Доклад   моу "Средняя общеобразовательная школа №11"

Вид материала

Доклад

Содержание 53,8% (выше районного на 0,8 5.5. Организация питания. 6. Характеристика педагогического коллектива. 7. Воспитательная работа. 6. Экологическое воспитание. 8. Дополнительное образование.

Подобный материал:

• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
• Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
• Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №24 п. Бира», 1155.85kb.
• Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.

Отмечалась динамика в решении вопросов о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. В работе учителей больше внимания уделялось повышению качества обучения, ликвидации пробелов в знаниях слабых учащихся, работе с учащимися, мотивированными на обучение.

В течение года учителя-предметники совместно разрабатывали трудные темы программы, индивидуальные дифференцированные задания для детей разных способностей, возможностей, обменивались опытом работы, посещали уроки своих коллег. Особое внимание уделялось учащимся, требующим дополнительной подготовки. Работа строилась с учетом межпредметных связей. Систематически проводился мониторинг качества усвоения учащимися изучаемого материала, анализ результатов позволял определить, какие темы были наиболее трудными для усвоения, и как помочь учащимся в успешном изучении, какие формы и методы использовать в дальнейшей работе. Учебная работа сочеталась с внеклассной. Предметные олимпиады, интеллектуальные игры, конкурсы, защита творческих работ, участие в районных мероприятиях – все это способствовало повышению качества образования учащихся.

11-классники сдавали ЕГЭ по русскому языку. Результат - 53,8% (выше районного на 0,8%)

Учителя постоянно работают над повышением своего педагогического уровня. В течение учебного года прошли курсовую подготовку по своим предметам трое учителей, двое - курсы «Интернет - технологий». Большое внимание уделялось и вопросам самообразования. Учителями изучались методики работы над перспективными современными педагогическими технологиями с целью рационального использования их в работе. Работа ШМО планировалась с учетом общешкольной темы и проблемами в преподавании отдельных дисциплин.

На педсоветах обсуждались актуальные вопросы решения проблем образования учащихся, исходя из концепции развития школы и модели личности выпускника: «Жизненные ценности и профессиональное самоопределение старшеклассников», «Проблемы образования, социализации и становления характера нового поколения граждан», «Внедрение в практику работы новых педагогических технологий (Проектная исследовательская деятельность школьников. Внедрение проектного метода в образовательный процесс, деловая игра "Исследователь". Первые результаты работы по исследовательской деятельности учащихся)». Сделаны первые шаги по использованию в работе перспективной педагогической технологии.

Впервые в практике работы школы с детьми работал психолог, что также позволило избежать негативного в общении с детьми, родителями, в обучении учащихся.


5.5. Организация питания.


Все учащиеся школы обеспечивались горячим питанием (завтраками) бесплатно из расчета 5 рублей на одного ученика в день. По решению родительских комитетов классов и родительского комитета школы бесплатные завтраки для учащихся были организованы три раза в неделю: вторник , среду, четверг; - в понедельник и пятницу завтраки осуществлялись за счет родительских средств. Кроме того, ежедневно с 8.00 до 15.00 в столовой функционирует буфет, который предоставляет широкий ассортимент соков, выпечки, сластей. Обучающиеся были обеспечены горячими обедами за счет родительских средств.

От администрации контроль за состоянием питания детей осуществлял заместитель директора по учебно-воспитательной работе Шурыгина Ольга Николаевна.

Один раз в неделю общественный контроль за качеством приготовляемой пищи и соблюдением санитарно-гигиенических требований в столовой организовывал Совет школы.

Дети, переведенные по состоянию здоровья на индивидуальное обучение на дому, а также дети, не посещающие учебные занятия по состоянию здоровья более 10 дней, обеспечивались сухим пайком в конце каждого месяца.


6. Характеристика педагогического коллектива.

 

Педагогический коллектив школы состоял из 27 человек, среди которых: 2 отличника народного просвещения, высшее педагогическое образование имели 24 педагога, незаконченное высшее – 1, и 3 педагога – средне-специальное образование. Среди педагогов 4 мужчин и 23 женщины. Стаж свыше 20 лет – 9 человек, от 10-до 20 лет – 11 человек, от 5-до 10 лет – 2 человека, от 2-до 5 лет – 3 человека, до 2-х лет – 2 человека.


Имеют высшую категорию – 4 человека, 1 категорию – 2 человек, а 2 категорию – 11 человек.


Педагоги постоянно занимаются самообразованием. За последние 3 года курсы повышения квалификации прошли 12 человек. Распределение учителей по образовательным областям выглядит следующим образом:

 

- учителей начальных классов  – 8,

- учителей русского языка и литературы - 3,

- учителей математики - 4,

- учителей начальных классов  – 8,

- учителей физики - 2,

- учителей географии - 1,

- учителей русского языка и литературы - 3,

- учителей химии и биологии - 1,

- учителей технологии - 2,

- учителей математики - 4,

- учителей физики - 2,

- учителей истории и обществознания - 2,

- учителей географии - 1,

- учителей иностранного языка - 2,

- учителей химии и биологии - 1,

- учителей физкультуры, ОБЖ - 2,

- учителей технологии - 2,

- социальный педагог - 1,

- психолог - 1,

 

В школе работали следующие методические объединения:

 

- МО учителей начальных классов,

- МО учителей гуманитарного цикла,

- МО учителей естественно-математического цикла,

- МО классных руководителей.


7. Воспитательная работа.

 

Модель выпускника МОУ «СОШ № 11» (2004-2007) содержит следующую цель воспитания: воспитать личность, обладающую высоким уровнем национального самосознания, способную выработать мировоззрение, обеспечивающее уверенную нравственную позицию в жизни. Умеющую воспринимать ценности мировой и русской культуры, имеющую чувства гражданской ответственности, правовое самосознание, толерантность мышления


I. В соответствии с выше указанной целью весь процесс воспитательной работы школы состоял из следующих направлений:

1. Развитие познавательных интересов.
   

Задачи направления:

1. 
   Развитие сознательной учебной дисциплины.
   
2. Развитие готовности к дальнейшему саморазвитию и образованию.
   
3. Воспитание и уважение к знаниям, поднятия престижа образования.
   

Мероприятия:

1. Интеллектуальная игра «Одиссея разума» (7 кл.)

2. Проведение школьных и районных олимпиад (1-11 кл.)

3. Выставка технического творчества «Сделай сам» (2-11 кл.)

4. Конкурс – соревнование по параллелям «Неделя пятерок»

5. Неделя детской книги «Книжкины именины» (1-4 кл.)

6. Ярмарка товаров народного промысла «Собрались здесь гости желанные» (5-8 кл.)

7. Конкурс «Школьный Парнас» (1-11 кл.)


2. Трудовое воспитание.


Задачи направления:

1. Воспитание отношения к труду как к высшей ценности жизни, развитие потребности в творческом труде.

1. 
   Воспитание социально-значимой целеустремленности в трудовых отношениях.
   
2. Развитие способностей адаптироваться в обществе.
   

4. Развитие способностей к преобразовательной деятельности
   

Мероприятия:

1. Озеленение школьной территории «Укрась кусочек планеты», «Цветники у школы».
   
2. Уборка школьной территории.
   
3. Экскурсии на предприятия: ОАО АЦИ «Комбинат Красный строитель», ООО «Воскресенскхлеб».
   
4. Экскурсии в ПУ-44, ПЛ-15. Встреча с людьми разных профессий.
   
5. Беседы по профориентации. Посещение «Ярмарки вакансий».
   
6. Оформление школьных рекреаций.
   
7. Проведение субботников.
   
8. Проведение Праздника Труда.
   

3. Духовно-нравственное, патриотическое гражданское воспитание.


Задачи направления:

1. 
   Воспитание и уважения к закону.
   
2. Развитие гражданской и социальной ответственности.
   
3. Воспитание патриотизма на материале истории, краеведения, традициях школы.
   
4. Формирование общечеловеческих норм, гуманной морали, развитие культуры общения.
   
5. Воспитание национального самосознания, нравственные позиции в жизни, чувство гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности мышления.
   

Мероприятия:

1. Интеллектуальный конкурс для старшеклассников «Россия в 19 веке. Патриоты Отечества» (9-11 кл.).
   
2. Исторический вечер «Овеян славою флаг наш» (11 кл.)
   
3. Поздравление ветеранов – участников битвы под Москвой (к 65 годовщине) 2-11 кл.
   
4. Литературно-музыкальная композиция «Защитники Земли Русской» (8, 10 кл.)
   
5. Встреча, посвященная 15 февраля – Дню памяти погибших в Афганистане и других «горящих» точках «Живая память» 11 кл.
   
6. Устный журнал «Подвигу жить в веках» (5-7 кл.)
   
7. Посещение школьного музея боевой славы (1-4 кл.)
   
8. Проведение «Правовой недели» в школе. Встреча с заместителем прокурора Воскресенской прокуратуры Лаптевой Е.Е., с инспектором по делам несовершеннолетних Пятаковой Е.А.
   

4. Сохранение и укрепление здоровья.


Задачи направления:

1. 
   Развитие потребностей занятиями спортом и физкультурой.
   
2. Развитие потребностей в здоровом образе жизни.
   
3. Научить практическим методам самостоятельного принятия решений, ориентированных на собственное здоровье.
   
4. Научить умению вести себя в экстремальных ситуациях.
   

Мероприятия:

1. Участие команды 10-11 кл. в Спартакиаде «Спорт против наркотиков» (1 место в районе)
   
2. Соревнования между командой старшеклассников и командой учителей в рамках проведения Дня учителя.
   
3. Акция в рамках Международного дня отказа от курения «Прислушайся к своему сердцу» (7-11 кл.)
   
4. Тренинг по наркомании «Черные буквы» (9-11 кл.)
   
5. Праздник «Друзья Мойдодыра» (2 кл.)
   
6. Выступление агитбригад 8-х кл. «Здоровье нации в опасности»
   
7. Театрализованное представление «Суд над микробами» (7 кл.)
   
8. Участие в городской Спартакиаде школьников.
   
9. Проведение Всероссийского Дня здоровья»
   

5. Эстетическое воспитание.


Задачи направления:

1. Развитие чувственных мироощущений, потребности к "прекрасному".
   
2. Развитие способностей к художественному мышлению.
   
3. Развитие индивидуальных задатков и способностей.
   
4. Приобщение к мировой художественной культуре
   

Мероприятия:

1. Праздник «Азбука маркиза Этикета» (5 кл.)
   
2. Посещение Краеведческого музея г. Воскресенска, усадьб Кривякина, Лажечникова.
   
3. Литературно-выставочная композиция «Мастер и его творения (Врубель) 9-11 кл.
   
4. Посещение выставок в «Доме Озерова», «Лиге» г. Коломны
   
5. Встреча с поэтами, посещение спектаклей народных театров и конкурсов художественных коллективов г. Коломны, г. Воскресенска, р. Белоруссии.
   
6. Праздник «Ходит осень у ворот» (2-4 кл.)
   
7. Праздник «Рождество Христово» (2 кл.)
   
8. Театральный конкурс «Инсценированная сказка» (6, 7 кл.)
   
9. Литературно-музыкальная композиция «Несказанное, синее, нежное…» (Есенин) 9 кл
   

6. Экологическое воспитание.

Задачи направления:

1. Воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой.
   
2. Формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде как источнику радости и творчества людей.
   
3. Формирование нравственной экологической позиции личности.
   

Мероприятия:

1. КТД с элементами викторины «Прекрасны солнце, воздух и вода – прекрасна вся моя земля» (6-8 кл.)
   
2. Акция «Прокормите птиц зимой», «Мастерская кормушек» (1-5 кл.)
   
3. Литературно-музыкальная композиция «Мы в ответе за тех, кого приручили» (7-8 кл.)
   
4. Спортивно-экологическая игра «Друг» (6 кл.)
   
5. Эколого-просветительская акция «Кто, если не мы?!» (9-11 кл.)
   
6. Брейн-ринг «Знатоки природы» (8 кл.)
   

7. Традиционные мероприятия.

1. «День знаний»
   
2. «Посвящение в первоклассники», «Посвящение в старшеклассники»
   
3. Комплексные мероприятия ко Дню учителя.
   
4. Комплексные мероприятия к 8 Марта
   
5. «Прощание с Азбукой»
   
6. Комплексные мероприятия к Международному Дню матери.
   
7. «Вахта памяти»
   
8. Новогодние праздники
   
9. Масленичная неделя.
   
10. Комплексные мероприятия, посвященные Дню космонавтики.
    

II. Тематические классные часы.

1. «Если хочешь быть здоров» (ежемесячно)
   
2. «Я в мире – мир во мне» (ежемесячно)
   
3. «Славим руки матери своей» (ноябрь)
   
4. «65 годовщина битвы под Москвой» (декабрь)
   
5. «Конституция – основной закон государства» (декабрь)
   
6. «Я буду защитником Отечества» (февраль)
   
7. «9 мая – День Победы»
   

III. Районные мероприятия.

1. Районная викторина «Русская семья: традиции и обычаи» (сентябрь)
   
2. Районный конкурс творческих работ «Самая красивая, добрая и милая» (октябрь)
   (ученик 7 класса стал дипломатом конкурса сочинений)
   
3. Районный конкурс художественного чтения (октябрь)
   (ученик 3 класса занял 1 место)
   
4. Участие в районном конкурсе рисунков «Праздник» (декабрь)
   (ученица 6 класса заняла 1 место)
   
5. Участие в районном фотоконкурсе «Фотография в семейный альбом» (декабрь)
   (ученица 6 класса заняла 1 место)
   
6. Участие в районном конкурсе «Старые песни о главном» (март)
   (вокальный коллектив учащихся 2, 3, 8 классов занял 1 место)
   
7. Районный конкурс рисунков «Дорога ошибок не прощает» (апрель)
   
8. Фотоконкурс «Святыни земли Русской» (апрель)
   
9. Участие в районном конкурсе сочинений и рисунков на тему «Гуманная идея Красного креста» (ученица 10 класса, ученица 8 класса заняли 1 место) (апрель)
   
10. Участие в районном конкурсе «Безопасное колесо» (апрель)
    (команда учащихся 7-х классов заняла 4 место)
    
11. Игра для младших школьников «Умники и умницы» (ноябрь)
    
12. Игра для старшеклассников «Эрудит»
    

IV. Участие школы в районных спортивных соревнованиях:


1. Спартакиада школьников:

- минифутбол - 5 место,

- кросс - 7 место,

- настольный теннис - 3 место,

- шашки - 3 место,

- лыжные гонки - 1 место,

- легкая атлетика - 4 место,

- эстафета по городу - 5 место,

- 4-х борье - 5 место

Итоговое общее место: - 7


Спортсмены школы приняли участие в 10 городских соревнованиях на личное первенство СДЮШОР по легкой атлетике, где завоевали 22 призовых места, из них 12 – 1-е место.


V. В рамках ПНПО школа работала по освоению педагогической технологии – исследовательские проекты. Тема проектной деятельности школы: «Их именами славится Россия». Работа над проектами состояла из следующих этапов: подготовка (определение темы и цели проекта класса), планирование (составление программы проектной деятельности), исследование (сбор и уточнение информации), защита проектов (презентация, комплексные мероприятия по теме исследования, сдача папок с материалами), анализ результатов. Каждый этап работы над исследовательскими проектами спланирован так, чтобы вовлечь в процесс работы каждого учащегося, вызвать интерес, пробудить творчество, мотивировать к познанию. Учитель при внедрении данной технологии занимает не пассивное место, а выступает в роли направляющей силы всего класса.


8. Дополнительное образование.

№ п/п	Название объединения дополнительного образования	ФИО руководителя	Класс	Количество детей	Количество часов
1	«Театральный»	Савинова Е.А.	1А	15	1
2	«Развитие у учащихся познавательных процессов»	Филина О.В.	1Б	15	1
3	«Шахматный»	Старцева И.В.	2А	15	1
4	«Шахматный»	Иванова А.Н.	2Б	15	1
5	«Умелые руки»	Колосова Н.А.	3Б	16	1
6	«Вышивание крестиком»	Третьякова А.Е.	4А	15	1
7	«Техническое моделирование»	Кузубова Т.А.	4Б	15	1
8	«Театральное творчество»	Пузикова Е.Б.	6В	15	1
9	«Туристическо-краеведческий»	Ликин В.В.	8Б	10	2
10	Общая физическая подготовка	Тетерелев В.Н.	1-11	16	3
11	«История России»	Науменко О.В.	10	8	1
12	«История России»	Науменко О.В.	11	12	1
Объединения на базе школы от центров дополнительного образования:
1	Легкая атлетика	Махмутова А.Г.	3-11	30	18
2	Лыжная секция	Воробьева М.М.	3-11	15	9