В. П. Андрущенко доктор філософських наук, професор, академік апн україни

Содержание

1. Освітня діяльність
   

• підвищення якості освіти є основним параметром, на удосконалення якого спрямовується енергія наукових шкіл, окремих науковців і всього професорсько-викладацького складу університету;
  
• формування вчителя високої професійної і психологічної підготовки, який блискуче володіє педагогічною майстерністю, українською, російською й двома іноземними мовами, а також інформаційними технологіями;
  
• інтеграція у європейську і світову освітню систему шляхом гармонійного поєднання кращих традицій національної педагогічної освіти і європейських інновацій;
  
• на зміну традиційній освітній моделі, що базується на пріоритеті простого засвоєння і відтворення інформації, має прийти нова модель, головною метою якої є всебічний розвиток особистості;
  
• вдосконалення змісту психолого-педагогічної, методичної підготовки педагогічних працівників, здатних працювати в умовах інтенсивного розвитку інформаційно-технологічного суспільства та змін, що відбуваються в сучасній загальноосвітній середній школі;
  
• запровадження в навчальний процес сучасних технологій навчання; створення електронних навчально-дидактичних посібників;
  
• забезпечення реалізації базового принципу модульної системи – індивідуалізації навчання;
  
• створення сучасної системи самостійної роботи студентів як важливої складової модернізації навчально-виховного процесу;
  
• поглиблення практичної підготовки фахівців, посилення зв'язку навчального процесу з виробництвом та школою;
  
• створення системи постійного підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу з новітніх форм організації навчального процесу та технологій навчання;
  
• залучення для консультацій, майстер-класів провідних учених АПН, НАН, вищих навчальних закладів України, інших країн, надання можливостей безперервного професійного кар’єрного росту;
  
• забезпечення академічної мобільності студентів;
  
• впровадження сучасних мовних та інформаційних стратегій;
  
• введення прозорої системи обліку навчальної роботи студентів і викладачів;
  
• створення системи безперервної педагогічної освіти;
  
• забезпечення навчання студентів за двома і більше спеціальностями і отримання ними додаткового диплому одного з іноземних вищих навчальних закладів;
  
• розширення освітніх послуг за рахунок забезпечення другої вищої освіти.
  
1. Науково-дослідна робота
   

• забезпечення єдності наукового і навчального процесів;
  
• посилення інтеграційних зв'язків з вітчизняними та зарубіжними науково-дослідними установами;
  
• отримання випускаючими кафедрами закордонного гранту, виконання науково-дослідної роботи на державне замовлення або на госпрозрахункових засадах;
  
• створення 20 спеціалізованих вчених рад, діяльність яких має системно охопити підготовку висококваліфікованих кадрів для галузі освіти;
  
• участь кожного викладача університету в підготовці сучасних підручників, навчальних посібників або методичних рекомендацій; робота незахищених викладачів над дисертаціями;
  
• активна підготовка викладачами наукових публікацій (8-10 наукових публікацій на рік для кожного);
  
• активізація участі студентства в науковій роботі (до 2010 року до неї планується залучити 20-25%, а до 2015 року - до 30 % юнаків і дівчат);
  
• формування Науковою бібліотекою наукових і навчальних фондів; повна інформатизація бібліотечних процесів, що забезпечить професорсько-викладацькому складу і студентам доступ до національних і світових інформаційних ресурсів.
  

3. Формування кадрового потенціалу
   

• зростання кадрового потенціалу університету, поліпшення його структури й досягнення у 2016 році такої чисельності викладачів: докторів наук, професорів – 250, кандидатів наук, доцентів – 600 осіб;
  
• залучення до проведення занять та науково-дослідницької роботи до 100 академіків (дійсних членів) та членів кореспондентів НАН України;
  
• активізація співпраці з АПН України, іншими галузевими академіями;
  
• встановлення тісних творчих наукових зв'язків з 15 науково-дослідницькими Інститутами НАН України та АПН України;
  
• допомога так званим „малим" університетам у підготовці 50 докторів наук, професорів та 150 кандидатів наук, доцентів.
  

• надалі залишатися провідним педагогічним університетом країни;
  
• створення розгалуженої мережі навчальних центрів та відокремлених підрозділів університету (до 50 підрозділів), включаючи організацію роботи філіалів університету в м. Прага (Чехія), Таллінн (Естонія), Мюнхен (Німеччина), „Артек” (Автономна Республіка Крим);
  
• відкриття факультетів, що передбачені перспективними планами розвитку інститутів (факультет психології, факультет філософії людини, факультет бізнесу і економіки тощо);
  
• постійне оновлення структури спеціальностей і спеціалізацій у відповідності до потреб вітчизняного і європейського ринку праці;
  
• розширення магістратури: збільшення кількості магістрів станом на 2010 рік до 20% від загальної чисельності студентів, а на 2015 рік - не менше ніж 25-30%;
  
• встановлення прямої залежності питомої ваги контрактної форми навчання від фінансових умов існування університету.
  

• розбудову мережі відокремлених навчальних підрозділів з охопленням усіх регіонів України і закордонних навчальних центрів;
  
• переведення до 2015 року заочної форми навчання базових факультетів на дистанційну;
  
• створення на основі дистанційної освіти фірмової системи курсів підвищення кваліфікації вчителів загальноосвітніх шкіл і викладачів навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації;
  
• підготовку з 2006 по 2015 рік 40 тисяч фахівців та слухачів через нестаціонарні (дистанційні) форми навчання;
  
• залучення з 2006 по 2015 рік на навчання до університету 5 тисяч студентів з інших країн світу, з них 2 тисячі слухачів навчально-підготовчого відділення для іноземних громадян;
  
• організацію паралельного навчання студентів на декількох спеціальностях НПУ і університетів України, а також у закордонних вищих навчальних закладах;
  
• створення єдиного інформаційно-освітнього середовища на Порталі університету.
  

• розширення і поглиблення міжнародних зв'язків університету до рівня підписання і належного виконання 100 угод з провідними навчально-науковими закладами Європи і світу;
  
• стажування та проходження щонайменше 10% студентами-драгоманівцями практики за кордоном;
  
• навчання та стажування іноземних студентів в НПУ імені М.П.Драгоманова;
  
• щорічне залучення до проведення занять в кожному з підрозділів університету (інституті, факультеті) не менше трьох відомих іноземних професорів;
  
• проведення факультетами та інститутами щорічних міжнародних наукових конференцій із залученням провідних науковців щонайменше з 10 країн світу;
  
• укладення угод про навчання в НПУ іноземців, кількість яких станом на 2015 рік повинна досягти принаймні 5 тисяч осіб;
  
• запрошення викладачів НПУ до викладання в іноземних навчальних закладах, яке слід розглядати як визнання їх професійної майстерності.
  

• завершення реконструкції оздоровчих таборів „Сула" та „Берізка";
  
• розбудови навчально-практичних та навчально-оздоровчих центрів „Шаяни" (Закарпатська обл.), „Артек" (Автономна Республіка Крим) та „Ластівка" (Києво-Святошинський р-н Київської області);
  
• побудови на пайових засадах 2 житлових будинки, забезпечення отримання університетом до 60 квартир;
  
• побудови гуртожитку та дому молодого спеціаліста й на цій основі ліквідація до 2016 року черги викладацького складу на отримання житла, а також досягнення 100 % поселення студентів у гуртожитки;
  
• відкриття в університеті санаторію-профілакторію та студентської поліклініки;
  
• відкриття в підвальних та напівпідвальних приміщеннях Інтернет-кафе, арт- кафе і кафе „Літературна студія";
  
• побудови у внутрішньому дворі центрального корпусу університету кафе „Студентський дім", організація в ньому постійних виступів художніх студентських колективів, зустрічей студентів з видатними вченими, діячами науки та культури, митцями;
  
• побудови власної бази відпочинку та оздоровлення викладачів, студентів та співробітників університету на березі Чорного моря.
  

• розширення повноважень Вчених рад Інститутів та факультетів;
  
• більш предметне залучення до організації та управління навчальним закладом громадських організацій, зокрема, профспілки викладачів і студентів, Ради ветеранів, Ради старійшин університету, студентського самоуправління;
  
• надання системного характеру роботі із студентами у позанавчальний час;
  
• урізноманітнення та інтенсифікація виховних заходів особливо в студентських гуртожитках;
  
• забезпечення організації виховної роботи відповідно до покликання, інтересів і здібностей кожного студента з урахуванням суспільних потреб, специфіки та реальних можливостей університету;
  

• розширити і урізноманітнити форми реалізації навчально-виховного процесу з використанням культурно-історичних, політичних та мистецьких переваг столиці України;
  
• конкретні форми виховної роботи повинні бути адекватними стану суспільно-політичного розвитку України і сприяти самореалізації особистості.
  

• ремонту всіх навчальних та адміністративних приміщень, оснащення їх сучасними меблями та засобами навчання;
  
• побудови та введення в експлуатацію нового навчального корпусу загальною площею до 12 тисяч м. кв.;
  
• введення в експлуатацію нових приміщень Наукової бібліотеки загальною площею до 500 м кв; обладнання її новою комп’ютерною технікою; виведення з підвальних приміщень книгосховища;
  
• надбудови над спортивним комплексом загальною площею 1,5 тисяч м. кв.;
  
• укладення угоди про спільну експлуатацію 3-х приміщень, переданих містом чи НАН України дитячих садочків, загальноосвітніх шкіл або приміщень науково-дослідних установ.
  

• посилити взаємодію ректорату з Наглядовою радою університету, Радою ветеранів, Радою Старійшин, Студентською радою;
  
• введення в дію автоматизованої системи управління вищим навчальним закладом з використанням сучасних комп'ютерних технологій;
  
• входження комп'ютерної мережі НПУ у систему МОН України, а також встановлення зв'язку з усіма педагогічними навчальними закладами країни;
  
• підняття статусу і ролі директорів Інститутів, деканів, а також студентського самоврядування, громадських організацій підрозділів шляхом децентралізації влади відповідно до положень Закону України „Про вищу освіту” і Статуту НПУ імені М.П.Драгоманова;
  
• сприяння формуванню широких демократичних засад у житті колективів.