Учебно-практическое пособие для дистанционного обучения студентов всех специальностей Караганда-2001
Вид материала | Учебно-практическое пособие |
СодержаниеОсновные термины § 1. Теперь вы должны уметь § 2. Вопросы для самостоятельной подготовки («верно-неверно») § 3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний |
- Учебно-практическое пособие Экономическая политика Ускенбаева А. Р. для дистанционного, 3571.1kb.
- Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1395.3kb.
- Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1258.5kb.
- Учебно-практическое пособие для студентов заочного обучения всех специальностей Москва,, 1522.07kb.
- Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006, 2183.14kb.
- Алексеева Ирина Валентиновна Беляева Ирина Петровна Полупанова Валерия Александровна, 1334.23kb.
- Учебно-методическое пособие по дипломному проектированию для студентов специальности, 532.3kb.
- Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины "Основы теории цепей" предназначен для, 20.39kb.
- Оформление пояснительных записок, 563.43kb.
- Методика обучения техники легкоатлетических прыжков учебно-методическое пособие для, 695.99kb.
Резюме
Деньги – важнейший компонент развития экономической системы, обеспечивающий кругооборот доходов и расходов. Это всеобщий эквивалент, позволяющий измерять стоимость всех товаров и услуг. Это средство обращения и сбережений.
Вся совокупность финансовых средств, обращающихся на рынке и образующих предложение денег, состоит из следующих агрегатов: наличные деньги (М0) + средства на текущих счетах = (М1) + депозитные счета, бесчековые сберегательные счета, срочные вклады и др. = (М2) + крупные срочные депозиты, депозитные сертификаты = (М3).
Важнейшей характеристикой денег является их покупательная способность, она находится в обратно пропорциональной зависимости от общего уровня цен. Кроме того, на нее влияют объем выпуска и скорость обращения денег.
Спрос на деньги – это потребность в определенном запасе денег, которые нужны населению, фирме, как ликвидные. В зависимости от мотивов хранения денег различают трансакционный и спекулятивный спрос на деньги.
Используя целенаправленную монетарную политику (ограничительную или стимулирующую), т.е. меняя предложение денег и процентную ставку, государство может воздействовать на ситуацию на денежном рынке и через него – на инвестиции, сбережения, потребление, на уровень производства и занятости.
Основные термины
Спрос на деньги.
Предложение денег.
Закон денежного обращения.
Инфляция.
Дефляция.
Дезинфляция.
Стагфляция.
Инфляция спроса.
Инфляция издержек.
Ожидаемая инфляция.
Практикум
§ 1. Теперь вы должны уметь
- Объяснить экономическую категорию денег, законы спроса и предложения денег.
- Правильно рассмотреть различие подходов к проблемам денег кейнсианской и монетаристской школ.
- Показать сущность, причины и виды инфляции.
- Объяснить инфляцию, вызванную на основе роста спроса, издержек производства, изменения отраслевой структуры спроса.
- Разъяснить разницу между инфляцией, дефляцией и дезинфляцией, ожидаемой и неожидаемой инфляции.
- Разобраться в социально-экономических последствиях инфляции и какие антиинфляционные политики проводят государства.
§ 2. Вопросы для самостоятельной подготовки («верно-неверно»)
- Предложение денег зависит от величины процентной ставки.
- Покупательная способность денег находится в обратно пропорциональной зависимости от общего уровня цен.
- Рост национального дохода вызывает пропорциональное увеличение спроса на реальные запасы денежных средств.
- Деление спроса на деньги на трансакционный и спекулятивный предложили монетаристы.
- При понижении процентной ставки ниже равновесного уровня альтернативная стоимость хранения денег уменьшается и возрастает спрос на наличные и чековые деньги.
- Представители монетаризма создали общую теоретическую модель функционирования экономики в целом, в которой важное место отводится изменению денежной массы.
- Монетаристская функция спроса на деньги стабильна, а кейнсианская – неустойчива.
§ 3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- Монетарное правило означает:
- сокращение (увеличение) денежной массы в зависимости от фазы делового цикла;
- стабильность цен;
- постоянный и умеренный рост денежной массы;
- темпы роста денежной массы должен соответствовать темпам роста ВНП;
- падение цен на рынке.
- Какое из этих утверждений правильно характеризует отношение монетаристов и кейнсианцев к мерам государственного регулирования экономики:
- и те и другие ратуют за активную дискреционную политику;
- монетаристы выступают против кейнсианской политики точной настройки хозяйственного механизма;
- монетаристы полностью отвергают регулирование экономики со стороны государства;
- и монетаристы и кейнсианцы считают, что фискальная политика является важнейшим инструментом государственного регулирования экономики;
- кейнсианцы за частное регулирование государством экономики.
- Какое из утверждений правильно характеризует истоки монетаризма:
- монетаризм развивает идеи кейнсианства применительно к новым экономическим условиям;
- монетаризм имеет глубокие корни в учении экономистов - классиков;
- монетаризм, будучи совершенно оригинальной школой экономической мысли, не связан с предшествующими ему учениями;
- монетаризм опирается на современные данные развития стран с рыночной экономикой;
- все ответы верны.
- Стабильность монетаристской функции спроса на деньги по сравнению с кейнсианской функцией объясняется:
- увеличением числа аргументов функции;
- заменой текущего дохода перманентным;
- стабильностью цен на рынке;
- постоянством спроса на реальную кассовую наличность;
- массовым спросом на рынке с падением предложения на рынке.
- В денежный агрегат М0 входят:
- только банкноты Центрального банка;
- только металлические наличные деньги;
- бумажные и металлические наличные деньги и чековые депозиты;
- наличные деньги, чековые депозиты и срочные вклады.
- Трансакционный спрос на деньги зависит от:
- процентной ставки;
- размеров номинального национального дохода;
- политики Центрального банка;
- внешних займов;
- от потребности населения.