Задачи: Создать условия для развития познавательной активности обучающихся через применение разнообразных приемов, методов
| Вид материала | Доклад |
- Доклад. Учитель технологии, 46.87kb.
- «Применение методов группового обучения на уроке английского языка», 164.82kb.
- Дополнительная образовательная программа «Бисероплетение» Учитель: Шабалина Н. В. 2010, 176.1kb.
- «Наркомания: истоки, сущность и последствия», 79.54kb.
- Алтайский край Поспелихинский район муниципальное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская, 175.49kb.
- Литвиненко Софья Владимировна, Институт научной информации и мониторинга рао e-mail:, 501.83kb.
- Задачи: -создать условия для эффективного обучения и развития учащихся с низкими учебными, 61.36kb.
- Цель программы: создать условия для формирования и регулирования универсальных учебных, 266.44kb.
- Психолого-педагогические пути развития познавательной активности дошкольников, 223.82kb.
- Задачи урока для учителя: Образовательная: Создать условия для воспроизведения знаний, 43.33kb.
Все обучающиеся 11 класса сдали предметы выше установочного порога.
На «хорошо» и «отлично» 2006-2007 учебный год окончили 46,3 % школьников, 2007-2008 учебный год – 45,8% учащихся, в 2008-2009у. г. – 45%, 2009-2010уч.г - 39,8%
В вузы поступили в 2007 году 75% ; в 2008 году – 67% выпускников 11 класса, в 2009 году – 43%, в 2010 году – 75%
Статистика успеваемости по школе за последние 5 лет
| Учебный год | К-вооб-ся | К-во отл. | Учились на «4» и «5» | Оставл. на 2-й год | Общ.усп. в % | Кач. Усп. В % |
| 2005-2006 | 115 | 11 | 37 | 1 по МПК | 99,2 | 43,3 |
| 2006-2007 | 95 | 8 | 36 | - | 100 | 46,3 |
| 2007-2008 | 85 | 11 | 28 | - | 100 | 45,8 |
| 2008-2009 | 89 | 11 | 40 | - | 100 | 45 |
| 2009-2010 | 88 | 6 | 29 | - | 100 | 39,8 |
Анализ статистики успеваемости по школе за последние 5 лет показывает, что в этом учебном году коллективу удалось сохранить 100% уровень успеваемости, но процент качественной успеваемости снизился на 5,2% по сравнению с 2008 – 2009 уч.годом.
Заметен интерес школьников к исследовательской, поисковой деятельности, стабильная мотивация к учению, о чем свидетельствует положительная динамика участия школы в олимпиадах, конкурсах, конференциях, фестивалях районного уровня.
Результаты участия обучающихся в районных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях
| Уровень | Мероприятие | Номинация | | |||
| 2007 год | 2007-2008 год | 2008-2009 год | 2009-2010 год | |||
| Районный | Предметная олимпиада | Литература | | | | |
| Обществознание | | 3 место | | | ||
| Русский язык | | 2 место | | | ||
| химия | | 1 и3 место | | | ||
| география | | | 3 место | 3 место | ||
| математика | | 3 место | | | ||
| экономика | | | | | ||
| волейбол | | | | | ||
| шашки | | 1 место | | | ||
| информатика | | | 2 место | | ||
Учащиеся школы не только изучают основы компьютерной грамотности в рамках школьной программы, но и осваивают метод проектов, учатся проводить презентации, работать со школьным сайтом.
В 2009-2010 учебном году школьный методкабинет пополнился методическими разработками, которые создали наши учителя.
В 2009-2010 учебном году были проведены открытые уроки:
1. Чернего Е.В. , учитель русского языка и литературы.- урок литературы в 10 классе. Любовь в романе И.С. Тургенева.»Отцы и дети». Базаров и Одинцова.
2. Чернего Е.В. , учитель русского языка и литературы- урок русского языка в 6 классе «Словообразование. Использование словообразовательных средств в изобразительных целях.»
3. Камаева Л.И., учитель химии – урок химии в 10 классе « Типы химических реакции в органической химии»
4. Касмарцева Н.М., учитель матаматики – урок математики в 6 классе «Решение тестовых задач»
5. Тюрина Н.Н. , учитель географии – урок географии в 6 классе «Вулканы. Землетрясения, Гейзеры.»
6. Фомичёва С.В. , учитель музыки и изобразительного искусства – урок ИЗО в 6 классе « Цвет – основа языка живописи»
7. Симанова Р.А. ,учитель литературы – урок литературы в 6 классе « Л.Н.Толстой глава «Отрочество»-1 полугодие;
урок литературы в 6 классе « Родная природа в стихах русских поэтов»- 2 полугодие.
8. Касатова н.И., учитель начальных классов - урок по обучению грамоте в 1 классе «звуки /ж/, /ш/. Буква Шш, Жж.
9. Максимов М.П. , учитель физической культуры - урок физической культуры в 9 классе «Обучение техники кувырков и опорного прыжка»
Были проведены следующие открытые мероприятия:
- Чернего Е.В. по русскому языку в 9-11 классах «Умники и умницы»- 11.11. 2009г
- Ковалёва О.В. « Путешествие в страну Грамматики»
- Тюрина Н.Н. и Фомичёва С.В. интегрированное мероприятие по географии и изобразительному искусству « Отчего так в России березы шумят?»
- Жеребило Н.А. викторина в 9-11 классах « Ты, я и информатика»
Успешно прошли организованные в этом учебном году предметные недели русского языка, математики, литературы, физики, экологии. Насыщенные познавательным материалом, предъявленным в форме оригинальных мероприятий, они надолго запомнились учащимся и преподавателям. Разработки предметных недель также включены в копилку методических материалов.
В 2009-2010 учебном году ведущей целью воспитательной работы школы остается воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению. В этом учебном году приоритетными в работе стали следующие направления:
- военно-патриотическое воспитание,
- воспитание здорового образа жизни,
- духовно-нравственное воспитание,
- работа с семьей.
Вопросы воспитания рассматривались на педсоветах, совещаниях при директоре, методическом объединении классных руководителей, родительских собраниях. В течение учебного года проводили
- классно-обобщающий контроль в 1, 4, 5, 9, 11 классах;
- тематический контроль по состоянию работы с родителями, военно-патриотическому воспитанию, здоровьесберегающей деятельности;
- посещались классные часы и мероприятия во всех классах, проводилась диагностика: наблюдения за работой детских коллективов, установлением межличностных отношений в общении с классными руководителям, учителями-предметниками, детьми. В работе использовались новинки методической литературы, применялись новые методы работы (тренинговые занятия, конференции), позволяющие развивать коллективное мышление и дающие возможность оперативно принять решение.
Анализируя процесс воспитательной работы за год, важно отметить что
воспитательная деятельность была организована по разным направлениям. Учащиеся школы принимали активное участие в районных и областных мероприятиях. Успешно прошла трудовая вахта по уборке картофеля. Было проведено много общешкольных традиционных мероприятия (День Знаний, выставка осенних композиций, День Здоровья, День Учителя, осенние праздники (3), День Матери, новогодние праздники (3), День защитника Отечества(3), Международный женский день(3). Обучающиеся школы приняли участие во всероссийской акции «Спасём медвежат».
Активно учителя принимали участие в работе школьных и районных МО и семинарах. В течение учебного года выступили следующие учителя:
1. Мохонько В.Б. на районном МО –доклад « Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2. Камаева Л.И. на районном МО – доклад « О новых стандартах образования», на школьном МО – доклад «Здоровьесберегающие технологии на уроках химии как фактор повышения мотивации обучения обучающихся», сообщение « Организация работы по профильному обучению химии в 10,11 классах»
3.Кусмарцева Н.М. – доклад « Овладение компьютерной грамотности. Микрокалькулятор – друг или враг?», сообщение « Организация работы по профильному обучению математики в 10,11 классах»
4.Жеребило Н.М. – доклад « Организация работы по профильному обучению физики в 10,11 классах»
5.Александрова Н.А. – доклад «Гендерный подход в преподавании истории в школе как элемент гражданского образования», сообщение « О подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию»
6.Чернего Е.В. – доклады « организация учебно-исследовательской деятельности на уроках литературы», « Подготовка обучающихся к ЕГЭ и ГИА»
7.Ковалёва О.В. – доклады « Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения – новый шаг в образовании», « Особенности организации образовательного процесса в начальной школе».
8.Тюрина Н.Н. – доклад « Практическая составляющая обучения географии – основа формирования компетенций школьников».
9. Фомичёва С.В. – доклад « Основные компоненты проектной деятельности обучающихся»
10 Касатова Н.И. – доклад « Формирование потребности в обучении и саморазвитии у младших школьников»
11.Касатов С.Ф. - « Организация уроков технологии с применением компьютерной технике в сельской школе»
Ученик 11 класса в районной предметной олимпиаде по географии - Козырев Владимир занял III место.
Погосян Маринэ заняла 3 место по Саратовской области в номинации «Я сам, я сама» в конкурсе «Загадочный мир прошлого»
Фаталиева Егана заняла 2 место по Саратовской области в номинации «Я сам, я сама» в конкурсе «Корабль будущего».
Фаталиева Аида заняла 2 место в районном конкурсе творческих работ «Я помню! Я горжусь!»
Погосян Наринэ заняла 1 место в районном конкурсе детского рисунка «Кем быть?»
Фаталиева Егана заняла 3 место в районном конкурсе детского рисунка «Кем быть?»
Погосян Наринэ заняла 3 место в районном конкурсе детского творчества «Экология XXI века»
Фаталиева Аида заняла 1 место в районном конкурсе детского творчества «Экология XXI века»
Команда школы была отмечена грамотой за активное участие в акции «Одеяло мира», посвящённой дню согласия и примирения.
Особое внимание в воспитательной работе в 2009- 2010 учебном году уделялось патриотическому воспитанию. В школе разработана программа по патриотическому воспитанию на 2009- 2010 г.г. Имеется план по патриотическому воспитанию на 2009 – 2010 учебный год, в который были включены встречи с участниками Великой Отечественной войны и тружениками тыла, уроки мужества, литературные конкурсы, конкурсы рисунков, песен, спортивные соревнования. В школе были проведены различные мероприятия, с целью вовлечения учащихся в общую заботу о ветеранах войны, тружениках тыла, престарелых людях, осознания причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему. Частыми гостями школы были ветераны Великой Отечественной войны Лифанов B.A. Для ветеранов войны, тружеников тыла коллектив школы подготовил большой праздничный концерт , в котором приняли участие не только дети , но и учителя школы. Под руководством учителя физической культуры Максимова Максима Павловича проведены спортивные соревнования по легкой атлетике. Действенность патриотического воспитания учащихся находится в прямой зависимости от единства учебной и внеурочной работы, организации разнообразной патриотической деятельности. В формировании мировоззрения учащихся ведущая роль принадлежит учебному процессу. Наиболее полно вопросы патриотического воспитания учащихся находят отражение на уроках литературы ( Чернего Е.В., Мохонько В.Б., Фомичёва С.В.),
истории ( Александрова Н.А., Тюрина Н.Н.), географии (Тюрина Н.Н.), ОБЖ(Мохонько В.В.), на уроках художественного чтения в начальных классах (Касатова Н.И., Ледкова Ж.И., Ковалёва О.В.).
Учащиеся школы вовлечены в разнообразную практическую деятельность, а это наиболее действенный метод.
Коллективом школы проведена большая работа по нравственному, правовому воспитанию, по охране жизни и здоровья детей.
В 2009-2010 учебном году проводились соревнования по волейболу, теннису, шахматам, шашкам. Учащиеся школы принимали участие в районных спортивных соревнованиях.
В классах проводились беседы по здоровому образу жизни:
« Режим дня школьника», «Традиции табакокурения», « СПИД и наркомания – болезни века.», «Вредные привычки и как от них избавиться», игра «Богатырские потешки», «Спид = смерть», «Наша жизнь в наших руках», беседа о профилактики простудных и вирусных заболеваний и различные конкурсы, соревнования. Перед учащимися с лекциями выступали медицинские работники.
Проводились беседы на правовые темы: «Правовой час с социальным педагогом», круглый стол «Человек. Общество. Закон.», круглый стол «Толерантность: мы разные, но мы вместе», командная игра «Юный правовед», встречи с работниками правоохранительных органов, рейд «Подросток», устный правовой журнал «Национальная принадлежность»
Экологические конкурсы: конкурс творческих работ «Живая Земля», экологическая игра «Береги свою планету», школьный детский конкурс фотографических работ «Природа вокруг нас», школьный конкурс «Наследие природы», «Береги всё живое».
По направлению «здоровый образ жизни» за этот период в школе были организованы соревнования по волейболу, шашечный турнир, Дни Здоровья; «Богатырские забавы»- игры на свежем воздухе, конкурсная программа «Сразимся, джентльмены», «Рыцарский турнир», игра «Зарница, ; проведены уроки безопасности, инструктажи по ТБ:
- вводный инструктаж для обучающихся образовательного учреждения;
- инструктаж по ТБ во время сельхозработ;
- по безопасности в осенне-зимний период;
- о запрещении использования пиротехнических средств;
- по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах.
- по безопасности в весенний период;
- по безопасности в летний период
Рассматривая процесс воспитания на уровне класса, необходимо отметить, что классные мероприятия существенно дополняют разнообразие воспитательной деятельности. Проведено 260 тематических классных часа, из них:
- Патриотического направления – 53
- Духовно- нравственного направления – 61
- По формированию здорового образа жизни – 48
- По развитию детского самоуправления и формированию коллектива – 37
- По профориентации – 25
- Другие направления - 36
Приятно отметить, что стало доброй традицией детского коллектива в классах – отмечать День рождения класса, многие классные руководители используют в работе диагностику, что дает возможность получать соответствующую информацию и вовремя корректировать работу.
Заметно пропадает интерес детей к классному часу – необходимо искать новые формы проведения, активно задействовать детей в его подготовке. Активность детей – результат хорошей работы классного руководителя, и поэтому, наверное, следует отметить работу всех классных руководителей.
В процессе воспитания работа с семьей имеет важное значение: тематика воспитательных бесед несет полезную информацию для родителей, и классные руководители подходят к выбору тем, учитывая возраст детей и актуальность проблемы; большое внимание уделяется индивидуальным беседам с родителями, что позволяет оперативно решать проблемы детей и класса. Однако активность родителей остается не на высоком уровне. Общешкольные родительские собрания были проведены по темам «Нравственное развитие ребенка», «Успех семейного воспитания. От чего он зависит?», были оформлены выставки детского творчества.
В школе работают 10 предметных кружков, 2 кружка по интересам.
С большим интересам обучающиеся посещают ОФП (секция общефизической подготовке), волейбол, баскетбол, футбол, и кружки: Занимательная физика, Квант, Техническое творчество, Туристско-краеведческий, Занимательная грамматика, Юная Мастерица, ЭКО, Вокальный. По-прежнему, самыми массовыми по посещаемости остаются спортивные секции.
Следует отметить рост профессионального мастерства классных руководителей. В планах воспитательной работы всё больше появляется новинок, подбирается интересная тематика классных часов и родительских собраний, выбираются индивидуальные направления работы .
В этом году в нашей школе проводились интересные новые мероприятия «Имя Саратова на карте страны», «В начале было слово», Урок мужества «Строки опаленный войной», «Молодёжь и наркотики». Следует выразить благодарность педагогам и отметить их мастерство, которое мы могли оценить, присутствуя на этих мероприятиях.
В течение года были посещены классные часы во всех классах без исключения. Все мероприятия были организованы грамотно и имели результативность.
В общешкольных мероприятиях наши ребята раскрывают свой творческий потенциал: режиссёрские и артистические способности проявляют 10 и 11 классы (новогодние представления). Сплоченность команды, фантазию –5, 6, 7, классы, инициативность –8 класс («Осенний бал»), физическое совершенство 11, 9 и 10 классы. Общешкольные мероприятия, ставшие традиционными, объединяют ребят, развивают чувство коллективизма, украшают школьную жизнь. Огромная благодарность тем классным руководителям, которым удалось превратить рутинную работу по подготовке к ним в праздник. Важно отметить, что 68% ребят считают, что в этом году в школе проводились дела, которые им очень понравились, но только 50% из опрошенных участвовали в подготовке и проведении интересных дел. Необходимо в этом году более активно привлекать всех ребят к участию в различных мероприятиях.
Подводя итоги воспитательной работы за учебный год, важно понять: хорошо ли ребёнку в школе, понимают и принимают ли его. Анализируя ответы детей, можно сделать следующие выводы:
- Психологический климат в общении детей и учителей носит положительный характер, 90% опрошенных подтвердили, что конфликтные ситуации случаются не часто, 80% - нравится учиться в нашей школе, 95% - любят свой класс и 75% имеют в классе друзей.
Одно из важнейших направлений в воспитательной работе является работа с родителями. В течении года классные руководители проводили мероприятия, привлекая родителей. Такие мероприятия как День пожилых людей(3), День мам, новогодние утренники(2), Международный день 8 марта (2), выпускные вечера в 4 и 11 классах.
Важным направлением является работа по охране прав ребенка: учащимся оказывается необходимая правовая, консультативная социально-педагогическая и психологическая помощь. Служба сопровождения работает в тесном контакте с инспекцией по делам несовершеннолетних, отделом опеки и попечительства, комиссией по защите прав участников образовательного процесса при администрации Большерельненского муниципального образования. Решена проблема рационального питания в школе – дети обеспечены горячими обедами. Сохранена и развивается система оздоровительного отдыха детей.
Летний отдых обучающихся МОУ СОШ с. Большая Рельня
| Учебный год | Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей | Оздоровительный лагерь труда и отдыха обучающихся |
| 2005/2006 | 75 детей | |
| 2006/2007 | 50 детей | |
| 2007/2008 | 36 детей | |
| 2008-2009 | 20 детей | 42 обучающихся |
| 2009-2010 | 10 | 59 обучающихся |
6. Обеспечение безопасности
В школе ведется работа по обеспечению условий безопасности. Регулярно проводятся тренировки по экстренной эвакуации детей, учителей и работников школы. Администрация школы оперативно реагирует на замечания, содержащиеся в предписаниях органов Госсанэпиднадзора и противопожарной службы. Так в 2006 году в школе была установлена автоматическая пожарная сигнализация. Администрация школы, педагогический коллектив, обучающиеся регулярно проходят инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности.
7. Социальная активность и социальное партнерство
Педагогические задачи по созданию условий для более полного удовлетворения образовательных потребностей учащихся, раскрытию их потенциальных возможностей, развитию информационно-комммуникативной компетенции, созданию условий для творческой самореализации учителя школа успешно решает в сотрудничестве с учреждениями образования, науки и культуры, среди них:
1) методический кабинет Управления Образования Лысогорского района;
Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования ;
- использование ресурсов Интернет
ЗАДАЧИ ШКОЛЫ на 2010-2011 учебный год:
- Мотивация деятельности педагогического коллектива школы на работу над проблемой « Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды».
– разработка пакета способов стимулирования деятельности педагогов для организации в школе инновационных процессов;
- создание условий для профессионального совершенствования педагогов;
- Подготовка педагогического коллектива к работе над проблемой школы.
- выявление индивидуальных педагогических затруднений;
- оценка и самооценка результативности педагогического опыта,
- переход педагогов на индивидуальные образовательные маршруты,
- пополнение банка педагогических находок школы,
- выработка единого подхода к проблеме формирования ООУН и способов мыслительной деятельности,
- оформление отдельных примеров образовательных технологий, обновленного содержания образования,
- диагностика успешного проведения предпрофильного обучения и выбор профильного обучения,
- подготовка выпускников школы к успешной сдачи итоговой (государственной ) аттестации и независимых мониторинговых исследований достижений обучающихся,
- переход начальной школы на новые образовательные стандарты