Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 08 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Список вопросов к зачету Методические рекомендации для преподавателя Практические занятия данного курса проводятся в компьютерной лаборатории (кабинете) с установленным программным обеспечением

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине " компьютерные сети интернет и мультимедиа, 246.74kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Компьютерные технологии в журналистике», 224.11kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Компьютерные сети Спецuальность/направленuе, 236.76kb.
• Учебно-методический комплекс дпп ф. 14 Программирование подготовки специалиста по специальности, 295.95kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 14. Детская литература (уд-04. 13-004), 1346.92kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Сети ЭВМ и телекоммуникации (наименование, 743.2kb.
• Автор Ридель Валерий Вольдемарович учебно-методический комплекс, 620.31kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. В. 02 Теория и практика стиха (уд-04., 1562.39kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 10 Литературоведение (уд-04. 13-002), 790.36kb.
• Лекция Глобальные сети. Интернет. Корпоративные компьютерные сети, 89.75kb.

Список вопросов к зачету

1. Раскройте понятие телекоммуникационной системы?
   
2. Охарактеризуйте работу асинхронных и синхронных протоколов.
   
3. В чем разница аналоговых и цифровых телекоммуникационных систем?
   
4. Какие типы линий связи вы знаете?
   
5. Опишите основы строения кабеля витая пара?
   
6. Каковы положительные и отрицательные характеристики коаксиального кабеля?
   
7. Каков принцип устройства оптоволоконного кабеля?
   
8. Перечислите основные соединительные элементы и устройства.
   
9. Какие устройства используются для уплотнения линии передачи данных и управления потоками данных в сети?
   
10. Что представляет собой шлюз и каково его назначение?
    
11. В чем отличие моста от концентратора?
    
12. Возможно ли соединение двух компьютеров без использования сетевой карты? Аргументируйте свой ответ.
    
13. Назовите устройство, без которого невозможно построение любой сети. Аргументируйте свой ответ.
    
14. Каковы основные характеристики открытых систем?
    
15. Перечислите основные уровни модели OSI.
    
16. Каково назначение каждого из уровней модели OSI?
    
17. Как называются данные, оперируемые каждым уровнем модели OSI?
    
18. Перечислите основные топологии построения сети и их характеристики.
    
19. Назовите основные особенности топологии «звезда».
    
20. Назовите основные особенности топологии «кольцо».
    
21. Назовите основные особенности топологии «шина».
    
22. Перечислите виды компьютерных сетей различаемых территориальному признаку.
    
23. Что такое LAN (ЛВС), MAN и WAN (ГВС)? В чем их основные отличия?
    
24. Охарактеризуйте основные признаки локальных сетей.
    
25. Каковы особенности глобальной сети?
    
26. Каковы основные характеристики компьютерных сетей?
    
27. Как вы понимаете понятие расширяемость сети и масштабируемость сети?
    
28. От чего зависит надежность и безопасность сети?
    
29. Раскройте понятие открытой спецификации.
    
30. Объясните понятия протокол взаимодействия и интерфейс взаимодействия.
    
31. Перечислите основные протоколы, используемые в Интернет и их предназначение.
    
32. Объясните понятие одноранговых сетей и сетей на основе сервера?
    
33. В чем состоит особенность виртуальных сетей?
    
34. Перечислите возможные виды адресации в Интернет и кратко охарактеризуйте их.
    
35. Перечислите основные технологии подключения к Интернету и охарактеризуйте их.
    
36. Каково предназначение браузеров, назовите наиболее распространенные браузеры?
    
37. Перечислите основные виды сервиса, предоставляемые технологией WWW.
    
38. Охарактеризуйте работу поисковых каталогов и поисковых указателей?
    
39. Объясните алгоритм работы электронной почты, какие два основных протокола используются в почтовой службе Интернет?
    
40. Раскройте понятия гипермедиа технологии и мультимедиа технологии.
    
41. Каково предназначение приложения Flash MX?
    
42. Перечислите наиболее часто используемые панели среды FlashMX.
    
43. Раскройте понятия векторной графики и растровой графики.
    
44. Объяснение понятие кадрированная анимация.
    
45. Что такое ключевые кадры, и как они используются?
    
46. Какой язык используется для программирования в среде Flash? Дайте его краткую характеристику.
    
47. Расшифруйте аббревиатуру HTML.
    
48. Как называется команда на языке HTML? Перечислите основные команды, необходимые для создания страницы.
    
49. Какие теги используется для форматирования абзацев и форматирования текста?
    
50. Раскройте алгоритм работы с различными видами ссылок в HTML.
    
51. Каковы особенности языка PHP?
    
52. Какие программные продукты необходимы для полноценной работы РНР-страниц? Почему?
    
53. Можно ли комбинировать html-код с кодом РНР? Приведите пример.
    
54. Объясните правило использования переменных в РНР.
    
55. Какие арифметические операции и операции сравнения используются в РНР?
    
56. Каким образом можно задавать значения элементов массива? Приведите пример.
    
57. Объясните синтаксис цикла For и цикла While.
    

Методические рекомендации для преподавателя

Лекционные занятия проводятся преподавателем в течение двух академических часов. Для проведения лекций желательно использование проектора или интерактивной доски, поскольку комплекс снабжен системой презентационных слайдов, которые могут служить наглядной демонстрацией и дополнительной мотивацией.

Практические занятия данного курса проводятся в компьютерной лаборатории (кабинете) с установленным программным обеспечением:

к модулю1 – ОС WindowsXP/ OC Windows 2000 Server/ OC Windows 2003 Server;

к модулю2 – Microsoft FlashMX и Веб-Сервер Apache 2.0.55 (и выше)+ сервер управления базами данных MySQL 5.0 (и выше)+ РНР 5.1.2 (три последних пункта могут быть заменены на Denver).