Самостоятельная работа учащихся по росписи матреш ки / 28 мин/ Подведение итогов. /2мин/ Показ лучших расписных матрешек, выполненных на данном уроке Домашнее задание /1 мин/ Сбор иллюстративного материала по данной теме. Ход урока.
| Вид материала | Самостоятельная работа |
- Домашнее задание (2 мин.). Подведение итогов урока (2 мин.). Ход урока, 68.93kb.
- Домашнее задание. Подведение итогов урока. Ход урока, 114.86kb.
- План урока: Орг момент (1-2 мин.); Объяснение нового материала (20 мин.); Самостоятельная, 68kb.
- План урока Организационный момент (1-2 мин). Актуализация знаний (4-6 мин). Беседа, 19.45kb.
- Домашнее задание 1мин. Итог урока 2 мин. Рефлексия 1мин. Ход урока Оргмомент. И в десять, 54.1kb.
- План урока (45 мин): Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 3-5 мин, 40.69kb.
- Домашнее задание 2 мин Организационное окончание урока 0,5 мин Краткий конспект урока, 103.17kb.
- План урока Организационный момент (пол мин). Проверка домашнего задания (10 мин). Изучение, 117.3kb.
- План занятия: оргмомент 3 мин повторение 5 мин объяснение нового материала: рассказ-сказка, 20.37kb.
- План урока Организационный момент(1 мин) Проверка материала прошлого урока(10 мин.), 53.54kb.
Древние образы в современных народных игрушках. Цветовой строй и основные элементы росписи игрушек
Задачи:
1. Знакомство с новым видом народного искусства работой мастеров по росписи деревянной матреш ки.
2. Дальнейшее развитие творческого воображения учащихся и формирование навыков кистевой росписи.
Оборудование урока.
Для учителя: деревянные расписные матрешки из Загорска, Полховского Майдана, Семенова.
Цветная бумага, кисть, гуашь.
Для учащихся: тонированная бумага в форме вырезанного силуэта матрешки, гуашь или акварель с белилами, круглая мягкая кисть, банка для воды, палитра для смешения красок, тряпочка.
План урока.
1.Организационная часть урока /2 мин/
Приветствие учащихся
Проверка готовности учащихся к уроку
Сообщение темы, задач урока
2. Рассказ учителя о русской матрешке. /7 мин/
3.Самостоятельная работа учащихся по росписи матреш ки / 28 мин/
4.Подведение итогов. /2мин/
Показ лучших расписных матрешек, выполненных на данном уроке
5.Домашнее задание /1 мин/
Сбор иллюстративного материала по данной теме.
Ход урока.
1.Организационная часть урока
О чём пойдёт речь сегодня на уроке, вы поймете, отгадав загадку.
Ростом разные подружки,
Не похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(показ рисунка матрёшки на доске)
2.Рассказ учителя о русской матрёшке
Более ста лет назад привезли из Японии деревянную игрушку: старика с вытянутой головой. Звали его Фугурума. Игрушка понравилась, и художник С. Малютин придумал нашу русскую матрёшку. А название она получила от русского имени Матрёна.
Первая матрёшка изображалась в виде девочки в сарафане с петухом в руках ( Показ рисунка)
Затем появились:
Семёновская;
Загорская;
Полхов- майдановская.
Каждая матрёшка отличается своей своеобразностью, стилем, оформлением, цветом.
Вот они, "подружки, сидящие друг в дружке"; все веселые, нарядные деревянные русские куклы, модницы, известные теперь во многих странах мира.
Сейчас матрешек делают на фабриках, заготовки точат на станках очень быстро, а дерево заготавливают долго (липа должна сохнуть от трех до пяти лет, до тех пор, пока не будет звенеть от удара).
Сколько у матрешки разных сестер родных и двоюродных! Двоюродных различить нетрудно: кто статью постройней, а кто поприземистей, потолще; кто поярче, со вкусом одевается, кто погрубее.
Именно художник одевает готовую заготовку матрёшки: окунёт мастер кисть в краску, и появляются на кукле яркая кофта, сарафан, передник, платок. Большое значение для художественного завершения рисунка имеет контурка, т.е. тонкий рисунок чёрной краской.
3.Самостоятельная работа учащихся по росписи матрешки
Сегодня вы создаёте свою матрёшку и расписываете её так, как пожелаете. Постарайтесь, чтобы ваши матрёшки получились яркими, весёлыми, забавными.
4.Подведение итогов.
Показ лучших расписных матрешек, выполненных на данном уроке
5.Домашнее задание
Сбор иллюстративного материала по данной теме.