Доклад ау нпо «пу №23»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад Степанова О. А. директора гоу нпо «пу №31», 425.34kb.
- Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2010 2011 учебный год, 276.9kb.
- Публичный доклад гбоу нпо по пу №12 г. Никольска, 476.2kb.
- «Одеятельности гооу нпо профессионального училища №35 в 2009-2010 учебном году.», 298.67kb.
- Публичный доклад кгбоу нпо «Профессиональное училище №4», 915.85kb.
- Публичный доклад когоку нпо пу №17. Слободского Кировской области за 2010-2011 учебный, 360.51kb.
- Доклад гбоу рх нпо «профессиональное училище №8», 705.36kb.
- Публичный доклад о деятельности кгбоу нпо «Профессиональное училище №46» 2011 год Бийск, 306.92kb.
- Лазерно-голографический измерительный комплекс фгуп «нпо «гипо» Иванов, 553.57kb.
- Доклад нпо о соблюдении Таджикистаном, 3413.51kb.
Информационно-техническое обеспечение:
компьютеров – 58 (1 ноутбук), мультимедиапроекторов - 2, интерактивная доска - 1, музыкальных центров - 3, телевизоров - 4, цифровых фотокамер - 1, сканеров - 3, принтеров - 6, факсов- 2.
Оснащение библиотечного фонда на 2008-2010 годы
| №п/п | Показатели | 2008 | 2009 | 2010 | Всего |
| 1 | Общеобразовательный цикл (кол-во): | | | | |
| | приобретено (экз.) | 269 | 203 | - | 522 |
| | обеспеченность (экз.) | 1694 | 1897 | 1897 | |
| | по плану (кол-во) | 2800 | 2100 | 2100 | |
| | кол-во учащихся | 201 | 155 | 156 | 1146 |
| | на 1 учащегося | 0,6 | 0,9 | 0,9 | 0,46 |
| | | | | | |
| 2 | Профессиональный цикл (кол-во): | | | | |
| | приобретено (экз.) | 546 | 35 | - | 581 |
| | обеспеченность (экз.) | 1761 | 1796 | 1796 | |
| | по плану (кол-во) | 19000 | 19000 | 18000 | |
| | кол-во учащихся | 375 | 381 | 351 | 2163 |
| | на 1 учащегося | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,27 |
| 3 | Художественная литература (кол-во): | | | | |
| | приобретено (экз.) | - | 34 | - | 47 |
| | обеспеченность (экз.) | 3820 | 3854 | 3734 | |
| | по плану (кол-во) | 2800 | 2100 | 2100 | |
| | кол-во учащегося | 201 | 155 | 156 | 1146 |
| | на 1 учащегося | 1,4 | 1,8 | 1,8 | 0,04 |
| 4 | Электронные учебники (кол-во) | | | | 178 |
| | общеобразовательный цикл | | | | 135 |
| | Профессиональный цикл | | | | 33 |
| 5 | Библиотечный фонд (экз.) | | | | 7867 |
V. Учебный план
Учебные планы по следующим профессиям : "Портной","Художник росписи по дереву", Изготовитель художественных изделий из дерева", "Мастер столярного и мебельного производства»» ,"Парикмахер", "Секретарь-реферат" выполнены полностью.
Приказом директора № 261 от 01.09.2010 г. утвержден учебно-календарный график на 2010 – 2011 учебный год.
Утверждены рабочие учебные планы для подготовки квалифицированных кадров на 2010-2011 учебный год, а также распределены консультационные часы по общеобразовательным предметам и предметам профессионального цикла.
VI Кадровое обучение образовательного процесса
Кадровый состав училища
| № | Наименование | Количество | % |
| 1 | Количество педагогических работников - всего | 40 | 100 |
| | в том числе | | |
| 1.1 | Преподаватели | 10 | 25 |
| | из них: | | |
| | с высшим образованием | 10 | 25 |
| 1.2 | Мастера производственного обучения | 24 | 60 |
| | из них | | |
| | с высшим образованием | 14 | 35 |
| | со средним профессиональным образованием | 9 | 22,5 |
| 1.3 | Прочие педагогические работники (методист, педагог- психолог, руководитель физического воспитания, педагог-организатор ОБЖ, сурдопереводчик) | 5 | 12,5 |
Квалификационные категории педагогических работников
-
Категория
Кол-во человек
Доля, %
высшая
13
32,5
первая
15
37,5
вторая
3
7,5
без категории
9
22,5
Удостоены звания «Почётный работник НПО РФ» 5 педагогов, награждены Почётной грамотой Министерства образования РФ - 1 мастер производственного обучения, Почётной грамотой Министерства образования и молодёжной политики ЧР- 7 человек, «Отличник профессионально-технического образования Российской Федерации» – 1 мастер, 1 преподаватель, «Заслуженный учитель Чувашской Республики» - 1 преподаватель.
VII Финансовое обучение функционирования и развития ОУ
За 2010 год в соответствии с республиканскими бюджетными ассигнованиями средства использованы в объеме 29 432 528 руб. В том числе:
- фонд оплаты труда с начислениями и прочими выплатами составляет 15 057 600 руб.;
- социальная помощь населению – 1 925 000 руб.;
- материальные затраты – 10 774 228 руб.;
- стипендия – 1 615 700 руб.;
- опережающее обучение (2 чел.) – 12 000 руб.
VIII Результаты образовательной деятельности, включающие оценку со стороны
Итоговая аттестация выпускников проводилась в июне в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников УНПО. Председателями аттестационных комиссий были представители работодателей. Отзывы председателей аттестационных комиссий о качестве профессиональной подготовки положительные. Тематика и содержание письменных квалификационных работ соответствовали квалификационным характеристикам и требованиям учебных программ.
Итоги выпускных квалификационных экзаменов
| Показатель | 2008год | 2009год | 2010год |
| Всего выпущено, чел. | 242 | 163 | 235 |
| Численность учащихся, получивших дипломы (свидетельства) | 242/100% | 163/100% | 235/100% |
| - из них дипломы с отличием | 7/ 2,9% | 5/3,1% | 30/ 12,8% |
| - получили «4»и» «5»на выпускных квалификационных экзаменах | 123/50,4% | 120/ 73,6% | 168 /71,5 % |
| Численность учащихся, получивших разряды выше установленных | 82/ 33,9% | 52/31,9% | 59 / 25,1% |
| Численность учащихся, получивших разряды ниже установленных | 41/16,9% | 42/25,8% | 53 / 22,5% |
| Получили квалификацию по 2 и более профессиям | 0 / 0% | 0/0% | 0/0% |
Одним из важнейших вопросом руководства является трудоустройство выпускников.
Производственное обучение и преддипломную практику обучающиеся проходят на предприятиях социальных партнеров. Рабочие места подбираются так, что по окончании училища выпускники могли остаться на постоянную работу. Ежегодно растёт количество выпускников, трудоустроенных по договорам с организациями.
Трудоустройство выпускников
| № п/п | Показатели | 2008 | 2009 | 2010 |
| 1. | Трудоустроены с учетом призыва в РА, учеба в ВУЗ(ах), ССУЗ(ах), училищах Всего | 227 | 150 | 210 |
| | % | 93% | 91% | 90% |
| 2. | Трудоустроены | 147 | 88 | 135 |
| 3. | Призваны в РА | 19 | 17 | 20 |
| 4. | Поступили в ВУЗы, СУЗы, училища | 61 | 45 | 55 |
| 5. | Не определились с трудоустройством (находятся в декретном отпуске, имеют пенсию по инвалидности) | 7% | 9% | 10% |
IX Состояние здоровья учащихся, меры по охране и укреплению здоровья
Характеристика состояния здоровья учащихся по группам здоровья и заболеваниям
К основной группе относятся 254 учащихся – 70,2 %, к специальной группе- 60 учащихся – 19,8 %, к подготовительной группе 36 учащихся – 10 %.
Уровень физического развития:
- высокий уровень – 20 %;
- средний уровень – 48 %;
- низкий уровень - 32 %.
Количественный состав учащихся, занимающихся в спортивных секциях – 136.
В режиме учебного времени проводятся гимнастика (до начала первого урока), физкульт-минутки (после третьего урока), физкульт-пауза (во время производственного обучения), подвижные спортивные перемены (во время большой перемены), во внеурочное время посещение спортивных секций по различным вида спорта.
Психолого-педагогическое сопровождение:
Психолого-педагогическое сопровождение ведется согласно годовому плану и состоит из следующих направлений:
- Психолого-педагогическая задача социальной адаптации учащихся 1 курса
- Ознакомление учащихся с психологической службой
- Составление социально-психологического портрета учащихся
- Составление карты интересов и предпочтений учащихся
2. Психодиагностическая работа
- Диагностика профессионального определения личности учащихся
- Диагностика характерологических особенностей личности
- Диагностика отношений учащегося с группой
- Индивидуальная диагностика учащихся
3. Коррекционная работа
- Тренинги и коррекционно-развивающие занятия для учащихся с нарушениями слуха и интеллекта
- Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВУК
- Тренинговые занятия, направленные на коррекцию личностных особенностей и пр.
4. Консультирование/просвещение
- Выявление актуальных тем, просвещение педагогических работников
- Работа с родителями (собрания)
5. Профилактическая работа
- Оформление индивидуальных карт на учащихся с ОВЗ
- Работа с учащимися, состоящими на ВУК
- работа, направленная на профилактику употребления ПАВ, БППП
- проведение месячника толерантности
X Организация питания
Учащиеся обеспечиваются бесплатным двух разовым питанием: завтраком и обедом.
XI Обеспечение безопасности
Учебно-воспитательный процесс планируется и осуществляется в соответствии с требованиями санитарных норм и правил.
В училище ведется систематичный контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм, соблюдением пожарной и антитеррористической безопасности.
Все сотрудники и учащиеся училища своевременно проходят медицинский осмотр. Медработник осуществляет соответствующий контроль за здоровьем учащихся, проводит профилактические мероприятия, организует медосмотры учащихся. Ведется строгий контроль за качеством пищи, приготовляемой в столовой училища. Контроль осуществляют медработник, администрация училища, педагогический персонал (дежурный мастер). Благодаря этому, в училище не было зарегистрировано ни одного случая пищевого отравления. В училище соблюдаются требования по охране здоровья учащихся и сотрудников.
Ведется систематическая работа по обеспечению безопасности учащихся и сотрудников. Все помещения училища оборудованы автоматической пожарной сигнализацией. В учебном корпусе и в общежитии имеются телефоны и «Тревожные кнопки». Действует пропускной режим в здании училища.
Вопросы охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса являются одним из приоритетных направлений деятельности администрации.
XII Социальная активность и социальное партнерство
Создано сетевое взаимодействие РГОУ НПО «ПУ № 23» Минобразования Чувашии:
1). С субъектами внешнего взаимодействия:
- Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики;
- Министерство экономического развития и торговли Чувашской Республики;
- Министерство физической культуры, спорта и туризма Чувашской Республики;
- Торгово-промышленная палата Чувашской Республики;
- ГУП «Республиканский бизнес-центр»;
- Всероссийское общество инвалидов ВОИ, ВОГ;
2). С учебными заведениями и предприятиями:
- ВУЗы (ЧГПУ, ЧГУ);
- художественное училище, электромеханический колледж;
- училища НПО № 3, 8, 11, 15, 18
- художественные школы № 1, 2, 3, 4, 5, 6;
- средние общеобразовательные школы № 22, 32, 47, 49;
- служба занятости г. Чебоксары;
- предприятие «ВОГ».
Создано сетевое взаимодействие с социальными партнерами по специальностям:
| № | Наименование профессии | Наименование организаций и предприятий |
| 1. | Портной | OOO «Яхтинг» ООО «Работница-М» ИП Кайсаров "KAYSAROW “ ЗАО «Рассвет» ЗАО «Керек» |
| 2. | Электромонтер | ОАО «Волгасельэлектросетьстрой» ООО «Промтрактор-Промлит» ООО «ЖКХ» |
| 3. | Модистка головных уборов | ООО «Осень» ИП Васильева |
| 4. | Секретарь-референт | ООО «УК «Техник» ОАО «Концерн «Чувашгосснаб» РГУ «Государственный исторический архив Чувашской Республики» ОАО «Спецавтохозяйство» |
| 5. | Художник | ООО АПДС «Корад» |
| 6. | Изготовитель худ. изделий из дерева | ООО АПДС «Корад» |
XIII Основные сохраняющиеся проблемы
Падение престижа рабочих профессий и снижение привлекательности начального профессионального образования для молодёжи в целом в связи с плохой информированностью населения, качеством профессиональной подготовки, не соответствующим требованиям работодателей.
- недостаточность материально-технического оснащения училища, реализующего интегрированное обучение и воспитание в отношении медико-психолого-педагогической реабилитации детей с ОВЗ;
- низкие темпы развития внебюджетной сферы деятельности училища.
В работе с детьми ОВЗ остается проблемным:
- недостаточная компетентность педагогов в вопросах специальной педагогики;
- недостаточное программно-методическое обеспечение обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
XIV Основные направления развития
Стратегическим направлением работы училища продолжает оставаться обучение и воспитание детей имеющих ограниченные возможности, обусловленные нарушениями здоровья
Основная цель программы развития училища на период 2011-2015 гг. – создать в училище инновационную среду для формирования профессионально мобильной личности выпускника с различными образовательными ресурсами.
Для этого необходимо:
- Совершенствовать содержание и технологии образования с целью обеспечения компетентного подхода к подготовке квалифицированных кадров, удовлетворения запросов потребителей услуг, создания условий для профессионального обучения учащихся с ОВЗ.
- Обеспечить выполнение системы мероприятий для сохранения и укрепления здоровья учащихся с ОВЗ.
- Совершенствовать нормативную базу училища, структуру и методы управления.
- Расширять спектр образовательных услуг с целью развития внешних связей училища, развития внебюджетной сферы, укрепления материально-технической базы училища.
Задачи учебного заведения на 2011-2012 учебный год:
- Переход в статус автономного образовательного учреждения.
- Переход на ФГОС нового поколения в учреждении.
- Определение оптимального содержания образования учащихся с учетом требований работодателей к выпускнику:
- повышение уровня учебной мотивации учащихся
- повышение качества образования
- реализация республиканского подпроекта «Ресоциализация молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях специализированного образовательного ресурсного центра»
4. Модернизация профессионального образования через внедрение в учебный процесс инновационных технологий обучения:
- широкое применение компьютерных технологий в учебном процессе.
- улучшение качественного состава педагогических работников.
- создание условий для внедрения педагогических инноваций в обучении и воспитании.
5. Эффективное использование материальной базы ресурсного центра с целью его дальнейшего развития.
6 Развитие внебюджетной сферы.
