Приказ № от 20 г. Рабочая программа по физике 8 класс
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа по физике 9 класс, 455.65kb.
- Приказ № от 20 г. Директор рабочая учебная программа по физике класс 10-11, 1279.49kb.
- Рабочая программа по физике 11м класс по учебнику Мякишев Г. Я., Буховцев «Физика-11», 789.69kb.
- Приказ № от 2010 г Рабочая программа по курсу физики учителя Филиной Е. В для 9 класса, 791.11kb.
- Программа углубленного курса по физике «Решение сложных задач по физике» 11 класс, 108.16kb.
- Приказ № от Директору моу терская сош /Ананьев А. В./ Рабочая программа, 1133.82kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа по физике 11 класс, 693.03kb.
- Приказ № от 2010г. Рабочая программа по литературе 7 класс учителя 1 квалификационной, 335.78kb.
- Приказ № от Рабочая программа по (предмету) Введение в общую биологию и экологию Класс, 990.63kb.
- Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по курсу «Литература» 5 класс, 808.75kb.
| | 56/29 | Электрические явления | Решение задач по теме «Постоянный ток» | Тестовая работа «Постоянный ток» Решение типовых задач на расчет работы, мощности тока, сопротивления проводника, на расчет электрических цепей Самостоятельная работа | Определение, формулы, единицы силы тока, напряжения, работы тока, мощности тока, сопротивления проводника Законы последовательного и параллельного соединений, закон Ома для участка цепи | Решать задачи на расчет работы, мощности тока, сопротивления проводника, на расчет электрических цепей Объяснять физические явления на основе знаний о коротком замыкании, закона Джоуля-Ленца | | |
| | 57/30 | | Контрольная работа №4 по теме «Постоянный ток» | Самостоятельное выполнение работы по вариантам | | |||
| | 4 | | Электромагнитные явления | |||||
| | 58/1 | Электромагнитные явления | Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии Урок-лекция с элементами беседы | Анализ контрольной работы. Объяснение учителя п. 56, 57 Доклад «Г. Х. Эрстед» | Понятия: магнитное поле, магнитные линии Факты: зависимость направления магнитных линий от направления силы тока в проводнике | Объяснять физические явления на основе знаний о магнитном поле | Демонстрации: Расположение магнитных стрелок вокруг прямого проводника и катушки с током. | |
| | 59/2 | Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Лабораторная работа №10 «Сборка электромагнита и испытание его действия» | Объяснение учителя п. 58 Демонстрация. Электромагнит Выполнение работы под руководством учителя | Понятия: соленоид, электромагнит Факты: зависимость величины магнитного поля катушки с током от числа витков, от силы тока в катушке, от наличия сердечника; применение электромагнитов | Объяснять физические явления на основе знаний об электромагнитах | Оборуд. Для л.р. №10 | ||
| | 60/3 | Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Урок-лекция с элементами беседы | Объяснение учителя п. 59 Демонстрации Получение постоянного магнита, взаимодействие постоянных магнитов Сообщения учащихся по п. 60 Решение задач № | Понятия: постоянный магнит, полюс магнита, магнитная буря, магнитная аномалия Факты: гипотеза Ампера, взаимодействие постоянных магнитов, причины магнитных бурь | Объяснять физические явления на основе знаний о постоянных магнитах | Демонстрации. Опыт по рис. 108-110 учебника. Керамические магниты; намагничивание железа в магнитном поле. Картины магнитных линий магнитного поля. Фрагмент видеофильма "Работает магнитное поле". Ориентация магнитной стрелки в магнитном поле Земли | ||
| | 61/4 | Электромагнитные явления | Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Лабораторная работа №10 «Изучение электрического двигателя постоянного тока» | Объяснение учителя п. 61 Выполнение работы под руководством учителя | Факты: действие магнитного поля на проводник с током, применение электродвигателей, преимущества электродвигателей Устройство, назначение, принцип действия электродвигателя | | Оборуд. Для л.р. №11 | |
| | 7 | | Световые явления | |||||
| | 62/1 | Световые явления | Источники света. Распространение света. Урок-лекция с элементами беседы | Тестовая работа по теме «Магнитное поле» Объяснение учителя п. 62 Решение задач упр. 29 (1, 3) | Понятия: оптика, свет, источник света, луч света, точечный источник света, тень, полутень Факты: причины солнечных и лунных затмений Закон прямолинейного распространения света | Объяснять физические явлений на основе закона прямолинейного распространения света | Демонстрации. Излучение света различными источниками. прямолинейное распространение света. Получение тени от точечного источника света. Образование тени и полутени. | |
| | 63/2 | Отражение света. Законы отражения света. Плоское зеркало Урок-лекция с элементами беседы | Объяснение учителя п. 63 Самостоятельное изучение п. 64 Решение типовых задач на применение закона отражения света, на построение изображений в плоском зеркале: №1301, 1302, 1307,1313,1316, *1323,1309-Л | Понятия: угол отражения, угол падения, обратимость световых лучей Законы отражения света | Строить изображения предметов в плоском зеркале Решать задачи на применение закона отражения света | Демонстрации. Опыты по рисункам 126, 129 и 76 | ||
| | 64/3 | Преломление света Урок-лекция с элементами беседы | Объяснение учителя п. 65 Демонстрация Преломление света Решение задач на построения хода луча света при переходе из одной среды в другую упр. 32 (2) | Понятия: преломление света, угол прелом-ления, оптически более (менее) плотная среда Законы преломления света | Схематически строить ход луча света при переходе из одной прозрачной среды в другую | Демонстрации. Опыты по рисунку 79 | ||
| | 65/4 | Световые явления | Линзы. Оптическая сила линзы. Урок-лекция с элементами беседы | Объяснение учителя п. 66 Самостоятельная работа по теме «Отражение и преломление света» | Понятия: линза, оптическая сила линзы, фокус, фокусное расстояние, оптическая ось Формула и единицы оптической силы линзы | Рассчитывать оптическую силу и фокусное расстояние линзы | Демонстрация: Ход лучей в линзах (рис. 82,83) | |
| | 66/5 | Изображения, даваемые линзой Урок-лекция с элементами беседы | Объяснение учителя п. 67 Решение типовых задач на построение изображений в линзах №1363,1361-Л | Факты: обозначение собирающей линзы, рассеивающей линзы | Строить изображения предметов в линзах | Демонстрация получение изображения с помощью линз (149-151, 84) | ||
| | 67/6 | Лабораторная работа №12 «Получение изображения при помощи линзы» | Выполнение работы под руководством учителя Доклады учащихся «Дефекты зрения» | Понятия: линза, фокусное расстояние линзы | Измерять фокусное расстояние собирающей линзы, получать изображение предмета в собирающей линзе | Оборуд. Для л.р. №12 | ||
| | 68/7 | Контрольная работа №5 по теме «Световые явления» | Самостоятельное выполнение работы по вариантам | Законы отражения, преломления света Формулу оптической силы линзы | Строить изображение предмета в линзах, в зеркале Строить падающий, отраженный, преломленный лучи света | | ||
| | 69-70 | | Анализ контрольной работы. Итоговое повторение. | | | | | |
Литература для учителя: 1. Физика в школе. Разумовский В.Г., Владос, М., 2007
2. Обучение физике в средней школе. Байбородова Л.В. Владос, М., 2007
3. Поурочные разработки для 8 класса. Волков В.А. Вако, М,, 2005
4. Большой справочник. Физика. Дик Ю.И. и др. Дрофа, М., 2007
5. Домашний эксперимент по физике. Ковтунович М.Г. Владос, М., 2007
6. Мир электричества. Томилин А. Н. Дрофа, М., 2007
7. Внеклассная работа по физике- 8 класс. Алексеева В.А. Корифей, Волгоград, 2008
8. Нестандартные уроки по физике- 8 класс. Алексеева В.А. Корифей, Волгоград, 2008