Целью предлагаемой программы является формирование единой картины мира на основе представлений об элементах с точки зрения химии, биологии, геологии, географии, истории. Ожидаемыми педагогическими результатами является овладение

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Практическая работа: «Расчет годовой дозы радиации»
Источник радиации
Практическая работа: «Расчет количества продуктов питания для суточной потребности организма в химических элементах».
Тест: «Проверьте свой образ жизни»
Алкоголь и наркотики
Привычки в еде
Физические упражнения
Стрессовый контроль
Что означает набранная вами сумма
От 6 до 8 очков
От 3 до 5 очков
От 0 до 2 очков
Вы можете начать правильную жизнь прямо сейчас!
Избегайте сигарет.
Соблюдайте благоразумие при употреблении алкоголя.
Будьте осторожны при употреблении лекарств.
Будьте разборчивы в еде.
Регулярные физические нагрузки.
Учитесь держать себя в руках.
Главное внимание — безопасности.
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3

Практическая работа: «Расчет годовой дозы радиации»


Порядок работы.
  1. На отдельном листе бумаги проставьте цифры и буквы таблицы, приведенной ниже.
  2. Проставьте недостающие числа.
  3. Сложите значения.
  4. Ответьте на вопрос: Как соотносится ваша годовая доза со стандартом (170 мбэр за год)?
  5. Сделайте вывод: Как вы можете изменить образ жизни, чтобы уменьшить дозу радиации, получаемую вами?
  6. Обсудите полученные вами данные в группе.






Источник радиации

Доза за год

(мбэр)

1

Расположение вашего города или поселка

а) космические лучи – радиация, излучаемая звездами во всей

Вселенной.

б) + миллибэры, если ваш дом расположен над уровнем моря на высоте:

1000 м

2000м

3000 м


30


10

30

90

2

Материал, из которого построен ваш дом: кирпич

дерево

бетон

75

40

85

3

Почва. Радиация от горных пород.

15

4

Пища, вода, воздух.

25

5

Медицинские рентгеновские лучи:

а) обследование грудной клетки

б) обследование желудочного тракта

в) обследование зубов


каждое*10

каждое*200

каждое*10

6

Полеты на реактивных самолетах

каждый*3

7

Атомные электростанции недалеко от дома

1

8

Осадки после аварий на ядерных предприятиях

4


Практическая работа: «Расчет количества продуктов питания для суточной потребности организма в химических элементах».

1. В куске белого пшеничного хлеба 0,8 мг железа. Сколько кусков нужно съедать в день для удовлетворения суточной потребности в этом элементе?

2. Один стакан цельного молока содержит 288 мг кальция. Сколько нужно выпивать в день молока для снабжения вашего организма доста­точным количеством этого элемента?

3. Когда вы съедаете кусок пирога, то в ваш организм попадает 27 мг кальция и 0,4 мг железа. Суточную потребность в каком элементе проще удовлетворить таким образом? Какой процент суточной нормы по кальцию и железу обеспечит кусок пирога?

4. Сколько вам потребуется в год кальция и фосфора? Почему необ­ходимое количество этих элементов превышает норму для других? (Подсказка: подумайте, куда они расходуются.) Перечислите несколько источников этих элементов. Как вы думаете, эти источники доступны в развивающихся странах? Если нет, то каков может быть результат их недостатка в пище? Какие группы населения особенно чувствительны к этому?

5. В большую часть продаваемой поваренной соли (NаCl) добавляют немного иодида калия (КI). Для чего это делается? Если вы последуете совету многих врачей - кардиологов и не будете солить пищу, то какой продукт может служить хорошим источником иода?

Тест: «Проверьте свой образ жизни»

Выполните тесты таблицы для самоконтроля. Это позволит оценить, на сколько здоровый образ жизни вы ведете. Ответы записывайте на отдельном листе бумаги.

Все мы хотим быть здоровыми. Но многие не знают, как этого добиться. Эксперты считают образ жизни самым главным фактором, влияющим на здоровье. Действительно, по некоторым оценкам семь из десяти смертей можно было бы предотвратить простым изменением образа жизни. Цель этот краткого теста проста - показать вам, что следует делать, чтобы быть здоровее.


РАЗДЕЛЫ

БАЛЛЫ

всегда

иногда

никогда

КУРЕНИЕ










Если Вы вообще не курите, запишите себе 10 очков и переходите к следующему разделу.










1. Я избегаю курения

2

1

0

2. Я курю сигареты только с низким содержанием смол и никотина или с фильтром.

2

1

0

СУММА:










АЛКОГОЛЬ И НАРКОТИКИ










1. Я избегаю пить алкогольные напитки или иногда делаю 2-3 глотка

4

1

0

2. Я избегаю использовать алкоголь или наркотики как средство разрешения жизненных проблем или для выхода из стрессовых ситуаций

2

1

0

3. Я не употребляю алкоголь после принятия лекарств

2

1

0

4. Я читаю соответствующие инструкции и следую предписаниям при употреблении лекарств

2

1

0

СУММА:










ПРИВЫЧКИ В ЕДЕ










1. Я ежедневно разнообразно питаюсь, употребляю фрукты, овощи, каши, постное мясо, молочные продукты, горох и орехи

4

1

0

2. Я ограничиваю количество жиров и холестерина в своей пище (жирное мясо, яйца, масла, крема, субпродукты)

2

1

0

3. Я ограничиваю количество соли

2

1

0

4. Я избегаю есть много продуктов, содержащих сахар, кондитерские изделия, лимонады и др.

2

1

0

СУММА:










ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ










1. Я поддерживаю оптимальный вес, избегая его увеличения или уменьшения

3

1

0

2. Я совершаю энергичные упражнения по 15-30 мин по крайней мере 3 раза в неделю (в том числе бег, плавание, быстрая ходьба)

3

1

0

3. Я делаю упражнения для развития мускулатуры по15-30 раз по крайней мере 3 раза в неделю (например, йога, аэробика)

2

1

0

4. Я использую часть личного времени для участия в индивидуальных, семейных, командных физических занятиях, укрепляющих здоровье

2

1

0

СУММА:










СТРЕССОВЫЙ КОНТРОЛЬ










1. Мои работа или занятия мне нравятся

2

1

0

2. Я легко отдыхаю и свободно выражаю свои чувства

2

1

0

3. У меня есть близкие друзья, родственники или люди, с которыми я могу говорить о личных проблемах и которых я могу при необходимости просить о помощи

2

1

0

4. Я легко преодолеваю стрессовые ситуации

2

1

0

5. Я участвую в общественной деятельности или у меня есть любимое занятие

2

1

0

СУММА:










Что означает набранная вами сумма

От 9 до 10 очков

Блестяще! Ваши ответы показывают, что вы осознаете важность правильного образа жизни для вашего здоровья, но что гораздо важнее, вы еще и используете ваши знания в жизни. Если вы будете и дальше так поступать, то ваше здоровье не подвергнется серьезному риску. Похо­же, что вы - пример для подражания знакомых и друзей. Теперь обратите внимание на те ре­зультаты, в которых вам еще следует совершенствоваться.

От 6 до 8 очков

Ваши привычки приемлемы, но их можно и улучшить. Посмотрите еще раз на вопросы, где у вас стоят ответы "Иногда" или "Никогда". Что нужно сделать, чтобы улучшить ваши показатели? Даже небольшие изменения часто могут помочь улучшить самочувствие.

От 3 до 5 очков


Ваше здоровье в опасности! Наверное, вам необходимо больше знать об этой опасности, с которой вы сталкиваетесь, к необходимости изменения своего поведения. Вероятно, вам нужна помощь в том, чтобы достигнуть желательных изменений образа жизни и состояния здоровья.

От 0 до 2 очков

Конечно, вы достаточно знаете о своем здоровье и без этого теста, но ваши ответы показывают, что вы подвергаете свое здоровье серьезной и ненужной опасности. Возможно, вы не знаете о риске и о том, что с ним связано. Вы можете легко получить необходимые вам сведения и помощь, если хотите. Следующий шаг за вами.

Вы можете начать правильную жизнь прямо сейчас!

В только что заполненном вами тесте содержались многочисленные пожелания по уменьшению опасности для вашего здоровья и преждевременной смерти. Здесь собраны наиболее важные:

Избегайте сигарет. Курение - наиболее важная причина многих болезней и преждевремен­ной смерти. Особенно рискуют беременные женщины и их нерожденные дети. Люди, бросающие курить, уменьшают вероятность заболевания раком легких и болезнями сердца. Поэтому, если вы курите, дважды подумайте, прежде чем зажечь следующую сигарету. Если вы решите продолжать курить, попытайтесь хотя бы уменьшить число сигарет или перейти на сигареты с низким содержанием никотина и смол.

Соблюдайте благоразумие при употреблении алкоголя. Алкоголь изменяет привычки и по­ведение. Многие люди способны ограничивать свое потребление алкоголя и избегать нежелатель­ных последствий. Но все равно регулярное потребление алкоголя ведет к циррозу печени и представляет опасность для здоровья. Статистика также ясно показывает, что вождение автомобиля в состоянии алкогольного опьянения часто является причиной аварий и несчастных случа­ев. Так что, если вы все же пьете алкогольные напитки, делайте это разумно и умеренно.

Будьте осторожны при употреблении лекарств. Сейчас потребление лекарств - как разрешенных, так и запрещенных — один из основных источников опасности для здоровья. Даже некоторые прописанные вам врачом лекарства могут быть опасны при употреблении р сочетании с алкоголем или перед вождением автомобиля. Избыточное или продолжительное употребление транквилизаторов может вызвать психические и физиологические изменения. А эксперименты с наркотиками типа марихуаны, героина, кокаина. ЛСД могут вызвать многочисленные опасные эффекты или даже привести к гибели.

Будьте разборчивы в еде. Переедание и избыточный вес создают опасность диабета, воспаления мочевого пузыря, высокого кровяного давления. Но правильно питаться - это значит также потреблять поменьше жиров (особенно животных), холестерина, сахара и соли. Попробуйте перейти на свежие фрукты и овощи. Вы почувствуете себя лучше!

Регулярные физические нагрузки. Почти каждый может улучшать свое состояние здоровья путем физических упражнений — и есть упражнения, которые может выполнять почти каждый. (Если у вас есть какие-то сомнения, обратитесь к врачу.) Обычно энергичные упражнения по 15 - 30 мин три раза в неделю уже могут оздоровить сердце, сбросить лишний вес, натренировать мускулы и улучшить сон. Подумайте, какие изменения в этом плане нужны лично вам, чтобы чувствовать себя лучше!

Учитесь держать себя в руках. Стресс — нормальная часть жизни; все сталкиваются с ним в определенной степени. Причины стресса могут быть и плохими, и хорошими, желательными или нежелательными (например, продвижение по службе или уход супруга). Если держать себя в руках, стресс не создает особых проблем. Но болезненная реакция на стрессовую ситуацию, такая, как слишком быстрое или нервное вождение автомобиля, употребление слишком больших доз алкоголя, продолжительное раздражение, может вызвать разнообразные физиологические или психологические проблемы. Даже е самый тяжелый день найдите несколько минут, чтобы успокоиться и отдохнуть. Обсуждение проблем С кем-нибудь, кому вы доверяете, часто помогает найти удовлетворительное решение. Поймите разницу между вещами, "за которые стоит драться" и менее важными.

Главное внимание — безопасности. В первую очередь в каждой ситуации проверьте безопасность: дома, на работе, в школе, в играх, в дороге. Надевайте ремни безопасности и соблюдайте правила движения. Держите опасные предметы и оружие подальше от детей, держите рядом с телефоном номера, по которым следует звонить в случае опасности. Если что-нибудь случится — вы наготове.

ЧТО ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ

Начните с откровенного ответа на несколько вопросов: "Действительно ли я делаю все возможное, чтобы быть максимально здоровым?" "Что и должен сделать, чтобы чувствовать себя лучше?" "С чего начать?"

Если в одном из разделов теста у вас получилась низкая оценка, примите решение о том, что надо изменить для улучшения ситуации. Начните с того аспекта вашего образа жизни, где вы чувствуете наибольшие шансы на успех. Когда оценка улучшится, переходите к другой области.

Если вы уже пытались изменить образ жизни (бросали курить, например), вы не должны опускать руки, если это вам не удалось. Сложности, с которыми вы столкнулись, могут быть обусловлены влиянием, которого вы никогда не замечали, например, рекламой, или отсутствием поддержки и понимания. Важно выявить и понять, что именно оказывает на вас влияние. Отсюда уже недалеко до успешного преодоления таких неблагоприятных воздействий.


Литература



  1. Американское химическое общество. Химия и общество. Пер. с анг.- М.: Мир, 1995.
  1. Баланян Г.В. Метод проектов на уроке истории \\ Школьные технологии. 1997. -№1
  1. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Настольная книга учителя. Химия. 9 класс. М.: Дрофа,2002.
  1. Глинка Н.Л. Общая химия. Ленинград: Химия, 1988.
  1. Гридчин А., Гридчин С. Элементы мироздания. Воронеж: Центрально- черноземное издательство, 1985.
  1. Гридчин А., Гридчин С. Элементы мироздания. Воронеж: Центрально- черноземное издательство, 1985.
  1. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб.: Скифия, - 2003.
  1. Крицман В.А., Станцо В.В. Энциклопедический словарь юного химика. М.: Педагогика, 1990.
  1. Крылова О.Н. технологии работы с учебным содержанием в профильной школе. – СПб.: Каро, 2005
  1. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас. М.: Высшая школа, 1992.
  1. Макаров К.А. Химия и медицина. М.: Просвещение, 1981.
  1. Полат Е.С. Метод проектов. – М., 2001
  1. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2003.
  1. Солопова Н.К., Вязовова О.В. Поиск, творчество, находки (проектная деятельность на уроке). – Тамбов: ТОИПКРО, 2005.
  1. Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. Занимательные задания и эффектные опыты по химии. М.: Дрофа,2002.
  1. Химия в школе. Научно-теоретический и методический журнал. М.: Центрхимпресс, №3-1994; №4-1996, №9-2001, №2-2004.
  1. Штейнберг В.Э. Дидактические многомерные инструменты\\ Образование в современной школе. – 2000.- №7