Ю. А. Акмеология культурологии
Вид материала | Документы |
- Содержание дисциплины, 43.34kb.
- Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену по культурологии, 211.83kb.
- 19. 00. 13 Психология развития, акмеология, 138.55kb.
- Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену 2009-2010 уч г. По культурологии, 1026.77kb.
- И. М. Быховская прикладная культурология в структуре научного знания и образовательной, 440.5kb.
- «Вопросы культурологии», 54.91kb.
- «Роль культурологии в современном мире», 201.85kb.
- Планы семинарских занятий по культурологии Факультет клинической психологии, 233.91kb.
- Феномен терроризма в информационном пространстве культуры, 840.51kb.
- Темы рефератов для допуска к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности, 119.66kb.
Таблица 2.
Структура депрессивного синдрома у постинсультных больных 1-й группы (n = 8)
N | Составляющие шкалы Гамильтона | Абс. число больных | % | Баллы (M ± m) |
1 | Пониженное настроение | 8 | 100 | 2,5 ± 0,3 |
2 | Чувство вины | 4 | 50 | 1,8 ± 0,5 |
3 | Суицидальные мысли | 5 | 63 | 1,4 ± 0,2 |
4 | Бессонница ранняя | 4 | 50 | 1,5 ± 0,3 |
5 | Бессонница середины ночи | 1 | 13 | 1 |
6 | Работоспособность | 6 | 75 | 1,8 ± 0,2 |
7 | Заторможенность | 6 | 75 | 1,2 ± 0,2 |
8 | Ажитация | 2 | 25 | 1,5 ± 0,7 |
9 | Психическая тревога | 2 | 25 | 1 |
10 | Общие соматические симптомы | 2 | 25 | 1 |
11 | Половые расстройства | 1 | 13 | 2 |
12 | Ипохондрия | 5 | 63 | 1,8 ± 0,2 |
13 | Потеря массы тела | 2 | 25 | 1 |
14 | Суточные колебания настроения | 6 | 75 | 1 |
15 | Ощущение беспомощности | 7 | 88 | 1,6 ± 0,4 |
16 | Пессимизм | 6 | 75 | 1,3 ± 0,3 |
17 | Потеря самоуважения | 4 | 50 | 1,3 ± 0,3 |
Обозначения: M ± m – среднее значение и ошибка средней.
У больных с депрессивным синдромом (1-я группа) средние значения экстравертированности и нейротизма составляли 17,6 ± 1,2 и 17 ± 1,4 балла соответственно; у больных без депрессивных расстройств (2-я группа) - 13 ± 0,7 и 7,9 ± 0,6 балла, соответственно. По показателям экстравертированности и нейротизма пациенты обеих групп достоверно (p < 0.05) отличались. При определении индивидуально-типологических свойств личности испытуемых по Г. Айзенку [4, 14] оказалось, что у всех больных с постинсультными депрессиями был холерический темперамент (8 человек). Вместе с тем, у 3-х холериков аффективных расстройств не выявлено. Больные 2-й группы состояли из лиц с различными видами темперамента: 3-е – с холерическим, 16 больных – с сангвиническим, 13 – с флегматическим, 2 пациента – с меланхолическим. Сопоставление полученных данных выявило достоверную положительную корреляцию между формированием депрессий в случаях локализации инсульта в доминантном полушарии у лиц с холерическим темпераментом (p < 0.01).
Результаты настоящего исследования показали, что депрессивные расстройства в резидуальном периоде инсульта наблюдались у 19 % больных. В настоящем исследовании у больных с постинсультной депрессией психотические проявления отсутствовали. Постинсультные депрессивные расстройства развивалась в случаях инсультов в разных сосудистых бассейнах левого и правого полушарий головного мозга, что соответствует данным литературы [18, 20]. Тяжесть депрессивного синдрома у больных с инсультами не коррелировала с выраженностью неврологических расстройств, что согласуется с ранее полученными результатами [3, 20].
По мнению ряда авторов в генезе постинсультной депрессии в остром периоде инсульта реакция на заболевание играет ведущую роль [24]. Вероятно, психологический фактор в оценке качества жизни больного в отдаленном периоде инсульта также имеет значение в развитии депрессивного состояния, особенно в тех случаях, когда сохраняется неврологический дефицит и изменяется социальный статус больного. Можно предположить, что такие последствия ОНМК особенно тяжело переносятся лицами с холерическим темпераментом.
Таким образом, в настоящем исследовании уточнен ряд особенностей формирования постинсультной депрессии у лиц в отдаленном периоде инсульта. Депрессивный синдром выявлен лишь у лиц с холерическим темпераментом, и только в тех случаях, когда очаговое поражение мозга локализовалось в доминантном полушарии. У холериков инсульт в субдоминантном полушарии эмоциональных расстройств не вызывал. Таким образом, впервые выявлена корреляция депрессивных расстройств с личностными особенностями больных и повреждением доминантного полушария.
Вероятно, органический фактор в виде повреждения доминантного полушария в сочетании с конституционально-биологическими особенностями личности больных играет существенную роль в генезе постинсультных депрессий. Выявленные особенности развития депрессивной симптоматики важны для прогноза их формирования у больных, перенесших ОНМК. В этих целях необходим комплексный нейробиологический подход с привлечением клинико-инструментальных, нейровизуализационных и психофизиологических методов исследования. Ранняя диагностика и своевременная патогенетическая терапия постинсультных депрессий позволит предупредить опасные действия больных в отношении себя и окружающих, будет способствовать уменьшению летальности и позитивно повлияет на исход реабилитации.
Таким образом, в резидуальном периоде инсульта эмоциональные расстройства депрессивного характера наблюдаются при поражении доминантного полушария у лиц с холерическим темпераментом. У холериков в случаях инсульта в субдоминантном полушарии эмоциональные расстройства не развиваются. Вне зависимости от локализации повреждения – доминантное или субдоминантное полушарие – у лиц, имеющих сангвинический, флегматический или меланхолический темперамент постинсультные депрессии не наблюдаются.
ЛИТЕРАТУРА
- Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. - СПб.: Стройлеспечать, 1997. - C. 304.
- Вотчин И.С., Бочкарев А.А. Темперамент как динамическая характеристика биологически обусловленных свойств личности. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. - C. 92.
- Гехт А.Б., Боголепова А.Н., Сорокина И.Б. Особенности депрессивного синдрома у больных, перенесших ишемический инсульт // Журн. невропатол. и психиат. - 2001. - №2. - C. 35-39.
- Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. - СПб., 2000. - 464 с.
- Каменецкий В.К., Садов О.Г. Психические нарушения пограничного уровня у больных паркинсонизмом и их медикаментозная коррекция // Журн. невропатол. и психатр. - 1995. - Т. 95.- № 5.- C. 36-38.
- Леонтьева И.В., Метельская В.А., Сипягина А.Е. и др. Психологические особенности подростков с ишемической болезнью сердца в анамнезе и сопряженность с показателями спектра липопротеидов // Журн. невропатол. и психиатр. - 1994. - Т. 94. - № 3. - C. 51-55.
- Липовецкий Б.М. Инфаркт, инсульт, внезапная смерть. Факторы риска, предвестники, профилактика. - СПб., 1997. - C. 49.
- Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. ВОЗ; Женева. - 1995. - 10 пересмотр.- 1 (часть 1).
- Психиатрия / Под. ред. Р. Шейдера. - Пер. с англ. - М.: Практика, 1998.- C. 26-35.
- Скоромец А.А., Скоромец Т.А. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. - СПб.: Политехника. - 2002.- 399 с.
- Тибилова А.У. Соотношение биологических, личностно-психологических и социальных факторов в возникновении сосудистых нервно-психических расстройств / В кн. Сосудистые нервно-психические расстройства. Ранний патогенез и лечебно-восстановительные мероприятия. Под ред. Авербуха Е.С., Тибиловой А.У. - Л. - 1976. - С. 13-15.
- Brodsky B.S., Malone K.M., Ellis S.P. et al. Characteristics of borderline personality disorder associated with suicidal behavior. // American J. Psychiatry.- 1997.- V. 154. - № 12. - P. 1715-1759.
- Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Editio, DRAFT Criteria: 3/1/93. DSM-IV. –1993. - Copyright, American Psychiatric Association.
- Eysenck H.J., Barrett P. The nature of schizotypy. // Psychological Reports. - 1993.- V. 73.- №. 1.- P. 59-63.
- Folstein M.F., Folstein S.E., McHugh P.R. ’Mini Mental State’: A practical method for grading the cognitive state of patients for the clinician. // J. Psychiatr. Res.- 1975.- № 12. - P. 189-198.
- Grasso M.G., Pantano R., Ricci M. et al. Mesial temporal cortex hypoperfusion is associated with depression in subcortical stroke // Stroke. - 1994. - №25. - P. 980-985.
- Hamilton M. Development of a rating scale for primary depressive illness // Br. J. Soc. Clin. Psychol.- 1967. - № 6. - P. 278-296.
- Herrman M., Bartels C., Shumacher M. et al. Poststroke depression. Is there a pathoanatomic correlate for depression in postacute stage of stroke // Stroke. - 1995. - V. 26. - № 5. - P. 850-856.
- Kanaya K., Katsunuma H., Tabata M. et al. Deterrent factors in rehabilitation traning following cerebral vascular disease – comparison of elderly and non-elderly patients. // Japanese J. Geriatrics. - 1997.- V. 34. -№ 8. - P. 639-645.
- Morris P.L., Robinson R.G. The psychiatric consequence of stroke including poststroke depression. In: Handbook of cerebrovascular diseases. Ed. by Adams H.P. - 1993. - № 17. - P. 637-654.
- Morris P.L., Robinson R.G., Andrzejewski P. et al. Association of depression with 10-year post-stroke mortality // Am. J. Psychiatry. - 1993. - V. 150. - № 1. - P. 124-129.
- Morris P.L., Robinson R.G., Raphael B. The prevalence and course of post-stroke depression in hospitalized patients // Int. J. Psychiatry Med. - 1990. - №20. - P. 349-364.
- Shima S., Kitagawa Y., Kitamura T. et al. Poststroke depression. // General Hospital Psychiatry. - 1994. - V. 16. - № 4. - P. 286-289.
- Turner R.J., Beiser N.M. Major depression and depressive symptomatology among the physically disabled: assessing the role of chronic stress // J. Nerv. Ment. Dis. - 1990. - № 178. - P. 343-350.
РАЗДЕЛ 5. ЭТНИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ
Цопанова А.В.
ОБРАЗ ТЕРРОРИЗМА В ОБЩЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ
НОУ Санкт-Петербургская акмеологическая академия
г. Санкт-Петербург
Проблема источников и причин терроризма относится к числу самых актуальных в современных этнопсихологических и этнополитических научных исследованиях. От того, насколько точно будут установлены причины данного феномена, будет зависеть эффективность принимаемых мер по борьбе с ним.
В данной статье подвергается анализу парадоксальность имеющихся представлений о глобальных причинах и способствующих им условиях возникновений терроризма.
Первой из таких причин мы можем назвать низкий уровень обеспечения населения и нерешенность большинства экономических проблем. Scott Atran, профессор Университета Мичигана утверждает, что бедность, как таковая, не является причиной терроризма. Ни одна из беднейших стран мира не производила на свет организованные террористические группировки50. С другой стороны, ничтожное количество террористических структур возникли в среде наиболее угнетенных слоев населения. Однако по данным Ю.М. Антоняна чеченским экстремистским вождям удается успешно набирать рекрутов для «священной войны» (газавата) именно в наиболее отсталых и нуждающихся слоях населения51.
По данным Marc(а) Sageman(а) (Марка Сейджмэна) старшего научного сотрудника Института Внешнеполитических Исследований и Центра Стратегических и Международных Исследований, подавляющее большинство террористов являются представителями среднего класса, а их лидеры и вовсе происходят из обеспеченных слоев населения, занимающих высокое социальное положение. Бедность на национальном уровне может косвенно влиять на проявления терроризма, так как бедность и экономические невзгоды во многих случаях являются причиной начала гражданских войн.
Низкий уровень грамотности населения. Однозначно, что просве-
щение и тотальная грамотность в долгосрочной перспективе оказывают позитивное влияние на любое общество и любое государство. Однако переход к тотальной грамотности способствует росту популярности как либеральных, так и нелиберальных идеологий. Обучение человека письму и счету отнюдь не гарантирует, что этот человек станет более мудрым и терпимым.
Alan Krueger52 из Принстонского Университета утверждает, что связь между уровнем бедности и образования населения и его вовлеченности в террористические атаки весьма невелика. Наоборот, в некоторых случаях наблюдается противоположное явление – богатые и образованные люди чаще становятся террористами, чем их бедные и малограмотные соплеменники. Авторы объясняют это тем, что более образованные люди из более обеспеченных семей чаще склонны участвовать в политической жизни отчасти потому, что политическая активность требует определенного уровня заинтересованности, знаний и готовности тратить силы и время в защиту своих политических идеалов. У необразованных и бедных на подобные занятия просто не хватает сил, средств и времени. Кроме того, международные террористические организации могут отдавать предпочтение более образованным лицам из высшего и среднего класса, так как последним будет намного легче проникнуть в новую среду, создать сеть сторонников и осуществить теракт.
Аналогичные результаты были получены другими учеными. Marc Sageman подсчитал, что две трети террористов учились в высших учебных заведениях, большей частью, проанализировав биографии более 350 человек, принявших участие в террористических актах, проведенных в Латинской Америке, Европе, Азии и на Ближнем Востоке с 1966 по 1976 годы. Список включал членов 18 террористических группировок. Исследование показало, что большинство участников террористического подполья имеют весьма солидный уровень образования. Две трети из них имели высшее образование и даже научные степени53.
Религиозная принадлежность. Религиозный терроризм – относительно новый феномен. Усиление религиозных террористических групп пришлось на конец 1980-х годов, когда они перехватили «пальму первенства» у «светских» (маоистов, марксистов, анархистов, нацистов и пр.) террористов и националистов. Но при этом терроризм ни в коем случае нельзя сводить к столкновениям между христианским и мусульманским миром (что часто встречается у исследователей, работающих в рамках цивилизационной парадигмы), поскольку он проявляется в каждом из них.
По оценкам исследовательского центра RAND54, проанализировавшего статистику глобального терроризма за период с 1970 по 2003 год, с каждым годом террористы все чаще атакуют гражданские цели. При этом каждый теракт уносит все больше жертв. В 1970-е годы среднестатистический теракт приводил к гибели или ранениям 4.47 человек. В 1980-е годы - 4.87, в 1990-е - 12.29. «Коэффициент летальности» терактов, совершенных с 2000 по 2003 год, составил 14.49. Увеличение числа убитых и раненых, прежде всего, связано с активизацией «религиозных» террористических структур. Если в результате теракта, организованного «светскими» террористами, страдало, в среднем, 3.27 человек, то для «религиозных» террористов этот показатель почти в 9 раз выше - 27.05. Еще более существенна разница при оценке числа погибших в результате террористических атак: террористы - «секуляристы», в среднем, убивали 0.92 человека за теракт, «религиозные» террористы – 38.4.
Анализ биографий известных членов религиозных террористических организаций показал, что эти люди, в подавляющем большинстве, происходят из семей, придерживающихся весьма умеренных религиозных взглядов, и не получали серьезного религиозного образования.
Кроме того, укоренившееся в сознании представление о террористах, как о религиозных фанатиках, исповедующих ислам, грозит скатыванию от борьбы с ваххабизмом к банальной исламофобии.
Уровень исторического развития. Реальные проблемы, возникающие в ходе исторического развития, могут иметь самое разное измерение – политическое, культурное, социальное. В благополучной стране возможны одиночные акты психически неуравновешенных маргиналов, но терроризм как явление слабо выражен. Самые частые основания терроризма – сепаратизм и национально освободительные движения, а также религиозные, этнические, идеологические конфликты. Терроризм – явление, присущее кризисным этапам модернизационного перехода. Характерно, что завершение модернизационных преобразований снимает основания для терроризма. Терроризм возникает на границах культур и эпох исторического развития. Терроризм не эффективен в распадающихся странах, где власть рассыпалась и не контролирует общество.
По данным Alberto Abadie55, на возникновение организованного терроризма оказывает очень заметное влияние уровень политической свободы. Страны со средним уровнем политической свободы чаще встречаются с проявлениями террористической деятельности, чем страны с высоким уровнем свободы, или страны, в которых правят авторитарные или тоталитарные режимы.
Caroline Ziemke56 (Кэролайн Земке) отмечает, что террористы не проявляют особой активности тогда, когда в их обществах ничего не меняется. Они активизируются в трех случаях:
- когда изменения происходят слишком медленно;
- когда изменения не оправдывают определенных ожиданий;
- когда определенные члены общества оказываются неспособными адаптироваться к новым условиям жизни.
Географические факторы и особенности ландшафта. Alberto Abadie также доказывает, что географические факторы, такие, как тропический климат и обилие гор, также имеют большое значение при исследовании возможности возникновения рисков, связанных с терроризмом. В труднодоступных местностях террористам намного легче организовывать свою деятельность, проводить тренировочные занятия, обеспечивать финансирование своих операций, например, за счет производства и транспортировки наркотиков. Неспособность некоторых государств мира бороться с терроризмом часто оправдывается именно труднодоступностью местности, где они базируются – в Афганистане это горы, в Колумбии – тропические леса.
Однако проживание человека в той или иной стране мира не является фактором риска.
Исследовательский центр Nixon Center57 проанализировал биографии 373-х террористов, которые за период с 1993-го по 2004 год были захвачены или убиты в странах Северной Америке и Западной Европе. При анализе использовались данные только о членах транснациональных террористических структур, которые ведут деятельность, направленную против всего «Запада», а не конкретной страны. Как показало исследование, на Ближнем Востоке родилось менее половины террористов – остальные появились на свет в США, Канаде или странах Западной Европы. 41% из них имели гражданство стран Европейского Союза или США. 9% террористов были «новыми мусульманами» - как правило, местными жителями, недавно принявшими Ислам. Еще один важный вывод исследования: многие террористы родились или долгое время жили и в государствах (например, в Нидерландах), имеющих давние традиции толерантности и уважения к правам и обычаям этнических и религиозных меньшинств.
Психологические причины. На сегодняшний день не существует фактов, свидетельствующих, что члены террористических структур имеют психологические патологии. Следовательно, корни терроризма заключены отнюдь не в психологически обусловленных воззрениях какой-то группы экстремистов.
Тем не менее, индивиды со специфической личностной предрасположенностью становятся на путь терроризма. Suellvold (Суэллволд), отмечает, что общая черта многих террористов – это тенденция к экстернализации, к поиску во вне источников личных проблем. Здесь имеет место сверхсосредоточенность на защите «Я» путем проекции.
Bollinger обнаружил психодинамику, сходную с той, которая была обнаружена в случаях, пограничных с нарциссистскими... Особое впечатление произвела на него история нарциссистсих травм, которые ведут к недостаточному чувству самоуважения и неадекватной интеграции личности58.
По данным Dg. Post(а)59 террористы не попадают в специфическую диагностико-психиатрическую категорию. Хотя был установлен некоторый ряд от нормального типа до психопата, большая часть сравнительных исследований не обнаружила никакой явной психологической ненормальности в большинстве случаев. Сосредотачивая свое внимание на групповой динамике политического террора, Post отмечает, что большинство террористов следовало бы рассматривать как «находящихся в пределах нормального».
Следовательно, корни терроризма заключены отнюдь не в психологически обусловленных воззрениях какой-то группы экстремистов. Иной парадокс заключается в отношении обществ, порождающих террористов, к подобных людям. Абсолютно все опросы, проводившиеся в арабских государствах, в которых в последние десятилетия возникло рекордное количество террористических группировок, показывали, что эти общества практически единодушно осуждают теракты. С другой стороны, террористы традиционно пользуются достаточно высокой популярностью и не испытывают особых проблем со сбором пожертвований и рекрутированием новых сторонников. Популярность некоторых сравнима с популярностью «звезд» шоу-бизнеса. Давно установлен один из феноменов СМИ – у созданной с их помощью славы нет знака «плюс» или «минус». Информационные сообщения стирают грань между плохим и хорошим. Поэтому террористы становятся такими же телевизионными героями, как и спортсмены или звезды шоу-бизнеса. А героям принято подражать и восхищаться ими. Отсюда – эпидемии подражательного поведения, охватывающие общество почти сразу же после резонансных событий, широко освещаемых СМИ. Хорошо известен феномен Вертера – после публикации в СМИ рассказа о самоубийстве известной личности число совершаемых самоубийств резко увеличивается в тех географических районах, где данный случай получил широкую огласку60.
Террористы всегда старались манипулировать общественным мнением, причем это они делали даже тогда, когда не существовало средств массовой информации в современном значении этого слова. Walter Laqueur61 автор многочисленных исследований, считает, что даже средневековые организации, которые ныне считаются предтечами современных террористов (такие, как исмаилиты) старались привлекать внимание общества к своим действиям - например, они объявляли на базаре (центре общественной жизни любого восточного города) об очередном убийстве, совершенном ими.
Парадоксально, но террористы смотрят на журналистов не как на соратников по борьбе, а как на врагов. Paul Wilkinson, автор фундаментального исследования «Терроризм против Демократии»62, считает, что террористы всегда действуют по принципу «кто не с нами, тот против нас». Свободные средства массовой информации они считают циничными и продажными. Сотрудничество с журналистами их интересует лишь потому, что позволяет добиться достижения определенных целей.
Терроризм в современном мире на столько масштабен и опасен, привлекает к себе столь пристальное внимание мира, что нет возможности дать полный обзор всех имеющихся суждений, тем более что этой проблемой занимаются не только ученые, но и писатели, политики, журналисты, общественные деятели. Как одну из причин терроризма мы можем упомянуть и широкомасштабную коррупцию среди государственных чиновников разных уровней, и материальную, моральную, психологическую поддержку экстремистов со стороны населения, и целые поколения людей воспитанных в условиях войны. Рассмотренные нами данные о причинах терроризма позволяют пересмотреть ряд довлеющих стереотипов о национальности и религиозной принадлежности террористов, об уровне материального достатка и образовании. Терроризм – это сложное явление, с которым человечеству придется сосуществовать все обозримое будущее и самый надежный способ информационно-психологического противодействия терроризму состоит в том, чтобы повысить барьер внутреннего сопротивления аудитории, как идеологии террористов, так и попыткам разжигания межэтнических конфликтов и религиозной нетерпимости.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
Предисловие……………………………………………………………….. | 5 | |
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АКМЕОЛОГИИ | | |
Шаранов Ю.А. | Совершенный человек в акмеологическом измерении…………………………………………… | 7 |
Пожарский С.Д., Смелков О.А., Конопелько Н.В. | Акмеологический подход к процессу совершенствования………………………………… | 22 |
Томалинцев В.Н. | Категориальная адекватность социогуманитарного знания как основа информационного здоровья общества……………………………………………… | 36 |
Засорина Л.Н. | Концепции современного естествознания: о структурной самоорганизации мега - и метанауки……….. | 49 |
Бахчеева Э.П. | Самосознание во временном измерении. «Я-концепция» как прошлое…………………………….. | 58 |
РАЗДЕЛ 2. ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АКМЕОЛОГИИ | | |
Анохин А.М. | Определение «другого» как современное условие социальной адаптации элиты……………………….. | 65 |
Атанова С.Н. | Освоение категорий педагогики средствами художественной литературы……………………….... | 70 |
Андерсон М.Н. | Влияние изучения родного языка на формирование способности младших школьников России и Германии распознавать эмоции…………………… | 75 |
Ванновская О.В. | Поведение личности как синергетический феномен.. | 79 |
Иванова О.И. | Акмеологическое сопровождение профессиональной подготовки психологов – консультантов………. | 83 |
Келих В.Р. | Теоретические основы тренинга уверенного поведения | 93 |
Алдабаева Л.А. | Акмеология межэтнического взаимодействия……… | 96 |
Буслаева Т.В. | Проблема смысла жизни……………………………... | 112 |
Довженко Ю.А. | Акмеология культурологии………………………….. | 119 |
Исхакова О.А., Короткова Л.Н. | Современная семья в норвежском обществе: социальные и гендерные аспекты………………………… | 126 |
Подкользин А.Я. | Система психологических понятий как учебный материал…………………………………………….. | 142 |
РАЗДЕЛ 3. ЮРИДИЧЕСКАЯ АКМЕЛОГИЯ | | |
Ахматов А.А. | Личность в системе семейных отношений: юридико-конфликтологический подход………………………. | 149 |
Малюткин А.В. | Правовая психология в отечественной дореволюционной юридической науке……………………............ | 158 |
РАЗДЕЛ 4. МЕДИЦИНСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ | | |
Цикунов С.Г. | Личностное восприятие времени и здоровье………... | 175 |
Цикунов С.Г., Белокоскова С.Г. | Особенности личности как фактор риска развития постинсультных депрессий…………………………... | 192 |
РАЗДЕЛ 5. ЭТНИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ | | |
Цопанова А.В. | Образ терроризма в общественном сознании…….. | 203 |
Справочный материал
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
(ИНСТИТУТ)
Санкт-Петербургская акмеологическая академия (институт) была образована в 1995 году как многопрофильное учебное заведение по подготовке специалистов с высшим психологическим образованием для государственных учреждений и консалтинговых фирм. В настоящее время академия ведет обучение по двум основным специальностям - «Психология личности» и «Психология менеджмента».
Обучение осуществляется по программам высшего и дополнительного профессионального образования. В числе преподаваемых дисциплин ведущими являются дисциплины акмеологического направления. Фундаментальная и прикладная акмеология исследуют целостного человека как субъекта познавательной, коммуникативной, творческой, профессиональной и управленческой деятельности, как субъекта жизненного пути. Кафедры академии располагают современными лабораториями и реализуют подготовку психологов с опорой на акмеологические принципы и технологии обучения, способствующие раскрытию интеллектуальных и творческих потенциалов личности студента в процессе формирования их профессиональной компетентности.
На сегодняшний день научный потенциал ВУЗа характеризуется наличием 11 докторов и профессоров, 5 членов-корреспондентов, 1 Заслуженный работник высшей школы, 20 кандидатов наук.
С 2005 года в академии работает Ученый совет, который имеет право представлять сотрудников к ученым званиям «доцент» и «профессор».
Профессорско-преподавательским составом академии и студентами осуществляются поисковые и инициативные научные исследования по 43 темам, в том числе 15 – на уровне диссертаций. Результаты этой работы воплощены в более чем 150 научных статьях, учебных пособиях, новых программах учебных курсов и других учебно-методических материалах.
Академия сотрудничает с научно-исследовательскими и образовательными учреждениями России – научными лабораториями Военно-медицинской академии, НИИ экспериментальной медицины, Психоневрологическим НИИ им. В.М. Бехтерева и другими ведущими научными центрами Санкт-Петербурга.
Профессорско-преподавательский состав академии принимает участие в работе Всероссийских и Международных научных форумах.
(институт)
Лицензия Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки
Сер. А № 283228
от 30 ноября 2007 г.
Гос. аккредитация
регистрационный № 1060 от 29.12.2007 г.
Диплом государственного образца
Высшее образование
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ: