Учебно-методическое пособие Курган 2009 Главное управление образования Курганской области гоу дпо «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» гоу дод «Курганский областной центр дополнительного образования детей»

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание Занятие 16-18. Практическое. Совершенствование ранее изученных приемов. Тематический план для кадет 11 класса общеобразовательных школ Список нормативно-правовых документов Пояснительная записка к вариативной части примерной программы дополнительного профильного образования общеобразовательных учрежд Тематический план Вариативная часть Содержание вариативной части примерной программы дополнительного профильного образования образовательных учреждений с кадетским 2. История создания и развития ведомства 3. Основы профессиональной деятельности сотрудников ведомства и ее специфика 4. Основы специальной физической подготовки сотрудников 5. Специальная (техническая или военно-техническая) подготовка 6. Основы юридической подготовки сотрудников 7. Психологическая подготовка 8. Основы специальной инженерной подготовки 9. Основы специальной медицинской подготовки 10. Специальные ВУЗы страны для подготовки сотрудников данного профиля и требования к абитуриентам

Подобный материал:

• Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования преподавание, 706.82kb.
• Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования курганской, 751.86kb.
• Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
• В. И. Дружинин ректор Института повышения квалификации и переподготовки работников, 4936.4kb.
• Методические рекомендации для педагогов. Курган, 1727.02kb.
• Программы элективных курсов для классов профильного обучения / Институт повышения квалификации, 1191.34kb.
• Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального, 976.86kb.
• Гоу дпо чиппкро) Красноармейская ул., д. 88, Челябинск, 454091 Тел/факс (351) 263-89-35,, 220.87kb.
• В ипкипро курганской области сложилась система методической работы, благодаря которой, 321.36kb.
• Регламент чтений, 20.45kb.

Занятие 16-18. Практическое. Совершенствование ранее изученных приемов.

5. Плавание.
   

Специальные упражнения на суше. Ознакомление с техникой плавания кролем и брассом. Оказание помощи утопающему.

6. Лыжная подготовка.
   

Ознакомление с одношажным и двухшажным ходом. Ознакомление со способами подъема в гору и спуска с горы.

7. Туристская подготовка.
   

Меры безопасности в походе. Порядок оказания помощи при несчастных случаях. Различные способы ориентирования на местности. Разведение костра. Установка палатки. Бег с дополнительной нагрузкой (рюкзак).

6. Хореография
   
   1. Вводное занятие.
      

История танца. Понятие об основных элементах танца.

2. Позиции ног и хореография танца.
   

Ознакомление с позициями ног в танце: первой, второй, третьей, четвертой, пятой, шестой. Хореография танца.

3. Приглашение на танец.
   

Подход к партнерше и приглашение ее на танец. Выход пары. Возвращение партнерши.

4. Осанка при танце.
   

Правильное положение корпуса, головы и рук при танце. Поддержка партнерши.

5. Ознакомление с туром вальса.
   

Основные движения вальса: вальсовая дорожка, большой и малый квадрат, шаговые движения, повороты.

6. Разучивание шаговых движений вальса (практическое).
   
7. Разучивание поворотов вальса (практическое).
   
8. Контрольное занятие.
   

7. Этика и психология общения
   
   1. Этика и культура поведения.
      

Понятие об этике. Компоненты этики человека. Культура поведения – составная часть общей культуры человека.

2. Понятие об этикете.
   

Определение этикета как правил хорошего тона. Составляющие этикета.

3. Внешний облик человека.
   

Стиль в одежде и ее подбор. Правильная и грамотная речь. Манеры поведения.

4. Культура телефонного общения.
   

Обращение по телефону к собеседнику. Ответ на телефонный звонок. Ведение разговора по телефону.

5. Культура ведения беседы.
   

Основные правила ведения беседы. Вежливость в беседе. Умение вести диалог.

6. Культура ведения переписки.
   

Основные правила ведения переписки. Структура письма. Обращение к человеку в письме. Грамотность при написании письма. Правильность указания адреса получателя и отправителя письма.

7.7. Культура общежития.

Законы общежития. Обязанности по отношению к членам общества. Обязанности по отношению к родителям и близким. Поведение в общежитии для проживания учащихся.

7.8 Конфликты в общении.

Причины конфликтов. Участники и виды конфликтов. Последствия конфликтов.

7.9. Конфликт и его структура.

Определение конфликта. Структура конфликта, его этапы.

7.10. Правила поведения в конфликтных ситуациях.

Поведение в предконфликтной ситуации. Поведение в ходе конфликта. Поведение в послеконфликтной ситуации.

7.11. Культура общения с женщиной (девушкой) и старшими по возрасту.

Знакомство с женщиной (девушкой). Представление старшему по возрасту и по должности. Поведение по отношению к женщине и старшим в различных ситуациях.

12. Национальная этика и ее особенности.
    

Понятие о национальной культуре. Национальная этика как часть национальной культуры. Особенности национальной этики различных народов.

7.13. Психология человека в экстремальных ситуациях.

Изменение психологии человека. Методы предотвращения паники. Организация работы. Предотвращение конфликтов и нервных срывов.

7.14. Итоговое занятие.

7. Учебно-полевые сборы
   

8.1. Физическая подготовка.

Проведение занятий по физической подготовке по программе молодого пополнения.

8.2. Тактическая подготовка.

Основные виды боя. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения солдата в бою.

8.3. Специальная (профильная) подготовка.

Занятия на базе воинской части или под руководством военнослужащих по профильной тематике.

8.4. Строевая подготовка.

Отработка строевых приемов и движения без оружия. Отработка строевых приемов и движения с оружием. Исполнение строевой песни.

8.5. Огневая подготовка.

Правила подготовки автомата к стрельбе. Отработка заряжания и разряжания автомата. Практическая стрельба.

8.6. Защита от оружия массового поражения.

Порядок надевания и снятия противогаза и общевойскового защитного комплекта. Отработка нормативов по надеванию противогаза и общевойскового защитного комплекта.


Тематический план для кадет 11 класса общеобразовательных школ

№ п/п	Наименование дисциплин	Общее количество часов
	Инвариантная часть
1.	Уставы ВС	20
1.1.	Воинские уставы – закон жизни военнослужащих	1
1.2.	Дисциплинарный устав ВС РФ	3
1.3.	Устав внутренней службы ВС РФ	6
1.4.	Устав гарнизонной и караульной службы	5
1.5.	Строевой устав ВС РФ	4
1.6.	Итоговое занятие	1
2.	Правовая подготовка	10
2.1.	Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»	2
2.2.	Федеральный закон «О статусе военнослужащих»	1
2.3.	Федеральный закон «Об обороне»	1
2.4.	Федеральное законодательство по профильной тематике (Федеральные законы «О милиции», «О гражданской обороне», «О пожарной безопасности», «О государственной границе»)	2
2.5.	Нормативно-правовые акты Курганской области о кадетском движении	1
2.6.	Положение о кадетском классе школы	1
2.7.	Устав областной Лиги кадет	1
2.8.	Итоговое занятие	1
3.	Огневая подготовка	40
3.1.	Развитие отечественного стрелкового оружия в наши дни	1
3.2.	Новинки современного стрелкового оружия	1
3.3.	Основы и правила стрельбы	3
3.4.	Устройство ПВ, меры безопасности при стрельбе	1
3.5.	Практические стрельбы из ПВ	3
3.6.	Основные ТТХ АКМ и его назначение	2
3.7.	Материальная часть АКМ	3
3.8.	Осмотр, подготовка АКМ к стрельбе, меры безопасности при стрельбе	2
3.9.	Уход за оружием, его хранение	2
3.10.	Ведение огня из АКМ с места по неподвижным целям	6
3.11.	Основные ТТХ ПМ, его устройство и назначение	3
3.12.	Ведение огня из ПМ с места по неподвижным целям	3
3.13.	Основные ТТХ гранат, их устройство и назначение	3
3.14.	Метание гранат	3
3.15.	Контрольные занятия	4
4.	Строевая подготовка	40
4.1.	Строевые приемы и движение без оружия	10
4.2.	Строевые приемы и движение с оружием	10
4.3.	Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении	1
4.4.	Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении	1
4.5.	Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него	3
4.6.	Строи отделения (практическое)	4
4.7.	Строи взвода (практическое)	4
4.8.	Строи роты (практическое)	4
4.9.	Исполнение строевой песни	1
4.10.	Контрольное занятие	2
5.	Физическая подготовка	40
5.1.	Легкая атлетика	4
5.2.	Спортивная гимнастика	4
5.3.	Спортивные игры	6
5.4.	Рукопашный бой	18
5.5.	Плавание	2
5.6.	Лыжная подготовка	4
5.7.	Туристская подготовка	2
6.	Хореография	20
6.1.	Отработка шаговых движений вальса (практическое)	6
6.2.	Отработка поворотов вальса (практическое)	6
6.3.	Тренировки в исполнении вальса	4
6.4.	Элементы и движения современных танцев	2
6.5.	Итоговое занятие	2
7.	Этика и психология общения	20
7.1.	Психологические аспекты общения	3
7.2.	Классификация общения	1
7.3.	Общение как взаимодействие	2
7.4.	Общение как коммуникация	2
7.5.	Учет особенностей личности в общении	2
7.6.	Основные правила поведения, обеспечивающие успех общение	1
7.7.	Обращение к собеседнику	1
7.8.	Правила поведения на улице	1
7.9.	Правила поведения в общественных местах	2
7.10.	Поведение и общение за столом	1
7.11.	Правила общения с гостями	1
7.12.	Правила поведения при знакомстве с людьми	1
7.13.	Итоговое занятие	2
8.	Эстетика	20
8.1.	Эстетика и гармоничное развитие личности	3
8.2.	Эстетическое воспитание кадет	2
8.3.	Мир прекрасного	2
8.4.	Красота природы	2
8.5.	Искусство в нашей жизни
8.6.	Эстетика труда и производства	2
8.7.	Эстетика поведения и быта	2
8.8.	Эстетика воинского труда и быта	2
8.9.	Итоговое занятие	2
9.	Воинская этика	20
9.1.	История российского офицерского корпуса	2
9.2.	Отношение к гвардейскому званию	2
9.3.	Особая честь – собственное имя части	2
9.4.	Честь военного мундира	2
9.5.	Верность Боевому Знамени	2
9.6.	Отношение к боевым наградам	2
9.7.	Поведение военнослужащего вне службы	2
9.8.	О боевых качествах военнослужащего	2
9.9.	О взаимоотношениях в воинском коллективе	2
9.10.	Итоговое занятие	2
	Вариативная часть
1.	Занятия по профильной тематике	30
2.	Защита от оружия массового поражения.	10
3.	Тактическая подготовка	30
	Всего часов	300

Содержание инвариантной части программы дополнительного образования для кадет 11 класса общеобразовательных школ


1. Уставы ВС РФ

1. Воинские уставы – закон жизни военнослужащих.
   

Роль воинских уставов в жизнедеятельности войск. Виды уставов: общевоинские и боевые. Ответственность военнослужащих за нарушение положений воинских уставов.

2. Дисциплинарный устав ВС РФ.
   

Военная присяга. Права командиров и начальников по применению поощрений к военнослужащим. Права командиров и начальников по применению взысканий к военнослужащим.

3. Устав внутренней службы ВС РФ.
   

Обязанности солдата. Суточный наряд роты. Обязанности дневального по роте. Обязанности дежурного по роте. Действия дневального при прибытии в роту прямых начальников, в случае тревоги и пожара, при нападении на расположение роты.

1.4. Устав гарнизонной и караульной службы.

Обязанности часового. Обязанности караульного. Порядок заряжания и разряжания оружия очередной сменой. Порядок применения оружия часовым. Действия часового при нападении на пост, при пожаре на посту. Действия часового при приеме и сдаче поста. Обязанности разводящего.

1.5. Строевой устав ВС РФ.

Сигналы управления строем. Перестроения из развернутого строя в походный и обратно. Размыкание и смыкание строя.

1.6. Итоговое занятие.

2. Правовая подготовка
   
   1. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе».
      

Призыв граждан на военную службу. Поступление граждан на военную службу по контракту. Прохождение военной службы. Увольнение с военной службы. Запас ВС РФ.

2. Федеральный закон «О статусе военнослужащих».
   

Права и свободы военнослужащих, лиц, уволенных с военной службы и членов их семей.

3. Федеральный закон «Об обороне».
   

Обязанности органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, организаций, предприятий, учреждений и граждан по обеспечению обороны страны. Состояние войны. Военное положение.

4. Федеральное законодательство по профильной тематике (Федеральные законы «О милиции», «О гражданской обороне», «О пожарной безопасности», «О государственной границе»).
   
5. Нормативно-правовые акты Курганской области о кадетском движении.
   

Постановления, распоряжения Администрации (Правительства) Курганской области, указы Губернатора Курганской области, приказы Главного управления образования Курганской области.

6. Положение о кадетском классе школы.
   

Общие положения. Права и обязанности кадета.

7. Устав областной Лиги кадет.
   

Цели и задачи Лиги. Участники Лиги. Управление деятельностью Лиги. Структура Лиги.

2.8. Итоговое занятие.

3. Огневая подготовка
   
   1. Развитие отечественного стрелкового оружия в наши дни.
      

Требования к современному стрелковому оружию. Сравнительные характеристики отечественного и зарубежного стрелкового оружия.

2. Новинки современного стрелкового оружия.
   

Новые марки пистолетов. Новые марки автоматического оружия.

3. Основы и правила стрельбы (повторение).
   

Явление выстрела. Начальная скорость пули. Образование траектории полета пули. Пробивное и убойное действие пули. Прямой выстрел.

4. Устройство пневматической винтовки, меры безопасности при стрельбе (повторение).
   

Устройство пневматической винтовки. Поведение на исходном рубеже. Поведение на огневом рубеже.

5. Практические стрельбы из пневматической винтовки.
   
6. Основные тактико-технические характеристики АКМ и его назначение (повторение).
   

Назначение АКМ. Боевые свойства, общее устройство и принцип работы АКМ.

7. Материальная часть АКМ (повторение).
   

Назначение, устройство частей и механизмов автомата и патронов. Неполная разборка и сборка автомата.

8. Осмотр, подготовка АКМ к стрельбе, меры безопасности при стрельбе (повторение).
   

Порядок осмотра автомата. Подготовка АКМ к стрельбе. Снаряжение магазина. Поведение на исходном рубеже. Поведение на огневом рубеже. Задержки при стрельбе и способы их устранения.

9. Уход за оружием, его хранение (повторение).
   

Принадлежности к АКМ. Порядок чистки и смазки автомата. Правила хранения АКМ.

3.10. Ведение огня из АКМ с места по неподвижным целям (практическое).

Прицеливание. Заряжание и разряжание автомата. Осмотр автомата после стрельбы.

3.11. Основные тактико-технические характеристики ПМ и его назначение.

Назначение ПМ. Боевые свойства, общее устройство и принцип работы ПМ.

3.12. Ведение огня из ПМ с места по неподвижным целям (практическое).

Прицеливание. Заряжание и разряжание пистолета. Осмотр пистолета после стрельбы.

3.13. Основные тактико-технические характеристики гранат, их устройство и назначение.

Основные тактико-технические характеристики гранаты Ф-1, ее устройство и назначение. Основные тактико-технические характеристики гранаты РГД-5, ее устройство и назначение.

3.14. Метание гранат (практическое).

Техника метания. Меры безопасности при метании гранат.

3.15. Контрольное занятие.

3. Строевая подготовка
   
   1. Строевые приемы и движение без оружия.
      

Строевой шаг. Строевая стойка. Повороты на месте. Движение. Повороты в движении.

2. Строевые приемы и движение с оружием.
   

Строевая стойка с оружием. Выполнение строевых приемов с оружием на месте. Повороты в движении с оружием.

3. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.
   
4. Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении.
   
5. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.
   
6. Строи отделения (практическое).
   

Развернутый строй. Походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

7. Строи взвода (практическое).
   

Развернутый строй. Походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

8. Строи роты (практическое).
   

Развернутый строй. Походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

1. Исполнение строевой песни.
   
2. Контрольное занятие.
   
3. Физическая подготовка
   

1. Легкая атлетика.
   

Прыжки в длину, в высоту. Кросс 1000 м. Метание гранаты. Преодоление полосы препятствий.

2. Гимнастика.
   

Тренировки по подтягиванию на перекладине, упражнениям на брусьях, лазанию по шесту (канату). Прыжки через коня.

3. Спортивные игры.
   

Закрепление правил спортивных игр: футбол, баскетбол, волейбол, гандбол. Отработка тактики и техники игры.

4. Рукопашный бой.
   

Занятие 1-2. Практическое. Разучивание тренировки в выполнении приемов обезоруживания противника при попытке достать пистолет, угрозе пистолетом в упор, спереди, сзади.

Занятие 3-4. Практическое. Разучивание и тренировка в выполнении обезоруживания противника, вооруженного автоматом.

Занятие 5-6. Практическое. Разучивание и тренировка в выполнении обезоруживания противника, вооруженного тяжелыми предметами.

Занятие 7-8. Практическое. Приемы пленения и связывания противника.

Занятие 9-18. Практическое. Комплексные тренировки в совершенствовании изученных приемов рукопашного боя.

5. Плавание.
   

Изучение способов плавания с подручными средствами. Тренировки в плавании на скорость.

6. Лыжная подготовка.
   

Повторение изученных способов ходьбы на лыжах. Марш на 5 и 10 км.

7. Туристская подготовка.
   

Преодоление естественных и искусственных препятствий. Движение по азимуту.

5. Хореография
   
   1. Отработка шаговых движений вальса (практическое).
      
   2. Отработка поворотов вальса (практическое).
      
   3. Тренировки в исполнении вальса (практическое).
      
   4. Элементы и движения современных танцев.
      

Движения головы, рук, корпуса, бедер, ног, скольжение в современном танце.

1. Контрольное занятие.
   
5. Этика и психология общения
   
   1. Психологические аспекты общения.
      

Учет психических свойств, состояний, образований личности в общении.

2. Классификация общения.
   

Межличностное общение. Деловое общение. Другие виды общения.

3. Общение как взаимодействие.
   

Примеры общения как взаимодействия. Принципы общения как взаимодействия.

4. Общение как коммуникация.
   

Примеры общения как коммуникации. Принципы общения как коммуникации.

5. Учет особенностей личности в общении.
   

Особенности личности (характера, темперамента, речи и др.) и их учет в общении.

6. Основные правила поведения, обеспечивающие успех общения.
   

Стремление к труду – добровольному и постоянному. Способность переносить трудности. Качества, необходимые в общении.

7. Обращение к собеседнику.
   

Краткая историческая справка. Обращение к собеседнику в современном обществе.

8. Правила поведения на улице.
   

Поведение на остановке общественного транспорта, на многолюдной улице, в парке.

9. Правила поведения в общественных местах.
   

Правила поведения в театре, кафе, ресторане, кинотеатре, общественном транспорте и других общественных местах.

10. Поведение и общение за столом.
    

Правила сервировки стола. Порядок пользования приборами. Правила проведения семейного (родственного) обеда. Правила употребления в пищу различных блюд.

11. Правила общения с гостями.
    

Встреча гостей. Беседа с гостями. Приглашение гостей за стол. Поведение за столом.

12. Правила поведения при знакомстве с людьми.
    

Представление при знакомстве. Рукопожатие. Приветствие.

13. Итоговое занятие.
    

5. Эстетика
   

8.1. Эстетика и гармоничное развитие личности.

Понятие об эстетике. Понятие о гармоничном развитии человека. Взаимосвязь эстетического и гармоничного развития человека.

8.2. Эстетическое воспитание кадет.

Эстетическое воспитание – необходимое условие подготовки кадет.

8.3. Мир прекрасного.

Эстетика и ее составляющие, их взаимосвязь между собой.

4. Красота природы.
   

Красота природы – основа эстетического восприятия окружающего мира.

4. Искусство в нашей жизни.
   

Роль различных видов искусства в жизни человека, их влияние на развитие личности.

4. Эстетика труда и производства.
   

Понятие об эстетике труда и производства. Взаимосвязь эстетики труда с его результатами.

4. Эстетика поведения и быта.
   

Понятие об эстетике поведения и быта. Соблюдение норм эстетики поведения и быта – важный фактор развития личности.

4. Эстетика воинского труда и быта.
   

Понятие об эстетике воинского труда и быта. Взаимосвязь эстетики воинского труда с его результатами.

4. Итоговое занятие.
   
8. Воинская этика
   

9.1. История российского офицерского корпуса.

Офицеры допетровской Руси. Создание постоянного офицерского корпуса при Петре I. Развитие офицерского корпуса в XVIII - XIX веках. Офицерский корпус Советских Вооруженных Сил.

9.2. Отношение к гвардейскому званию.

Создание русской гвардии. Традиции русской гвардии. Создание советской гвардии. Современная гвардия – продолжательница традиций русской и советской гвардии.

3. Особая честь – собственное имя части.
   

Возникновение традиции присвоения собственного имени части. Отношение к этой традиции. Продолжение традиции в наше время.

3. Честь военного мундира.
   

История возникновения и роль военной формы. Отличительные знаки. Понятие о чести мундира.

3. Верность Боевому Знамени.
   

История появления воинских знамен. Роль боевого знамени и отношение к нему. Отношение к Боевому Знамени части в современной российской армии.

3. Отношение к боевым наградам.
   

Введение воинских наград в русской армии. Отношение к воинской награде. Воинские награды в Советской Армии. Современные воинские награды.

3. Поведение военнослужащего вне службы.
   

Понятие о кодексе воинской чести. Культура речи военнослужащего. Уважение личного достоинства. Соблюдение общепринятых норм морали и нравственности.

3. О боевых качествах военнослужащего.
   

Бескорыстное служение Родине. Гордость за принадлежность к русской армии. Храбрость и отвага в бою.

3. О взаимоотношениях в воинском коллективе.
   

Войсковое братство, чувство товарищества. Требовательность со стороны командиров и исполнительность со стороны подчиненных.

3. Итоговое занятие.
   

Предполагаемые результаты

• Проявление интереса к активной жизненной позиции.
  
• Приобретение углубленных знаний по военной истории России, Российской армии, основам военной службы.
  
• Приобретение необходимых качеств гражданина- патриота, способного к несению службы на военном и гражданском поприще.
  
• Развитие потребности к проявлению инициативы и самостоятельности.
  
• Укрепление здоровья воспитанников, приобретение основ здорового образа жизни.
  

Ожидаемые результаты сформированы в модели выпускника кадетского класса.


Список нормативно-правовых документов:

1. Инструкция об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны (Приказ Министра обороны РФ и Министра образования РФ от 3 мая 2001 года № 203/1936).
   
2. Конституция Российской Федерации. Федеральные законы РФ: "Об обороне", "О статусе военнослужащих", "О воинской обязанности и военной службе", "О гражданской обороне", "О пожарной безопасности", "О милиции", "О государственной границе".
   
3. Общевоинские уставы ВС РФ.
   
4. Положение о подготовке граждан РФ к военной службе (Постановление Правительства РФ от 31 декабря 1999 года № 1441).
   
5. "Типовые положения о кадетской школе" (утверждено Постановлением Правительства РФ от 15 ноября 1997 года № 1427).
   

Список литературы:

1. Алборова М.Б. Система военно-патриотического воспитания кадет//Образование в современной школе. М., 2005. № 4.С. 42 - 44.
   
2. Вишневская Е.А. Основы медицинских знаний и охраны здоровья: Учебное пособие для учащихся 9 кл. общеобразовательных школ. М., 1995.
   
3. Военные знания/Научно-популярное издание. М., 1993, № 5 — 12; 1994, № 1-4.
   
4. Галанин Ю. О патриотическом воспитании в кадетском корпусе МЧС// Воспитание школьников. М.,2002. № 8.
   
5. Гейн А.Г., Юнерман Н.А., Информатика: Книга для учителей. М., 2001.
   
6. Жукова М. Мечта кадета//Зауралье. Курган, 2003, №63.
   
7. Основы безопасности жизни/Информационно-методическое издание. М., 1998, №11.
   
8. Жульнев Н.Я. Правила дорожного движения: Учебное пособие. М., 2005.
   
9. Инкина С.Н. Организация деятельности кадетского класса полного дня пребывание в общеобразовательной школе // Практика административной работы в школе. М., 2004. № 4.
   
10. Кадеты России // Завуч. М., 2000, № 7.
    
11. Кирсанов В.В. Из опыта работы Первого Московского кадетского корпуса // Завуч. М., 2003, № 5.
    
12. Кулакова В.Ф. Военная психология и педагогика: Учебное пособие. М., 1998.
    
13. Ксенофонтов Н.В. Основы управления мотоциклом и безопасность движения: Учебное пособие. М., 2004.
    
14. Леонтьев В.А. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. М., 2005.
    
15. Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения: Учебное пособие. М., 2004.
    
16. Матвеев А.П. Физическая культур. М., 1995.
    
17. На службе Отечеству: Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат и сержантов ВС РФ. М., 1998.
    
18. Наместникова Н.В. Кадетский класс - как форма организации жизнедеятельности детского коллектива// Классный руководитель. М., 2000, №5.
    
19. Николенко В.Н. Первая доврачебная медицинская помощь: Учебное пособие. М., 2006.
    
20. Отечество. Честь. Долг: Учебно-методическое пос./ под ред. В.Ф. Кулакова. М.,1999.
    
21. Орлова А.В. Программа начальной военной подготовки молодежи. М., 1986.
    
22. О примерном учебном плане кадетских школ, кадетских школ-интернатов: письмо Министерства образования Российской Федерации от 2 апреля 2001 №302/28-5// Вестник образования России. М., 2001, № 10.
    
23. «Основы безопасности жизнедеятельности». Примерная программа на основе:
    
    1. Федеральный компонент Государственного стандарта основного и среднего общего образования (базовый и профильный уровень) Министерства образования и науки РФ. М., 2005.
       
    2. Примерная учебная программа курса ОБЖ для общеобразовательных учреждений. М., 1999.
       
    3. Региональный компонент к Федеральной программе. Приказ от 2 сентября 1997 года № 390.
       
    4. Постановление Администрации (Правительства) Курганской области от 11 августа 1997 года № 515.
       
    5. А.Т. Смирнов. Методические материалы по ОБЖ. М., 2004.
       
24. Оценка качества подготовки выпускников средней школы по физической культуре. М., 2001.
    
25. Комплексная программа физического воспитания //Программы общеобразовательных учреждений, 1-11 кл. М., 2004.
    
26. Нортон П, Мюллер Д.П. Полное руководство по Microsoft Windows XP. М.,2002.
    
27. Смагин А.В. Правовые основы деятельности водителя: Учебное пособие. М., 2005.
    
28. Смирнов А.Т. Примерная программа по ОБЖ. М., 2001.
    
29. Учебное пособие по ОБЖ для 8,9 кл./ под ред. Смирнова А.Т. М., 2000.
    
30. Сагман С. «Microsoft office 2003». Самоучитель. М., 2006.
    
31. Физическая культура 8-9 класс: Учебное пособие. М., 1997.
    
32. Чумакова Е.М. Сто уроков борьбы самбо. М., 1977.
    
33. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. М., 2001. Ч. 1, 2.
    

Глава № 4


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ

СОСТАВЛЯЮЩЕЙ

КАДЕТСКОГО КОМПОНЕНТА В ЗАВИСИМОСТИ

ОТ ПРОФИЛЯ

Пояснительная записка к вариативной части примерной программы дополнительного профильного образования общеобразовательных учреждений с кадетским компонентом

Данная примерная программа дополнительного образования разработана на основе курса начальной военной подготовки с учетом профильной направленности классов или групп с кадетским компонентом (общевойсковой, пожарно-спасательной, пограничной, правоохранительной).

Цель программы - ознакомление обучаемых с основами профессиональной деятельности сотрудников конкретного силового ведомства, формирование у них целостного представления о правовых основах деятельности такого ведомства и обеспечение приобретения первоначальных навыков для практической работы в данном ведомстве.

Программа предполагает согласование ее содержания с руководителями выбранного силового ведомства. Учебное время определяется из расчета 1-2 часа в день (до 10 часов в неделю). Учебные планы и содержание вариативной части программы разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно с учетом наличия преподавательского состава, учебно-материальной базы, необходимого инвентаря и оборудования. Образовательное учреждение имеет право вносить изменения в распределение учебного времени вариантной части по годам обучения в рамках общего количества часов, отведенных на дисциплину, а также между дисциплинами в рамках общего количества часов, отведенных на изучение вариантной части программы.

Программой должно быть предусмотрено закрепление полученных знаний и навыков при проведении пятидневных учебно-полевых сборов с обучаемыми 10-х классов общеобразовательных школ либо 2-го курса начального профессионального образования.

Тематический план

№ п/п	Наименование дисциплин	Примерное количество часов
	Вариативная часть
1	Ознакомление со структурой ведомства	4
2	История создания и развития ведомства	6
3	Основы профессиональной деятельности сотрудников ведомства и ее специфика	40
4	Основы специальной физической подготовки сотрудников	40
5	Специальная (техническая) подготовка	40
6	Основы юридической подготовки сотрудников	8
7	Психологическая подготовка	10
8	Основы специальной инженерной подготовки	10
9	Основы специальной медицинской подготовки	12
10	Специальные ВУЗы страны для подготовки сотрудников данного профиля и требования к абитуриентам	4
	Всего часов	174*

• Примечание: указанное количество часов носит рекомендательный характер.
  

Содержание вариативной части примерной программы дополнительного профильного образования образовательных учреждений с кадетским компонентом

1. Ознакомление со структурой ведомства

Предназначение ведомства и его необходимость. Основные сведения о структуре ведомства. Организация повседневной деятельности.

2. История создания и развития ведомства

История возникновения и основные этапы развития ведомства. Перечень специальных правительственных наград. Наиболее выдающиеся сотрудники, внесшие существенный вклад в дело становления и развития ведомства. Герои.

3. Основы профессиональной деятельности сотрудников ведомства и ее специфика

Учебный материал определяется путем согласования и рекомендаций конкретного ведомства. (Например: тактико-специальная подготовка; следопытство; служебное собаководство и т.п.). Предпочтительно ориентироваться на пособия и материальную базу ведомства.

4. Основы специальной физической подготовки сотрудников

Необходимо изучать комплекс физических упражнений и приемов позволяющих развивать у обучаемых физические способности и возможности, отвечающие требованиям государственных стандартов. Например – тактико-специальная подготовка. (Учебный материал подбирается путем согласования с конкретным ведомством).

5. Специальная (техническая или военно-техническая) подготовка

Предполагает изучение дисциплин дающих знания по спец.технике, средствам связи, спецвооружения и спецодежды (например: классификация летательных аппаратов и их предназначение; теория полета; парашютная подготовка; первоначальная летная подготовка; основные виды и типы спец.техники, используемые конкретным ведомством; переносные радиостанции и иные средства обеспечения связи, применяемые данным ведомством в практической деятельности, их устройство и эксплуатация; и т.п.; или пожарно-тактическая подготовка; пожарная техника и пожарно-строевая подготовка и т.д.).

6. Основы юридической подготовки сотрудников

Изучаются в случае необходимости получить дополнительные знания к курсу определенному инвариантной частью учебной программы с кадетским компонентом. (например: служебная дисциплина в ОВД; ответственность сотрудников милиции за нарушение законности и служебной дисциплины; правовая и социальная защита сотрудников милиции и т.п.).

7. Психологическая подготовка

Морально-психологические основы профессионального статуса сотрудника в современном обществе. Профессионально-важные качества сотрудника. Психологическая подготовка сотрудника к действиям в чрезвычайных ситуациях. Методы управления психическим состоянием сотрудника при действиях в чрезвычайных ситуациях. Основы саморегуляции и психологической реабилитации.

8. Основы специальной инженерной подготовки

Изучается, если требуются специальные знания и умения характерные конкретному ведомству. Учебный материал подбирается при согласования с конкретным ведомством.

9. Основы специальной медицинской подготовки

Изучается в том случае, если требуются специальные знания и умения характерные конкретному ведомству. (Учебный материал подбирается путем согласования с конкретным ведомством).

10. Специальные ВУЗы страны для подготовки сотрудников данного профиля и требования к абитуриентам

Перечень и краткая характеристика учебных заведений, условия поступления в них. Рекомендации.

Список литературы:

1. На службе Отечеству: Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат и сержантов ВС РФ.М., 1998.
   
2. Военная психология и педагогика: Учебное пособие/ под ред. Кулакова В.Ф. М., 1998.
   
3. Программа начальной военной подготовки молодежи/ под ред. Орлова А.В. М., 1986.
   
4. Перечень учебной литературы и учебно-методических пособий, рекомендованных конкретным ведомством.