Задачи: Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала; Изучение новых понятий по данной теме
| Вид материала | Урок |
- Учебно-методический комплекс дисциплины: Муниципальное право Специальность, 730.24kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «Согласовано» Декан юридического факультета, 549.82kb.
- «Диалектика и метафизика», 207.03kb.
- Самостоятельная работа учащихся по росписи матреш ки / 28 мин/ Подведение итогов., 18.96kb.
- «Конструирование и реализация культурологической модели школы в условиях города-курорта»., 34.24kb.
- Методика формирования новых понятий в курсе математики примерное содержание, 8.98kb.
- Самостоятельная работа: изучение теоретического материала 40 часов. Основные дидактические, 514.71kb.
- Методические рекомендации: I. Изучение нового материала. Генетика наука, изучающая, 276.98kb.
- Задачи : глубокое изучение общих понятий семейного права и его общетеоретических основ, 390.57kb.
- Доклад на областном семинаре, 161.42kb.
Урок: «Олимпийские игры в древности»
Цели:
1.Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции;
2.Расщирить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр;
Задачи:
1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала;
2. Изучение новых понятий по данной теме;
3. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний;
Тип: Урок изучения нового материала;
Оборудование: карта «Древняя Греция», мультимедийный проектор, учебник, тетрадь.
План урока:
- Первые Олимпийские игры;
- Пять незабываемых дней;
- Победители Олимпийских игр;
ХОД УРОКА
I ОРГМОМЕНТ
II ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Вводное слово учителя.
Сегодня мы с вами продолжаем путешествие по удивительному, загадочному миру, миру Древней истории.
? 1. С каким государством мы с вами знакомились на прошлых уроках? (Греция)
2. Что нам известно о Древней Греции?
(Я знаю, что…)
Итак, тема нашего сегодняшнего урока…А впрочем, попытайтесь сами догадаться о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке.
Перед вами разные изображения, взаимосвязанные между собой.
? 1. Что общего между ними? (Это эмблемы разных Олимпийских игр)
2. И в чем различия? (Проходили Олимпийские игры в разных городах, бывают зимними и летними)
Родиной Олимпийских игр считается Древняя Греция.
? 1. Итак, как будет называться тема нашего сегодняшнего урока?
Олимпийские игры в древности (запись темы урока в тетрадь)
2. Что мы должны узнать на сегодняшнем уроке?
(Узнать:
- Где проводились первые олимпийские игры;
- Когда были проведены первые Олимпийские игры;
- Кто принимал участие в первых Олимпийских играх;)
Но прежде чем мы начнем нашу работу, я бы хотела обратить ваше внимание на вопрос, ответ на который вы дадите в конце урока:
3. Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?
Итак, перемещаемся в Древнюю Грецию. К нам сюда спешит глашатай: «Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!».
Этим призывом греки приглашались принять участие в Олимпийских играх. День за днем 10 месяцев подряд велась подготовка к Олимпийским играм, проводились они 1раз в 4 года, проходили летом и продолжались 5 дней. Итак, мы на пути к Олимпии.
Представьте себе Олимпию в дни игры! По реке Алфею поднимаются корабли до самой Олимпии. По дорогам идут пешком простые эллины, едут верхом или на повозках богачи. Вереницей тянутся священные посольства из разных городов, соперничая в пышности и великолепии. В долине пестреют разноцветные палатки, купцы торгуют съестными припасами. Ученые показывают свои изобретения, художники выставляют картины. На ступенях храмов поэты, ораторы, писатели читают свои произведения.
Итак, впереди – пять знаменательных дней игры!
Работа с картой: на слайде
1. Где располагалась Олимпия?
(Этот город располагался на территории Эллады, в северно-западной части полуострова Пелопоннес)
2. Почему же центром Олимпийских игр стала Олимпия?
(Местом их проведения была избранна Олимпия, т.к. до нее было легко добираться из всех греческих городов, удобное местоположение)
Однако местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м).
? 1. Где располагалась гора Олимп? (на севере Греции)
С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”. Но, разумеется, у Олимпийских игр была своя предыстория и свои причины появления.
Работа с текстом учебника: стр. 151;
- Так в честь кого же древние греки устраивали Олимпийские игры?
Чтобы ответить на этот вопрос, давайте поработаем с документом «Миф об основании Олимпийских игр» на странице 151 учебника. (бог Зевс)
Да, именно поэтому Олимпийские игры проводились в честь бога Зевса.
Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э.
(запись даты в тетрадь)
Участников состязаний, людей крепкого телосложения, силачей называли атлетами, покровителем которых был Гермес - вестник богов.
На Олимпийские игры со всей Греции съезжались атлеты и зрители состязаний. Лучшие атлеты Греции тщательно готовились к состязаниям. Новички приезжали в Олимпию за месяц до начала игр и под руководством опытных тренеров проходили специальную подготовку в своих городах.
В состязаниях могли участвовать только полноправные, свободнорожденные граждане греческих городов. Человек, запятнавший себя преступлением, не мог появиться на состязаниях, каким бы выдающимся атлетом он ни был.
Устав Олимпийских игр предписывал также, чтобы ни одна женщина под страхом смертной казни не принимала участие в состязаниях. Даже присутствовать на них женщинам было запрещено.
Во время игр объявлялось «священное перемирие». Войны прекращались, а область Эллады вообще была объявлена неприкосновенной. Под страхом проклятия и немилости богов никто не мог появляться в Олимпии с оружием. Нарушителей карали большим денежным штрафом и только после того, как город, нарушивший мир, вносил штраф, атлетов из этого города допускали до состязаний. Во время перемирия даже пираты и разбойники не нападали на путников. На короткое время праздник в Олимпии сплачивал всех греков.
Итак, состязания начинались…
Порядок проведения Олимпиады был строгим: сначала было открытие, затем проходили сами соревнование, и завершался праздник закрытием олимпиады.
Во время открытия Олимпиады, атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно. Судьи - элланодики клялись выносить справедливые решения.
? 1. Что являлось обязательным ритуалом на открытии Олимпийских игр? (зажжение огня)
2. Сохранился ли сейчас данный обычай? (да)
Первый и последний дни в основном были посвящены торжественным церемониям, второй, третий и четвертый включали только разного рода соревнования.
Работа с иллюстрацией. Видеоряд археологических находок на слайде…
- Предположите, что вы идите на слайде? (Предметы, исторические источники)
- Что такое исторический источник?
- Какие исторические источники вы знаете? (Письменные, вещественные)
- Какую информацию мы с вами можем получить именно из этих источников? (о различных видах спортивных состязаний)
- Какие виды спортивных состязаний существовали в Древней Греции? (борьба, бег, колесницы)
- Вспомните, как мы сейчас называем место, где проходят спортивные соревнования? (стадион)
Правильно, стадион – место для состязаний. Это слово зародилось именно в Древней Греции при проведении Олимпийских игр. Именно на стадионах проходили основные соревнования, и именно на их трибунах занимали зрители места задолго до начала состязаний. Никто не хотел пропустить такое событие!!!
Итак, состязания начинаются…
III ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Ребята, но в Древней Греции перед тем как начать состязания атлеты проводили разминку, давайте встанем и разомнемся.
Чтобы сильным стать и ловким,
Приступаем к тренировке (шагаем на месте)
Круг почета пробежать (бег на месте),
Или тяжести поднять (сгибание и разгибание рук)
Сделать выдох, сделать вдох (вдох-выдох)
Будь атлет всегда готов!
Первый день состязаний – это состязания по бегу.
Выйдя на стадион, бегуны вынимали из серебряной урны жетон, на котором стояла буква, означавшая номер (в древнегреческой письменности не было цифр, они обозначались буквами алфавита). Элланодик распределял спортсменов на группы в соответствии с номерами. Победителем объявлялся тот, кто первым достигал столба, стоявшего у возвышения, на котором восседали элланодики. После забегов всех групп атлетов начинались финальные состязания победителей отдельных групп. Снова звучала труба, и глашатай объявлял имя первого олимпионика - победителя в простом беге.
? 1. Каким состязаниям был посвящен второй день?
(борьба, бег, прыжки в длину, метанье копья, метанье диска)
На самом деле это был один из самых интереснейших дней Олимпиады. Именно в этот день атлеты состязались в пятиборье.
? Что такое пятиборье?
Пятиборье - соревнование одного человека в пяти видах спорта
(запись термина в тетрадь).
Начиналось все с бега.
Затем состязались в прыжках в длину. Для усиления толчка атлеты пользовались гирями. Отталкиваясь от земли, прыгнув резким движением выбрасывал вперед руки, в которых были зажаты гири.
Метание копья и диска были третьим и четвертым видом пятиборья. Метание диска историки связывают с древним обрядом поклонения солнцу. Диск считался священным предметом.
Далее, обнаженные борцы, тела которых были натерты маслом, чтобы легче было выскальзывать из рук противника, подходили к урне с жетонами. Те борцы, у которых буквы на жетонах были одинаковыми, сходились для борьбы. Борец, три раза опрокинувший и прижавший лопатками к земле своего противника, считался победителем. Победители попарно боролись между собой, пока не оставалось двух сильнейших. Их схватка решала, кто же из них будет Олимпиоников по борьбе.
Чему был посвящен третий день?
Одним из самых зрелищных состязаний третьего дня были Кулачные бои, следовавшие за борьбой, представляли собой жестокое зрелище. Хотя головы атлетов были защищены бронзовыми колпаками на войлочной подкладке, кулаки, обернутые кожаными ремнями с металлическими шишками, были страшным оружием. Таким бронированным кулаком часто наносились серьезные, а иногда и смертельные увечья. Победителем становился тот, чей противник признал себя побежденным или был не в состоянии продолжать борьбу.
- Чему был посвящен четвертый день?
Четвертый день был посвящен состязанием детей.
4. Чему был посвящен пятый день?
Захватывающим зрелищем были гонки колесниц. Они устраивались на ипподроме - места для проведения конных соревнований. В гонках участвовали только богатые греки.
? 1. Почему только богатые греки могли себе позволить участвовать в таком виде состязания?
Так как иметь колесницу и четырех беговых лошадей было не все могли себе позволить. На гонках колесницы должны были 12 раз обогнуть ипподром. Иногда колесницы сталкивались и возничие (управляющие колесницами) получали увечья. При этом владелец упряжки мог сам не управлять ею, а нанять возничего.
Итак, день 5-й - заключительный день игр. Перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. Глашатай объявлял имя атлета и его родной город. Олимпиоников награждали пальмовой ветвью, оливковым венком и пурпурными лентами. А зрители восторженно кричали: «Слава победителю!». Победителей в различных видах соревнований называли олимпиониками. Слава о них пережила века.
Работа с текстом учебника: стр. 153-154;
- Как звали самых знаменитых атлетов Древней Греции?
- Чем прославились эти люди?
- Расскажите от имени каждого из этих атлетов о своих победах.
Работа с лентой времени.
Олимпиады в Древней Греции просуществовали 1169 лет.
? 1. В каком году завершились Олимпиады в Элладе? (393 год до н.э.)
В 394 году Греция находилась под властью Рима и римский император Феодосий I запретил проводить Олимпийские игры. Но в 1896 году, уже в конце XIX века, французский барон Пьер де Кубертен, большой любитель спорта решил возродить традицию проведения Олимпиад.
? 2. Сколько лет не проводились Олимпиады? (1503 года)
IV ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Сегодня на уроке, я узнал, что…
- Родиной Олимпийских игр является…
- Первые в истории Олимпийские игры были проведены…
- Город Древней Греции в котором проводили Олимпийские игры назывался…
- Олимпийские игры устраивали в честь…
- Олимпийские игры в Древней Греции продолжались…
- Соревнование одного человека в пяти видах спорта, называлось…
- Участник состязаний, человек крепкого телосложения…
А теперь, самое время вернуться к нашему вопросу:
? Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?
Я убедилась в том, что вы хорошо усвоили материал новой темы. Я благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать предположения, выводы. Особенно хотелось бы отметь работу …, которые получают оценки хорошо и отлично. Всем остальным я желаю не отчаиваться, ваши отличные оценки ещё впереди.
И в заключении я хочу вас призвать к тому, чтобы вы стремились к здоровому образу жизни, любили спорт, так как он развивает точность, быстроту реакции, силу, выносливость и массу других качеств.
Я надеюсь, что кто-то из вас станет участником Олимпийских игр и в очередной раз прославит нашу страну.
V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Но на этом наше путешествие по Древней Греции не заканчивается, оно продолжится у вас дома при чтении параграфа 33.
А наш урок на этом наш закончен. Всем спасибо за работу.