Geum.ru

Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 10 Литературоведение (уд-04. 13-002)

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Подобный материал:
  1   2   3   4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»



факультет русской филологии и социально-гуманитарных наук

кафедра литературы, теории и методики преподавания литературы





УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ


ДПП.Ф.10 Литературоведение

(УД-04.13-002)


Для специальности 050301 Русский язык и литература


ОП-02.01


Составитель: к.ф.н., профессор О.А. Москвина


Уссурийск, 2008

СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКСА

  1. Аннотация ………………………………………………………………………...



  1. Выписка из ГОС ВПО (для дисциплин Федерального компонента) ………….



  1. Рабочая учебная программа дисциплины (РУПД) …………………………..…



  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………..….


а). Методические материалы к дисциплине (методические

рекомендации для преподавателя, методические указания

для студентов, практикум по дисциплине и т.п.) ……………………….….

б). Карта обеспеченности литературой по дисциплине …………………..…..

в) Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов,

оборудования, компьютерных программ и т.д. ………………………..……


1. АННОТАЦИЯ


Настоящий учебно-методический комплекс разработан для дисциплины стандарта «Литературоведение», которая изучается студентами очного отделения в первом и девятом семестрах и студентами заочного отделения в период установочной сессии и в восьмом семестре.

Установленный объем составляет 158 часов.

Основой методического комплекса является учебная программа, где определяются основные направления лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы. В лекциях даются основы теоретических знаний для изучения видов литературных явлений: литературное творчество, литературное произведение, литературный процесс. Практические занятия и выполнение самостоятельной работы ставит целью формирование навыков анализа художественного произведения.

Учебно-методический комплекс включает карту обеспеченности основной и дополнительной литературой, а также методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям (тема, цель, план, комментарий к вопросам, литература для подготовки ответов).

Прилагаются раздаточный материал, используемый как во время изучения дисциплины, так и на этап проверки полученных студентами знаний.


2. ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО

(Для дисциплин Федерального компонента)


ДПП.Ф.10 Литературоведение 158

Введение в литературоведение

Система и значение основных литературоведческих терминов и понятий. Тропы. Проблемы стиховедения. Текстология. Понятие о методе, жанре, стиле.

Теория литературы

Литературоведческие школы. Функции литературы. Специфика образности в искусстве слова. Художественность и ее критерии. Литературное произведение: категории содержания и формы, принципы анализа. Теория жанра. Родовидовая специфика художественной литературы: эпос, лирика, драма. Категории литературного процесса: художественный метод, литературное направление, литературное течение.

Художественный стиль. Проблемы поэтики.





ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»



кафедра литературы, теории и методики преподавания литературы





РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ДПП.Ф.10 ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

(УД-04.13-002)


Для специальности 050301 Русский язык и литература


ОП-02.01


Составитель:

к.ф.н., профессор О.А. Москвина


Уссурийск, 2008


СОДЕРЖАНИЕ


1. Пояснительная записка .......................................................................................................

2. Тематический план дисциплины .......................................................................................

а) для очной формы обучения ...........................................................................................

б) для заочной формы обучения ........................................................................................

3. Содержание учебного материала .......................................................................................

4. Требования к знаниям и умениям (компетенциям) студентов .......................................

5. Формы контроля (очное и заочное обучение) ..................................................................

а) рубежный (текущий) контроль ......................................................................................

б) итоговый контроль .........................................................................................................

6. Список литературы ..............................................................................................................


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Дисциплина «Литературоведение» является дисциплиной стандарта, изучается в I и IX семестрах очного обучения и в период установочной сессии и VIII семестре заочного обучения. Литературоведение имеет целью дать основы теоретических знаний, способствовать пониманию специфики литературы как вида искусства и формы общественного сознания. В связи с этим большое внимание уделяется понятиям «художественность», «образность».

В курсе рассматриваются основные разделы литературоведения, так называемые вспомогательные дисциплины; устанавливается связь с лингвистикой, историей, философией и другими науками.

Важное место занимает вопрос о возникающих на разных этапах развития литературоведения методах изучения литературы. Подходы к постижению художественной словесности основываются на системном анализе.

Настоящий курс ставит задачу объяснить и продемонстрировать взаимонеобходимость и диалектическую взаимосвязь двух основополагающих принципов: историко-описательного (выдвигающего идею историзма) и структурно-типологического (опирающегося на идею целостности литературного произведения). Такой методологический аспект обнаруживает для специалиста-словесника возможность и необходимость сознательного и последовательного выбора позиции и путей анализа художественного текста.

Лекционный курс и планирование практический занятий подчиняются принципу, положенному в основу распределения материала в учебнике «Теория литературы» под ред. Н.Д. Тамарченко, а именно: вначале произведение рассматривается как явление искусства, уточняется специфика словесного образа (в соотношении с другими видами искусства).

Затем изучаются состав и структура литературного произведения: художественный мир; способы организации текста; соотношение автора и героя. Наконец – осмысляются типологические свойства: род, жанр, стиль. Рассматриваются основные закономерности литературного процесса и возникающие на его протяжении общности: литературные направления, течения, школы.

Основы литературоведческих знаний студенты получают в первом семестре, в начале обучения. Знакомство с теоретическими понятиями на этом этапе определяется возможностями и уровнем подготовки первокурсника.

При дальнейшем изучении теоретических дисциплин соблюдается принцип преемственности: полученные первоначально сведения корректируются, круг их расширяется; углубляются знания: об эстетической природе художественного образа, о способах выражения авторского начала в художественном тексте, который исследуется в трех аспектах: единство, целостность, диалогичность. Литературные типологии – род, жанр, стиль – осмысляются в связи с принципами анализа произведения, определяется сам предмет анализа.


2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ


а) для очной формы обучения


№
Наименование модулей, разделов, тем

(с указанием семестра)
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа студентов
Трудоемкость (всего часов)

Всего
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия




I курс 1 семестр
38
18
20
0
40
78


1.
Введение. Литература как вид искусства. Предмет, объект и адресат литературы. Система и значение основных литературоведческих терминов и понятий.
4
2
2
-
6
10

2.
Литературное произведение как целостное единство. Произведение как текст. Художественный образ как форма выражения содержания.
6
2
4
-
6
12

3.
Сюжет как художественное воплощение событий. Фабула.
4
2
2
-
4
8

4.
Композиция как условие создания единства художественного текста.
6
2
4
-
6
12

5.
Язык художественного произведения. Поэтический словарь, способы организации выразительной речи. Тропы. Стилистические фигуры.

6
2
4
-
6
12

6.
Проблемы стиховедения. Ритм и метр. Рифма. Строфа.
8
4
4
-
6
14

7.
Понятие о литературных типологиях: род, жанр, стиль, метод. Закономерности литературного развития.
4
4
-
-
6
10




Итого за 1 семестр:
38
18
20
0
40
78




V курс 9 семестр
40
18
22
0
40
80

1.
Литература и ее теория. Методы изучения литературы. Литературоведческие школы. Принципы анализа литературного произведения
6
2
4
-
6
12

2.
Литература как вид словесной деятельности: автор и его «присутствие» в произведении. Функции литературы.
6
2
4
-
6
12

3.
Структура произведения: «рассказанное» событие и «событие рассказывания».
6
2
4
-
6
12

4.
Литературный род как способ организации времени и пространства с соответствующей речевой структурой.
6
2
4
-
6
12

5.
Теория жанра. Жанровая сущность произведения. Принципы жанровой классификации.
8
4
4
-
6
14

6.
Стиль как свойство структуры произведения и как выражение единой творческой установки.
6
4
2
-
6
12

7.
Стадиальность литературного развития. Категории литературного процесса.
2
2
-
-
4
6




Итого за 9 семестр:
40
18
22
0
40
80




Итого по дисциплине:
78
36
42
0
80
158


б) для заочной формы обучения


№
Наименование модулей, разделов, тем

(с указанием семестра)
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа студентов
Трудоемкость (всего часов)

Всего
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия




Установочная сессия

16
10
6
0
62
78


1.
Введение. Литература как вид искусства. Предмет, объект и адресат литературы. Система и значение основных литературоведческих терминов и понятий.
2
2
-
-
8
10

2.
Литературное произведение как целостное единство. Произведение как текст. Художественный образ как форма выражения содержания.
2
2
-
-
8
10

3.
Сюжет как художественное воплощение событий. Фабула.
-
-
-
-
8
8

4.
Композиция как условие создания единства художественного текста.
4
2
2
-
10
14

5.
Язык художественного произведения. Поэтический словарь, способы организации выразительной речи. Тропы. Стилистические фигуры.

4
2
2
-
10
14

6.
Проблемы стихотворения. Ритм и метр. Рифма. Строфа.
4
2
2
-
10
14

7.
Понятие о литературных типологиях: род, жанр, стиль, метод. Закономерности литературного развития.
-
-
-
-
8
8




Итого за 1 семестр:
16
10
6
0
62
78




IV курс 8 семестр
14
8
6
0
66
80

1.
Литература и ее теория. Методы изучения литературы. Литературоведческие школы. Принципы анализа литературного произведения
-
-
-
-
10
10

2.
Литература как вид словесной деятельности: автор и его «присутствие» в произведении. Функции литературы.
4
2
2
-
8
12

3.
Структура произведения: «рассказанное» событие и «событие рассказывания».
4
2
2
-
8
12

4.
Литературный род как способ организации времени и пространства с соответствующей речевой структурой.
4
2
2
-
10
14

5.
Теория жанра. Жанровая сущность произведения. Принципы жанровой классификации.
2
2



-
10
12

6.
Стиль как свойство структуры произведения и как выражение единой творческой установки.
-
-
-
-
10
10

7.
Стадиальность литературного развития. Категории литературного процесса.
-
-
-
-
10
10




Итого за 9 семестр:
14
8
6
0
66
80




Итого по дисциплине:
30
18
12
0
128
158