |
45 | М.А.Булгаков «Ревизор с вышибанием». Гоголь – любимый писатель Булгакова. Связь реального события и сюжета «Ревизора» Гоголя. | | 1 | |
46 | «Ревизор с вышибанием» - сатира на злобу дня и невежество героев «новой постановки». Необычная связь эпиграфа с текстом. | | 1 | |
47 | К.Г.Паустовский «Рождение рассказа». Поэтическая проза Паустовского. Мир героев писателя и мир творчества. | Замысел и его реализация . | 1 | |
48 | «Рождение рассказа». Герой рассказа и его мучительные поиски творческого подъёма, вдохновения. Природа и окружающие люди как причина возникновения творческого импульса. | | 1 | |
49 | Ф.А.Абрамов «О чём плачут лошади». Эстетические, нравственные и экологические проблемы, поднятые автором в рассказе. | Сюжет и аллегорические герои. | 1 | |
50 | Рыжуха и её диалог с рассказчиком-автором. Логика истории и развития связей природы и человека. | | 1 | |
51 | А.В.Вампилов «Несравненный Наконечников». Водевильное решение проблемы выбора призвания | Водевиль. | 1 | |
52 | Наконечников, Эдуардов и другие герои. Психологическая точность и юмор диалогов. Мастерство ремарок. Замысел незавершённого водевиля. | | 1 | |
53 | А.Т.Твардовский «Как после мартовских метелей», «Июль – макушка лета» и др. | | 1 | |
54 | Н.А.Заболоцкий «Гроза идет», Б.Окуджава «Арбатский романс», В.С.Высоцкий «Я не люблю». | Тематика лирики | 1 | |
55 | Р/р Моё любимое стихотворение. | | 1 | |
Великая Отечественная война в художественной литературе | ||||
56 | Лирические произведения. Поэма. Песня. Очерк. Новелла. Рассказ. Повесть. Роман. Роман-эпопея. Общий обзор богатства жанров, через которые на протяжении десятилетий раскрывалась тема войны (с привлечением ранее изученных произведений) | | 1 | |
57 | М.А.Шолохов «Они сражались за Родину» (фрагменты). Сражения в первые месяцы войны. | Описание событий войны по их горячим следам. | 1 | |
58 | Трагические события отступления армии. Эпизоды боёв в южных степях страны. | | 1 | |
59 | Стойкость и героизм участников сражения. | | 1 | |
60 | В.Г.Распутин «Уроки французского». Трудные годы в жизни страны в военные годы. | | 1 | |
61 | Любознательность юного героя. Душевная теплота учительницы, её умение помочь ученику. | | 1 | |
62 | Значение названия рассказа. Гуманизм рассказа. | Война на страницах послевоенной прозы. | 1 | |
63 | Р/р Обучение анализу эпизода | | 1 | |
64 | Из истории эссе. Рождение жанра. Популярность жанра в современной литературе. «Радость творчества» - эссе К.Г.Паустовского. | Эссе. | 1 | |
Жанры фантастики | ||||
65 | Р.Шекли «Запах мысли». Жанр рассказа в научно-фантастической литературе. | Жанры научной фантастики. | 1 | |
66 | Рассказ «Запах мысли». Герой – Лерой Кливи и обитатели планеты З-М-22. Что помогло спастись герою рассказа. | | 1 | |
67 | Из истории пародии. Пародия как жанр критико-сатирической литературы. Пародия и её роль в истории литературы. | Пародия. Фельетон. Шарж. | 1 | |
68 | Тестовая работа | | 1 | |
69 | Мир литературы и богатство жанров. Подведение итогов года | | 1 | |
70 | Что читать летом. | | 1 | |