Blog

Курсов

Вид материала

Документы

Содержание

Cрок проведения

Подобный материал:

1 2 3 4 5

педагогических работников (КГУ, ШГПИ, КПК)

№ лота	Наименование курсов обучения (повышения квалификации)	Характеристики курсов, сроки обучения, краткое содержание программы курсов	Cрок проведения	Количество слушателей, чел.
1	Курсы повышения квалификации для учителей математики «Использование современных образовательных технологий в преподавании математики» КГУ	Продолжительность курсов – 72 часа. Из них – практических занятий 50 часов. Программа курсов включает следующие темы: 1. Педагогические технологии. Понятие, признаки, основные задачи. 2. Педагогические технологии в преподавании математики. 3. Педтехнологии как инструмент организации образовательного процесса. 4. Классификация педтехнологий. 5. Практика реализации педтехнологий в процессе обучения математике. 6. Исследовательская направленность педтехнологий при обучении математики. 7. Особенности преподавательской и познавательной деятельности субъектов взаимодействия в рамках педтехнологий. 8. Диагностические процедуры как составляющая педтехнологии. 9. Проблемы подготовки педагогов к разработке и использованию педтехнологий при обучении математике. 10. Педтехнологии и педмастерство. 11. Технология управления процессом обучения математике. 12. технология управления уроком. 13. Технология развития познавательного интереса учащихся на уроках математики. 14. Технология самоанализа учебного занятия. 15. Технология управления качеством образования при обучении математике. 16. Технология планирования процесса обучения математике. 17. Индивидуальная концепция преподавания: технология ее разработки и реализации. 18. Проектирование педтехнологий обучения математике. 19. Инновационная направленность педтехнологий обучения математике.	04.10-15.10	25
2	Курсы повышения квалификации для воспитателей дошкольных образовательных учреждений «Проектирование познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в ОУ» КПК	Продолжительность курсов – 72 часа. Из них практических занятий – 50%. Программа курсов включает следующие темы: 1.Нормативно-правовые основы деятельности дошкольного образовательного учреждения. 2.Развитие психических процессов и познавательных интересов в дошкольном возрасте. 3.Педагогические аспекты формирования познавательной активности детей дошкольного возраста. 4.Исследовательское поведение дошкольников. Организация детского экспериментирования. 5.Содержание познавательно-речевого развития дошкольников. 6.Приемы воспитания познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности. Развитие познавательной и творческой активности детей в процессе ознакомления с нетрадиционными техниками изображения. Разработка критериев и уровней познавательной активности детей в изобразительной деятельности. 7. Компьютерная развивающая среда проектного типа ПервоЛого 3.0. 8. Метод проектов в формировании познавательной активности детей дошкольного возраста. 9. Проектирование познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.	25.10-5.11	25
3	Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов «Развитие познавательных способностей младших школьников» КПК	Продолжительность курсов – 72 часа. Из них практических занятий – 50%. Программа курсов включает следующие темы: 1. Начальная школа в условиях модернизации образования. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности педагога начального образования. 2.Особенности познавательных психических процессов младших школьников. Психологические условия развития познавательных способностей в начальной школе. 3.Диагностика познавательных способностей. Методы психолого-педагогического исследования. 4. Развитие познавательного интереса в учебной и внеурочной деятельности младших школьников. Проектирование плана развития познавательного интереса. 5. Развитие познавательных способностей младших школьников в урочной деятельности по различным образовательным областям. Учебное проектирование, игра как формы активизации познавательной деятельности младших школьников. 6. Формирование приемов умственных действий: анализ, синтез, сравнение, аналогия, обобщение, классификация, сериация при обучении математике. 7. Компьютерная развивающая среда проектного типа ПервоЛого 3.0. 8. Общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности младших школьников: исследовательская, проектная деятельность. Методика организации и проведения интеллектуальных игр, марафонов, дискурсии. 9. Русское народное творчество как средство развития познавательных способностей младших школьников. Моделирование фрагментов внеурочных занятий.	8.11-19.11	25
4	Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы «Фольклор и литература Зауралья в школе» КГУ	Продолжительность курсов – 72 часа. Программа курсов включает следующие темы: 1.Исторические предпосылки развития культуры и литературы края. 2.Фольклор Зауралья. Современные судьбы фольклорных жанров. Сказки Южного Зауралья. 3.Декабристы и Сибирь. 4.Зауралье в творчестве Д.Н. Мамина-Сибиряка. Повесть Д.Н. Мамина-Сибиряка «Охонины брови» как отражение зауральской истории пугачевского бунта. 5. К.Д.Носилов – очеркист, ученый, географ, путешественник. Детские рассказы Д.Н. Носилова. 6. Творчество П.П.Бажова. «Малахитовая шкатулка»: основные темы, проблемы и образы цикла. 7. Произведения для детей Л.И Куликова, Т. Белозерова. Жанровая природа, тематики и проблематика произведений. 8. Поэзия Урала 1960 - 1970 гг. Творчество А.Н.Еранцева. 9.Своеобразие прозы В.И.Юровских. Мир природы глазами писателя. 10.Современное состояние литературного процесса в Зауралье.	20.09-01.10	25
5	Курсы повышения квалификации для учителей иностранного языка «Обучение иностранному языку в начальной школе» ШГПИ	Продолжительность курсов – 72 часа, из них практических занятий по разработке учебных элементов не менее 60 часов. Слушатели делятся на подгруппы в зависимости от преподаваемого иностранного языка, но не более 12 человек. Программа курсов включает следующие темы: 1. Концепция начального языкового образования. 2. Методика обучения иностранному языку на начальном этапе. 3. Новые технологии в обучении иностранному языку в начальной школе. 4. Современные УМК по иностранному языку для начальной школы.	18.10-30.10	25
6	Курсы повышения квалификации для учителей иностранного языка «Компетентностный подход в обучении иностранным языкам учащихся средних общеобразовательных учреждений» КГУ	Продолжительность курсов – 72 часа, из них практических занятий по разработке учебных элементов не менее 60 часов. Слушатели делятся на подгруппы в зависимости от преподаваемого иностранного языка, но не более 12 человек. Программа курсов включает следующие темы: 1. Иноязычное образование на современном этапе: проблемы, подходы. 2. Основные компетенции в овладении иностранным языком. Коммуникативная компетенция. 3. Межкультурное обучение: истоки, содержание. Межкультурная компетенция. 4.Лингвистическая и социолингвистическая компетенции. 5. Общеевропейская система уровней владения неродными языками. 6. Единый государственный экзамен по иностранным языкам. 7. Формирование коммуникативной компетенции в области устного и письменного общения на иностранном языке. 8. Обучение средствам реализации речевого общения на иностранном языке. 9. Компьютерные технологии и Интернет как средства формирования коммуникативной компетенции учащихся по иностранному языку.	29.11-10.12	25
7	Курсы повышения квалификации Для учителей истории и обществознания «Современные проблемы школьного исторического образования» КГУ	Продолжительность курсов 72 часа. Программа курсов включает следующие темы: 1. Роль и задачи школьного исторического образования в развитии личности и национальной идентичности. основные подходы и тенденции изучения истории в современной исторической науке. 2. Вариативность и деидеологизация школьного исторического образования: «за» и «против». 3. Проблема отбора содержания и информационной насыщенности школьного курса истории. 4. Линейная и концентрическая системы: преимущества и недостатки. 5. Соотношение и место курсов Всемирной и Отечественной истории в школе. 6. Интерпретация и оценка фактов истории. 7. Изучение локальной истории. Устная история. 8. История и массовая коммуникация: проблемы взаимодействия. 9. Спорные проблемы истории в школьном историческом образовании. 10. Исторические знания и исторические представления: проблемы взаимодействия.	08.11-19.11	25
8	Курсы повышения квалификации Для учителей истории и обществознания «Современное содержание и методы школьного обществоведческого образования» КГУ	Продолжительность курсов 72 часа. Программа включает следующие темы: Роль и задачи школьного обществоведческого образования в современных условиях. Возможности, достоинства и недостатки модульных и интегративных курсов обществознания. Учебники обществознания – достоинства и недостатки. Проблемы. Изменения содержания обществоведеческого образования. Проблемы развития общества на современном этапе. Проблема развития и места человека в современном мире. Экономическая сфера жизни общества. Политико-правовая сфера жизни общества. Социальная сфера: социальная структура, семья, межэтнические взаимодействия. Духовная сфера общества: развитие ценностных ориентаций. Информационные технологии в обществоведческом образовании. Развитие компетенций учащихся в процессе обучения обществознанию. Особенности тестовых методик проверки знаний и умений учащихся. Игровые методики в обучении обществознанию. 15. Социальные исследования. Проектная деятельность	29.11-10.12	25
9	Курсы повышения квалификации для учителей информатики «Контрольно-оценочная деятельность учащихся в процессе обучения информатике» ШГПИ	Продолжительность курсов – 72 часа. Программа курсов включает следующие темы: 1. Роль информатики и ИКТ в организации и осуществлении мероприятий по осуществлению контрольно-оценочной деятельности учащихся в процессе обучения информатике. 2. Основные средства и инструментальные системы, направленные на осуществление контрольно-оценочной деятельности учащихся в процессе обучения информатике. 3. Использование автоматизированных обучающих систем (АОС) и курсов (АОК) для осуществления контрольно-оценочной деятельности учащихся в процессе обучения информатике. 4.Создание АОС (АОК) по информатике, направленных на осуществление контрольно-оценочной деятельности учащихся в процессе обучения информатике.	27.09-01.10	25
10	Курсы повышения квалификации для учителей биологии и химии «Теория и методика преподавания химии и биологии» КГУ	Продолжительность курсов – 72 часа. Из них практических занятий 40 часов. Слушатели должны быть разделены на 2 подгруппы (не более 12 человек). Программа курсов включает следующие темы: 1. Цели современного школьного химического и биологического образования. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. 3. Компетентностный подход в преподавании химии и биологии. 4. Вопросы теории, методики преподавания химии, предпрофильной подготовки и профильного обучения, обновление учебно-методических комплексов. 5. Современные образовательные технологии. 6. Особенности итоговой аттестации в 9 и 11 классах.	20.09-01.10	25
11	Курсы повышения квалификации для учителей географии «Актуальные проблемы теории и методики преподавания географии» КГУ	Продолжительность курсов – 72 часа. Из них – практических занятий по разработке учебных элементов не менее 50 часов. Программа курсов должна включать следующие темы: 1. Содержание и структура школьной географии. 2. Компоненты содержания школьной географии. 3. Организация деятельности учащихся с различными источниками географической информации 4. Оценка результатов учебной деятельности учащихся 5. Применение различных форм обучения географии 6. Новые технологии обучения географии 7. Методические особенности изучения курса географии 6 кл. 8. Методические особенности изучения курса географии 7 кл. 9. Методические особенности изучения курса географии 8 кл. 10. Методические особенности изучения курса географии 9 кл. 11. Методические особенности изучения курса географии 10 кл. 12. Изучение географии родного края 13. Внеучебные формы обучения географии	10.10-29.10	25
12	Курсы повышения квалификации для учителей географии «Современные педагогические технологии в преподавании географии» ШГПИ	Продолжительность курсов – 72 часа. Программа курсов включает следующие темы: 1. Изучения понятий о педагогических технологиях. 2. Технология конструирования и осуществления педагогического процесса. 3. Современные технологии в географии. 4. Компьютерные технологии в географии. 5. Использование современных технологии при реализации профильных и элективных курсов по географии.	8.11-20.11	25
13	Курсы повышения квалификации для учителей физической культуры и тренеров-преподавателей «Теория и методика обучения баскетболу» ШГПИ	Продолжительность курсов – 72 часа. Программа курсов включает следующие темы: 1. Общеподготовительные и специальные упражнения в баскетболе. 2. Обучение и методика преподавания техники игры в баскетбол. 3. Организация, проведение и правила соревнований по баскетболу. 4. Обучение и методика преподавания индивидуальным тактическим действиям. 5. Обучение и методика преподавания групповым тактическим действиям. 6. Обучение и методика преподавания командным тактическим действиям.	13.12-24.12	25
14	Курсы повышения квалификации для преподавателей-организаторов ОБЖ: «Здоровьесберегающие образовательные технологии. Основы теории и методики обучения безопасности жизнедеятельности » ШГПИ	Продолжительность курсов – 72 часа. Программа курсов включает следующие темы: 1. Стратегии и технологии охраны здоровья школьников. 2. Закономерности развития и концептуальные подходы обучения в области безопасности жизнедеятельности. Методологические основы формирования профессиональных и личностных качеств учителя безопасности жизнедеятельности. 3. Структура школьного курса «Основы безопасности жизнедеятельности». 4. Теория и методика проведения занятий по подготовке учащихся к действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях. 5.Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в обучении основам безопасности жизнедеятельности.	13.09-24.09	25
15	Курсы повышения квалификации для учителей технологии «Теория и методика трудового обучения» ШГПИ	Продолжительность курсов – 72 часа, из них 18 часов – дистанционное обучение. Учебно-методический комплекс содержит технические средства обучения с полной методической поддержкой. Программа курсов включает следующие темы: 1. Нормативно- правовые основы образовательной деятельности: Закон РФ «Об образовании». Государственная политика в области образования и программа развития образования Курганской области. Концепции технологического образования школьников. Нормативные документы деятельности учителя технологии. Авторские программы по технологии. Педагогическая поддержка выбора профиля общего образования – дистанционное обучение. 2. Современные тенденции в теории технологического образования: Современные педагогические технологии и их применение в технологическом образовании. Мультимедиатехнологии и технологии дистанционного обучения. Научно-исследовательская работа школьников и проектная деятельность. 3. Методики преподавания разделов образовательной области «Технология»: Инновации в различных направлениях образовательной области «Технология». Технологии обработки конструкционных материалов и общетехнические дисциплины. Технологии обработки текстильных материалов и пищевых продуктов.	11.10-22.10	25
16	Курсы повышения квалификации для учителей технологии «Современные подходы к оцениванию образовательной деятельности учащихся на уроках технологии» КГУ	Продолжительность курсов – 72 часа. Из них – практических занятий по проектированию диагностического инструментария для оценивания образовательной деятельности учащихся на уроках технологии на основе системно-деятельностного подхода – 50 часов. Программа курсов включает следующие темы: 1. Основные понятия педагогической диагностики, исторические аспекты 2. Подходы к оцениванию образовательной деятельности учащихся 3. Педагогический тест как объективный способ оценивания 4. Рейтинговая система оценивания образовательных достижений учащихся 5. Метод аутентичного оценивания образовательной деятельности учащихся 6. Рефлексия образовательной деятельности учащихся 7. Кодификация элементов содержания образовательной деятельности учащихся и таксономия образовательных целей 8. Современные измерители образовательной деятельности учащихся 9. Проектирование комплекта контрольно-измерительных инструментов оценивания технологических знаний и умений	15.11-26.11	25