Должность: учитель начальных классов. Год рождения
| Вид материала | Документы |
- Описание профессиональных достижений, 161.14kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования «Рассмотрено», 5332.15kb.
- Н. А. Место работы, должность, 115.52kb.
- Анализ работы методического объединения начальных классов за 2010-2011 учебный год, 1022.88kb.
- Педагогическое творчество как условие выживания школы. Автор доклада на городском семинаре, 39.5kb.
- Анализ работы методического объединения учителей начальных классов сш№16 в 2007-2008, 397.08kb.
- Наименование учебного заведения, год окончания, 863.42kb.
- Внеклассное мероприятие по окружающему миру для учащихся начальных классов Учитель, 60.96kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней, 6366.24kb.
- Артеменкова Надежда Николаевна, учитель начальных классов с. Объячево, Прилузский район,, 102.06kb.
Сведения о повышении квалификации
Фундаментальные курсы учителей начальных классов при ИПКРО 1999 г.
Проблемные курсы «Обновленная традиционная система школа – 2000»
«Основы преподавания шахмат в начальной школе» 2001 г.
Преемственность дошкольного, начального общего образования 2003г.
Сертификат « Технология Селевко Г.К. по самосовершенствованию личности» 24 апреля 2004 г.
Проблемные курсы « Деятельностно – компотентностный подход в условиях модернизации образования»
Сертификат « Эстетическое воспитание в кружковой работе « Плетение из бисера» 10 марта 2007 г.
Свидетельство « Шола центр эстетического воспитания в условиях сельского социума» 10 марта 2007 г.
Проблемные курсы «Диагностико – прогностический психолого – педагогический скрининг» г.Якутск 2007 г.
Семинар – практикум « Профессиональное становление и развитие педагога дополнительного образования : размышляем, спорим, предлагаем». 15 – 16 ноября 2007 г.
Проблемные курсы « Основные направления комплексных проектов модернизации системы образования: система оценки качества образования в условиях новой системы оплаты труда, проектирование как инновационный способ управления образовательным учреждением» декабрь, 2007 г.
2008 г ПК « Внедрение здоровьесберегающих технологий в условиях сельской школы»
2008 г курсы Microsoft «Партнерство в образовании»
2009 г ПК «Инновационные процессы по охране здоровья детей в ОУ»
Обобщение и распространение опыта:
2001 г. « Школа – 2000» Перевод на якутском языке Л.Г. Петерсон математика 1 класс полный комплект
2002 г. улусное пед.чтение.
Тема: «Тоттору задачаны математика5а уорэтии кодьуустээх ньымата»
Заключение: доклад предлагать на республиканском пед.чтении (диплом 3 степени)
2003 г. улусный конкурс « Учитель года-2002»
Заключение: победитель конкурса « Учитель года – 2002»
2000 г делегат фестиваля педагогических идей «Исток –1»
2003 г. фестиваль педагогических идей «Исток –2» , посвященный 100-летию Н.В.Егорова
Заключение: сертификат распространения опыта работы по теме «Организация работы по технологии Эрдниева» в форме « педагогической мастерской»
2003 г. разработка программы УДЕ (1-4 классы)
2003 г. доклад «Освоение математических знаний в начальных классах по средствам УДЕ»
2003 г. Методическое пособие «Книга – задачник» по системе УДЕ
Заключение: распространить через республиканское печатное издание 2003 г. улусный семинар
2004г семинар Мукучинского образовательного округа по теме «Технология Селевко Г.К.по самосовершенствованию личности»
Заключение: сертификат распространившему опыт работы на окружном уровне.
2005г. Республиканский курс «Деятельностно-компетентностный подход в условиях модернизации образования»
Заключение: Сертификат о распространении педагогического опыта по теме «Использование УДЕ на уроках математики».
2006 г делегат фестиваля педагогических идей «Исток –3»
2008 г распространение педагогического опыта на республиканских курсах, НПК, семинарах, пед чтениях работников образования РС(Я) за доклад «Проект программы обучения на дому»
2009 г распространение педагогического опыта на Республиканской ярмарке – выставке «Мы за здоровый образ жизни»
6-й раздел.
Документы, отражающие официальную оценку работы педагога.
Характеристика-отзыв
учителя начальных классов, отличника народного просвещения РСФСР, ветерана педагогического труда Павловой Марии Петровны
39 лет неустанного педагогического труда учителя начальных классов Павловой Марии Петровны связаны с Мастахской школой, что в Кобяйском улуса Республики Саха (Якутия). Многие поколения учеников с теплотой вспоминают замечательные уроки, веселые перемены, детские забавы, покоренные завораживающей атмосферой теплоты, душевного уюта, взаимопонимания. Многочисленные ученики учительницы с благодарностью вспоминают умение вовлечь учащихся в коллективную, творческую работу и внушить веру в свои силы маленькому человеку, по-матерински обогреть.
В центре внимания педагога Павловой М.П. поставлены личность, уважение к ней, стремление помочь развитию ребенка. Она понимает, что если ребенку в детстве удастся добиться успеха в каком – либо виде деятельности, у него появится уверенность в себе и шанс добиться успеха в жизни. И первая цель, которую учительница поставила перед собой: выявить и раскрыть способности детей, разбудить лучшее, что в них есть и развить это лучшее в дальнейшем. «Несомненно, жилка таланта есть в каждом ребенке. Надо только найти ее»,- считает Мария Петровна.
Во внеурочное время учитель работает над развитием творческих способностей каждого ученика, ставит целью своей работы. Для того, чтобы «пробудить» ученика, зажечь в нем костер желания узнавать новое, вовлечь в раздумья, познавательную деятельность проводит разнообразные тематические мероприятия, определенные занятия, например, «Решение шахматных задач», «Игра в теннис», «Бисероплетение», «Занимательная математика» и другие. Так, например, ведение элективного курса «Шахматы в школе» позволяет реализовать многие позитивные идеи. Игра в шахматы помогает нравственному становлению детей. Важны те качества, которые развивались при этом в учениках. Сила воли, сообразительность, терпение, умение дружить, умения проигрывать и выигрывать. Также вовлекает своих учащихся в драмкружок, кружок «Хомус», «Кылыhах», спортивные секции, танцевальные кружки.
Как результат работы педагога по всестороннему развитию учащихся можно рассматривать высокие результаты, достижения выпускников Павловой М.П. в 2007-2008 учебном году.
Работоспособность, деловые качества, преданность своему делу Павловой Марии Петровны неизменно обеспечивают успех ее дел.
Работа Павловой М.П. на ниве педагогического поприща – свидетельство самоотверженного труда на протяжении десятилетий, непрестанного творческого поиска, педагогического таланта.
Характеристику составила ЗДУВР: учитель 1 атегории Яковлева А.И.
03.09.2008 г.
Павлова Мария Петровна
Отличник народного образования РСФСР, учитель высшей категории
«Учитель года Кобяйского улуса 2002», номинант «Бигэ ыал» музея народной педагогики с. Оросу Верхневилюйского улуса, Медаль «За вклад в социально экономическое развитие Кобяйского улуса» Глава МО « Кобяйский улус РС(Я)
Павлова Мария Петровна родилась 2 февраля 1948 года в селе Мастах Кобяйского района в семье колхозника.
Мария Петровна, учитель высшей категории работает в Мастахской средней школе с 1969 года. Долгих 39 лет жизни отдает учительскому делу. В современных условиях важна творческая активность учителя, поиски наиболее современных приемов и методов изучения программного материала начальной школы. Для Марии Петровны характерны необыкновенное трудолюбие, творческий подход к работе, целеустремленность, огромное желание работать над повышением своего методического и педагогического мастерства, постоянный поиск всего нового.
Задачи педагогического процесса Павловой М. П. является доведение уровня знаний, умений и навыков каждого ученика до максимально программных требований, формирований потребностей познавательной деятельности.
Условия достижения данного конечного результата по математике: постоянная ликвидация пробелов учащихся в умениях учебного труда, стимулирование и мотивация познавательной деятельности, применение методики УДЕ П. М. Эрдниева по математике, самостоятельность выполнения заданий задач.
Мария Петровна ориентирует педагогическое проектирование на личность ученика, а не функциональное выполнение им учебных операций. Ей свойственно осознание того, что изменения объектов воспитания возможны лишь через самоизмениение, а достижение мастерства – через «самоотрицание», через постоянную неудовлетворенность собой.
Основой для современной организации воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста являются сама цель обучения и воспитания - общее развитие ребенка.
Павлова М.П. работает по теме «Формирование личности ребенка через организацию разнообразной деятельности». С 2001 года проводит разностороннюю работу, направленную на саморазвитие каждого ребенка, развитию способностей заложенных в ребенке от природы. Таким образом, по направлению «Моя семья» начала работу, опираясь на традиции предков, изучении родословной семьи, ведет наблюдение развития каждого ребенка, подбирая подходящие направления. Прививает любовь прекрасному руководствуясь личным «я» ребенка. Развивает логическое мышление ребенка через игру в шашки, шахматы. Ее ученики каждый год занимают первые места в соревнованиях по шашкам и шахматам, благодаря проведению различных соревнований между классами, что дает развитие духа соревнования, навыка игры.
Руководствуясь девизом « Книга - друг человека» своих учащихся Мария Петровна с первого класса учит читать и любить книгу, ведется контроль посещения библиотеки, внеклассного чтения. С успехом участвуют ее дети в литературных неделях.
Мария Петровна активная общественница. С 1969 года по 1973 год секретарь первичной комсомольской организации, председатель товарищеского суда. Много лет, с 1973 года по 2005 год работала председателем женсовета в 1974-1984г.г. избрана председателем местного профсоюзного комитета 2-й Лючинской начальной школы и 2-го Лючинского детского сада. С 2005 года председатель совета ветеранов п. Мастах.
Уровень педагогической деятельности: высшая, 2004 г.
Воспитала 5 детей, из них 4 работают учителями, 1 – врач стамотолог, все имют высшее образование, воспитывает 10 внуков.
Руководитель МО Степанова У.И., отличник народного образования (Я)начальных классовМукучинского куста:2007 г.
Отзыв о первом учителе.
Павлова Мария Петровна работает в Мастахской средней общеобразовательной школе учителем начальных классов.
Мария Петровна – наша первая учительница. В годы нашей учебы она проводила интересные уроки. На уроках использовала игровые приемы, логические игры. Много внимания уделяла по чистописанию. Мария Петровна прививала нам чувство коллективизма, любовь к окружающей среде и т.д. Для этого она проводила различные мероприятия.
Мария Петровна тесно работала с родителями: проводила совместные собрания родителей и детей, открытые занятия для родителей.
В нашем классе из 11 учеников все окончили среднюю школу. Трое имеют высшее образование, восемь - среднее специальное образование. Наши выпускники работают на таких должностях как: начальник улусной библиотеки, заведующий детским садом, главный бухгалтер администрации и т.д. Таким нашим достижениям мы благодарны нашему первому учителю.
Мария Петровна во время работы проявила такие качества как доброта, терпение, отзывчивость, чуткость, организованность. Она умеет находить индивидуальный подход к ребенку.
По сей день работает по своему призванию «Учитель». Мария Петровна является примером для молодых учителей, воспитателей.. Не даром ей присвоены звания «Учитель-учителей», «Отличник образования», «Ветеран труда». Много занимается общественной деятельностью наслега.
Мы гордимся нашим учителем. Мы до сих пор не теряем наши связи с Марией Петровной. Она является нашим наставником и в работе, и в воспитании детей.
От имени выпускников 1990-х годов Семенова А.Н.
7-й раздел.
Документы, отражающие уровень образования, квалификации или специализации педагога
дипломы, сертификаты, грамоты, справки, заключения аттестационных комиссий.
