Самостоятельная работа: изучение теоретического материала 40 часов. Основные дидактические единицы
| Вид материала | Самостоятельная работа |
- Методические указания по освоению курса дидактические единицы и формы контроля, 341.91kb.
- Самостоятельная работа по дисциплине «Теория управления», 7.66kb.
- 1. Цели и задачи дисциплины, 126.26kb.
- Содержание курса «физическая культура», специализация «волейбол», 74.98kb.
- План урока: Орг момент. Повторение изученного. Объявление темы. Изучение нового материала., 66.27kb.
- Самостоятельная работа: изучение теоретического материала 32 час., написание реферата, 305.77kb.
- Болговой Натальи Анатольевны с. Тербуны 2010 г Тип урок, 108.43kb.
- 1. Криминология: цели и задачи дисциплины, 498.49kb.
- Самостоятельная работа и самоорганизация как дидактические средства развития общекультурных, 2927.48kb.
- Курс 4 Семестр 7 Учебный план набора 2009 года Распределение учебного времени Лекции, 1025.06kb.
Аннотация дисциплины
ФИЛОСОФСКИЕ ВОПРОСЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Дисциплина цикла М0 (базовая часть). Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зачётные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является развитие у студентов научного мировоззрения, способности к философской оценке истории и современного состояния естественнонаучного знания, усвоение основных философско-методологических естественных наук.
Задачи курса: создание у студента целостного системного представления естественнонаучной картины мира; формирование и развитие философского подхода к проблемным вопросам естествознания; развитие умения постановки решения общих философско-методологических проблем.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции – 16 часов, семинары – 16 часов.
Самостоятельная работа: изучение теоретического материала – 40 часов.
Основные дидактические единицы:
Введение в дисциплину. История естествознания. Науки о природе и науки о духе. Структура научного знания. Модели развития науки. Соотношение философии и науки. Развитие научного знания. Философия физики. Философия химии. Философия биологии. Философия геологии. Типы междисциплинарности. Эмпирическое и теоретическое знание (научные революции, методы научного познания)
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен
знать: основные этапы возникновения естественных наук; основные философские концепции современного естествознания; специфические особенности естественнонаучного мышления; критерии и нормы научности; границы научного метода; логику и закономерности развития естествознания;
уметь: использовать в профессиональной деятельности знания философских проблем естественных наук; использовать основные формы и приёмы рационального познания; использовать методологию философского познания;
владеть: методами и приёмами научного и философского анализа; приёмами работы и философскими текстами, посвящёнными проблемам естествознания; приёмами и методами устного и письменного изложения базовых знаний по философии естественных наук.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Дисциплина цикла М0 (базовая часть). Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зачётных единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование англоязычной коммуникативной компетентности, позволяющей выпускнику использовать английский язык в качестве инструмента профессиональной деятельности и самообразования.
Задачей изучения дисциплины является формирование и развитие соответствующих цели коммуникативных умений. Курс также способствует развитию универсальных умений.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: практические занятия – 32 часа.
Самостоятельная работа: изучение теоретического курса – 40 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Лексико-грамматический материал для профессионального и бытового общения и чтения научной литературы; реферирование и аннотирование научной литературы; навыки научно-технического перевода
В результате изучения дисциплины студент должен уметь: понимать устные высказывания, связанные с различными областями научной деятельности; обрабатывать информацию в форме конспектов, вопросов к докладчику, выделения проблемных областей; участвовать в дискуссиях, презентациях, конференциях; читать различными способами в зависимости от цели чтения; понимать структуру, культурные и лингвистические особенности научных текстов; писать научные тексты; переводить научные тексты с английского на русский язык; работать со словарями и другой справочной литературой на английском языке; формировать собственный общенаучный и специальный вокабуляр.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа (индивидуальная практика языковых и речевых умений; экстенсивное чтение; перевод научного текста; индивидуальная и групповая проектная работа).
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины
ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дисциплина цикла М0 (базовая часть). Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 1 зачётная единица, 36 часов.
Цели и задачи дисциплины:
Цель курса – изучить систему понятий и терминологию экономики и менеджмента высоких технологий и ознакомить слушателей с общей логикой и структурой наук об экономике и управлении высокими технологиями.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции – 8 часов, практические занятия – 16 часов.
Самостоятельная работа: изучение теоретического курса – 12 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Предмет курса включает рассмотрение системы управления жизненным циклом высокотехнологичной продукции; менеджмента качества системы управления высокотехнологичным предприятием; специфику и особенности наукоемкой продукции; организации предпринимательства в сфере высокотехнологичной продукции; развитие методов управления жизненным циклом высокотехнологичной продукции как области научно-технической деятельности.
Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций магистров. В результате изучения дисциплины магистр должен:
знать: знать и использовать в профессиональной деятельности философские проблемы естествознания; основные проблемы экономики и менеджмента высоких технологий; основы управления разработкой новых видов продукции на основе исследований спроса и возможности освоения новых рынков; российский и зарубежный опыт предпринимательства с позиции знания экономики высоких технологий.
уметь: анализировать экономику и процесс организации создания высокотехнологичной продукции; знать основы экономики отдельных направлений высоких технологий; разрабатывать стратегию развития высоких технологий с учётом факторов внешней и внутренней среды; организовать управление деятельностью по созданию и реализации проектов в области высоких технологий; определять источники финансирования проектов в области высоких технологий.
владеть: методами реализации основных управленческих функций в организации деятельности; основами управления проектами в области реализации высокотехнологичной продукции, организации групповой и индивидуальной деятельности.
Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины
НАУЧНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Дисциплина цикла М0, вариативная часть. Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 5 зачётных единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование англоязычной коммуникативной компетентности, позволяющей выпускнику использовать английский язык (АЯ) в качестве инструмента профессиональной деятельности и самообразования.
Задачей изучения дисциплины является формирование и развитие соответствующих цели коммуникативных умений. Курс также способствует развитию универсальных умений (учиться самостоятельно; проводить исследование; организовывать и осуществлять коммуникацию; использовать современные информационные технологии; работать в команде и др.); освоению форм культурного научного взаимодействия; расширению представлений о морально-этических аспектах научной деятельности; углублению представлений о научном методе познания.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: практические занятия – 92 часа.
Самостоятельная работа: изучение теоретического курса – 88 часов.
Экзамен: 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Лабораторное оборудование и эксперименты. Методика обучения естественным наукам. Морально-этические аспекты научной деятельности. Перспективные направления развития науки. Написание и перевод научной статьи. Научная конференция.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь: понимать устные высказывания, связанные с различными областями научной деятельности; обрабатывать информацию в форме конспектов, вопросов к докладчику, выделения проблемных областей; участвовать в дискуссиях, презентациях, конференциях; читать различными способами в зависимости от цели чтения; понимать структуру, культурные и лингвистические особенности научных текстов; писать научные тексты; переводить научные тексты с английского на русский язык; работать со словарями и другой справочной литературой на АЯ; формировать собственный общенаучный и специальный вокабуляр; самостоятельно повышать свой образовательный уровень, применять научный метод познания при изучении иностранного языка; работать в различных по составу группах.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа (индивидуальная практика языковых и речевых умений; экстенсивное чтение; перевод научного текста; индивидуальная и групповая проектная работа).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА
Дисциплина цикла М0, вариативная часть (курс по выбору студента). Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зачётные единиц (108 часа).
Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Методология научного творчества» дополняет курс «История и методология биологии» и играет объединяющую и централизующую роль в системе биологических и других естественных наук, составляющих основное содержание современной биологии. Этот курс призван также установить взаимосвязь между естественнонаучными и гуманитарными предметами, помочь студентам, выполняющим свою научную работу, овладеть методологией научного творчества.
В рамках курса дается развёрнутое определение биологии, характеризующеё специфику и место этой науки среди других естественных наук, рассматриваются важнейшие понятия и модели, используемые в главных биологических и физических дисциплинах, и их отражение в системе подходов и методов, используемых в биологии. Методология биологии рассматривается не только как раздел философии, но и как часть естествознания..
Задачи изучения дисциплины заключаются в освоении научной методологии биологии, рассмотрении с позиций методологии науки всех периодов развития биологии и биофизики.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции 10 часов, практические занятия 22 часа.
Самостоятельная работа: изучение теоретического курса 22 часа, реферат 18 часов.
Экзамен: 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Методология биологии и биофизики. Модуль 2. От протознания к естественной истории (от первобытного общества к эпохе Возрождения). Модуль 3. От естественной истории к современной биологии (Биология Нового времени до середины XIX в.). Модуль 4. Становление и развитие современной биологии (с середины XIX в. до начала XXI в.).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методологию и методику научных исследований, классификацию науки и научных исследований, особенности научного метода познания.
уметь: формулировать цели и задачи исследования; составлять план исследования; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разработать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учётом имеющихся литературных данных; представлять итоги проделанной работы в виде отчётов, рефератов, статей, тезисов, докладов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями; оформлять формулировать выводы научного исследования.
владеть: основами разработки плана и программы исследования; методикой расчетов и оформления результатов научной работы с использованием современных компьютерных технологий; техникой устных выступлений.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация дисциплины
_____________________________________________________________________________
КОММУНИКАЦИИ В МЕЖДУНАРОДНОМ НАУЧНОМ СООБЩЕСТВЕ
Дисциплина цикла М0, вариативная часть (курс по выбору студента). Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зачётных единицы, 108 часов.
Цели и задачи дисциплины
Цель курс «Коммуникация в международном научном сообществе» – овладение специфическим навыком межкультурной коммуникации: написания грантовых заявок в российские и международные научные фонды, написания отчетов, представления результатов научно-исследовательской работы в виде текстов для публикаций в российских и международных научных изданиях, презентаций на конференциях, в том числе на английском языке.
Изучение дисциплины направлено на подготовку выпускников для получения высшего углубленного профессионального образования, позволяющего им успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать следующими универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими их социальной мобильности и устойчивости на рынке труда:
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции 10 часов, практические занятия 22 часа.
Самостоятельная работа: 40 часов.
Экзамен: 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Международная система научных публикаций: история, современное состояние и будущеё.
Модуль 2. Классификация, структура и характерные особенности научно-образовательных текстов на русском и английском языках.
Модуль 3. Методическая и техническая подготовка публикаций, стендовых и устных выступлений на международных конференциях и семинарах.
Модуль 4. Статья в международном научном журнале как основной продукт научно-исследовательской работы.
Модуль 4. Научный английский: риторика, стиль, лексика, грамматика.
Модуль 5. Научные фонды: грантовые заявки и отчеты.
В результате изучения дисциплины студент будет:
знать: структуру научных текстов, риторические и грамматические, лексические и стилистические особенности научных текстов на русском и английском языках;
уметь: применять полученные знания для написания статей для научных журналов, грантовых заявок, выступления на конференциях, оценивать эффективность научно-исследовательской деятельности с помощью наукометрических и библиометрических показателей;
владеть: теоретическими знаниями и практическими навыками в области устной и письменной коммуникации в международном научно-образовательном сообществе.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, семинарские занятия, самостоятельная работа (индивидуальная практика языковых и речевых умений; экстенсивное чтение; перевод научного текста; индивидуальная и групповая проектная работа).
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В БИОЛОГИИ
Дисциплина цикла М1, базовая часть. Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 1 зачётную единицу (36 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: освоение применения компьютерных технологий для организации научно-исследовательской деятельности и планирования её результатов.
Основные задачи изучения дисциплины:
- расширить и углубить знания студентов по вопросам применения компьютерных технологий в биологии,
- научить применять программные продукты, используемые в биологии для планирования и проведения научных исследований и представления результатов этих исследований;
- выработать навыки применения компьютерных технологий в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в первую очередь научных.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции 8 часов, практические занятия 8 часов.
Самостоятельная работа: 20 часов.
Основные дидактические единицы (разделы): Современные компьютерные технологии для организации научных исследований в области биологии. Визуализация биологических данных. Компьютерная графика. Обработка данных, вычислительный эксперимент.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: современные компьютерные технологии;
уметь:
- использовать современные компьютерные технологии в профессиональной деятельности;
- расширять и углублять своё научное мировоззрение с применением современных компьютерных технологий;
- демонстрировать применение конкретных моделей научно-исследовательской деятельности с применением современных компьютерных технологий;
- использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения научных задач;
владеть:
- современными компьютерными технологиями;
- базовыми техническими навыки проектирования научно-исследовательского процесса с применением современных компьютерных технологий;
- профессионально-профилированными знаниями в области компьютерных технологий.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
Дисциплина цикла М1, базовая часть. Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зачётных единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование представлений об основах и методах математического моделирования биологических процессов, применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач.
Задачей изучения дисциплины является: рассмотрение особенностей подходов математической биофизики к решению принципиальных и актуальных проблем живого, применения различных математических инструментов к решению биологических задач, описанию информационных процессов, присущих живым системам.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции 10 часов, практические занятия 22 часа.
Самостоятельная работа: 40 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):: Методологические особенности математической биологии. Принципиальные проблемы изучения жизни как явления. Математические методы в исследовании биологических систем. Математический аппарат, применяемый для построения кинетических моделей биологических процессов; математические модели в экологии; методы качественного исследования динамических моделей биологических систем; математическая теория ферментативных процессов; модели эволюции и развития в биологии, модели фотосинтеза, модели распределенных биологических систем. Информационные аспекты описания живых систем.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы математического моделирования биологических процессов.
уметь: строить модели биологических систем, проводить их анализ и осуществлять содержательную интерпретацию результатов моделирования.
владеть: методами математического моделирования биологических процессов и методами анализа математических моделей.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачёта.
Аннотация дисциплины
СПЕЦГЛАВЫ ФИЗИЧЕСКИХ И ХИМИЧЕСКИХ НАУК
Дисциплина цикла М1, базовая часть. Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 1 зачётную единицу (36 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является глубокое понимание и творческое использование основных методов физики и химии в биологии
Задача изучения дисциплины: освоение единиц измерения физики и химии, и умение применять их в количественной биологии
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: лекции 8 часов, практические занятия 8 часов.
Самостоятельная работа: изучение теоретического курса 10 часов, реферат 10 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Примеры Нобелевских премий по физике за 20 лет
Раздел 1.1. Мягкое вещество, жидкие кристаллы и полимеры 1991
Раздел 1.2. Интегральные микросхемы и полупроводниковые гетероструктуры 2000
Раздел 1.3. Сверхпроводимость и сверхтекучесть 2003
Раздел 1.4. Гигантское магнитосопротивление 2007
Раздел 1.5. Графен 2010
Модуль 2. Примеры Нобелевских премий по химии за 20 лет
Раздел 2.1. Проблемы физики углерода: фуллерен 1996
Раздел 2.2. Ионные каналы 2003
Раздел 2.3. Молекулярные основы транскрипции в эукариотах 2006
Раздел 2.4. Зеленый флуоресцентный белок, GFP 2008
Раздел 2.5. Структура и функция рибосомы 2009
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: системы единиц измерения в физике и химии;
уметь: применять системы единиц измерения в количественной биологии;
владеть: информацией о том, как достижения в физике и в химии помогли совершить открытия в биологии и доказать их истинность.