Комаров Василий Михайлович к э. н., доцент учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Остапчук Василий Николаевич учебно-методический комплекс, 223.51kb.
- Остапчук Василий Николаевич учебно-методический комплекс, 441.95kb.
- Колычев Анатолий Михайлович, к ю. н., доцент, профессор учебно-методический комплекс, 1441.81kb.
- Волков Александр Михайлович учебно-методический комплекс, 385.93kb.
- Волков Александр Михайлович учебно-методический комплекс, 441.18kb.
- Волков Александр Михайлович учебно-методический комплекс, 341.38kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
- Малыхина Инна Александровна, доцент, Терминасова Ашхен Антоновна, доцент учебно-методический, 774.73kb.
- Малыхина Инна Александровна, доцент, Терминасова Ашхен Антоновна, доцент учебно-методический, 612.72kb.
- Серов Алексей Александрович, к э. н., доцент учебно-методический комплекс, 1617.92kb.
5. Содержание курса
Разделы курса.
Раздел 1. Интеллектуальный аспект Интернет.
Раздел 2. Профессиональный подход к Интернет.
Раздел 3.Инновационные формы рекламы в Интернет.
Вводная тема:
Предмет и содержание курса. Интернет как разновидность средств информации. Основные направления развития Интернет.
РАЗДЕЛ 1. Интеллектуальный аспект Интернет.
Тема 1. Интеллектуальная информатизация общества.
Глобализация исторических, социальных, политических, экономических, информационно-технологических прецедентов возникновения компьютерного гипертекста или гипертекстовых страниц, расположенных в одном месте, получивших название Всемирной паутины (Worl Wide Web).
Начало эпохи размытости границ интросферного продвижения информации между государствами, странами и континентами. Пакетные коммуникации. интерфейсный процессор сообщений ARPANET. Появление открытой межсетевой архитектуры. Уникальный технологический прорыв Интернет-технологий.
Концепция социально-экономического маркетинга в Интернет- рекламе.
Тема 2. Особенности развития рынка Интернет России.
Объекты рекламной деятельности в сети Интернет. Динамика изменений в структуре российской части сети Интернет. Особенности отечественного рынка Интернет.
Тема 3. Особенности рекламы в сети Интернет
Особенности восприятия рекламы в сети Интернет. Особенности взаимодействия потребителя с рекламным продуктом на четырех основных этапах цикла контакта (фокусировка проблемы и постановка цели; экспериментирование с объектом, поиск новых форм поведения; финальный контакт, действие с объектом; интеграция).
Тема 4. Использование теории сопряженных потребностей в Интернет - рекламе.
Использование теорий личности и окружения К. Левина в Интернет рекламе. Необходимость использования сопряженных потребностей и эффекта Б. Зейгарник при проведении рекламной кампании в сети Интернет.
РАЗДЕЛ 2. Профессиональный подход к Интернет.
Тема 5. Методологический подход к организации рекламной кампании в сети Интернет.
Постановка целей и задач рекламной кампании. Выбор целевого сегмента. Выбор средств Интернет-рекламы. Выбор места размещения рекламного объявления. Расчет эффективности рекламной кампании.
Тема 6. Инструменты Интернет-рекламы.
Особенности использования корпоративных страниц, электронной почты, электронных конференций и баннеров в рекламных целях. Позиционирование WWW. Особенности размещения информации на WWW. Составление рекламных обращений через электронную почту. Торговые обращения. Особенности баннерной рекламы. Понятие пиксель и СРМ.
РАЗДЕЛ 3. Инновационные формы рекламы в Интернет.
Тема 7. Электронная коммерция.
Перспективность рынка Интернет - бизнеса нового поколения. Использование структуры многоуровневого маркетинга для продвижения товаров и услуг в сети Интернет. Основные направления Интернет бизнеса. Бизнес для потребителей и бизнес для производителей. Интернет клубы как форма продвижения виртуальных магазинов. Виртуальные фирмы в сети Интернет. Создание целевых порталов. Проекты презентаций как способ рекламирования WWW.
6. Темы практических и/или семинарских занятий
Темы практических и семинарских занятий составлены в соответствии с программой курса.
К каждому семинару преподаватель распределяет вопросы между студентами. Студент при подготовке полученной темы пользуется основными и дополнительными источниками литературы, указанной в общем списке и подобранной самостоятельно.
При подготовке теоретических вопросов необходимо приводить практические примеры из практики работы конкретных предприятий, действующих на российском и зарубежных рынках.
При проведении занятий предусмотрено решение ситуационных задач и кейсов. По курсу предусмотрен тестовый контроль. В планах семинарских занятий даются ссылки на соответствующие разделы учебника.
Тема 1. Интеллектуальная информатизация общества.
Вопросы к семинару:
- История возникновения сети Интернет.
- Особенности развития сети Интернет.
- Начало коммерческого освоения сети Интернет.
Литература: 1,2
Тема 2. Особенности развития рынка Интернет России.
Вопросы к семинару:
- Субъекты и объекты рекламной деятельности в сети Интернет.
- Анализ аудитории Российского Интернет
- Отличительные особенности отечественного рынка Интернет.
Литература: 1,4
Тема 3. Особенности рекламы в сети Интернет.
Вопросы к семинару:
- Статическое и динамическое представление информации в сети Интернет.
- Особенности направленного и интерактивного воздействия Интернет-рекламы.
- Особенности взаимодействия потребителя с рекламным продуктом на четырех основных этапах цикла контакта.
Литература: 1,2,4
Тема 4. Использование теории сопряженных потребностей в
Интернет-рекламе.
Вопросы к семинару:
- Каковы особенности использование теорий личности и окружения К.Левина в Интернет - рекламе?
- В чем заключается сущность использования сопряженных потребностей и эффекта Б. Зейгарник при проведении рекламной кампании в сети Интернет?
На основании анализа содержания www-сайта, студентам предлагается классифицировать информацию, расположенную на сайте, по основным и сопряженным потребностям.