Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Еловская средняя общеобразовательная школа»
Вид материала | Доклад |
СодержаниеУчебный план |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
Режим обучения
Школа работает по шестидневной учебной неделе с одним выходным днем – воскресенье. 34 учебных недели разделены на 4 учебные четверти, между которыми есть каникулы общей продолжительностью 30 календарных дней. Уроки продолжительностью 45 минут организованы в первую смену с 9-00. Для учащихся 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б классов занятия организованы во вторую смену по полугодиям с 13-00. Для учащихся 1-х классов продолжительность учебного года 33 недели, занятия проводятся в одну смену с 9-00, с двумя выходными днями (суббота и воскресенье), уроки продолжительностью 35 минут с ежедневной динамической паузой и дополнительной неделей каникул в феврале.
Учебный план
Предметы | 1абв | 2абв | 3аб | 4а | 4бв | 5абв | 6авг | 7б | 7авг | 8абв | 9абв | 10аб | 11а |
Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Литература | | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | |
Иностранный язык | | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
Информатика | | | | 1 | | | | | | 1 | 2 | 1 | 1 |
Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | | | |
История | | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание | | | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
География | | | | | | | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Природоведение | | | | | | 2 | | | | | | | |
Физика | | | | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Химия | | | | | | | | | | 2 | 2 | 1 | 1 |
Биология | | | | | | | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | |
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | |
МХК | | | | | | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 |
Технология (труд) | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | | 1 | 1 |
ОБЖ | | | | | | | | | | 1 | | 1 | |
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Всего обязательная нагрузка | 20 | 22 | 22 | 22 | 22 | 26 | 27 | 29 | 29 | 30 | 29 | 27 | 24 |
Региональный компонент: | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
в т.ч. - физкультура | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
- гражданское образование
| | | | | | | 1 | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 1 | | |
| | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | |
| | | | | | | | 1 | 1 | | | | |
| | | | | | 0,3 | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | 0,5 | |
| | | | | | | | | | 0,3 | | | |
| | | | | | | | | | 0,7 | | | |
| | | | | | 0,7 | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | 0,5 | |
| | | | | | | | | | | | | 1 |
Компонент образовательного учреждения | | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 7 | 10 |
в т.ч. - русский язык | | | | | | | | 1 | 1 | | 1 | 1 | 1 |
- математика | | | | | | | | | | | 1 | 1 | 1 |
- информатика | | | | | | | | 1 | | | | | |
- география | | | | | | | 1 | | | | | | 1 |
- биология | | | | | | | 1 | | | | | | 1 |
- химия | | | | | | | | | | | | | 1 |
- МХК | | | | | | | | 1 | 1 | | | | |
- ОБЖ | | | | | | | | | | | | | 1 |
- технология | | | | | | | | | | 1 | 1 | | |
- риторика | | | | 1 | | | | | | | | | |
- факультативные, элективные курсы | | 1 | 1 | | 1 | 0,3 | 0,3 | | 0,7 | | | 2,5 | 3 |
- групповые занятия | | | | | | 2,7 | 0,7 | | 0,3 | | | 2,5 | 1 |
- курсы по выбору учащихся | | | | | | | | | | 2 | 1 | | |
Максимальный объем учебной нагрузки | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 |
Наша школа активно участвует в реализации федеральных и краевых проектах, в том числе приоритетного национального проекта «Образование». В 2008 году была признана победителем в конкурсе «Лучшие школы России». Для участия в конкурсе была разработана программа развития «Социальное партнерство», реализация которой началось с 2008-2009 учебного года. В рамках программы развития разработаны 4 модуля «Интеллект», «Родина», «Закон», «Здоровье», включающие реализацию 5 подпрограмм – «Способные дети», «Патриот», «Семья», «Я - законопослушный гражданин» и «Здоровье».
Главная цель программы развития – создание воспитательного пространства через социальное партнерство школы с родителями, социокультурными учреждениями и организациями райцентра.
Подпрограмма «Способные дети» направлена на создание эффективной системы работы, развивающей и поддерживающей способных детей и обеспечивающей их личностное саморазвитие и самореализацию, самоопределение и социализацию.
В 2008-2009 учебном году реализация подпрограммы осуществлялась по 4 направлениям с учетом ожидаемых результатов.
Качество образования – основное понятие государственной политики в области образования. Обеспечение высокого качества образования – цель реализации Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. В этой категории воплощается социальный заказ общества к образовательной (учебной и воспитательной) деятельности школы.
Среди показателей, определяющих качество деятельности педагогического коллектива, определены следующие:
- качество целей
- качество содержания образования
- качество условий
- качество образовательного процесса
- качество конечных результатов.
Анализ состояния качества образования представим результатами обучения.