Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере 13. 00. 05 теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Вид материала

Автореферат

Содержание Основное содержание диссертации изложено в следующих публикациях автора

Подобный материал:

• Социально-культурное пространство библиотеки в интеллектуально-эстетическом воспитании, 365.8kb.
• Формирование ценностного отношения студентов к образованию в процессе их участия, 321.86kb.
• Социально-культурные условия формирования эмоционально-волевой устойчивости подростков, 405.08kb.
• Историография педагогической теории социально-культурной деятельности (вторая половина, 626.35kb.
• Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 13. 00. 05. «Теория, методика, 270.8kb.
• Формирование ценностей здорового образа жизни в условиях досугового объединения спортивно-оздоровительной, 462.37kb.
• Развитие социально-культурной активности пожилых людей в процессе туристической деятельности, 510kb.
• Мотивация труда в социально-культурной сфере содержание, 944.85kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Ресурсная база скд для студентов отделений, 377.67kb.
• -, 585.48kb.

В заключении обобщаются итоги экспериментальной работы и анализируются полученные результаты диссертационного исследования, формируются итоговые выводы, выносимые на защиту.


Основное содержание диссертации изложено в следующих публикациях автора:


Статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях,

включенных в реестр ВАК МОиН РФ:

1. Мангер, Т.Э. Инновационная модель непрерывной подготовки специалистов социально культурной сферы в России / Т.Э. Мангер, И.Н. Григорьев // Вестник Московского государственного университета культуры и искусства. – Москва, 2008. – № 1. – 0,7 п.л. (авт. – 0,6 п.л.).
   
2. Мангер, Т.Э. Теоретико-методологический анализ проблемы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. – Сер. Гуманитарные науки. Вып. 2 (58). – Тамбов, 2008. – 0,93 п.л.
   
3. Мангер, Т.Э. Основные этапы развития системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. – Сер. Гуманитарные науки. Вып. 3 (59). – Тамбов, 2008. – 0,81 п.л.
   
4. Мангер, Т.Э.Становление личности как субъекта социокультурного общества в системе непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. – Сер. Гуманитарные науки. Вып. 6 (62). – Тамбов, 2008. – 0,8 п.л.
   
5. Мангер, Т.Э.Особенности диверсификации системы непрерывного образования в процессе становления гуманистической личности / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. – Сер. Гуманитарные науки. Вып. 7 (63). – Тамбов, 2008. – 0,92 п.л.
   
6. Мангер, Т.Э. Механизмы диверсификации системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. – Сер. Гуманитарные науки. Вып. 8 (64). – Тамбов, 2008. – 0,84 п.л.
   
7. Мангер, Т.Э. Принципы системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер //Вестник Тамбовского университета. – Сер. Гуманитарные науки. Вып. 9 (65). – Тамбов, 2008. – 0,9 п.л.
   

Монографии по теме диссертационного исследования:

8. Мангер, Т.Э. Совершенствование системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе: Монография / Т.Э. Мангер; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006 г. – 10,7 п.л.
   
9. Мангер, Т.Э. Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере: методология, теория, практика: Монография / Т.Э. Мангер; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. – 14,3 п.л.
   

Статьи в сборниках научных трудов на научно-практических конференциях:

10. Мангер, Т.Э. Самоорганизация личности: из опыта работы в целях подготовки культпросветработников / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы организации досуга населения на современном этапе: Мат-лы науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во Тамб. Упрполитиздат, 1988. – 0,3 п.л.
    
11. Мангер, Т.Э. Формирование социокультурной активности у детей школьного возраста / Т.Э. Мангер // Проблемы совершенствования профессиональной подготовки кадров и их закрепление в условиях перестройки культурно-просветительной работы: Мат-лы межвуз.науч. конф. – Тамбов: Изд-во Тамбовский филиал МГИК, 1990. – 0,4 п.л.
    
12. Мангер, Т.Э. Формирование духовных ценностей личности в современных социокультурных условиях / Т.Э. Мангер // Народная культура и возрождение духовных традиций Тамбовского края: Мат-лы обл. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1997. – 0,5 п.л.
    
13. Мангер, Т.Э. Художественно-творческое образование детей дошкольного возраста / Т.Э. Мангер // Народное танцевальное искусство и проблемы возрождения отечественной культуры: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1997. – 0,3 п.л.
    
14. Мангер, Т.Э. Пути совершенствования системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // Ученые записки ТРО ВЭОР. – Т.3. – Вып. 1. Тамбов: Изд–во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. – 0,5 п.л.
    
15. Мангер, Т.Э. Формирование эффективной инвестиционной политики в образовательной сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Ученые записки ТРО ВЭОР. – Т.4. – Вып.1. Тамбов: Изд–во ТГУ им. Державина, 2001. – 0,4 п.л.
    
16. Мангер, Т.Э. Инвестиции – путь развития системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // Проблемы менеджмента в малом и среднем бизнесе: Мат-лы междун. научн.-практ. конф. – Самарканд, 2001. – 0,3 п.л.
    
17. Мангер, Т.Э. Информатизация системы подготовки специалистов культуры и искусства как необходимый компонент ее совершенствования / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы информатики и информационных технологий: Мат-лы V Тамбовской межвуз. науч. конф. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. – 0,3 п.л.
    
18. Мангер, Т.Э. Влияние ноосферы на современное состояние образования в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // В.И. Вернадский: ноосферология и образование: Мат-лы Междун. научн.-практ. конф. – Москва. Издательский дом «Ноосфера», 2002. – 0,4 п.л.
    
19. Мангер, Т.Э. Влияние информационных технологий на современное состояние в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы информатики и информационных технологий: Мат-лы VI Тамбовской межвузовской научно-практической конференции. – Тамбов: изд-во Тамбовского ГУ, 2002. – 0,3 п.л.
    
20. Мангер, Т.Э. Направления совершенствования системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // 120 лет музыкального образования в Тамбове: история, проблемы, перспективы: Мат-лы регион. межвуз. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2002. – 0,3 п.л.
    
21. Мангер, Т.Э. К вопросу о непрерывном образовании в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы музыкального воспитания и образования: история, теория, практика. – Вып. 1. – Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2003. – 0,4 п.л.
    
22. Мангер, Т.Э. Критерии оценки уровня готовности специалистов культуры и искусства к профессиональной деятельности / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы музыкального воспитания и образования: история, теория, практика. – Вып. 2. – Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2003. – 0,4 п.л.
    
23. Мангер, Т.Э. Сущность совершенствования системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // Проблемы музыковедения и гуманитарного знания: Мат-лы межвуз. науч.–практ. конф. – Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2003. – 0,3 п.л.
    
24. Мангер, Т.Э. Современное состояние системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в условиях многоуровнего вуза / Т.Э. Мангер //Ученые записки ТРО ВЭОР. – Т.3 – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2004. – 0,5 п.л.
    
25. Мангер, Т.Э. Некоторые аспекты современных социально-культурных технологий на региональном уровне / Т.Э. Мангер // Культурное пространство России: проблемы и перспективы развития: Мат-лы междун. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2004. – 0,5 п.л.
    
26. Мангер, Т.Э. Личностно-ориентированная профессиональная подготовка специалистов социокультурной сферы / Т.Э. Мангер // Образовательные технологии в вузах культуры и искусства: опыт, проблемы, перспективы: Мат-лы междун. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во Першина, 2004. – 0,5 п.л.
    
27. Мангер, Т.Э. Исторические и современные подходы к проблеме формирования социально-значимых качеств личности / Т.Э. Мангер // Библиотечная и социально-культурная деятельность: история, опыт, проблемы: Межвуз. сб. науч. статей: РЗИ (ф) МГУКИ. Рязань: Изд-во Поверенного, 2004. – 0,4 п.л.
    
28. Мангер, Т.Э. Моделирование технологий социально-культурной деятельности в системе непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности: Сб. науч. статей преп. и аспир. каф-ры социально-культурной деятельности, сервиса и туризма. – Вып. 1. – Тамбов: Изд-во Першина, 2005. – 0,3 п.л.
    
29. Мангер, Т.Э. Новые технологии обучения в системе непрерывного образования: вопросы терминологии / Т.Э. Мангер // Современные технологии в сфере культуры и досуга: опыт, проблемы, инновации: Сб. науч. трудов. – Белгород: БГИКИ, 2005. – 0,4 п.л.
    
30. Мангер, Т.Э. Социально-культурный подход к разработке концепции непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Оценка качества образования в вузе культуры и искусств: методические проблемы, опыт, перспективы: Мат-лы всерос. науч.-практ. конф. – Казань: КГУКИ, 2005. – 0,3 п.л.
    
31. Мангер, Т.Э. Теоретические основы научной организации системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Библиотечная и социально-культурная деятельность: история, опыт, проблемы: Межвуз. сб. науч. статей: РЗИ (ф) МГУКИ. – Рязань: Поверенный, 2005. – 0,3 п.л.
    
32. Мангер, Т.Э. Социально-культурные основы формирования качеств творческой личности в системе непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Теория, практика и перспективы развития современного сервиса: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. – Волгоград: ГОУВПО «МГУС» (Волгоградский филиал), 2006. – 0,4 п.л.
    
33. Мангер, Т.Э. К вопросу о диверсификации системы непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Современные социокультурные процессы: проблемы, тенденции, новации: Мат-лы Всерос. науч. конф. – Казань: КГУКИ, 2006. – 0,3 п.л.
    
34. Мангер, Т.Э. К вопросу моделирования системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Социально-культурная деятельность: история, теория, технологии, вести регионов: Сб. науч. мат-лов. – Челябинск: ЧГАКИ, 2006. – 0,5 п.л.
    
35. Мангер, Т.Э. Анализ состояния системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства на современном этапе / Т.Э. Мангер // XII Державинские чтения: Мат-лы науч. конф. преп. и аспир. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. – 0,5 п.л.
    
36. Мангер, Т.Э. Инвестиции – особый фактор реформирования непрерывного образования в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Ученые записки Тамбовского регионального отделения Вольного экономического общества России, т.9, Вып. 1.Тамбов: Изд-во Тамбовского ГУ, 2006. – 0,3 п.л.
    
37. Мангер, Т.Э. Теоретические основы анимационной деятельности в системе непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Социально-культурная анимация: от идеи к воплощению: Мат-лы педагогического международного форума. М.-Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2006. – 0,5 п.л.
    
38. Мангер, Т.Э. Развитие системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе в свете Болонского процесса / Т.Э. Мангер // Вузы культуры и искусства в едином мировом образовательном пространстве: Междун. симпозиум: Сб. статей. – Том I. – М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007. – 0,5 п.л.
    
39. Мангер, Т.Э. Организационно-педагогические условия гуманизации личности в процессе диверсификации системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Модернизация образования в современном мире: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. – Москва-Тамбов: Тамбовский филиал МОСУ, 2007. – Вып. 4. – 0,5 п.л.
    
40. Мангер, Т.Э. Сущность и специфика системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Библиотечная и социально-культурная деятельность: история, опыт, проблемы: Межвуз. сб. науч. статей: РЗИ (ф) МГУКИ. – Рязань: Изд-во Поверенного, 2007. – 0,5 п.л.
    
41. Мангер, Т.Э. Диверсификация образовательной функции социально-культурной деятельности в непрерывном процессе гуманизации личности / Т.Э. Мангер // Приоритетные технологии и практические реалии социально-культурной деятельности: Сб. науч. трудов. – Белгород: БГИКИ, 2007. – 0,5 п.л.
    
42. Мангер, Т.Э. Подготовка специалистов социально-культурной сферы в системе непрерывного образования как научно-педагогическая проблема / Т.Э. Мангер // XII Державинские чтения: Мат-лы науч. конф. преп. и аспир. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. – 0,7 п.л.
    
43. Мангер, Т.Э. К вопросу о системе непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Модернизация системы образования в современном мире: Мат-лы межрегион. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во ООО «Орион», 2008. – 0,4 п.л.
    
44. Мангер, Т.Э. История становления системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Совершенствование системы подготовки кадров для сферы культуры и искусства: опыт, проблемы, инновации: Мат-лы всерос. науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2008. – 0,6 п.л.