Учебно-методическое пособие Курган 2009 Главное управление образования Курганской области гоу дпо «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» гоу дод «Курганский областной центр дополнительного образования детей»
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования преподавание, 706.82kb.
- Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования курганской, 751.86kb.
- Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
- В. И. Дружинин ректор Института повышения квалификации и переподготовки работников, 4936.4kb.
- Методические рекомендации для педагогов. Курган, 1727.02kb.
- Программы элективных курсов для классов профильного обучения / Институт повышения квалификации, 1191.34kb.
- Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального, 976.86kb.
- Гоу дпо чиппкро) Красноармейская ул., д. 88, Челябинск, 454091 Тел/факс (351) 263-89-35,, 220.87kb.
- В ипкипро курганской области сложилась система методической работы, благодаря которой, 321.36kb.
- Регламент чтений, 20.45kb.
Порядок открытия кадетских и мариинских классов и групп и вступления в региональную общественную организацию
"Курганская областная Лига кадет"
- Для открытия кадетских и мариинских классов и групп в образовательных учреждениях области необходимо:
а) решение Совета образовательного учреждения, родительского комитета;
б) решение Администрации муниципального образования;
в) согласование с руководителем профильного силового ведомства(для кадетских классов и групп);
г) уведомление ГлавУО о намерении открытия кадетских и мариинских классов и групп;
д) лицензирование кадетского и мариинского образовательного компонента.
- Вступление в Курганскую областную Лигу кадет осуществляется на основании письменного заявления ОУ (в произвольной форме) в Совет Лиги на имя председателя Совета (г. Курган, ул. Ленина, 35, каб.101, т. 46-12-25).
- Образовательные учреждения, прошедшие вышеуказанные процедуры, организуют в начале учебного года торжественное мероприятие - посвящение в кадеты и принятие клятвы (не присяги).
- Классы и группы образовательных учреждений, не прошедшие процедуру лицензирования и не вступившие в Курганскую областную Лигу кадет, считаются прокадетами и могут объединяться в общественные молодёжные объединения, клубы, кружки патриотической направленности.
- С октября 2008 года в образовательном портале ГлавУО открыт раздел «Патриот Зауралья» с информацией о кадетском и мариинском движении в Курганской области.
Звания кадет Лиги
- "Кадет" - присваивается всем учащимся кадетских классов и групп после посвящения в кадеты;
- "Старший кадет" - присваивается кадетам за успехи в учёбе и примерную дисциплину, либо заместителям командиров отделений кадет;
- "Вице-младший сержант" - присваивается командирам отделений кадет;
- "Вице-сержант" -присваивается заместителям командиров взводов кадет.
Звания учащимся кадетских классов присваиваются приказами руководителей образовательных учреждений. Каждое звание отражается в знаках различия на форме.
Приложение № 5
Устав
Региональной общественной организации
"Мариинское движение
Курганской области"
(Утверждён решением конференции 15 мая 2009 года)
- Общие положения
1.1. Региональная общественная организация "Мариинское движение Курганской области" (далее Движение) является общественным молодежным объединением, созданным в целях продолжения традиций российского женского образования.
1.2. Движение является некоммерческой организацией и не имеет основной своей целью извлечение прибыли.
1.3. Свою деятельность Движение выполняет в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
1.4. Деятельность Движения основывается на принципах добровольности, равноправия всех его участников, самоуправления и законности, приоритета общечеловеческих ценностей, толерантности, открытости для детских и молодежных общественных организаций, разделяющих цели Движения.
1.5. Движение может иметь собственную символику, в том числе эмблемы, флаги и вымпелы.
1.6. Движение осуществляет свою деятельность без прав юридического лица. Вопрос о приобретении прав юридического лица может решить конференция Движения.
Движение действует на территории Курганской области. Постоянно действующий руководящий орган Движения - Мариинский Совет находится по адресу: 640000, г. Курган, ул. Ленина, 35, Главное управление образования Курганской области
2. Цели и задачи Движения
2.1. Целью Движения является – содействие формированию гармоничной, интеллектуальной, духовно-нравственной женщины, ориентированной на успешную адаптацию в современном обществе.
2.2. Для достижения цели Движение ставит перед собой следующие задачи:
- развитие Движения в образовательных учреждениях;
- координация деятельности Движения;
- стимулирование и поддержка общественно-ценных инициатив участников Движения;
- осуществление взаимодействия с государственными и социальными институтами общества с целью принятия решений в интересах Движения;
- привлечение общественного внимания к проблемам Движения;
- оказание помощи участникам Движения в информационной, правовой,
методической и других сферах.
2.3. Для достижения уставной цели и задач Движение вправе:
- свободно распространять информацию о своей деятельности в средствах массовой информации;
- проводить собрания, конференции, митинги;
- осуществлять в полном объёме полномочия, предусмотренные законом Российской Федерации "Об общественных объединениях"
- вступать в качестве члена в общественные объединения;
- оказывать методическую и консультативную помощь заинтересованным государственным и общественным организациям по вопросам, связанным с уставной деятельностью Движения;
- привлекать к реализации своих целей и задач общественность, организации, учреждения и отдельных граждан;
- представлять и защищать свои права, законные интересы участников Движения в органах государственной власти, местного самоуправления и общественных организациях.
3. Участники Движения, их права и обязанности
3.1. Участие в деятельности Движения является добровольным.
Участниками Движения могут быть физические и юридические лица, молодежные общественные организации, признающие Устав Движения, принимающие систематическое участие в деятельности Движения и прошедшие, предусмотренную данным Уставом процедуру приёма в участники Движения.
3.2. Прием в участники Движения осуществляется в заявительном порядке в произвольной письменной форме на имя председателя Движения на основании решений общих собраний мариинских классов и групп образовательных учреждений, молодежных общественных организаций и личных заявлений граждан. Решение о приёме в участники Движения принимается на заседании Мариинского Совета.
3.3. Участники Движения имеют равные права и обязанности.
3.4. Каждый участник имеет право:
- принимать участие в общих собраниях;
- избирать и быть избранными в выборные органы;
- участвовать во всех мероприятиях, проводимых Движением;
- вносить предложения в любые органы Движения по вопросам, связанным с его деятельностью;
- получать информацию о мероприятиях, проводимых Движением;
- выражать и отстаивать свои интересы;
- обращаться за помощью к Движению для защиты своих прав и интересов.
3.5. Участники Движения обязаны:
- соблюдать устав Движения;
- выполнять решения руководящих органов Движения;
- активно участвовать в работе Движения и в руководящих органах, в которые они избраны;
- руководствоваться в своей деятельности основными принципами, целью и задачами Движения.
4. Управление деятельностью
4.1. Высшим руководящим органом Движения является конференция. Делегатами конференции являются представители мариинских классов и групп образовательных учреждений и других участников Движения.
Очередные конференции Движения созываются Мариинским Советом не реже одного раза в два года. Внеочередные – по решению Мариинского Совета или по инициативе не менее одной трети участников Движения.
4.2. Конференция Движения правомочна решать вопросы:
-утверждать Устав Движения, вносить в него дополнения и изменения;
-избирать Председателя Движения и его заместителя;
-избирать Мариинский Совет, определять его полномочия и численный состав;
-решать вопросы реорганизации и ликвидации Движения;
-заслушивать и утверждать отчеты Мариинского Совета и Председателя Движения;
-определять основные перспективные направления деятельности Движения.
4.3. Решения конференции являются правомочными, если в работе конференции принимают участие более половины делегатов Движения. Решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих делегатов. Число и порядок представительства делегатов на конференцию от участников Движения определяет Мариинский Совет.
4.4. В период между конференциями деятельностью Движения руководит Мариинский Совет, избираемый конференцией сроком на два года. Руководит деятельностью Мариинского Совета Председатель Движения.
4.5. Мариинский Совет правомочен:
-решать вопросы деятельности Движения кроме тех, которые относятся к исключительной деятельности конференции;
-разрабатывать программу деятельности Движения и представлять её на утверждение конференции;
-осуществлять текущее планирование и руководство деятельностью Движения;
-изучать, обобщать и распространять передовой опыт участников Движения, -оказывать организационную, консультативную и методическую помощь;
-пропагандировать и отражать деятельность Движения в средствах массовой информации, выступать от имени Движения, заключать соглашения о сотрудничестве с государственными, общественными и иными организациями, физическими лицами в интересах Движения;
-разрабатывать и представлять на утверждение конференции символику Движения;
-вводить в состав Мариинского Совета новых членов в замен выбывших, с последующим утверждением на конференции;
4.6. Решения Мариинского Совета правомочны если на заседании присутствовало не менее половины её членов.
4.7. Заседания Мариинского Совета проводятся не реже двух раз в год. Внеочередные – по инициативе не менее половины её членов. В случаях решения выжных вопросов в интересах Движения – по инициативе Председателя Движения.
4.8. В период между конференциями Мариинский Совет вправе назначать Председателя Движения, взамен выбывшего, с последующим утверждением данной кандидатуры на конференции.
4.9. Председатель Движения:
-председательствует на конференциях и заседаниях Мариинского Совета, координирует и планирует деятельность Движения;
-координирует подготовку и проведение конференций, заседаний Мариинского Совета, готовит отчеты о деятельности Движения за отчетный период, несет ответственность за документацию, отражающую деятельность Движения и имеющуюся собственность;
-представляет Движение в государственных, общественных и иных организациях, в средствах массовой информации.
4.10. В отсутствие Председателя Движения его функции осуществляет его заместитель.
5. Учредители движения
5.1. Учредителем Движения является Главное управление образования Курганской области.
- Эмблема мариинского движения.
.Приложение № 6
Конкурс на лучшую кадетскую группу (класс)
I. Общие положения
Областной смотр-конкурс на лучшую кадетскую группу учреждений начального профессионального образования и лучший кадетский класс в общеобразовательных школах и кадетских школах-интернатах проводится с целью формирования у кадет высокого патриотического сознания, чувства верности Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и проведения целенаправленной профориентации подростков на военные профессии.
Учредителями смотра-конкурса являются Главное управление образования Курганской области, государственное образовательное учреждение Курганский областной центр дополнительного образования детей, Управление внутренних дел по Курганской области, Пограничное управление ФСБ России по Курганской и Тюменской областям, военный комиссариат Курганской области, Главное управление МЧС России по Курганской области, Курганский областной Совет РОСТО.
II. Задачи
1. Развитие кадетского движения в Курганской области.
2. Популяризация кадетского движения в молодежной среде.
3. Поддержка и пропаганда передового педагогического опыта по патриотическому воспитанию кадет.
4. Определение лучших кадетских групп и классов.
III. Участники смотра-конкурса
Участниками смотра-конкурса являются образовательные учреждения Курганской области, имеющие кадетские группы и классы.
IV. Сроки и порядок проведения смотра-конкурса
1. Смотр-конкурс проводится с 1 сентября по 1 мая учебного года.
I этап — в образовательных учреждениях (1 сентября — 30 марта);
II этап — областной (1 апреля — 1 мая).
2. На I этапе образовательные учреждения определяют лучшую кадетскую группу (кадетский класс) по установленным в данном положении критериям и направляют материалы в оргкомитет смотра-конкурса до 1 апреля текущего года по адресу: г. Курган, ул. Ленина, д. 35, каб. 101 (т. 46-12-25).
На II этапе (до 1 мая текущего года) оргкомитет определяет по установленным в данном положении критериям победителей и призеров смотр-конкурса.
VI. Подведение итогов смотр-конкурса
1. Победители и призеры смотра-конкурса определяются по наибольшей сумме баллов. При равенстве суммы баллов предпочтение отдается кадетской группе, кадетскому классу, имеющим более высокие показатели по предмету ОБЖ.
2. Победители и призеры смотра-конкурса определяются по группам:
- общеобразовательные школы и кадетские школы-интернаты;
- учреждения начального профессионального образования.
VII. Награждение.
Победители и призеры награждаются дипломами I, II, III степени и призами учредителей смотра-конкурса (каждый из учредителей осуществляет одно награждение).
V. Критерии конкурса для общеобразовательных школ, кадетских школ-интернатов
и учреждений начального профессионального образования
| Наименование образовательного учреждения | Профиль кадетского класса (группы) численный состав | Наличие лицензии кадетского образовательного компонента №.... от .......года | Членство в областной Лиги кадет (дата вступления) | Обмундирова ние кадет зимняя форма - в % летняя форма - в% | Количество правонару шений в % от контингента класса (группы) | У С П Е В А Е М О С Т Ь | Занимается в спортивных секциях в % | |||
| Абсолютная по общеобразова тельным предметам в % | Качественная по общеобразова тельным предметам в % | Качество по физпоготовке в % | Качество по предмету ОБЖ в % | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| | | наличие лицензии- 10 баллов | | 100% - 10 баллов | 0% -10 баллов (1% - минус 5 баллов) | 100% - 10 баллов | 100% - 10 баллов | 100% - 10 баллов | 100% - 10 баллов | 100% - 10 баллов |
Представляется краткая (не более 2 страниц) текстовая справка, раскрывающая участие и достижения кадетского класса (группы) в мероприятиях патриотической направленности.
Призовые места в районных, областных, российских и международных смотрах и конкурсах -в совокупности оцениваются не более чем в 10 баллов. В целях более объективной оценки результатов деятельности кадетских групп (классов) необходимо:
1. Текущую успеваемость (абсолютную и качественную) за отчетный период по предметам: математика, русский язык, обществознание, физвоспитание и ОБЖ представлять по форме ведомости на группу (класс), заверенную директором образовательного учреждения.
2. Информацию о занятиях в спортивных секциях представлять по форме ведомости на группу (класс) с указанием спортивной секции, в которой занимается кадет, заверенную директором и руководителем физвоспитания.
- Информацию о состоянии правопорядка кадет группы (класса) за отчетный период заверяет директор и инспектор по делам несовершеннолетних.
- Социальные проекты и участие в массовых мероприятиях, не связанных с подготовкой кадетов, не оценивается и носит информационный характер.
Приложение № 7
История кадетского движения
Слово «кадет» в переводе с французского (cadet) означает «младший». В феодальных Пруссии и Франции так называли молодых дворян на военной службе до производства их в офицеры. История кадетских корпусов берет свое начало в 1653 году, когда в Пруссии была учреждена первая кадетская школа для несения дворянскими детьми воинской службы. Эти учебно-воспитательные заведения были призваны облегчить военным воспитание и образование их детей и стали первой ступенью к подготовке офицеров.
Традиции кадетских корпусов в России уходят своими корнями в XVIII век. Зарождение в России закрытых военно-учебных заведений началось по воле Императора Петра Великого, когда в 1701 году, вернувшись из заграничного путешествия, царь основал в Москве Школу Математических и Навигацких Наук - будущий Морской Корпус. В 2001 году кадетскому движению в России исполнилось 300 лет.
В 1712 году, также в Москве, была основана Инженерная Школа, за которой последовали и другие Инженерные и Артиллерийские Школы. 50 лет спустя эти Школы, объединенные вместе, были преобразованы в Артиллерийский и Инженерный Шляхетный кадетский корпус, который в 1800 году получил наименование 2-го кадетского корпуса. В 1778 году Императрица Екатерина Великая основала в Москве 1-й Московский кадетский корпус. В Санкт-Петербурге в 1732 году Императрицей Анной Иоанновной было открыто училище для подготовки офицеров в части сухопутной армии, получившее название Первого кадетского корпуса. Эти четыре старейших военных учебных заведения были родоначальниками последующих корпусов, постепенно создававшихся по всему простору необозримой России.
Так, в царствование Императора Александра I были созданы два корпуса (Пажеский и 1-й Сибирский в Омске), при Николае I — восемь корпусов (Оренбургский-Неплюевский, Нижегородский, Полоцкий, Петровский Полтавский, Орловский, Воронежский, 2-й Московский и Владимирский Киевский), при Александре II — девять корпусов (3-й Московский, Вольский, Ярославский, 2-й Оренбургский, Псковский, Тифлисский, Николаевский и Александровский в С. Петербурге, Симбирский), при Александре III — один корпус (Донской), и при Николае II - семь корпусов (Суворовский в Варшаве, Одесский, Сумский, Хабаровский, Владикавказский, Ташкентский и Иркутский).
От Варшавы до Хабаровска и от Санкт-Петербурга до Тифлиса, по всему протяжению Российской Империи, в различных местностях и окруженные различными условиями жизни эти 31 кадетских корпуса жили совершенно одинаковой внутренней жизнью и имели совершенно одинаковую систему образования и воспитания кадет. Кадетские корпуса в России были ни с чем не сравнимым, особым миром, из которого выходили крепкие духом, сплоченные между собой, образованные и дисциплинированные будущие офицеры, воспитанные в идеях непоколебимой преданности Царю и Родине.
Но наибольшее значение и развитие кадетские корпуса получили в начале нашего столетия, когда в 1900 году, по воле Императора Николая II, во главе всех военно-учебных заведений империи встал Великий Князь Константин Константинович, со званием их Главного начальника. Он, являясь одним из наиболее культурных людей России того времени, посвятил молодежи лучшие силы своей души, чем и заслужил название Отца всех кадет. Память о Нем продолжает жить в среде кадет и по сей день.
В 1863 году кадетские корпуса были упразднены, а взамен им были учреждены военные гимназии. 22 июля 1882 года военные гимназии снова были переименованы в кадетские корпуса. К моменту революции 1917 года в России их насчитывалось уже 28. После Октябрьской революции кадетские корпуса вновь были закрыты. Подобные им заведения – суворовские и нахимовские училища – возродились только после Великой Отечественной войны.
Позднее к ним добавились ведомственные кадетские корпуса и школы. Выпускниками кадетских корпусов были всемирно известные литераторы, поэты, художники, композиторы. Среди них - один из основателей русского драматического театра - Федор Волков, художники Василий Верещагин и Павел Федотов, составитель толкового словаря Владимир Даль, писатели Александр Радищев, Александр Сумароков, Федор Достоевский, Александр Куприн, композиторы Николай Римский-Корсаков и Цезарь Кюи.
В настоящее время в Российской Федерации насчитывается 89 кадетских корпусов и школ–интернатов сухопутного, морского и летного профиля, 440 кадетских классов. Из них 70 кадетских корпусов, находящихся в ведении Минобрнауки, и 19 учебных заведений - силовых структур, Минобороны, МВД, МЧС, Погранслужбы ФСБ, Минюста. Кадетские учебные заведения, имеющие соучредителем силовые министерства или ведомства, где военная служба предусматривается законами РФ, имеют право на ношение формы одежды, (аналогичной Министерству, ведомству), или установленной для учебных заведений. Знаки отличия, знамена и иная военная символика разрабатывается, согласовывается в установленном порядке и принимается органом управления кадетским учебным заведением (учредителями). Наименования кадетским учебным заведениям, находящимся в составе Министерства обороны РФ, присваиваются по видам войск и родам оружия.
К кадетским учебным заведениям относятся: Суворовские военные (Нахимовские военно-морские) училища, кадетские корпуса, кадетские школы-интернаты. К ним, как показывает опыт субъектов РФ, может быть отнесена Мариинская (женская) гимназия. Кадетские учебные заведения федерального уровня создаются Постановлениями Правительства РФ. Суворовское военное и Нахимовское военно-морское училища – реализуют образовательные программы среднего (полного) общего образования и дополнительные программы, обеспечивающие подготовку юношей к поступлению в военные образовательные учреждения высшего (среднего) профобразования Министерства обороны РФ и к последующей службе в качестве офицера.
Кадетский корпус осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных программ среднего (полного) общего образования, основного общего и раннюю профориентацию юношей по профилю образовательного учреждения высшего (среднего) профессионального образования конкретного вида Вооруженных Сил РФ.
Кадетская школа-интернат реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан. Мариинская (женская) гимназия реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, имеющие целью подготовку девушек к самостоятельной жизни и деятельности.
В кадетских учебных заведениях могут, наряду с программами среднего (полного) общего образования (базовая образовательная программа, образовательные программы повышенного уровня, гимназические образовательные программы, лицейские образовательные программы), реализовываться программы начального профессионального образования, в первую очередь, начального военно-профессионального образования.
Воспитание в кадетских учебных заведениях играет основную роль в формировании личности человека, поскольку происходит вне семейных отношений в ученическом коллективе закрытого интернатского типа.
Учредителями кадетских учебных заведений могут являться:
1. Министерство обороны РФ в лице:
- командования военными округами и флотами,
- командования видов/родов войск и сил,
- военных комиссариатов,
- военно-учебных заведений.
- Иные Министерства и ведомства, относящиеся к силовым: МЧС, МВД, ФПС, командование видов войск вне подчинения Минобрнауки.
- Министерство образования и науки РФ, органы управления образования субъектов федерации.