Geum.ru

Программа дисциплины «История» Ч. I. История России  для направления 031300. 62 Журналистика подготовки бакалавра Авторы программы

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Методические указания студентам
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Порядок формирования оценок по дисциплине
Основная литература Указана отдельно к каждой теме. Дополнительная литература
Дистанционная поддержка дисциплины
Подобный материал:
1   2   3   4

Методические указания студентам


В виде приложения даны методические указания по подготовке и оформлению эссе, рефератов и других письменных работ.

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

Тематика заданий текущего контроля


Темы эссе:
  1. Воспоминания дружинника князя Олега о походе на Царьград.
  2. Рассказ греков о строительстве Выдубицкого монастыря.
  3. Рассказ Александра Невского о путешествии с братом Андреем в Монголию.
  4. Переписка Даниила Галицкого и Папы Римского Иннокентия IV.
  5. Воспоминания князя Олега Рязанского о битве на поле Куликовом.
  6. Рассказ мстиславского князя о Грюнвальдской битве.
  7. Письмо Исидора Киевского Василию II о Флорентийском соборе (1439 г.).
  8. Беседы Папы Римского Павла II с Зоей Палеолог перед ее отъездом в Московию.
  9. Переговоры посла Семена Толбузина с Фиораванти в Риме.
  10. Московская усадьба XV века: хозяйство и нравы.
  11. Записки Елены Глинской для сына Ивана Васильевича.
  12. Отчет дьяка Григория Колычова о работе Стрелецкого приказа в 1572 г.
  13. Рассказ княжны Марии Старицкой о своей жизни.
  14. Наставление Сибирского приказа воеводам об отношениях с ясачными людьми.
  15. Рассказ участника Крымских походов.


Список книг для рецензирования
  1. Быстрова Н.Е. СССР и формирование военно-блокового противостояния в Европе (1945-1955 гг.). М.: «Гиперборея»; «Кучково поле», 2007. 592 с.
  2. Ватлин А.Ю. Коминтерн: Идеи, решения, судьбы. М.: РОССПЭН, 2009. 374 с.
  3. Ватлин А.Ю., Малашенко Л.Н. История ВКП(б) в портретах и карикатурах ее вождей.. М.: РОССПЭН, 2007. 143 с.
  4. Визуальная антропология: режимы видимости при социализме / Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, П.В. Романова. М.: ООО «Вариант»; ЦСПГИ, 2009. 448 с.
  5. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России: Вехи исторической эволюции. М.: РОССПЭН, 2006. 448 с.
  6. Горяева Т.М. Политическая цензура в СССР. 1917-1991. М.: РОССПЭН, 2009. 407 с.
  7. Гурова О. Советское нижнее белье: между идеологией и повседневностью. М.: Новое литературное обозрение, 2008. 288 с.
  8. Есиков С.А. Российская деревня в годы нэпа: К вопросу об альтернативах сталинской коллективизации (по материалам Центрального Черноземья). М.: РОССПЭН, 2010. 246 с.
  9. Зима В.Ф. Человек и власть в ССР в 1920-1930-е годы: политика репрессий. М.: Собрание, 2010. 240 с.
  10. Ивницкий Н.А. Голод 1932-1933 годов в СССР: Украина, Казахстан, Северный Кавказ, Поволжье, Центрально-Черноземная область, Западная Сибирь, Урал. М.: Собрание, 2009. 288 с.
  11. Кенез П. Красная атака, белое сопротивление. 1917-1918. М.: ЗАО Центрполиграф, 2007. 287 с.
  12. Кин Дж., Литвин А. Эпоха Иосифа Сталина в России. Современная историография. М.: РОССПЭН, 2009. 328 с.
  13. Козлов В.А. Неизвестный СССР: Противостояние народа и власти 1953-1985 гг. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006. 448 с.
  14. Лебедева Л.В. Повседневная жизнь пензенской деревни в 1920-е годы: традиции и перемены. М.: РОССПЭН, 2009. 183 с.
  15. Лейбович О.Л. В городе М. Очерки социальной повседневности советской провинции в 40-50-х гг. М.: РОССПЭН, 2008. 295 с.
  16. Лившин А.Я. Настроения и политические эмоции в Советской России 1917-1932 гг. М.: РОССПЭН, 2010. 344 с.
  17. Маккензи К. Коминтерн и мировая революция. 1919-1943. М.: ЗАО Центрполиграф, 2008. 351 с.
  18. Меерович М.Г. Наказание жилищем: жилищная политика в СССР как средство управления людьми (1917-1937 годы). М.: РОССПЭН, 2008. 303 с.
  19. Орлов И.Б., Юрчикова Е.В. Массовый туризм в сталинской повседневности. М.: РОССПЭН, 2010. 224 с.
  20. Осокина Е.А. Золото для индустриализации: «ТОРГСИН». М.: РОССПЭН, 2009. 592 с.
  21. Павлюченков С.А. «Орден меченосцев»: Партия и власть после революции. 1917-1929 гг. М.: Собрание, 2008. 463 с.
  22. Режимные люди в СССР / Отв. ред. Т.С. Кондратьева, А.К. Соколов. М.: РОССПЭН, 2009. 367 с.
  23. Рольф М. Советские массовые праздники. М.: РОССПЭН, 2009. 439 с.
  24. Сенявская Е.С. Противники России в войнах ХХ века: Эволюция «образа врага» в сознании армии и общества». М.: РОССПЭН, 2006. 288 с.
  25. Соболева Н.А. очерки истории российской символики: Рот тамги дт символов государственного суверенитета. М.: Языки славянских культур; Знак, 2006. 488 с.
  26. Советская социальная политика 1920-1930-х годов: идеология и повседневность / Под ред. Е. Ярской-Смирновой и П. Романова. М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2007. 432 с.
  27. Советская социальная политика: сцены и действующие лица, 1940-1985 / Под ред. Е. Ярской-Смирновой и П. Романова. М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2008. 376 с.
  28. Веселие Руси. ХХ век. Градус новейшей российской истории: от «пьяного бюджета» до «сухого закона». М.: ПРОБЕЛ-2000, 2007. 480 с.
  29. Хлевнюк О.В. Хозяин. Сталин и утверждение сталинской диктатуры. М.: РОССПЭН, 2010. 479 с.
  30. Шубин А.В. Диссиденты, неформалы и свобода в СССР. М.: Вече, 2008. 384 с.
  31. Шубин А.В. Золотая осень, или Период застоя. СССР в 1975-1985 гг. М.: Вече, 2008. 352 с.
  32. Яров С.В. Конформизм в Советской России: Петроград 1917-1920-х гг. СПб.: Изд-во «Европейский Дом», 2006. 570 с.

*****
  1. Alexopoulos G. Stalin’s Outcasts: Aliens, Citizens and the Soviet State. 1926-1936. Ithaca: Cornell University Press, 2003. 243 p.
  2. Ball A.M. Russia's last capitalists. The nepmen, 1921-1929. Berxeley, Los Angeles, London, 1990. 226 p.
  3. Davies S. Popular Opinion in Stalin’s Russia. Terror, Propaganda and Dissent, 1934-1941. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 286 p.
  4. Freeze G.L. From Supplication to Revolution. A Documentary Social History of Imperial Russia. New York, Oxford: Oxford University Press, 1988. 325 p.
  5. Gorsuch Anne. Youth in Revolutionary Russia: Enthusiasts, Bohemians, delinquents. Bloomington, Indianapolis: Indiana University Press, 2000. 274 p.
  6. Holmes L. Ере Kremlin and the Schoolhouse. Reforming Education in Soviet Russia, 1917-1931. Bloomington, 1992. 254 p.
  7. Huskey E. Russian Lawyers and Soviet State: the Origins and Development of the Soviet Bar, 1917-1939. Princeton, 1986. 273 p.
  8. Kenez P. The Birth of the Propaganda State. Soviet Methods of Mass Mobilization, 1917-1929. Cambridge: Cambridge University Press, 1985.
  9. Lenoe M. Agitation, Propaganda, and the “Stalinization” of the Soviet Press, 1922-1930. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1998. 109 p.
  10. Steinberg Mark. Voices of Revolution, 1917. New Haven and London: Yale University Press, 2001. 404 p.
  11. Stites R. Revolutionary Dreams. Utopian Vision and Experimental Life in Russian Revolution. New York; Oxford: Oxford University Press, 1989. 307 p.
  12. Tucker R. С. Political Culture and Leadership in Soviet Russia. From Lenin to Gorbachev. Sussex, 1987.
  13. Young Glennys. Power and the Sacred in Revolutionary Russia: Religious Activists in the Village. University Park: The Penn State Press, 1997. 307 p.



Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Вопросы для подготовки к зачету:

1. Этническая предыстория Руси, взаимодействие с другими культурами.

2. Природно-географические и демографические условия возникновения Киевской Руси.

3. Восточные славяне. Образование Древнерусского государства.

4. Киевская Русь IX –XII вв.

5. Период удельной раздробленности.

6. Борьба с иноземными нашествиями. Татаро-монгольское иго.

7. Русские земли между Ордой и Литвой (XIII – XV вв.).

8. Объединение русских земель. Феодальная война второй четверти XV в.

9. Образование Российского государства. Иван III.

10. Политика Ивана Грозного – внутренняя и внешняя.

11. Смутное время. Самозванцы.

12. Восстановление России после Смуты. Первые Романовы.

13. «Бунташный век».

14. Церковная реформа Никона.

15. Древнерусская архитектура.

16. Древнерусская живопись.

17. Реформаторство в России (XVIII-XIX вв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития».

18. Взаимосвязь модернизационных процессов и циклов российского реформаторства.

19. Реформы государственного аппарата Российской империи.

20. Основные атрибуты империи и принципы политического устройства.


Экзаменационные вопросы

1. Этническая предыстория Руси, взаимодействие с другими культурами.

2. Природно-географические и демографические условия возникновения Киевской Руси.

3. Восточные славяне. Образование Древнерусского государства.

4. Киевская Русь IX –XII вв.

5. Период удельной раздробленности.

6. Борьба с иноземными нашествиями. Татаро-монгольское иго.

7. Русские земли между Ордой и Литвой (XIII – XV вв.).

8. Объединение русских земель. Феодальная война второй четверти XV в.

9. Образование Российского государства. Иван III.

10. Политика Ивана Грозного – внутренняя и внешняя.

11. Смутное время. Самозванцы.

12. Восстановление России после Смуты. Первые Романовы.

13. «Бунташный век».

14. Церковная реформа Никона.

15. Древнерусская архитектура.

16. Древнерусская живопись.

17. Реформаторство в России (XVIII-XIX вв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития».

18. Взаимосвязь модернизационных процессов и циклов российского реформаторства.

19. Российская империя в XVIII в.: утверждение абсолютизма и эпоха дворцовых переворотов.

20. Просвещенный абсолютизм и трансформация политической системы России в XIX столетии.

21. Парламентаризм и партийная система в России начала ХХ в.

22. Преобразования в армии XVIII- начала XIX вв.

23. Военная реформа Д.А. Милютина.

24. Приоритеты и критерии экономических преобразований в России (XVIII –первая половина XIX вв.).

25. Промышленный переворот и экономические реформы второй половины XIX ст.

26. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

27. Преобразования в сфере образования и культуры в правление Петра I.

28. Эпоха просвещенного абсолютизма: основные культурные достижения.

29. От «золотого» к «серебряному» веку русской культуры.

30. Имперское строительство и национальная политика в России XVIII – начала ХХ вв.

31. Взаимоотношения государства и церкви в XVIII – первой половине XIX вв.

32. Церковные реформы второй половины XIX ст. и их влияние на судьбу самодержавия

33. Основные направления внешней политики Российской империи в XVIII – начале XX вв.

34. «Восточный вопрос»: история возникновения и основные направления разрешения.

35. Трансформация государственного устройства СССР: от съезда Советов до президентской республики.

36. «Партия-государство»: сущностные черты и механизм власти.

37. Общественные организации как «приводные ремни» в политической системе СССР.

38. «Старая партийная гвардия» и номенклатура.

39. Политические лидеры советской эпохи.

40. Советская социально-экономическая модель и проблемы реформирования советской экономики: нэп, хрущевские реформы и перестройка

41. «Командная» модель экономического развития: «военный коммунизм», «большой скачок» и «застой».

42. «Экономика повседневности»: от службы быта к сервисному обществу.

43. Советская Россия и экспорт мировой революции. Коминформбюро - преемник Коминтерна.

44. Советский Союз и международные организации (Лига Наций и ООН).

45. СССР во Второй мировой войне.

46. СССР в годы холодной войны.

47. Национально-государственное строительство в годы революции и гражданской войны. Образование СССР и проблема советского федерализма.

48. От репрессий в национальных регионах к депортации народов. Реабилитация в сфере национальных отношений.

49. Нарастание сепаратизма и распад СССР.

50. Власть и церковь в советской истории: от конфронтации к сотрудничеству

51. Советская идеократия: от идеи мировой революции к «строительству социализма в отдельно взятой стране».

52. Культурное измерение советской системы

53. Российская Федерация в 1990-х гг.

54. Новейшая история России 2000-х гг.

Порядок формирования оценок по дисциплине


Итоговая оценка по учебной дисциплине «История России» складывается из своевременной сдачи студентом всех форм промежуточного контроля (нарушение сроков сдачи письменных работ влечет за собой снижение оценки на 2 балла из 10-ти) и оценки за письменный экзамен. Структура итоговой оценки составляет:

1) устный экзамен – 30%;

2) письменный зачет – 20%;

3) эссе – 10%;

4) домашнее задание – 10%;

5) реферат – 10%;

6)контрольная работа – 10%;

7) работа на семинарах – 10%.

Все письменные работы обязательно сдаются в электронном (по e-mail) и печатном виде. При несданных письменных работах – эссе и реферата - студент не допускается к сдаче зачета и экзамена. На зачете и экзамене категорически запрещается использование любых вспомогательных материалов (кроме разрешенных преподавателем) и электронных приборов. При пересдаче зачета и экзамена учитываются все формы промежуточного контроля, а при сдаче экзамена комиссии – только полученная оценка. На экзамене в случае неудовлетворительной оценки по одному из двух вопросов общая оценка – неудовлетворительно.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: уровень проработки литературы (включая дополнительную), активность в дискуссиях, логичность и доказательность выступления, самостоятельность выводов. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем (Оаудиторная)..

Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,2·Оэссе + 0,2·О к/р + 0,3·Ореф. + 0,3·Од/з.

Результирующая оценка за промежуточный контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

Опромежуточный = 0,3·Озачет + 0,3 Отекущий +0,4·Оаудиторная

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:

Оитоговый = 0,6 Оэкзамен + 0,4 Опромежуточный

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовые учебники
  1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. М., 2001. 514 с.
  2. Россия в мировой истории. Учебник / Под ред. В.С. Порохни. М., 2003. 591 с.
  3. История России с древнейших времен до 1861 г. / Под ред. Н.И. Павленко М., 2003. 559 с.
  4. История России (XIX - начала XX вв.) / Под ред. В.А. Федорова. М., 1998. 743 с.
  5. Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивилизаций: Учебное пособие. М.: «Русский мир», 2001. 776 с.

Основная литература


Указана отдельно к каждой теме.

Дополнительная литература


Указана отдельно к каждой теме.


Справочники, словари, энциклопедии

Исторический словарь // Электронные словари URL: ссылка скрыта

Религия: Энциклопедия / сост. и общ. ред. А.А. Грицанов, Г.В. Синило. Минск: Книжный Дом, 2007. 960 с. // Яндекс. Словари URL: ссылка скрыта

Рубрика «История» // Энциклопедия Кругосвет URL: ссылка скрыта

Энциклопедический словарь «История Отечества» // Рубрикон URL: ссылка скрыта


Дистанционная поддержка дисциплины

Для подготовки студентов к семинарам по политической истории России используется сайт ссылка скрыта, на котором размещаются материалы к отдельным темам курса, задания к семинарским занятиям.


Материально-техническое обеспечение дисциплины

- проектор для чтения лекций;

- интерактивные карты;

- подсобные материалы для проведения тестов.


д.и.н., профессор кафедры

политического поведения И.Б. Орлов


к.и.н., доцент кафедры

политического поведения С.А. Короткова

Copyright © 2023. All rights Reserved.