Geum.ru

Программа дисциплины Экономика  для направления 031300. 62 «Журналистика» подготовки бакалавра (Деловая журналистика)

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


1. Область применения и нормативные ссылки
2. Цели освоения дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
5. Тематический план учебной дисциплины «Экономика»
Третий модуль
Контрольная работа
6. Формы контроля знаний студентов
Критерии оценки знаний, навыков
Содержание дисциплины
Тема 2. институциональные основы рыночного обмена
Тема 4. выбор потребителя: основы анализа
Тема 5. производство и издержки
Тема 6. фирма на рынке совершенной конкуренции
Тема 7. рынки с несовершенной конкуренцией
Тема 8. рынки факторов производства. рынок труда
Тема 9. несостоятельность («провалы») рынка как инструмента экономического выбора
8.Образовательные технологии
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 9.1. Тематика заданий текущего контроля
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
...
Полное содержание
Подобный материал:

Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики


Факультет Медиакоммуникаций


Программа дисциплины Экономика



для направления 031300.62 «Журналистика» подготовки бакалавра

(Деловая журналистика)


Автор программы:


Нестерова Д.В., д.э.н., профессор

электронный адрес: dnesterova@hse.ru;


Одобрена на заседании кафедры Экономической теории « 21 » ноября 2011 г

Зав. кафедрой С.Ф.Серегина


Рекомендована секцией УМС факультета Экономики «___»____________ 200 г

Председатель О.И.Ананьин


Утверждена УС факультета Прикладной политологии « » г.

Ученый секретарь  FILLIN \* MERGEFORMAT  З.А.Артюхина  ________________________ [подпись]


Москва, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031300.62 «Журналистика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Экономика».

Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом ГОБУ ВПО ГУ ВШЭ, образовательной программой 031300.62 «Журналистика» подготовки бакалавра, Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика», утвержденным в 2011 г.

2. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Экономика» являются:

    1. Подготовка специалистов, способных заниматься авторской, редакторской, проектно-аналитической, организационно-управленческой и производственно-технологической деятельностью в СМИ и в смежной информационно-коммуникационной сфере – издательствах, пресс-службах рекламных и PR- агентствах с использованием экономической информации;
    2. Подготовка широко образованной, многосторонней личности с высоким уровнем общей, в том числе, экономической культуры.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать основные подходы к изучению экономики и ее структурных элементов; современные экономические теории, используемые для рассмотрения поведения основных экономических агентов; иметь представление об экономических регуляторах и факторах деятельности предприятий различных форм собственности, показателях для оценки микро и макроэкономических процессов и тенденций;
  • Уметь применять основные положения и методы современной экономической теории для понимания основных закономерностей, тенденций и взаимосвязей развития в сфере национальной и мировой экономики, международных экономических отношений;
  • Иметь навыки (приобрести опыт) для анализа проблем и процессов, характерных для экономики России, как на микро-, так и на макро уровне, сопоставления их с глобальными трендами и тенденциями, взаимосвязи с международными экономическими отношениями.



В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция
Код по ФГОС/ НИУ
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Понимание содержания экономических проблем, процессов и тенденций, способов/механизмов регулирования экономических отношений

ОНК-2
Использует основные положения и методы экономической теории для понимания принципов функционирования современного общества, действия экономических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, владеет навыками изучения и использования экономической информации в своей социальной и профессиональной деятельности.

Участие в обсуждении вопросов в рамках семинарских занятий;

Контролируемая самостоятельная работа;

Консультации преподавателя.

Умение находить, собирать и первично обобщать экономические материалы, представленные в разных источниках, делать аналитические обзоры, приходить к обоснованным выводам и заключениям
ИК-3
Демонстрирует навыки ориентации в современной системе источников информации, в том числе, в сфере экономики, владеет основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации.


Участие в обсуждении вопросов в рамках семинарских занятий;

Контролируемая самостоятельная работа;

Консультации преподавателя.

Способность к анализу экономических проблем, процессов и тенденций на уровне, как отдельных экономических агентов, так и объединенных в группы на уровне национальной и мировой экономики

ПК-10
Имеет базовые знания в области функционирования экономики, ее отдельных отраслей и секторов, которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций.
Участие в обсуждении вопросов в рамках семинарских занятий;

Контролируемая самостоятельная работа;

Консультации преподавателя.



4. Место дисциплины в структуре образовательной программы



Дисциплина «Экономика» относится к циклу общих профессиональных дисциплин (Б.3.Б.1); в соответствии с рабочим учебным планом факультета входит в базовую часть дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавра (Б.3.Б.1.1.2.,майнор 1 «Деловая журналистика»).


Изучение данной дисциплины базируется на следующих учебных курсах:
  • Математическое введение в экономику



Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
  • Понимание социальной значимости и гражданских основ будущей профессиональной деятельности (ОК-9)
  • Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям (ОНК-4, ИК-3)
  • Умение использовать правовые и другие документы для освоения курса (ОК-7);
  • Способность к социальному взаимодействию, сотрудничеству, дискуссии при освоении дисциплины (ОК-11)

Основные положения курса «Экономика» должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
  • Экономика России
  • Менеджмент
  • Маркетинг

5. Тематический план учебной дисциплины «Экономика»




Тема №
Наименование темы
Всего часов по дисциплине
Аудиторные часы
Самостояте-льная работа

лекции
семинары


Третий модуль

1.
Экономика как взаимодействие экономических агентов
12
2
2
8

2.
Институциональные основы рыночного обмена
14
2
2
10

3.
Спрос и предложение. Основы функционирования рынка

34
6
4
24

4.
Выбор потребителя: основы анализа
18
4
2
12

5.
Производство и издержки
28
6
4
18



Контрольная работа


Четвертый модуль


6.
Фирма на рынке совершенной конкуренции
28
4
4
20

7.
Рынки с несовершенной конкуренцией
32
6
4
22

8.
Рынки факторов производства. Рынок труда.
26
4
4
18

9.
Несостоятельность («провалы») рынка как инструмента экономического выбора
24
4
2
18

Реферат

Экзамен

Итого:
216
38
28
150



6. Формы контроля знаний студентов





Тип контроля
Форма контроля
1 год
2 год
Параметры **

1
2
3
4
1
2
3
4

Текущий

(неделя)
Контрольная работа






8















Письменная работа, 80 минут




























Реферат









5












См. раздел 9.1.

Экзамен









*












Письменный контрольная работа по всему разделу курса, 80 мин.

Итоговый
Экзамен






























    1. Критерии оценки знаний, навыков


Контроль знаний включает текущий, промежуточный и итоговый контроль и проводится в следующих формах:
  • Текущий контроль за работой студентов на семинарских занятиях: посещаемость и уровень подготовки студентов, активность на семинарских занятиях (выполнение домашних заданий к каждой теме семинара, вопросы, выступления, участие в дискуссиях);
  • Контроль за самостоятельной подготовкой студентов (подготовка к семинарским занятиям, подготовка и написание реферата);
  • Промежуточный контроль за работой студентов осуществляется в форме письменной контрольной работы, которая проводится в 8-ю неделю 3-го модуля (80 мин.);
  • Итоговый контроль проводится в форме экзамена по всем темам курса (письменная контрольная работа, включающая ответы на вопросы и выполнение упражнений в течение 80 мин.).

Все виды работы оцениваются по 10-бальной системе.

  1. Содержание дисциплины

ТЕМА 1. Экономика как взаимодействие экономических агентов


Основные экономические агенты и их характеристики. Функции экономических агентов. Выбор экономических агентов и его ограничения. Редкость ресурсов и безграничность потребностей, множественность целей и ранжирование альтернатив, распределение ресурсов и граница производственных возможностей. Экономическая эффективность. Альтернативные издержки. Поведенческие предпосылки анализа выбора экономических агентов.

Взаимодействие экономических агентов. Кругооборот продукта и дохода.

Уровни экономического выбора. Предмет и структура современной экономической теории. Микро и макроэкономика: разграничение предметов и их взаимосвязь. Позитивный и нормативный подходы в экономическом анализе. Методы экономического анализа.

ТЕМА 2. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РЫНОЧНОГО ОБМЕНА


Экономические и неэкономические (свободные) блага. Способы получения благ. Производство. Факторы производства (производственные ресурсы). Разделение труда и специализация. Абсолютные и относительные преимущества. Деньги как инструмент обмена и как актив.

Экономическая система. Типология экономических систем. Рыночная, командная и смешанная экономические системы.

Рынок как инструмент координации процессов экономического выбора. Цена блага.

Условия эффективного функционирования рынков. Транзакционные издержки. Права собственности. Границы рынка. Фирма и рынок. Рынок и государство.


ТЕМА 3. Спрос и предложение. Основы функционирования рынка

Спрос и факторы, его определяющие. Ценовые и неценовые детерминанты спроса. Система координат "количество блага - цена блага", величина спроса. Изменение спроса и факторы, его обусловливающие.

Предложение и факторы его определяющие. Ценовые и неценовые детерминанты предложения. Изменение предложения и факторы, его обусловливающие.

Понятие "эластичность". Эластичность спроса и предложения. Коэффициенты эластичности спроса: по цене, по доходу, перекрестные коэффициенты ценовой эластичности. Факторы ценовой эластичности спроса. Практическое использование коэффициентов эластичности. Коэффициенты эластичности предложения. Факторы ценовой эластичности предложения.

Взаимодействие спроса и предложения. Возможные состояния рынка: дефицит, избыток и равновесие. Излишек потребителя и производителя.

Практическое использование закона спроса и предложения. Оценка последствий налогообложения рыночных агентов. Государственное регулирование уровня цен и его последствия.


ТЕМА 4. ВЫБОР ПОТРЕБИТЕЛЯ: ОСНОВЫ АНАЛИЗА


Полезность блага и способы ее оценки потребителем. Кардиналистский (количественный) и ординалистский (порядковый) подходы в теории полезности. Общая полезность как функция количества потребляемых благ. Закон убывающей предельной полезности.

Уровни полезности. Аксиомы порядкового подхода (свойства отношений предпочтения): совершенная упорядоченность, транзитивность, ненасыщаемость в потреблении, независимость потребителя. Кривые безразличия и их свойства. Карта кривых безразличия. Предельная норма замещения. Виды кривых безразличия.

Рыночные детерминанты поведения потребителя: цены и денежный доход. Бюджетное ограничение. Задача потребителя: максимизация полезности при заданном бюджетном ограничении. Равновесие потребителя: графический анализ.

Поведение потребителя в условиях изменяющегося денежного дохода. Кривая «доход – потребление». Кривые Энгеля. Понятие нормальных и малоценных благ.

Поведение потребителя в условиях изменяющихся цен. Относительные цены. Кривая «цена – потребление». Эффект замещения и эффект дохода. Парадокс Гиффена. Вывод функции индивидуального потребительского спроса из условий максимизации полезности.


ТЕМА 5. ПРОИЗВОДСТВО И ИЗДЕРЖКИ


Производство, производственная функция, технологическая эффективность. Изокванта как инструмент описания производственной функции. Виды производственных функций и виды изоквант. Свойства изокванты. Предельная норма технологического замещения.

Факторы производства. Постоянные и переменные факторы. Оценка эффективности использования факторов производства. Общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства. Производительность фактора: средняя и предельная. Закон убывающей предельной производительности фактора.

Издержки фирмы. Бухгалтерские (явные) и неявные издержки. Альтернативные издержки. Невозвратные издержки. Нормальная прибыль как элемент издержек. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

Функция издержек. Постоянные, переменные и общие издержки. Средние издержки. Предельные издержки. Формы кривых общих, средних и предельных издержек. Издержки производства в краткосрочном периоде.

Издержки производства в долгосрочном периоде. Масштаб производства. Эффект (отдача) от масштаба. Минимально эффективный размер фирмы и структура отрасли.


ТЕМА 6. ФИРМА НА РЫНКЕ СОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ


Понятие "фирма". Классификация фирм. Фирма в условиях совершенной конкуренции. Целевая функция фирмы.

Выручка фирмы от реализации продукта. Общая, средняя и предельная выручка фирмы. Прибыль фирмы.

Принцип максимизации прибыли. Максимизация прибыли в краткосрочном периоде. Графический анализ равновесия фирмы в краткосрочном периоде.

Выбор конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Варианты оценки состояния конкурентной фирмы в краткосрочном периоде: максимизация прибыли, минимизация убытков, случай закрытия.

Решение фирмы о входе на рынок и выходе в долгосрочном периоде. Условие максимизации прибыли в долгосрочном периоде. Механизм отраслевой и межотраслевой конкуренции. Равновесие фирмы и отрасли в долгосрочном периоде.


ТЕМА 7. РЫНКИ С НЕСОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИЕЙ


Типы рыночных структур. Способы оценки силы рыночных факторов.

Чистая монополия, ее основные характеристики. Барьеры для вступления в отрасль, возможности их преодоления.

Спрос на продукцию монополии. Определение объемов выпуска и уровня цены монополиста. Максимизация прибыли в условиях монополии.

Ценовая дискриминация как метод увеличения монопольной прибыли. Условия проведения ценовой дискриминации и виды. Присвоение монополистом выигрыша потребителя.

Экономические и социальные последствия монополии. Регулирование монополии, антимонопольная политика государства. Естественные монополии.

Олигополия как тип рынка, особенности. Образование картеля, проблема неустойчивости картельных соглашений.

Монополистическая конкуренция: характеристика рынка. Ценообразование и определение объемов производства в условиях монополистической конкуренции. Неценовая конкуренция.


ТЕМА 8. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА. РЫНОК ТРУДА

Спрос на факторы производства и его особенности. Предложение на рынках факторов производства. Функции рынков факторов производства.

Конкурентный рынок труда. Спрос на труд. Предложение услуг труда. Номинальная и реальная заработная плата. Дифференциация заработной платы на конкурентном рынке труда. Возможности получения экономической ренты.

Модели для анализа неконкурентных рынков труда: модель монопсонии, модель с участием профсоюзов, модель двусторонней монополии. Ставки заработной платы и уровень занятости в условиях неконкурентных рынков труда.


ТЕМА 9. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ («ПРОВАЛЫ») РЫНКА КАК ИНСТРУМЕНТА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВЫБОРА


Провалы рынка: содержание и причины. Формы проявления провалов рынка, теоретические модели решения проблемы провалов рынка. Микроэкономические функции государства.

Внешние эффекты как проявление провалов рынка. Частичное равновесие с учетом внешних эффектов: графический анализ. Причины внешних эффектов и их интернализация.

Общественные блага как проявление провалов рынка. Свойства чистого общественного блага. "Квазиобщественные" блага и их виды.

Спрос на чистые общественные блага и его особенности. Проблема "безбилетника (фрирайдера)". Теоретические модели выявления объема совокупного спроса на общественные блага. "Политическое голосование" как способ выявления совокупного спроса на общественные блага.

Государство как экономический агент, конкурирующий за ограниченные ресурсы. Особенности коллективного (общественного) выбора по сравнению с индивидуальным (частным).

Процесс принятия решений правительством как объект анализа теории общественного выбора. Концепция «провалов правительства»: причины и формы проявления.


Литература:

Базовый учебник

Мэнкью Н. Г. Принципы микроэкономики: Учебник для вузов.4-е изд./Пер. с англ. – СПб: Питер, 2007. Гл. 1 – 11, 13 – 18.

Основная учебная литература

Пиндайк Р. С., Рубинфельд Д. Л. Микроэкономика: Пер.с англ. - М.: Дело, 2000. Гл. 1,2; 6 – 10; 12, 14, 18.

8.Образовательные технологии



Курс включает лекционные занятия, проводимые с использованием технических средств. Студентам предварительно рассылаются краткие конспекты лекций по всем темам курса, в которых содержатся основные определения, логика и полнота рассмотрения вопросов, выводы по темам.

Семинарские занятия проводятся в соответствии с планом (вопросами для обсуждения), предполагают обсуждение предложенных вопросов, а также разбор упражнений и заданий, которые высылаются к каждому семинару и являются обязательной частью для подготовки к семинару.

Организация контролируемой самостоятельной работы опирается на подготовку домашних заданий к семинарским занятиям, а также на подготовку и написание реферата.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1. Тематика заданий текущего контроля


Темы рефератов и требования к написанию реферата
  1. Современные подходы к определению предмета экономической теории. Школа «экономического империализма» и ее представители.
  2. Концепция «прав собственности»: основные положения. Права собственности и их значение для эффективного функционирования рынков.
  3. Институциональные основы эффективного функционирования рынков
  4. Особенности формирования рынков (либерализации цен, доходов) в странах с переходной экономикой (ЦВЕ и России).
  5. Меры внешнеторговой политики (импортные квоты и тарифы) для поддержки национального производителя. Оценка последствий. Примеры для российской экономики.
  6. Монетизация российским правительством социальных льгот: оценка с позиций теории спроса и предложения, рыночного равновесия.
  7. Анализ последствий налогообложения рыночных агентов. Налоги на производителей товаров и услуг. Примеры из российской экономики.
  8. Государственное регулирование уровня цен и его последствия. Примеры из российской экономики.
  9. Теория потребительского выбора и ее применение для анализа конкретных рынков (в маркетинге).
  10. Теория потребительского выбора и ее применение для формирования политики доходов.
  11. Информация как фактор производства и как общественное благо. Выбор способов производства информации.
  12. Фирма в современной микроэкономической теории. Отношения «принципал-агент». Специфика отношений «принципал-агент» на российских предприятиях.
  13. Оппортунистическое поведение в фирме: причины, типы и формы реализации. Способы блокирования оппортунистического поведения и сокращения издержек оппортунизма.
  14. Трудовые контракты в системе отношений «принципал-агент». Неблагоприятный отбор и способы его преодоления.
  15. Спрос на труд и предложение труда в российской экономике. Динамика заработной платы.
  16. Ценовая дискриминация как метод увеличения монопольной прибыли. Условия проведения ценовой дискриминации и виды.
  17. Антимонопольная политика и антитрестовское законодательство: цели, основные инструменты, этапы развития.
  18. Антимонопольное регулирование российской экономики: теоретические подходы, этапы развития.
  19. Стратегии ценообразования в условиях монопольной власти. Захват потребительского излишка. Примеры из российской экономики.
  20. Естественные монополии. Эволюция методов регулирования естественных монополий.
  21. Политика конкурентоспособности: общие принципы, цели и инструменты.
  22. Реформы естественных монополий в России (на примере отдельных отраслей). Теоретические подходы, цели реформирования и результаты.
  23. Картельные соглашения: условия возникновения и существования, виды, причины неустойчивости.
  24. Структурные ограничения экономического роста российской экономики.
  25. «Ресурсное проклятие» как проблема для Российской экономики.
  26. Административные блага как тип общественных благ. Рынок административных благ и его особенности (на примере российской экономики).
  27. Основные типы рыночных структур: отличительные особенности. Типология рыночных структур для российской экономики с использованием различных показателей рыночной власти.
  28. Модернизация российской экономики: сравнительный анализ подходов к определению целей, объектов и источников
  29. Экономические аспекты военной реформы
  30. Региональная стратификация российской экономики. Политика выравнивания уровней социально-экономического развития регионов
  31. Риски и возможности, открываемые глобализацией для российской экономики
  32. Российская экономика в глобальной экономике: сравнительный анализ по основным социально-экономическим показателям
  33. Способы интернализации внешних эффектов: эволюция теоретических подходов.
  34. Интернализация внешних эффектов: подход Р. Коуза.
  35. Организация рынка прав на загрязнения. Эффекты для российской экономики от присоединения к Киотским соглашениям.
  36. "Квазиобщественные" блага и их виды. Теория клубов. Задача оптимального размера клуба.
  37. Теоретические модели выявления объема совокупного спроса на общественные блага: налог Кларка – Гровса, цены Линдаля.
  38. "Политическое голосование" как способ выявления совокупного спроса на общественные блага. Парадокс голосования Кондорсе.
  39. Особенности коллективного (общественного) выбора по сравнению с индивидуальным (частным). Модель ''медианного'' избирателя.
  40. Теория общественного выбора: основные положения, история возникновения.
  41. Политическая рента и способы ее получения.
  42. Политические бизнес циклы: причины, фазы, показатели.
  43. «Провалы правительства»: содержание концепции, причины и формы проявления.


Требования к написанию реферата


Реферат – это форма самостоятельной работы студента над выбранной темой, которая контролируется и оценивается преподавателем, ведущим учебный курс.

Реферат готовится в течение четвертого модуля обучения и сдается преподавателю для проверки в 5-ую неделю 4-го модуля.

График работы над рефератом предполагает, что студент должен выбрать тему реферата в течение первых 2-х недель после начала обучения на 3-м модуле и проинформировать преподавателя о выбранной теме в письменной форме – либо запиской, либо электронным письмом. Если выбранная тема реферата уже закреплена за другим студентом, преподаватель предложит, либо другую тему, либо уточнит, на чем следует сосредоточить внимание студенту в данной теме реферата, чтобы не было повторов содержания.

Структура реферата включает: план реферата, введение, основную часть, в которой раскрывается содержание темы реферата, заключение (выводы), список использованной литературы, оформленный в соответствии с принятыми стандартами.

Реферат должен содержать обзор литературы по выбранной теме, а также статистический и эмпирический материал для подтверждения выдвигаемых положений и выводов. Реферат должен показать умения автора отбирать научную литературу и делать заключения по рассмотренным источникам, использовать статистические данные, которые сводятся в таблицы, представляются в виде графиков для подтверждения динамики рассматриваемых экономических процессов и явлений.

Все приводимые в реферате определения, положения из учебной и научной литературы, используемые примеры, а также статистические данные должны сопровождаться соответствующими ссылками на источники, откуда они были взяты. Оформление научных ссылок должно отвечать принятым стандартам.

Объем реферата должен быть не менее 12 и не более 15 страниц текста, выполненного через 1,5 интервала, шрифт – 12.

Реферат оценивается по 10-ти балльной системе.

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины



Перечень вопросов для самопроверки студентов.

  1. Экономика как взаимодействие экономических агентов. Экономические агенты и их целевые функции.
  2. Микроэкономика как наука о выборе экономических агентов. Принципы выбора.
  1. Институциональные ограничения экономического выбора. Типы экономических систем.
  2. Выбор потребителя и его основные характеристики. Факторы, влияющие на выбор потребителя.
  3. Рынок как инструмент координации процессов экономического выбора. Субъекты рыночных отношений. Обмен и его формы. Цена блага.
  4. Условия эффективного функционирования рынков. Транзакционные издержки. Границы рынка.
  5. Типы рынков и типы рыночных структур.
  6. Спрос и факторы, его определяющие. Ценовые и неценовые детерминанты спроса. Закон спроса.
  7. Предложение и факторы его определяющие. Ценовые и неценовые детерминанты предложения. Закон предложения.
  8. Эластичность спроса. Коэффициенты эластичности спроса: по цене, по доходу, перекрестные коэффициенты ценовой эластичности. Товары-субституты и товары-комплементы.
  9. Эластичность спроса по доходу. Малоценные и нормальные товары, предметы роскоши: критерии разграничения.
  10. Факторы ценовой эластичности спроса. Практическое использование коэффициентов эластичности.
  11. Коэффициенты эластичности предложения. Факторы ценовой эластичности предложения.
  12. Практическое использование закона спроса и предложения. Государственное регулирование рынка товаров. Влияние налогов и дотаций на рыночное равновесие.
  13. Взаимовыгодность рыночного обмена: излишек потребителя и излишек производителя.
  14. Производство благ. Факторы производства и факториальные доходы. Технология производства и производственная функция.
  15. Постоянные и переменные факторы производства. Общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства. Закон убывающей предельной производительности фактора.
  16. Издержки фирмы и их виды. Нормальная прибыль как элемент издержек. Издержки фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах.
  17. Фирма в классической и неоклассической теории. Основные формы коммерческих предприятий.
  18. Доходы фирмы. Общий, средний и предельный доход.
  19. Максимизация прибыли в краткосрочном периоде. Графический анализ равновесия фирмы в краткосрочном периоде.
  20. Выбор конкурентной фирмой оптимального объема выпуска в краткосрочном периоде: максимизация прибыли, минимизация убытков, случай закрытия.
  21. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.
  22. Типы рыночных структур и способы оценки силы рыночных факторов.
  23. Характерные черты чистой монополии. Спрос на продукцию монополиста. Общая и предельная выручка монополиста.
  24. Определение оптимального объема выпуска и уровня цены фирмой – монополистом.
  25. Экономические последствия монополии.
  26. Ценовая дискриминация: сущность, условия проведения и виды. Присвоение монополистом выигрыша потребителя.
  27. Естественные монополии. Регулирование естественных монополий.
  28. Олигополия: характеристика рынка.
  29. Государственная антимонопольная политика
  30. Особенности рынка монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. Неценовая конкуренция.
  31. Картели: условия для возникновения, проблема неустойчивости картельных соглашений.
  32. Спрос на факторы производства и его особенности. Равновесие на конкурентном рынке факторов производства. Возможности получения экономической ренты.
  33. Спрос на труд. Взаимосвязь спроса на труд и предельной доходности фактора производства.
  34. Предложение труда. Эффект замещения и эффект дохода. Номинальная и реальная заработная плата.
  35. Различия в уровнях заработной платы и факторы, их обусловливающие.
  36. Влияние профсоюзов и государства на рынок труда, оценка последствий регулирования.
  1. 40. Провалы рынка: содержание и причины, формы проявления.
  2. 41. Теоретические модели решения проблемы провалов рынка. Микроэкономические функции государства.
  3. 42. Внешние эффекты как вид провалов рынка. Частичное равновесие с учетом внешних эффектов: графический анализ.
  1. Причины внешних эффектов. Интернализация внешних эффектов.
  2. Государственное регулирование внешних эффектов. Организация рынка прав на загрязнения. Киотское соглашение как форма организации международного рынка прав на загрязнения.
  3. Общественные блага как вид провалов рынка. Свойства чистого общественного блага.
  1. "Квазиобщественные" блага и их виды.
  1. Спрос на чистые общественные блага и его особенности.
  2. Способы определения объема предложения чистых общественных благ. Проблема «безбилетника (фрирайдера)».
  3. "Политическое голосование" как способ выявления совокупного спроса на общественные блага.
  4. Государство как экономический агент, конкурирующий за ограниченные ресурсы. Особенности коллективного (общественного) выбора по сравнению с индивидуальным (частным).
  5. Процесс принятия решений правительством как объект анализа теории общественного выбора. Концепция «провалов правительства»: причины и формы проявления.

  1. Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель оценивает работу студента на семинаре, оценивает реферат, письменную промежуточную контрольную работу, итоговую письменную контрольную работу (экзамен).

Работа на семинарских занятиях оценивается по таким показателям, как посещаемость и уровень подготовки студентов, активность (выполнение домашних заданий к каждому семинарскому занятию, выступления, участие в дискуссиях); Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Самостоятельная работа студентов оценивается качеством подготовки и написания реферата. Оценка по 10-ти балльной шкале за реферат выставляется в 7-ую неделю (через 2 недели после сдачи реферата) 4-го модуля и входит в итоговую оценку – Ореферат . Требования к написанию реферата указаны в разделе 9.1. Оценка за реферат включает оценку его содержания и подготовку в установленные преподавателем сроки. Оценка за реферат выставляется в рабочую ведомость преподавателя.

Промежуточный контроль за работой студентов осуществляется в форме письменной контрольной работы, которая проводится в 8-ую неделю 3-го модуля по темам курса, изученным к этому времени. Письменная контрольная работа – Ок/р – оценивается по 10-ти балльной шкале. Оценка за промежуточную письменную контрольную работу проставляется в рабочую ведомость преподавателя.

Накопленная студентом оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы баллов/оценок за отдельные формы текущего и промежуточного контроля. Оценка выставляется в рабочую ведомость преподавателя до итогового контроля. Набранные баллы (по 10-ти балльной шкале) взвешиваются по коэффициентам/весам (сумма коэффициентов/весов равна 1); относительная важность (коэффициент/вес) оценки за работу на семинаре, реферат и контрольную работу, принимает значение, соответственно:

- работа на семинарах, Каудиторная = 0,4;

- написание реферата, Креферат = 0,2;

- промежуточная письменная контрольная работа К к/р = 0,4.


Накопленная оценка:


Q накопленная = Каудиторная × Оаудиторная + Креферат × Ореферат + К к/р × Ок/р


Пример расчета накопленной оценки:


Q накопленная = 0,4 × Оаудиторная + 0,2× Ореферат + 0,4 × Ок/р


Допустим, что за работу на семинарах студент получил 6 баллов, реферат написал на 8 баллов, промежуточную контрольную работу выполнил на 7 баллов. Его накопленная оценка по курсу:


0,4 • 6 + 0,2• 8 + 0,4• 7 = 2,4 + 1,6 + 2,8 = 6,8 (7 баллов)


Результирующая (итоговая) оценка включает накопленную оценку по итогам текущего и промежуточного контроля и оценку, полученную на экзамене. Она рассчитывается как сумма накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене, взвешенных с помощью коэффициентов. Для накопленной оценки применяется коэффициент (К накопленная), равный 0,7; для оценки за письменный экзамен (Кэкз) – 0,3 (сумма коэффициентов/весов равна 1).

Q рез. = К накопленная × Q накопленная + Кэкз × Q экз


Пример расчета результирующей (итоговой) оценки:

Q рез. = 0,7 × Q накопленная + 0,3 × Q экз


Допустим, студент имеет накопленную оценку 7 баллов, за итоговую письменную работу (экзамен) он получил 5 баллов. Его результирующая оценка будет:


0,7 • 7 + 0,3 • 5 = 4,9 + 1,5 = 6,4 («хорошо», 6 баллов)


Полученная оценка округляется по арифметическим правилам.

Студенту, получившему за итоговую письменную контрольную работу (экзамен) менее 4-х баллов, выставляется оценка «не удовлетворительно». Эта оценка является блокирующей, и, независимо от накопленной оценки, в качестве результирующей (итоговой) студенту выставляется оценка «не удовлетворительно» (балл по десятибалльной системе).


  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

    1. Базовый учебник


Мэнкью Н. Г. Принципы микроэкономики: Учебник для вузов. 4-е изд./Пер. с англ. – СПб: Питер, 2007.

Электронная версия учебника доступна по адресу: ссылка скрыта

    1. Основная литература


Пиндайк Р. С., Рубинфельд Д. Л. Микроэкономика: Пер.с англ. - М.: Дело, 2000.

Электронная версия учебника доступна по адресу: ссылка скрыта

    1. Информационные ресурсы




1. Агентство экономической информации ПРАЙМ – ТАСС: ссылка скрытассылка скрытаprime–tass.ru;

2. Журнал «Эксперт»: ссылка скрытассылка скрытаexpert.ru

3. Информационные ресурсы Всемирного банка: .org

4. Информационные ресурсы Международного валютного фонда: ссылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрыта

5. Федеральная служба государственной статистики: ссылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрыта




  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для проведения курса используется проектор, персональный компьютер.


Автор программы: Д.В.Нестерова