Публичный доклад директора моу экономический лицей по итогам образовательной деятельности в 2008-2009 учебном году

Вид материалаДоклад

Содержание


Совершенствование содержания образования в условиях предпрофильного и профильного обучения школьников.
Создание и укрепление материально- технической базы лицея.
Целью МОУ Экономический лицей является
На 2008-2009 год нами были определены следующие задачи
Начну с краткой аналитической справки о лицее.
Численность обучающихся в лицее в 2006-2009 гг.
Уровень обученности по предметам за 2008-2009 учебный год
Качество обученности учащихся
Результаты итоговой аттестации 9-го класса в 2008-2009 учебном году
Результаты сдачи ЕГЭ 2008-2009 учебный год.
Работа методического совета.
Работа методических объединений.
Организация повышения квалификации педагогов в 2008-2009 учебном году
Федеральная программа подготовки управленческих
В том числе получили категории в 2008-2009 у. г.
1.Всего педагогических и руководящих работников, из них
Анализ качества результатов обучения через участия в соревнованиях, олимпиадах, НПК, интеллектуальных турнирах и т.п.
Б) Предметные олимпиады
РЕЗУЛЬТАТЫ II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников-2008/09 уч. г.
Проценко Е.А.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора МОУ Экономический лицей

по итогам образовательной деятельности в 2008-2009 учебном году.


Высокое качество образования, совершенствование управленческих и экономических механизмов функционирования современного образовательного учреждения - требование времени.

В 2008-2009 учебном году лицей продолжал работать по основным направления, обозначенным в Программе развития лицея:
  1. Создание образовательной структуры, включающей основное и дополнительное образование школьников, способной решить проблему комплексного экономического и правового образования школьников г. Бердска с целью их дальнейшей профессиональной ориентации.
  2. Совершенствование содержания образования в условиях предпрофильного и
    профильного обучения школьников.

  3. Включение учащихся, родителей, общественности в процесс развития школы. Создание Попечительского Совета лицея. Создание органов самоуправления Лицея.
  4. Создание оптимальных социально-психологических условий для всех участников образовательного процесса (школьников, педагогов, родителей, административного персонала). Совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения.
  5. Создание и укрепление материально- технической базы лицея.

Миссия и цель

Миссия МОУ Экономический лицей - стремление обеспечить достижение обучающимися основного общего и среднего (полного) общего образования; развитие способностей одаренных учащихся в овладении научными знаниями; развитие мотивации личности к познанию мира и творчеству, а также к социальной адаптации личности к современным условиям экономической жизни общества и запросам предприятий; воспитание у школьников инициативы, активности, самостоятельности в принятии решений, нравственно-ответственного отношения к обществу.


Целью МОУ Экономический лицей является:
  • обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;
  • создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных траекторий;
  • способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;
  • расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.


На 2008-2009 год нами были определены следующие задачи:
  • Продолжение работы по всем приоритетным направлениям, а также:
  • подготовка к итоговой аттестации учащихся (внешняя) аттестации учреждения;
  • Совершенствование системы оценки качества образования в лицее (работа областной экспериментальной площадки «Внутришкольное управление качеством образования в условиях введения новой системы оплаты труда»);
  • Укрепление материальной базы лицея, а именно: оборудование специализированных кабинетов (естествознания, ОБЖ, ), ремонт столовой, туалетов, крыши, приобретение учебных пособий, оборудование актового зала.



Начну с краткой аналитической справки о лицее.

Основная цель Экономического лицея - социализация и адаптация личности каждого ребенка, формирование и развитие экономического мышления, необходимого каждому человеку для успешной жизни в современном обществе.

Учредителем лицея является администрация муниципального образования Бердска.

Контингент учащихся формируется на основе конкурсного набора.

В 2006-2007 году в лицее обучалось два общеобразовательных класса:
  • 8 класс с углубленным изучением математики;
  • 10 класс - социально-экономического профиля.

В 2007- 2008 учебном году начато обучение детей с 1 класса. Численность обучающихся на 01.09.2007- 108 учащихся; 6 классов. Обучение в основном образовании ведется на I-й ступени- 1 класс, на II-й ступени- 3 класса и на III-й ступени- 2 класса социально- экономического профиля.

В 2006-2007 году в МОУ Экономический лицей обучалось 27 учащихся основного образования, из них 10 мальчиков, 18 девочек. Все дети из благополучных семей, детей под опекой, детей-сирот нет. Из них - освобожден от физкультуры 1 учащийся.

По итогам учебного года:

Отличников - нет

Успевающих на 4 и 5 –44%

Закончивших год с 1 «3»- 7%

Неуспевающих нет.

В дополнительном образовании, кроме лицеистов обучается более 300 детей с 5 до 17 лет.

В 2007-2008 году в МОУ Экономический лицей в основном образовании обучалось 108 учащихся, Все дети из благополучных семей, под опекой 3%, детей-сирот нет. Освобождены от физкультуры 4 % учащихся.

По итогам 2007-2008 учебного года:

Отличников в среднем звене - 2%, в старшем –15%, в среднем по лицею – 6%.

Успевающих на «4» и «5» в среднем звене 44,4%, в старшем 29%, в среднем по лицею - 39%

Закончивших полугодие с 1 «3» в среднем по лицею- 5%

Один учащийся на индивидуальном обучении. Неуспевающих нет.

В дополнительном образовании обучалось около 200 учащихся из разных школ и детских садов города.

В 2008- 2009 учебном году начали обучение 10 классов - 2 первых класса по программе 2100, 2, 5, 7 классы по стандартам первого покаления,8А, 8Б, 9 - с углубленным изучением математики, 10 с двумя профилями: социально-экономический и социально-гуманитарный,11 – социально-экономический. Это на один класс больше запланированного.


Администрации, еще только набирающейся опыта, пришлось работать со значительно увеличившимся контингентом обучающихся и педагогов. По сравнению с прошлым годом количество учащихся возросло в два раза: с 95 до 161 на начало учебного года, причем в течение года количество наших воспитанников выросло еще на 9 человек и на конец учебного года составило 170 обучающихся.


Численность обучающихся в лицее в 2006-2009 гг.





Каких результатов мы достигли в течение этого учебного года.


Уровень обученности по предметам за 2008-2009 учебный год



Предметы

Классы

2

5

7





9

10

11

ИТОГО

Русский язык

63%

35%

78,5%

47%

40%




84%

31,5%




Литература

100%

52,6%

84,2%

58%

66,6%




73,6%

52,6%




Математика

63%

78%













60,5%

Алгебра





42%

45%

33%

64%

50/36%

52%

46

Геометрия





31%

50%

60%

71%

62/45%

47%

52,2

История



50%

58%

56%

73%




95%

84%




Обществознание, право



78,5

89,4%

75%

80%

100%

92%

79%

84,8

Экономика

78%





81%

67%

71%

87,5%

61%

74,2

Физика





47%

70%

73%

71%

37%

37%

56,8

Химия





75%

50%

60%

71%

63%

63%

63,6

География





89%

71%

73%

100%

100%

84%

82

Иностранный язык

74%

71%

75%

50%

100%

100%

93%

63%

68,6

Биология





95%

71%

80%

100%

100%

79%

87,5

Информатика

100%

100%



87,5%

86,67%

100%








Искусство

100%

86%

63%

81%

80%

100%





85

Физкультура

100%

92,8%

94,1%

82,3%

80%

100%










ИТОГО

84,6



























Данная таблица позволяет увидеть уровень обученности как по предметам, так и по каждому классу.

На мой взгляд, не все классные руководители достаточно плодотворно провели работу с родителями и учителями - предметниками. Так, в 11 классе 5 выпускников получили аттестат с одной «3»: по русскому языку, литературе, геометрии, физике.

Т.к. качество обучения является приоритетной задачей, то в конечном итоге удалось достигнуть определенных успехов.



Низкий уровень качества можно объяснить следующими причинами:
  • адаптация учащихся в новом классе и школе;
  • переход на программы углубленного изучения учащихся, которые имеют разный уровень подготовки по предмету и обучались по различным учебникам;

т.к. лицей функционирует как школа полного дня, то общая нагрузка на детей становится больше.

Качество обученности учащихся




Подтверждают качество обученности выпускники лицея на итоговой аттестации, которая и в 9м и 11м классах является внешней. Во-первых, учащиеся 9го класса сдавали 2 экзамена (русский язык и математику) в новой форме, остальные экзамены принимали учителя лицея- интерната №7, т.к. у лицея пока нет аккредитации.

Во-вторых, в этом году все выпускники средней школы сдают все экзамены в формате ЕГЭ.

Наши выпускники показали следующие результаты:


Результаты итоговой аттестации 9-го класса в 2008-2009 учебном году




Экономику учащиеся сдавали письменно (тест), историю, обществознание, английский язык - по билетам, т.е. устно.

Во время учебного года неоднократно проводились пробные тестовые работы по типу ЕГЭ, посещались родительские собрания 11 класса. Администрация познакомила учащихся и их родителей с нормативными документами по итоговой аттестации выпускников.

Результаты ЕГЭ показали, что в лицее работает высокопрофессиональный коллектив.


Результаты сдачи ЕГЭ 2008-2009 учебный год.

предметы

математика

русский

общ-ние

физика

история

англ. яз.

биология

география

литература







21

37

39

32

30

20

35

34

30

Фамилия

Имя

Балл

























Омельченко

Кристина

21

44

48



















Колытяк

Ростислав

30

51

58

24
















Павлов

Константин

30

46

44



















Барайщук

Наталья

35

50

65










52




45

Жилин

Александр

35

45

47

37
















Большаков

Евгений

38

64

70







65










Кастуева

Елена

38

59

53



















Реймер

Константин

38

60

61
















45

Фильченков

Олег

38

58

63



















Шатунова

Екатерина

38

67

69



















Носова

Екатерина

41

64

62



















Топорищев

Вадим

41

52

55



















Ростовцева

Полина

47

68

72




36













Макеева

Маргарита

50

73

77




72













Навотных

Семён

50

61

66

49
















Бахолдин

Дмитрий

57

63

74

58
















Дмитриенко

Денис

68

72

67



















Подурару

Виталий

68

74

75

69
















Краснов

Олег

81

96

100




















По некоторым предметам, уровень знаний, который показали наши учащиеся выше, чем по городу Бердску, Новосибирской области, и даже России. Особенное беспокойство у администрации вызывала математика: предмет профильный, а некоторыми выпускниками не усвоены темы предыдущих классов (8-9 кл.). Но, только один ученик пересдавал экзамен, и со второй попытки экзамен был сдан.



№ п/п

Предметы ЕГЭ

Средний балл




Россия

Область

Бердск

Экономический лицей

1

Биология

53,4

50

51,8

52

2

Информатика

56,1

55

55,4

-

3

Русский язык

56,4

55

57,3

64,7

4

География

49,7

49

47,4

36

5

Литература

61,8

49

52,4

45

6

Математика

42,9

41

42,9

44,4

7

Английский

59,4

59

50

65

8

Немецкий

43,6

33

30,5

-

9

Обществознание

56,7

55

55,9

62,5

10

Химия

54,7

50

61,1

-

11

История

48,0

46

47,2


49

12

физика

49,0

49

41,4

53,25


В течение года у учащихся 10 и 11 классов была возможность посещать дополнительные занятия, в том числе по программам Государственного Университета – Высшая Школа Экономики по всем предметам, которые выносятся на ЕГЭ: математике, русскому языку, истории, обществознанию, английскому языку, а также по экономике.

Внешняя экспертиза качества образования, проведенная весной Областным центром мониторинга показала, что учителя Арнгольд С.Н., Акбердин Р.Р., Литвинчук В.Ф., Качурина И.А., Бодунова А.В. подготовили учащихся на хорошем уровне: по всем предметам наши дети справились с заданиями хорошо, и только математика на профильном уровне вызвала затруднения. Тем не менее, именно по математике был показан лучший по городу результат ЕГЭ – 81 балл Олега Краснова.