Geum.ru

Название книги

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   133

ОБРАЗОВАНИЕ



На протяжении всей жизни человека идет процесс его социализации --

усвоения им социального опыта прошлых и современных ему поколений.

327



Этот процесс осуществляется двумя путями: в ходе стихийного влияния на

человека обстоятельств жизни и в результате целенаправленного воздействия на

него со стороны общества, в процессе воспитания, и прежде всего через ту

систему образования, которая сложилась в обществе и отвечает его

потребностям.

Но общество неоднородно: каждый класс, каждая социальная группа, нация

и даже каждый человек имеет свое представление о необходимом содержании

образования.

Из истории известно, что всякий раз, когда заходила речь об определении

содержания конкретных учебных курсов, сразу же возникали политические,

научные, религиозные и прочие разногласия. Это-то, в конце концов, и вызвало

необходимость государственного регулирования системы образования, которая

актуальна и для современной цивилизации, ведь образование -- основа

полноценного развития, главный профессиональный ресурс любой страны. Оно

является одной из основ ее национальной безопасности. (Подумайте почему.)

Возьмем в качестве примеров Швецию и Германию.

В Швеции прекрасно понимают, что в век компьютеризации обществу нужны

люди высокообразованные, уверенные в себе, умеющие принимать ответственные

решения, хорошо знакомые с основами современной техники и технологии. Для

того чтобы сформировать таких людей, в шведских школах предпочитают

индивидуальный подход к каждому ученику, учет личностных качеств каждого

ребенка, подростка. Такая система воспитания и образования требует

достаточного количества учителей. В 70-х годах в Швеции на одного учителя

приходилось 19 учеников, а сейчас -- только 9. Отсутствие отметок до VIII

класса сохраняет психологическое равновесие школьников. Демократизм системы

образования заключается в том, что фактически нет школ для особо одаренных

учеников. Существует культ математики -- это знамение времени. "Образование

тем более полноценно, чем больше математики",-- считают шведы. Можно спорить

по поводу правильности тех или иных подходов к системе образования в этой

стране, но важно, что она полностью обеспечивает себя квалифицированными

специалистами.

Когда западноевропейских менеджеров, финансистов, журналистов,

депутатов, преподавателей и чиновников учреждений попросили оценить уровень

подготовки молодых специалистов, инженеров из разных стран, то с большим

отрывом первое место они присудили выпускникам германских вузов. В чем же

секрет столь высокого уровня технического образования в ФРГ?

328



В Германии выпускают ежегодно 25 тыс. инженеров, т. е. в 2 раза больше,

чем в соседней Франции. Причем на технические факультеты может поступить

любой молодой человек, получивший полное среднее образование. Инженера

готовят четко по программам либо для работ на производстве в строгом

соответствии с получаемой специальностью, либо для системы

научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок.

Для студентов образование фактически бесплатное, что, однако, не

сделало их отношение к диплому менее ответственным. Теоретически завершить

полный курс можно за 8--9 семестров, но многие студенты проводят в институте

12--14 семестров. Компаниям нужны специалисты, а не владельцы дипломов,

поэтому студенты предпочитают учиться не торопясь. Высокое качество

образования достигается его связью с практикой. Специализация будущих

инженеров начинается с первого семестра, а работа над дипломом сочетается с

26-недельной стажировкой на промышленном предприятии.

Наряду с государственной системой образования во всех развитых странах

мира существует и разветвленная система частных школ, колледжей, институтов

и университетов. Частными учебными заведениями являются такие всемирно

известные высшие учебные заведения, как Оксфорд, Пристон, Кембридж. Это,

правда, не означает, что государство не принимает никакого участия в

регулировании учебного процесса в этих вузах. Наоборот, они, как

национальное достояние, всемерно им поддерживаются.

Сейчас система негосударственного образования складывается и в нашей

стране. Основные преимущества и недостатки частного образования мы уже

рассматривали.

В современном мире существует огромное количество разнообразных типов

школ и других учебных заведений: квакерские школы в Англии, дающие

религиозно-пацифистское1 образование, общеобразовательные и

профессионально-технические учебные заведения в странах СНГ, духовные

семинарии во всех христианских странах, медресе в мусульманских государствах

Востока, университеты, колледжи, технические школы в различных странах. Но в

этом чрезвычайно пестром многообразии систем и видов образования можно

проследить общие направления его развития в современном мире.

Пацифизм -- либеральное политическое течение, представители которого

стоят на позиции морального осуждения войн независимо от их цели, характера

и настаивают на мирном решении международных конфликтов.