Курсов
| Вид материала | Документы |
- Положение определяет место элективных курсов в учебном плане и учебном процессе, порядок, 93.42kb.
- Минеева С. А, 17.96kb.
- Программа курсов включает теоретические и практические вопросы, 125.7kb.
- Программная реализация корпоративных электронных учебных курсов в области автоматизированных, 233.85kb.
- Расписание курсов повышения квалификации, краткосрочных и проблемных курсов и семинаров, 2773.86kb.
- Программа курса «политология: введение в специальность», 291.16kb.
- Машарина Лариса Леонидовна, к п. н., доцент каф. английской филологии, 57.78kb.
- Особенности составления программ элективных курсов, 142.13kb.
- Берлин Юлия Ильинична, старший преподаватель кафедры статистики Архангельского филиала, 188.46kb.
- Алгоритм разработки программы учебного курса, 651.27kb.
ГОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки
работников образования Курганской области»
Перечень
курсов повышения квалификации
руководящих и педагогических
работников Курганской области
на II полугодие 2010 года
Курган
2010
ИПКиПРО Курганской области
| № | Категория специалистов | Тема курсов | Объем часов | Начало | Окончание | Вид курсов |
| СЕНТЯБРЬ | ||||||
| 1 | Руководители ОУ, ответственные за охрану труда в ОУ Петуховского района | Организация работы по охране труда в ОУ - положение о расследовании и учете несчастных случаев - аттестация рабочих мест - отраслевой стандарт по охране труда в ОУ | 36 | 20.09 | 24.09 | |
| 2 | Учителя иностранных языков всех категорий | Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам (модуль для повышения квалификации по накопительной системе) 1. Приемы подготовки дидактических материалов в MS Word, Excel, Power Point 2. Подготовка и проведение занятий с применением ИКТ 3. Использование электронно-образовательных ресурсов сети «Интернет» 4. Телекоммуникационные проекты в обучении иностранным языкам | 36 | 06.09 | 10.09 | |
| 3 | Учителя истории и обществознания, имеющие и претендующие на ВК, 1К | Современные технологии в историческом и обществоведческом образовании как условие развития способных и одаренных детей 1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса 2. Теоретические основы современных образовательных технологий 3. Психолого-педагогическое сопровождение способных и одарённых обучающихся 4. Методы и формы работы со способными и одарёнными детьми 5. Организация исследовательской деятельность по истории и обществознания 6. Подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам по истории и обществознанию 7. Индивидуальные образовательные траектории 8. Информационно-коммуникационные технологии. Методика использования образовательных Интернет-ресурсов в преподавании истории и обществознания 9. Разработка авторских дидактических материалов (на основе конкретной образовательной технологии). Защита проекта | 72 | 16-19.03 (1 модуль) | 21-23.09 (3 модуль) | Иннов. проектирования |
| 4 | Учителя истории и обществознания, все категории | Проектирование рабочих программ по истории и обществознанию
| 72 | 9.09. | 16.12. | Дист. |
| 5 | Учителя математики средних школ | Проектирование системы оценивания образовательных достижений обучающихся | 72 | 16.09 | 25.11 | Дист. |
| 6 | Учителя информатики и ИКТ | Создание Web-сайтов 1. Инструменты создания информационных объектов для Интернета 2. Оптимизация сайта. Загрузка HTML-страницы на сервер 3. Управление содержанием сайта 4. Формирование востребованности и популярности сайтов Интернета | 72 | 08.09 | 17.12 | Дист. |
| 7 | Учителя природоведения | Пропедевтика географии и других естественнонаучных дисциплин в курсе природоведения 5 кл. Модуль 1. Многообразие тел, веществ и явлений природы 2. Здоровье человека и безопасность жизни 3. Пропедевтика географического образования. 4. Методы изучения природы | 36 | Сентябрь | | |
| 8 | Тренеры-преподаватели по футболу, учителя физической культуры, имеющие и претендующие на ВК, 2К, 1К | Теория и методика обучения футболу 1. Основы теории футбола 2. Методика обучения футболу 3. Разработка рабочих программ по физической культуре и спортивным дисциплинам | 72 | 13.09 | 24.09 | |
| 9 | Классные руководители (начинающие, не имеющие педагогического образования) | Основные направления деятельности классного руководителя - нормативно-правовые основы классного руководства - цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя - основные направления деятельности классного руководителя - документация классного руководителя - региональные подходы к деятельности классного руководителя - планирование и организация воспитательной работы в классном коллективе | 36 | 13.09 | 17.09 | |
| 10 | Руководящие и педагогические работники системы НПО | Общественная экспертиза в системе профессионального образования 1. Нормативно-правовая база аттестации 2. Проведение экспертизы деятельности руководящих и педагогических работников УПО при аттестации на квалификационную категорию | 36 | 6.09 | 7.10 | Дист. |
| 11 | Педагогические работники УСПО | Общественная экспертиза в системе среднего профессионального образования. | 36 | 14.09 | 9.11 | Дист. |
| 12 | Преподаватели УСПО г. Кургана (КТММ) | Проектирование современных учебно-методических комплексов общеобразовательных и проф.дисциплин в УСПО как средство организации разноуровневой самообразовательной деятельности студентов. | 72 | 27.01-29.01 | 28.09-30.09 | Иннов. проектирования |
| 13 | Заместители директоров школ по УВР (начинающие) | Введение в должность. «Теория и практика управления школой». Использование электронных образовательных ресурсов в сети Интернет 1. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности 2. Организационно-педагогические основы управления образовательным учреждением 3. Правовые основы управления образовательным учреждением 4. Экономические основы управления образовательным учреждением 5. Общество и образование 6. Информационные технологии в управлении образованием | 216 | 20.09 | 29.10 | |
| 14 | Бухгалтеры и экономисты системы УГПД | Особенности организации бухучета в системе УПО 1.Экономико-правовые основы деятельности 2.Внебюджетные источники финансирования | 36 | 7.09 | 1.10 | |
| 15 | Специалисты медиатек, учителя информатики области (совместно c кабинетом ИКТ ИПКиПРО) | Цифровой монтаж видеофильмов | 36 | 20.09 | 24.09 | |
| 16 | Кабинет организаторов образования (Бекишева) | Разработка вариативных моделей профильного обучения как условие профессионального самоопределения обучающихся (ОУ Курганской области) | 72 | 15.02-18.02 | 27.09-29.09 | Иннов. проектирования |
| 17 | Учителя истории и обществознания | Проектирование рабочих программ по истории и обществознанию (эл. учебник) | 72 | 09.09 | 16.12 | |
| 18 | Заведующие ДОУ | Делопроизводство в ДОУ (Эл. учебник) | 72 | 13.09 | 26.11 | |
| 19 | Учителя физики | Современные образовательные и информационные технологии в обучении физике (сайт Moodle) | 72 | 15.09 | 14.12 | |
| ОКТЯБРЬ | ||||||
| 1 | Учителя химии, биологии | Организация работы учителя химии, биологии как средство профессионального самоопределения обучающихся
| 72 | 03.03-05.03 | 27.10-28.10 | Иннов. проектирования |
| 2 | Учителя технологии, педагоги дополнительного образования | 1. Декоративно-прикладные техники в оформлении изделий 2. Художественное оформление изделий вышивкой | 36 36 | 04.10 11.10 | 08.10 15.10 | |
| 3 | Специалисты МОУО, курирующие вопросы охраны труда в ОУ. | Технологии обеспечения безопасности образовательного процесса (модуль) 1. Трудовой кодекс РФ 2. Система управления охраной труда в образовательных учреждениях 3. Положения о расследовании и учете несчастных случаев 4. Причины травматизма и его профилактика в образовательном учреждении 5. Разработка программ по охране труда в ОУ | 36 | 11.10 | 15.10 | |
| 4 | Преподаватели-организаторы ОБЖ (стажировка) | Современный комплекс проблем безопасности в ОУ 1. Подготовка обучающихся к профессиональному самоопределению средствами предмета ОБЖ 2. Программно-методическое обеспечение безопасности образовательного процесса 3. Подготовка обучающихся к профессиональному самоопределению средствами предмета ОБЖ | 24 | 25.10 | 27.10 | |
| 5 | Заместители директоров ОУ по УВР, курирующие начальные классы, руководители РМО, учителя начальных классов (имеющие и претендующие на ВК) | Проектирование инновационной деятельности в начальной школе
| 72 | 25.10 | 05.11 | |
| 6 | Заместители директоров ОУ по УВР, курирующие начальные классы, руководители МО, учителя начальных классов (имеющие и претендующие на ВК, 1К) Звериноголовского района и г Кургана | Организация работы со способными и одаренными детьми как обеспечение условий для самореализации способностей младших школьников
| 72 | 8-10.02 | 11-12.10 | Иннов. проектирования |
| 7 | Социальные педагоги КОЦ, педагоги ГКП (имеющие и претендующие на 2К, 1К) | Организация работы ГКП
| 72 | 04.10 | 16.10 | |
| 8 | Специалисты МОУО и руководители директоров ОУ, курирующие начальные классы; учителя начальных классов (имеющие и претендующие на ВК, 1К) | Проектирование контрольно-оценочной системы в образовании
| 72 | 16.03 | 18.10 | Дист. |
| 9 | Учителя начальных классов (имеющие и претендующие на 1К, 2К) | Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения Федеральных Государственных образовательных стандартов общего образования 1. Реализация в образовательном процессе начальной школы Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования 2. Нормативно-правовое обеспечение введения федерального компонента государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Курганской области 3. Качество начального общего образования. Современные стратегии и технологии его обеспечения 4. Основные этапы разработки рабочей образовательной программы. Проектирование рабочих программ 5. Практикум по разработке рабочих программ 6. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе 7. Профилактика ПАВ в начальной школе | 72 | 04.10 | 16.10 | |
| 10 | Зам. директоров по воспитательной работе (1К) | Теория и практика управления воспитательным процессом в школе. (Вступление в должность) - нормативно-правовые и программно-методические основы организации управления воспитательной деятельностью, - психолого-педагогические основы образовательной деятельности, - современные педагогические технологии, - функции управления воспитательным процессом, - проектировочная деятельность и планирование воспитательной работы - диагностика и мониторинг воспитательной деятельности | 144 | 18.10 | 12.11 | |
| 11 | Зам. директоров по воспитательной работе, педагоги- организаторы, классные руководители | Программно-методическое обеспечение внеучебной деятельности в условиях реализации общеобразовательных стандартов второго поколения - методологические особенности внеучебной деятельности младших школьников - содержание, формы внеучебной деятельности - организация внеучебной деятельности младших школьников | 72 | 8.02 | 03.11 | Иннов. проектирования |
| 12 | Классные руководители | Психологическая культура классного руководителя - психологическая культура классного руководителя как условие успешного взаимодействия субъектов воспитательного процесса - психологические основы педагогического общения - ролевые позиции в педагогическом общении - структура педагогического общения - индивидуальное общение педагога со школьниками и их родителями - педагогический конфликт и его разрешение | 36 | 11.10 | 16.10 | |
| 13 | Педагоги дополнительного образования (имеющие и претендующие на 2К и 1К) | Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей Детская одаренность. Выявление одаренных детей в УДОД. Методы и формы обучения одаренных детей. Профессиональное самоопределение одаренных детей. Проектирование деятельности | 72 | 18.10. | 29.10. | |
| 14 | Зам. директора по ВР, методисты, педагоги УДОД и ООУ Каргапольского района | Программно-методическое обеспечение внеучебной деятельности в условиях реализации общеобразовательного стандарта нового поколения | 72 | 30.03 02.11 | 03.04 03.11 | Иннов. проектрования |
| 15 | Педагоги-психологи ДОУ, имеющие и претендующие на ВК, 1К, 2К | Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в условиях ДОУ - организация и содержание деятельности педагога-психолога на разных этапах реализации инновации в ДОУ - психологический мониторинг в инновационном ДОУ | 24 | 19.10 | 21.10 | Стажировка |
| 16 | Директора, зам. директоров, методисты, старшие мастера, руководители структурных подразделений УПО (с аттестацией на 1К, ВК) | Создание системы внутреннего контроля за образовательным процессом как условие повышения качества профессионального образования
| 72 | 16.02-18.02 | 14.10-15.10 | Иннов. проектиования |
| 17 | Преподаватели и мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку водителей автотранспортных средств (внебюджетные) | Психолого-педагогический аспект деятельности преподавателя и мастера производственного обучения при подготовки водителей автотранспортных средств | 72 | 4.10 | 15.10 | |
| 18 | Мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку водителей автотранспортных средств | «Основы деятельности мастера производственного обучения при подготовке водителей автотранспортных средств» | 36 | 18.10 | 22.10 | Стажировка |
| 19 | Преподаватели предметов учреждений профессионального образования | Использование современных педагогических технологий в системе УПО, развивающих проф. компетентности педагогов и обучающихся (студентов). | 72 | 27.04 | 28.10 | Дист. |
| 20 | Директора школ | Современный образовательный менеджмент 1.Инновационный менеджмент в управлении школой 2.Оценка деятельности современной школы 3.Деловое администрирование | 72 | 04.10 | 15.10 | |
| 21 | Директора школ | Современный образовательный менеджмент 1.Правовые основы управления ОУ 2.Деловое администрирование 3.Экономико-финансовые основы управления ОУ | 72 | 18.10 | 29.10 | |
| 22 | Начинающие заместители руководителя по АХР | Организация охраны труда в образовательном учреждении 1.Система управления охраной труда в ОУ 2.Нормативно-правовые документы по охране труда 3.Контроль и надзор за охраной труда в ОУ 4.Аттестация рабочих мест | 36 | 4.10 | 8.10 | |
| 23 | Руководители образовательных учреждений Шатровского района. | Формирование экономической компетентности руководителя образовательного учреждения как условие эффективного управления. | 72 | 15.03- 19.03 | 21.22.10 | Иннов. проектирования |
| 24 | Руководители воспитатели ДОУ | Прогнозирование и программирование деятельности ДОУ как условие обеспечения качества дошкольного образования | 72 | 24.02 | 20-22. 10 | Иннов. проектирования |
| 25 | Зам.директоров по УВР УГПД | Стратегия развития ОУ 1. Государственная и региональная политика 2. Научные основы управления ОУ 3. Технологии составления программ развития ОУ | 72 | 25.10 | 05.11 | Иннов. проектирования |
| 26 | Педагоги и руководители Шадринской и Куртамышской кадетских школ | Создание и реализация педагогической системы школы-интерната на основе интеграции кадетских и мариинских классов как условие успешной социализации обучающихся 1. Совершенствование нормативно-правовой, материально-технической базы кадетской школы 2. Оптимизация управления кадетской школы 3. Обновление содержания образования и совершенствование механизмов контроля его качества 4. Совершенствование уклада жизни кадетской школы с мариинскими классами 5. Создание педагогической системы кадетской школы с мариинскими классами | 72 | 16.03-18.03 | 19.10.-21.10 | |
| 27 | Учителя-логопеды (претендующие на 1К, ВК) | Образование детей с нарушениями речи 1. Актуальные технологии логопедической помощи детям дошкольного и школьного возраста 2. Деятельностный подход в организации логопедической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи 3. Технология проведения экспертизы практической деятельности 4. Использование ИКТ в коррекционном процессе учителем-логопедом | 72 | 18.10 | 29.10 | |
| 28 | Учителя классов КРО (претендующие на 1К, 2К) | Организация обучения детей с ЗПР 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности 2. Психолого-педагогические особенности детей с ЗПР 3. Содержание и формы образования детей с ЗПР в классах КРО | 72 | 06.04 | 19.10 | Дист. |
| 28 | Педагоги, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья в режиме интеграции | Создание условий для обучения и воспитания детей в режиме интеграции как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности в режиме интеграции 2. Современная система специальных образовательных услуг 3. Психолого-педагогическое сопровождение детей в учреждении 4. Педагогическая поддержка семей учащихся и воспитанников, обучающихся, воспитывающихся в учреждении, работающем в режиме интеграции | 72 | 29.01-30.01 | 05.10-07.10 | Иннов. проектрования |
| 29 | Педагоги ПО (совместно с отделом ПО) | Основы экранного искусства | 36 | 11.10 | 15.10 | |