Geum.ru

Название книги

Вид материалаДокументы

Содержание


Начало трудовой деятельности
Молодежная культура
Подобный материал:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   133

НАЧАЛО ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



В пору юности, как мы уже отмечали, для многих молодых людей ведущей

деятельностью остается учеба. При этом проблемы выбора будущей профессии или

непосредственного трудоустройства уже выходят на первый план. Сама учеба

(даже в старших классах школы, не говоря о высшем учебном заведении)

воспринимается не как самоценность, а как ступень к овладению профессией.

Начало трудовой деятельности после окончания школы, училища, института

всегда было серьезным испытанием для молодого человека. Не легче обстоит

дело и сегодня.

Нынешняя социально-экономическая ситуация с точки зрения возможностей

трудоустройства молодежи весьма противоречива.

214



Во-первых, последнее десятилетие было периодом спада отечественного

производства, снижения уровня оплаты труда на многих государственных

предприятиях. Это неизбежно вело к сокращению рабочих мест.. Имеющиеся же

вакансии далеко не всегда привлекают молоделсь по причине недостаточной

оплаты труда. Наибольшее количество отказов приходится на молодых людей в

возрасте до 18 лет, не имеющих ни профессии, ни опыта работы. Иначе говоря,

ориентация на высокий заработок далеко не всегда подкрепляется собственными

возможностями.

Во-вторых, государство перестало быть единственным монопольным

работодателем. Появились частно-индивидуальные, акционерные, кооперативные

предприятия, где труд работников оплачивается, как правило, выше, чем в

государственном секторе. Эти предприятия охотно принимают на работу

молодежь, хотя в последние годы требования к профессиональной подготовке

работника и наличию трудового стажа ужесточились.

В-третьих, осуществляемые в стране реформы привели к изменению

характера трудовых отношений. Закон о занятости населения, принятый в 1991

г., закрепил право собственности граждан России на свою рабочую силу. Это

означало отказ от ранее действовавшего и законодательно закрепленного

принципа всеобщей занятости. Было отменено централизованное распределение

выпускников учебных заведений. Последствия такого шага оказались

противоречивыми. С одной стороны, появилась возможность свободно выбирать

подходящую работу и вид деятельности тем, кто впервые выходит на рынок

труда. С другой стороны, в сложившихся условиях это неизбежно вело к росту

безработицы среди молодежи. Во второй половине 90-х годов молодежь в

возрасте от 15 до 24 лет составляла примерно пятую часть трудоспособного

населения. Среди безработных на долю молодых приходилось более 30%.

Российское законодательство предусматривает возможность устройства на

работу с 15-летнего возраста. При этом для работников, не достигших 18 лет,

вводятся различные льготы на производстве: запрещается использовать их труд

на тяжелых работах, опасных или вредных производствах, а также в тех видах

деятельности, которые могут причинить вред нравственному развитию (в игорном

бизнесе, ночных клубах, в производстве, перевозке, продаже спиртных

напитков). Закон предусматривает также ежегодные медицинские осмотры

несовершеннолетних, занятых в производстве, запрещает привлекать их к ночным

и сверхурочным работам, устанавливает ежегодный оплачиваемый отпуск

протяженностью не менее 31 дня. Все эти меры с точки зрения охраны здоровья

молодежи абсолютно правомерны. В то

215



же время в условиях сокращения занятости они препятствуют найму

несовершеннолетних работников: руководители предприятий не хотят нести

экономические убытки из-за предоставляемых льгот. Учитывая это, государство

закрепляет в законе норму, обязывающую работодателя принимать на работу

выпускников школ и профучилищ, а также некоторые категории лиц моложе 18

лет, в счет квоты, устанавливаемой региональными и местными органами власти.

МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА



Отдельным общественным группам свойственны особые черты сознания,

поведения, стиля жизни. Они создают собственную культурную нишу --

субкультуру, которая может быть достаточно замкнута и автономна по отношению

к господствующей культуре (от лат. sub -- частица, указывающая на нахождение

под чем-либо, около чего-либо) либо противостоять ее фундаментальным

ценностям -- контркультура.

Об особой молодежной субкультуре заговорили в странах Запада после

Второй мировой войны. Молодежная культура далеко не однородна; в ней

проявляются половые, этнические, социально-классовые различия. Так, для

сообществ молодых мужчин характерен дух соревновательности, установка на

собственный успех. Для девушек важен не столько результат совместной

деятельности, сколько характер складывающихся межличностных отношений. Они

более избирательны в общении.

В то же время молодежную культуру можно рассматривать как некое целое,

которому присущи определенные характерные черты. Прежде всего это особый

характер отношений, сосредоточенный скорее на дружбе и приятельстве в

группах сверстников, чем на семье. Потребность в общении с ровесниками

возникает, как известно, очень рано. Юношескому возрасту свойственно как

стремление к обособлению, прежде всего от старших (учителей, родителей), так

и желание принадлежать к какой-либо общности сверстников. Складываются так

называемые неформальные молодежные группы (слово "неформальные" в данном

случае употребляется, чтобы подчеркнуть принципиальное различие с официально

зарегистрированными и руководимыми взрослыми общественными молодежными

организациями).

Потребность в общении у каждого преобразуется в свои, особые мотивы,

побуждающие примыкать к той или иной группе, к тому или иному молодежному

направлению. Кто-то наде-