Робоча навчальна програма дисципліни україна в європі І світі напрям підготовки всі спеціальності

Вид материала

Документы

Содержание 1. Мета та задачі дисципліни Основними завданнями 2. Теми лекцій та їх зміст Питання, які виносяться на СРС Тема 2. Створення та еволюція Європейського Союзу Питання, які виносяться на СРС Тема 3. Механізми взаємодії Європейської інтеграції Питання, які виносяться на СРС Тема 4. Україна і Європейський союз: основи співробітництва Питання, які виносяться на СРС Тема 5. Виникнення і еволюція НАТО Питання, які виносяться на СРС Тема 6. Структура та основи функціонування НАТО Питання, які виносяться на СРС Тема 7. Україна — НАТО: стан, проблеми та перспективи взаємовідносин Питання, які виносяться на СРС 4. Критерії оцінювання знань, умінь та навичок студентів Критерії оцінювання навчальних досягнень П. Середній Ш. Достатній ... Полное содержание

Подобный материал:

• Робоча навчальна програма дисципліни методика підготовки документів для базового напряму, 156.32kb.
• Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030. 302 "Реклама та зв'язки, 310.69kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 408.61kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни Для студентів спеціальності 030303 "Видавнича, 307.17kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 246.31kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 279.76kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030300 Історія Затверджено, 188.45kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів 3-го курсу 5-6-й семестр, Напрям, 243.64kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни Українська та зарубіжна культура Для базового, 222.64kb.
• Робоча навчальна програма з дисципліни " Електропостачання " для студентів напряму, 511.24kb.

Міністерство освіти і науки України

Вінницький національний технічний університет

Затверджено

Ученою радою ВНТУ

Протокол № __

від “___” _________200_р.


Проректор з науково-педагогічної

роботи по організації навчального

процесу та його науково-методичного

забезпечення

В.О. Леонтьєв


Робоча навчальна програма дисципліни


УКРАЇНА В ЄВРОПІ І СВІТІ


Напрям підготовки — всі спеціальності


Освітньо-кваліфікаційний рівень — бакалавр

	Стаціонарне навчання	Заочне навчання
Курс	4	5
Триместр (семестр)	10	9
Лекції (год.)	17	5
Практичні заняття (год.)	—	—
СРС	19	31
ВСЬОГО (год./ кредитів)	36/1	36/1
Підсумковий модульний контроль (кредити)	М1/1
Підсумковий триместровий контроль	діф.залік	діф.залік

Укладач(і): КОРНІЄНКО В.О. — доктор політичних наук, професор


Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри ______________________

(назва)


Протокол № __ від “__” _______________ 200_ р.

Зав. кафедри ____________________________

(підпис) (П.І.Б.)


Програма прорецензована ______________________________

(П. І. Б. рецензента)


та ___________________________________________________

(схвалена, потребує доробки тощо)


на засіданні кафедри _________________

(назва)


Протокол № ____ від “_____” ________________ 200_ р.


Зав. кафедри ______________________

(підпис) (П.І.Б.)


Розглянуто і схвалено Науково-методичною радою Інституту гуманітарно-педагогічних проблем та виховання

Протокол № _______ від «___» ____________200__ р.

Голова Науково-методичної ради ___________ Т.Б. Буяльська

_{(підпис)}

Розглянуто і схвалено на засіданні Методичної ради ВНТУ

Протокол № ________ від «____» _________________ 200__ р.

Голова Методичної ради __________ В.О. Леонтьєв

_{(підпис)}

1. Мета та задачі дисципліни


Навчальна дисципліна «Україна в Європі і світі» системно розкриває базові поняття функціонування Європейського Союзу та Північноатлантичного альянсу (НАТО), інструменти євроантлантичної інтеграції, які вибудовані та реалізуються на цінностях ринкової системи господарювання, верховенства права, свободи та прав людини. Представлений фактологічний матеріал з урахуванням його розширення узагальнено, структуровано та адптовано до викладання у ВНТУ.

Мета опанування студентами навчального курсу — вивчення основних особливостей виникнення, розвитку і трансформації євроантлантичної інтеграції, проблем і тенденцій її розвитку, сучасної співпраці України з країнами Європейського Союзу та НАТО і перспектив її вступу до цих організацій.

Слід підкреслити міждисциплінарний характер навчального курсу «Україна в Європі і світ», оскільки інтеграційні процеси на теренах Європи мають політичні, економічні, соціальні, правові та інші аспекти.

Основними завданнями навчального курсу є вивчення: витоків інтеграційних процесів у післявоєнній Європі, утворення ЄС та НАТО, процесів їх розширення і трансформації; основних моделей європейської політичної системи, провідних положень Договору про запровадження Конституції для Європи та інших складників правової системи ЄС; критеріїв, проблем та перспектив вступу до ЄС та НАТО; співпраці України з Європейською спільнотою.

У результаті засвоєння навчального курсу у студентів мають бути сформовані вміння та навички застосування на практиці основних міждисциплінарних методів: загальнонаукових логічних методів; порівняння, спостереження, вимірювання; когнітивного картирування; формалізації, моделювання; структурно-функціонального аналізу.

Студенти повинні вміти:

• визначати тенденції розвитку європейської інтеграції в цілому;
  
• аналізувати тенденції трансформації політичної системи ЄС;
  
• виявляти характерні риси окремих складових правової системи ЄС;
  
• визначати особливості функціонування основних інституцій С та НАТО;
  
• аналізувати передумови, фактори і тенденції розширення Європейської спільноти;
  
• виявляти головні проблеми реалізації євроантлантичних прагнень України;
  
• оцінювати ймовірні сценарії вступу України до ЄС та НАТО.
  

Для ефективного опанування студентами навчального курсу надзвичайно важлива інтенсивна самостійна робота з різноманітними джерелами інформації: збірниками документів, законодавчими актами, підручниками, навчальними посібниками, енциклопедіями, словниками, науковими монографіями та статтями, науково-популярною літературою тощо.

2. Теми лекцій та їх зміст

№ лек.	Назва теми та її зміст	Об’єм (год.)
		Денна	Заочна
Модуль 1. Тема 1. ВСТУП
1	Розуміння сутності євроінтеграції та її логіка. Поняття європейських цінностей. Умови й практична природа євроінтеграції. Питання, які виносяться на СРС: Євростандарти та проблема вибору для України. Міфи євроантлантичної інтеграції. Література - основна [1,2,3,4] - додаткова [52,53]	1	—
Тема 2. Створення та еволюція Європейського Союзу
2	Історія створення та розвитку Європейського Союзу. Основні досягнення та принципи діяльності Європейського Союзу. Організаційна будова та структура Єввросоюзу. Питання, які виносяться на СРС: Європейський досвід і пострадянські реалії. Література - основна [5,6,7] додаткова [55-59]	2	1
Тема 3. Механізми взаємодії Європейської інтеграції
3	Європейська Конституція. Право Європейського Союзу. Захист прав людини в ЄС. Бюджет Європейського Союзу. Питання, які виносяться на СРС:Альтернативні варіанти європейської інтеграції Література - основна [8,9,10,11,12] - додаткова [54,55]	2	1
Тема 4. Україна і Європейський союз: основи співробітництва
4	Україна на шляху Європейської інтеграції. Критерії розширення і поглиблення європейської інтеграції та Україна. Формування договірно-правових і політитчних засад співробітництва України і ЄС. Рада з питань співробітництва між Україною і ЄС. Рішення і документи ЄС щодо України. Стратегія інтеграції України до ЄС. План дій Украрїна-ЄС. Розвиток економічних відносин між Україною та ЄС. Питання, які виносяться на СРС:Проблеми інтеграції українського енергетичного сектору з ринком ЄС. Перспективи політичного і гуманітарного співробітництва України і ЄС. Співробітництва у сфері юстиції, свободи та безпеки Інтеграція та її вплив на сферу людського розвитку. Література - основна [8,9,10,11,12] додаткова [54,55]	4	1
Тема 5. Виникнення і еволюція НАТО
5	Причини утворення Організації Північноатлантичного договору. Сутність Північноатлантичного договору. Принципи політики євроатлантичної безпеки на платформі НАТО. Причини існування НАТО після розпаду Організації Варшавського договору. Основні положення Стратегічної концепції НАТО. Питання, які виносяться на СРС:Основні відмінності між НАТО та ЄС як між­народних міжурядових організацій. Література - основна [40,41,42,43,44,45] додаткова [56,57, 60]	2	1
Тема 6. Структура та основи функціонування НАТО
6	Структура управління НАТО і механізм прийняття рішень. Збройні сили НАТО. Витрати на оборону в країнах НАТО. Сутність та значення Ради євроантлантичного партнерства (РЄАП) та програми «Партнерство заради миру»(ПЗМ). Питання, які виносяться на СРС : Кампанія НАТО в Афганістані. НАТО — Ірак. НАТО — Росія. НАТО — Югославия (1999 p.). Література - основна [40,41,42,43,] додаткова [56,57, 60]	2	—
Тема 7. Україна — НАТО: стан, проблеми та перспективи взаємовідносин
7	Правові чинники вступу України до НАТО. Нейтралітет України та міжнародні реалії. Можливі переваги євроатлантичної інтеграції для України. Основні етапи розвитку взаємовідносин між Україною і НАТО. Співпраця Україна з НАТО в цивільних галузях. Перспективи українського оборонно-промислового комплексу з набуттям членства в НАТО. Питання, які виносяться на СРС : Фінансово-економічна складова членства України в НАТО. Критерії членства в НАТО. Соціально-політичні наслідки вступу України до НАТО. Література - основна [31-39; 41,43,45] додаткова [56,57, 60]	4	1

Література основна

1. Борко Ю. А. От европейской идеи — к единой Европе. — М.: Деловая лит., 2003. — 464 с.
   
2. Будкін В. С. , Дудченко М. А. та ін. — К.: Знання України, 2004. —304 с.
   
3. Волес В., Волес Г. Творення політики в Європейському Союзі: Пер.з англ. — К.: Основи, 2004. — 871 с.
   
4. Дахно І. І., Бовтрук Ю. А. Міжнародна економіка: Навч. посіб. —К.: МАУП, 2002. — 216 с.
   
5. Европейский Союз на пороге ХХI века: выбор стратегии развития / Отв. ред. Ю. А. Борко. — М., 2001. — 471 с.
   
6. Европейский Союз: Справочник-путеводитель / Отв. ред. О. В. Буторина. — М.: Деловая лит., 2003. — 286 с.
   
7. Європейський Союз: консолідовані договори / Наук. ред. В. Муравйов. — К.: Port-Royal, 1999. — 206 с.
   
8. Європейський Союз: Словник-довідник / За ред. М. Марченка. — К.: К.І.С., 2005. — 142 с.
   
9. Копійка В. В. Європейський Союз: Досвід розширення і Україна. — К.: Юрид. думка, 2005. — 448 с.
   
10. Копійка В. В. Розширення Європейського Союзу. Теорія і практика інтеграційного процесу. — К.: Вид-во КНУ ім. Тараса Шевченка, 2002. — 253 с.
    
11. Копійка В. В., Шинкаренко Т. І. Європейський Союз: заснування і етапи становлення: Навч. посіб. — К.: Ін Юре, 2001. — 448 с.
    
12. Ланцов С. А., Ачкасов В. А. Мировая политика и международныеотношения: Учеб. пособие. — СПб.: Питер, 2005. — 448 с.
    
13. Мельник Н. Проблема нейтралітету в зовнішній політиці України / Н. Мельник // Політика і час: суспільно-політичний журнал / Міністерство закордонних справ України. – 2007. – № 4. – С.44-48.
    
14. Міжнародні інтеграційні процеси сучасності / А. С. Філіпенко,
    
15. Міжнародні організації економічного співробітництва: Довідник / Відп. ред. Н. Г. Діденко. — К.: НІПМБ, 2005. — 114 с.
    
16. Міжнародні організації: Навч. посіб. / За ред. О. С. Кучика. — К.:Знання, 2005. — 497 с.
    
17. Міжнародні організації: Навч. посіб. / За ред. Ю. Г. Козака. — Одеса: Астропринт, 2001. — 288 с.
    
18. Міжурядові регіональні організації: Навч. посіб. / За ред. Б. І. Гуменюка. — К.: Вид-во КНУ ім. Тараса Шевченка, 2001. — 198 с.
    
19. Мороз А. Україна - східний сусід Європейського союзу / А. Мороз // Голос України: газета Верховної Ради України / Верховна Рада України. – 2007. – № 92(4092). – С.3
    
20. Нєшатаєва Т. Монографія з права Європейського Союзу у сфері зовнішньої політики та безпеки / Т. Нєшатаєва // Право України. – 2006. – № 9. – С.155-156.
    
21. Ніццький договір та розширення ЄС / Наук. ред. С. Шевчук. — К.:Логос, 2001. — 196 с.
    
22. Петров Р. Європейські " спільні цінності": імплікації для України / Р. Петров // Право України. – 2006. – № 10. – С.110-112.
    
23. Посельський В. Конституційний устрій Європейського Союзу. —К.: Таксон, 2005. — 280 с.
    
24. Проблемы гармонизации законодательства Украины и стран Европы / Под ред. Е. Б. Кубко, В. В. Цветкова. — К.: Юринком Интер, 2003. — 528 с.
    
25. Сто років Європейському Союзу // Урядовий кур`єр: газета центральних органів виконавчої влади України / Кабмін України. – 2007. – № 66(3479). – С.10.
    
26. Туниця, Т. До питання конвергенції України та ЄС у сфері споживання енергетичних природних ресурсів / Т. Туниця // Економіка України. – 2006. – № 8. – С.72-79.
    
27. Філоненко Р. Україна - ЄС: остаточний вибір засад розвитку держави / Р. Філоненко // Віче: теоретичний і громадсько-політичний журнал / Верховна Рада України. – 2007. – № 9-10. – С.45-47.
    
28. Циганкова Т. М., Гордеєва Г. Ф. Міжнароні організації. — К.: КНЕУ, 2001. — 340 с.
    
29. Шпек. Р. Україна - ЄС: крок до членства / Р. Шпек // Політика і час: суспільно-політичний журнал / Міністерство закордонних справ України. – 2007. – № 5. – С. 8-11.
    
30. Шреплер Х.-А. Межународные экономические организации: Справочник. — М.: Междунар. отношения, 1999. — 455 с.
    
31. Міжнародний документ "Поглиблення співпраці Україна - НАТО: короткотермінові заходи" від 21.04.2005
    
32. Указ Президента України Про рішення Ради національної безпеки і оборони України від 25 листопада 2005 року "Про невідкладні заходи щодо дальшого розвитку відносин України з Організацією Північноатлантичного договору (НАТО)" від 27.12.05 № 1861/2005
    
33. Указ Президента України "Про національний центр з питань євроатлантичної інтеграції України" від 28.02.2006 № 157/2006
    
34. Указ Президента України "Про національну систему координації співробітництва України з Організацією Північноатлантичного договору" від 13.03.2006 № 215/2006
    
35. Указ Президента України "Про Цільовий план Україна-НАТО на 2006 рік у рамках Плану дій Україна - НАТО" від 07.04.2006 № 295/2006
    
36. Указ Президента України "Про міжвідомчу комісію з питань підготовки України до вступу в НАТО" від 22.05.2006 № 429/2006
    
37. Указ Президента України "Про направлення корветів "Луцьк" та "Тернопіль" і фрегата "Гетьман Сагайдачний" Війського-Морских Сил Збройних Сил України для участі у військово-морських операціях на Середземному морі в рамках операції "Активні зусилля"" від 14.12.2006 № 1076/2006
    
38. Указ Президента України "Про направлення миротворчого персоналу України для участі в операції Міжнародних сил сприяння безпеці в Ісламській Республіці Афганістан" від 26.01.2007 № 47/2007
    
39. Указ Президента України "Про Стратегію національної безпеки України" від 12.02.2007 № 105/2007
    
40. Авраменко О. Для війни чи заради миру? Пошуки воєнної безпеки і шлях України до НАТО// Політика і час. – К.: Літопис-ХХ, 2006. – 2
    
41. Авраменко О. Вступ до НАТО : "за" і "проти". Пошук переконливої політичної мотивації/ О.Авраменко, Г.Ярмиш// Політика і час. – К.: Літопис-ХХ, 2006. – 1. – С.94-96
    
42. Арбатов А.Г. Расширение НАТО и национальные интересы Росии.// Полития. – М.: Весна, 2006. – 2. – С.94-102
    
43. Артемов В. Правові проблеми захисту інформації з обмеженим доступом на шляху України до НАТО.// Підприємництво, господарство і право. – ТОВ "Гарантія", 2006. – 10. – С. 50-53.
    
44. Батюк В.И. Трансформация вооруженных сил НАТО и Россия: вызовы и перспективы// США.КАНАДА. – М.: РАН "Наука", 2006. – 5. – С.51-68
    
45. Беблер А. НАТО и транснациональный терроризм.// Мировая экономика и международные отношения. – РАН "Наука", 2006. – 10. – С. 48-57.
    
46. Борохвостов В.К. Україна - НАТО: проблемні питання українського оборонно-промислового комплексу// Стратегічна панорама. – К.: Академпрес, 2005. – 2. – С.131-137
    
47. Брежнєва Т. Використання досвіду країн другої "хвилі" розширення для визначення майбутньої ролі України в НАТО// Економічний часопис - XXI. – 2005. – 7-8. – С.27-31.
    
48. Брежнєва Т. Юридичні та політичні аспекти вимог проведення референдуму стосовно вступу України в НАТО// Економічний часопис - XXI. – К.: ред.ж-лу, 2006. – 5-6. – С.14-18.
    
49. Брежнєва Т. Юридичні та політичні аспекти вимог проведення референдуму стосовно вступу України в НАТО// Економічний часопис - XXI. – К.: ред.ж-лу, 2006. – 5-6. – С.14-18.
    
50. Буряк Л.І. Україна і НАТО: співробітництво та перспективи// Я, студент. – 2005. – 4. – С.8-9
    
51. Гайдуков Л. НАТО в українському політикумі і суспільстві/ Л.Гайдуков, М.Хоменко// Університет. – К., 2007. – 1. – С.15-22.
    

Література додаткова

52. Дергачев В. А. Глобальная геоэкономика: Трансформация мировогоэкономического пространства. — Одесса: ИПРЭЭИ НАНУ,2003. — 238 с.
    
53. Европейское оборонное сотрудничество: Док. и коммент. / Под ред. С. Ю. Кашкина. — М.: Профобразование, 2004. — 71 с.
    
54. Економічна та адміністративна трансформація: рекомендації для України на шляху до Європи. — К.: Міленіум, 2004. — 100 с.
    
55. Євро. Економічний вимір інтеграції. — К., 2003. — 80 с.
    
56. Казаков И. Славяне, в НАТО марш !// Политический журнал. – М.: ОИД "Медиа-пресса", 2006. – 25. – С.50-52.
    
57. Кірчаков М. Трикутник Україна-НАТО-Росія в дискурсах будівництва національної держави і двосторонніх відносин// Економічний часопис - XXI. – К.: ред.ж-лу, 2005. – 11-12. – С.18-22.
    
58. Климчук С. Проведення порівняльного аналізу законодавства у сфері інформації з обмеженим доступом України та країн-членів НАТО/ С.Климчук, В.Артемов// Юридичний журнал. – К.: Юстініан, 2006. – 11. – С.40-46.
    
59. Козей С. Різна перспективи регіональної безпеки в контексті розширення НАТО і ЄС та роль України в цьому процесі// Економічний часопис - XXI. – К.: ред.ж-лу, 2006. – 7-8. – С.3-4.
    
60. Корнійчук О. Стратегія дій України і НАТО в контексті європейського досвіду// Економічний часопис - XXI. – К.: ред.ж-лу, 2006. – 9-10. – С.14-16.
    

4. Критерії оцінювання знань, умінь та навичок студентів

Рівні навчальних досягнень	оцінки	Критерії оцінювання навчальних досягнень
І. Почат­ковий	2-	Студент не проявляє належного інтересу до вивчення дисципліни, нерегулярно відвідує заняття, може дати визначення 1-2 поняттям теми, яка розглядається.
	2	Студент може на рівні „так-ні” дати визначення кільком поняттям навчальної теми, обрати правильний варіант відповіді із двох-трьох запропонованих викладачем. Він рідко відвідує заняття, на яких в основному відмовчується.
	2+	Студент може кількома простими реченням передати зміст теми, знайти відповіді на поставлені питання у рекомендованій літературі, він пасивно себе веде на семінарських заняттях, не завжди їх відвідує.
П. Середній	3-	Студент непослідовно викладає матеріал, обмежуючи свої відповіді лише на окремі питання теми, а також визначенням окремих понять з курсу дисципліни.
	3	Студент може викласти частину матеріалу навчальної теми, дає визначення більшості понять, котрі розглядаються, самостійно розв’язує прості задачі і тести.
	3+	Студент може викласти основний матеріал теми, яка розглядається, розв’язує задачі і тести середнього рівня, вміє користуватися текстами нормативних документів, словниками.
Ш. Достатній	4-	Студент в цілому володіє програмним матеріалом, чітко дає визначення понять, які вивчаються, аналізує зміст нормативних документів, вміє ними користуватися, вільно розв’язує задачі і тести, регулярно відвідує лекції і семінарські заняття.
	4	Студент добре володіє навчальним матеріалом, може зіставляти, узагальнювати і систематизувати наявну інформацію щодо теми, яка розглядається, складає відповідні таблиці, схеми, вміє аналізувати нормативні документи.
	4+	Студент вільно володіє вивченим матеріалом, активно працює на семінарських заняттях, може дати відгук (рецензію) на відповідь іншого студента, самостійно розв’язувати задачі і тести підвищеного рівня складності.
IV. Високий	5-	Студент вільно володіє вивченим матеріалом, може його узагальнити, вміло використовує при цьому додаткові джерела, розв’язує задачі і тести вищого рівня, самостійно складає таблиці та структурно-логічні схеми з питань теми.
	5	Студент володіє глибокими і міцними знаннями, вільно висловлює власні судження щодо проблем, які розглядаються, може підготувати реферат чи наукове повідомлення на конференцію чи диспут, систематично використовує додаткову літературу.
	5+	Студент проявляє особливий інтерес до вивчення предмету, досконало володіє програмним матеріалом дисципліни, висловлює власну думку щодо його змісту, переконливо її аргументує, вміє використовувати набути знання у практичній діяльності (приймає участь у дискусіях, засіданнях круглих столів, друкується у засобах масової інформації, застосовує здобуті знання на практиці).

5. Організація вивчення дисципліни за КМС


ТД= 36 х 5= 180 балів

ТМ = 36 х 5= 180 балів

% балів від трудомісткості	Державна оцінка			Абсолютна бальна оцінка з дисципліни
	За національною шкалою	За 5 бал. шкалою	За шкал. ECTS
97<Б <100	відмінно	5+	А	175-180
94< Б <97		5		169-174
91< Б <94		5-		164-168
85< Б <91	добре	4+	В	153-163
80< Б <85		4	С	144-152
75< Б <80		4-		135-143
71< Б <75	задовільно	3+	Д	128-134
68< Б <71		3	Е	122-127
65< Б <68		3-		117-121
40< Б <65	незадовільно	*	FX	72-116
27< Б <40	незадовільно		F	48-71
14< Б <27				25-47
0< Б <14				0-24

6. Кількість і зміст модулів

Модуль	Кредитів	Лекції (год.)	Практичні заняття (год.)	Колоквіум (кількість)
1	1	17	—	1