Публичный доклад директора моу экономический лицей по итогам образовательной деятельности в 2008-2009 учебном году

Вид материала

Содержание

Работа методического совета.
Работа методических объединений.
Организация повышения квалификации педагогов в 2008-2009 учебном году
Федеральная программа подготовки управленческих

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ) 11 класса в 2008-2009 уч. г. в сравнении.

Итоги поступления выпускников 11-х классов в 2009 году

ООУ - МОУ Экономический лицей

Всего выпускников – 19 человек

Из них поступили в ВВУЗ – 17 человек

ССУЗ – 0

ПУ – 1

Другое (указать) – 1 - армия

ФИО	Полное наименование учебного заведения	Наименование факультета	Форма обучения
ФИО	Полное наименование учебного заведения	Наименование факультета	Очная/заочная	Бюджет/коммерция
Барайщук Наталья Викторовна	Новосибирский государственный технический университет	Факультет гуманитарного образования	Очная	целевое
Бахолдин Дмитрий Андреевич	Новосибирский государственный технический университет	Факультет летательных аппаратов (самолётостроение)	Очная	бюджет
Большаков Евгений Вадимович	Новосибирский государственный университет экономики и управления	Факультет регионоведения	Очная	коммерция
Дмитриенко Денис Владимирович	Новосибирский государственный университет	Экономика	Очная	коммерция
Жилин Александр Алексеевич	Новосибирский государственный технический университет	Электроэнергетика	Очная	коммерция
Кастуева Елена Александровна	Сибирский государственный университет путей сообщения	Социальный сервис и туризм	Очная	коммерция
Колытяк Ростислав Сергеевич	Новосибирский государственный педагогический университет	Институт рекламы и связи с общественностью	Очная	коммерция
Краснов Олег Владимирович	Гос.университет –Высшая школа экономики, г.Москва	Экономика	Очная	бюджет
Макеева Маргарита Юрьевна	Технический государственный университет	Юридический	Очная	бюджет
Навотных Семен Владимирович	армия	-	-	-
Носова Екатерина Борисовна	Сибирская академия государственной службы	Юриспруденция	Очная	коммерция
Омельченко Кристина Сергеевна	ПУ, г.Бердск	Мастер маникюра	Очная	коммерция
Павлов Константин Вадимович	Новосибирский военный институт внутренних войск им. героя России ген. Яковлева МВД РФ		Очная	бюджет
Подурару Виталий Николаевич	Новосибирский государственный университет	Геолого-геофизический факультет	Очная	бюджет
Реймер Константин Валерьевич	Бердский филиал Новосибирского государственного технического университета	Экономический	Очная	коммерция
Ростовцева Полина Валерьевна	Новосибирский государственный университет экономики и управления	Юридический	Очная	коммерция
Топорищев Вадим Викторович	Новосибирский государственный университет экономики и управления	Экономика	Очная	коммерция
Фильченков Олег Сергеевич	Новосибирский государственный университет экономики и управления	Менеджмент и коммерция	Очная	коммерция
Шатунова Екатерина Андреевна	Сибирский государственный университет путей сообщения	Юридический	Очная	коммерция

Функционирует в режиме шестидневной рабочей недели как школа полного дня, когда первая половина дня занята основным образованием, во второй половине дня функционирует группа продленного дня в 1 классе и дополнительное образование в остальных классах. Продолжительность урока в первом классе - 35 минут, в остальных классах - 45 минут, режим занятий – с 09.00-до 14.20- основное образование, с 15.00 до 18.00- дополнительное образование. Организовано трехразовое горячее питание для начальной школы и 2-х разовое питание для среднего и старшего звена.

В лицее, в рамках дополнительного образования, с сентября 2004 года эффективно работает школа раннего развития «Экоша» для дошкольников 5 -7 лет (Руководитель – Шеменькова Л.И.). Это позволяет начать подготовку к обучению в школе с 5лет и в течение 2х лет отслеживать и корректировать готовность детей к продолжению обучения в лицее по программам развивающего обучения. Благодаря качественной и самоотверженной работе педагогов под руководством психолога Шеменьковой Людмилы Ивановны, а также благодаря открытию в лицее начальной ступени обучения, т.е. начало обучения в лицее с 1го класса, школа развития «Экоша» стала популярной. Начальная школа работает по программе «школа 2100».

В «Экоше» разрабатываются, апробируются и внедряются программы базового и дополнительного компонентов: курсы «Начала экономики для малышей», развитие речи и обучение грамоте, «Развитие интеллектуальных способностей» (математическая логика, английский язык для малышей), «Учимся общаться», «Развитие творческих способностей» (аппликация, лепка, конструирование, оригами, шитье), музыкальное творчество, программы психологической поддержки (занятия с детьми, консультирование педагогов и родителей). Занятия построены на основе игровой деятельности. Набор в «Экошу» ведется в течение мая- сентября. В 2006-2007 году было организовано 4 группы (38 учащихся), в 2007-2008 учебном, году начали занятия 6 групп, в которых обучалось 54 ребенка. В 2008-09 уч. году обучалось 72 ребенка году. Об успешности работы «Экошы» говорит тот факт, что количество желающих посещать ШРР превзошло наши возможности. Обучение ведется в 6 группах по 12 человек (больше 72 человек обучать не позволяет пропускная способность лицея). Благодаря качественной работе педагогов Загреба К.В., Дедовой Н.Н., Сивовой В.В. и других педагогов под руководством психолога Шеменьковой Л.И. набрано 2 первых класса (45 детей) на новый 2009-10 учебный год.

Успешно отработали в прошедшем учебном году два первых класса (учителя Фарафонтова Е.В. и Цынгалова О.Н.) Таким образом, начальная школа составляла в текущем году 3 класса, со следующего учебного года расширяется до 5 классов.

Существенной является для лицея проблема наполняемости классов. К сожалению, требования КПМО (комплексного проекта модернизации образования), которые взяла на себя администрация Новосибирской области: 25 человек в классе, как и в других общеобразовательных школах. Соответственно, не удовлетворяют этому требованию практически все классы, средняя наполняемость в лицее 17 человек, а именно: 5 класс (14 человек), а также два 8 класса (15 и 17 человек), 9 класс- 14 человек. Администрация лицея вынуждена принять непопулярное решение: объединить 8-ые классы в один и, как следствие, рекомендовать части восьмиклассников продолжить обучение по традиционным программам, а значит, не в лицее.

Дополнительное образование для учащихся города позволяет сформировать интерес к изучению экономики у учащихся и вести обучение в основном образовании учащихся с высокой мотивацией. В это году дополнительное образование велось как в лицее (Экоша, группы начальной и основной школы для учащихся, получающих основное образование в других школах, группы в лицейских классах), так и на площадках- в дошкольных учреждениях- МДОУ № 19,25, в на базе общеобразовательных школ -СОШ № 1 – три класса и МОШИ лицей- интернат №7- два класса. Всего в дополнительном образовании обучается 525 учащихся.

В новом учебном году планируется модернизировать дополнительное образование, т.е. изменить подход к формированию групп- увеличить количество разновозрастных групп, объединенных общими интересами, по типу клубной деятельности. Сегодня, таким образом работали редакция газеты «Ступени» и МЭКОМ - клуб.

Организация и координация методического обеспечения образовательного процесса и повышение образовательного и профессионального уровня учителей- цель методической службы лицея:

Для ее реализации решались следующие задачи:

диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса
изучение и внедрение передового педагогического опыта, ознакомление с достижениями педагогической науки, повышение уровня деятельности педагогов лицея
оказание методической и консультативной помощи педагогам в ходе учебно-воспитательного процесса
развитие у педагогических работников умений, навыков работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учению
изучение и анализ учебно-воспитательной деятельности на основе диагностики
организационно-методическое обеспечение педагогических работников

Выполнению поставленных задач в полном объеме способствовала работа по следующим направлениям:

Работа методического совета.
Работа методических объединений
Различные формы методической работы по повышению профессионального мастерства сотрудников лицея (семинары, тематические педсоветы)
Подбор и расстановка кадров. Организация повышения квалификации педагогов
Работа с молодыми специалистами

Работа методического совета.

Методический совет осуществляет свою деятельность с сентября 2005 года. В 2008-2009 учебном году коллектив лицея продолжил работу над методической темой:

1. «Многоуровневое и развивающее обучение в учебном процессе. Использование исследовательского подхода».

2.«Внутришкольное управление качеством образования в условиях введения новой системы оплаты труда» (ОЭП)

В течение учебного года были проведены заседания методического совета, на которых рассматривались следующие вопросы:

Утверждение программ элективных курсов
Обсуждение и согласование плана работы на 2008-2009 учебный год
Создание творческих групп по темам "Компетенции учащихся - путь к самостоятельной деятельности", "Профилизация образовательного пространства"
Аттестация педагогических и руководящих работников
Выполнение учебных программ, мониторинг уровня знаний
Участие в олимпиадах, научно-практических конференциях
Обсуждение и утверждение положения и форм итоговой аттестации учащихся IX и XI классов.

Таким образом, деятельность методического совета была направлена на координацию и контроль учебно-методической деятельности лицея.

Работа методических объединений.

В 2008-2009 учебном году количество и состав методических объединений был изменен.

МО учителей математики, информатики (рук. Федосеева Татьяна Михайловна)
МО учителей филологического цикла (рук. Арнгольд Софья Николаевна)
МО учителей обществоведческого цикла (рук. Литвинчук Вера Федоровна)
МО классных руководителей (рук. Латыпова Эльза Рифкатовна)
МО учителей естественного цикла (рук. Курчавая Татьяна Ивановна)
МО учителей начальных классов (рук. Фарафонтова Елена Владимировна)
МО психолого-педагогического цикла (рук. Шеменькова Людмила Ивановна)

Деятельность методсовета, методических объединений, руководителя методического объединения регламентируется локальными нормативно-правовыми актами (положениями), принятыми на педагогическом совете и утвержденными приказом директора лицея.

В 2008-2009 учебном году педагогические заседания в форме "круглого стола" позволили вынести на обсуждение актуальные вопросы, и поделиться опытом работы. Организаторами круглых столов стали следующие учителя: Федосеева Т.М., Фарафонтова Е.В., Литвинчук В.Ф., Шеменькова Л.И.

24.04.09., в соответствии с планом работы МО учителей начальных классов, прошел городской семинар учителей начальных классов по теме «Преемственность предшкольного образования и начальной школы в развитии коммуникативных универсальных учебных действий».

Цель семинара: знакомство с опытом работы по преемственности в развитии коммуникативных универсальных учебных действий на примере школы раннего развития «Экоша» и начальной школы лицея. В семинаре приняли участие 25 человек: методисты Центра развития образования, воспитатели, методисты, учителя начальных классов. Теоретическую часть с презентацией и комментарием, согласно темы семинара представляла Фарафонтова Е.В., Шеменькова Л.И. В рамках семинара были проведены 4 мастер - класса: - Загреба К.В. - урок обучения грамоте; - Цынгаловой О.Н. – урок английского языка; - Сивовой В.В. – экономика для малышей; - Шеменьковой Л.И. – основы конструктивного общения. В ходе рефлексии семинара была отмечена актуальность предложенной темы, нестандартная форма подачи теоретического материала (видеоматериалы) и форма проведения самих мастер - классов. В ходе деловой игры учителя овладевали реальным опытом по развитию коммуникативных учебных навыков, принимая самое активное участие в уроке. Игровая ситуация была максимально приближена к реальной ситуации на уроке, что было особо интересно для присутствующих на семинаре. Мастер-классы получили высокую оценку присутствующих (рефлексия - анкеты). В целом семинар прошел организованно и результативно, на методическом и организационном уровне. В следующем учебном году планируется продолжить работу в этом направлении не только МО начальных классов, но и других предметных объединений.

12.05.09 года перед МО учителей математики и информатики лицея, и учителями математики СОШ №5, МОШИ «Лицей-интернат г. Бердска» выступала Ирина Михайловна Николаичева – учитель высшей категории Усть-Илимского Экспериментального лицея, автор программ разновозрастного обучения (метод- погружения). В следующем учебном году планируется продолжить работу МО в этом направлении, т.е. открыть эксперимент по изучению математики методом погружения в 9 классе.

Ежегодная курсовая подготовка учителей лицея позволяет сохранить высокий уровень преподавания в лицее. Высокий профессионализм, педагогическое мастерство, работа над повышением уровня преподавания и качества успеваемости позволяют учителям ежегодно принимать участие в аттестации.

В 2008/09 уч.году подтвердили и повысили свою категорию:

Высшую: Мулеева С.Г. –учитель русского языка

Первую: Мулеева С.Г. (руководитель), Шеменькова Л.И., Велисевич О.А.

Вторую: Загреба К.В., Цынгалова О.Н.

Организация повышения квалификации педагогов в 2008-2009 учебном году

№	ФИО	должность	Квалиф. категория	Название курсов	Кол-во часов	Время прохождения
	КОЛМЫКОВА Наталья Владимировна	Директор Учитель экономики	высшая	Федеральная программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ Программа «Маркетинг в системе управления предприятием»	1 год	2008-2009
	МУЛЕЕВА Софья Григорьевна	Зам.директора по УВР Учитель русского языка и литературы	высшая	Формирование культурологической компетенции личности в полиязыковом пространстве Основы менеджмента образования	108 144	17.09-31.10.09 13.1008.-14.01.09
	АКБЕРДИНА Галина Николаевна	Зам.директора по МР, Учитель истории и обществознания	первая	Основы менеджмента образования	144	13.10.08.-14.01.09
	ЗАГРЕБА Клавдия Владиславовна	Учитель начальных классов	вторая	Особенности образовательной системы «Школа 2100»	108	06.10-18.10.2008
	КАЧУРИНА Ирина Анатольевна	Учитель географии и биологии		Краеведческий туризм Формирование ИКТ- компетентности учителей	150 80	01.12.03-30.06.04г 13.03-15.05.09г
	ДЕДОВА Наталья Николаевна	Учитель экономики	вторая	Экономика в начальной школе	72	03.11.-9.11. 2008
	ПРОЦЕНКО Евгения Александровна	Учитель русского языка и литературы	первая	Формирование культурологической компетенции личности в полиязыковом пространстве	108	17.09-31.10.09
	СИВОВА Вера Владиславовна	Учитель начальных классов	первая	Семинары национального Совета по экономическому образованию: «Подготовка тренеров по экономике» Подготовка учителей начальных классов	216 54	2007 2007
	ФАРАФОНТОВА Елена Владимировна	Учитель начальных классов	высшая	Образовательные технологии в ОС «Школа 2100»	72	25.02-05.03.2009
	ФЕДОСЕЕВА Татьяна Михайловна	Зам. директора по ИКТ Учитель математики и информатики	вторая	Web-технологии Подготовка экспертов для проведения процедур оценки качества образования Технология проведения оценки качества предметных достижений	72 36	30.10.2008 19.02.2009
	МАКОВСКАЯ Анастасия Викторовна	Учитель математики и информатики		Формирование ИКТ-компетентности учителей	80	13.03-15.05.09г
	ПОТАПОВА Оксана Юрьевна	Учитель математики		Формирование ИКТ-компетентности учителей	80	13.03-15.05.09г

Blog

Публичный доклад директора моу экономический лицей по итогам образовательной деятельности в 2008-2009 учебном году

Содержание