Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая география Направления подготовки

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Крупнейшие месторождения бокситов мира Крупнейшие месторождения медных руд мира Крупнейшие месторождения свинцово-цинковых руд Крупнейшие месторождения никелевых руд мира Обеспеченность мировых потребностей известными запасами полезных ископаемых на 2000 г. Вполне достаточные 2. Относительно достаточ­ные 3. Близкие к исчерпанию География населения мира (численность Этапы (фазы) демографического перехода

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая география направления подготовки, 413.64kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине "география северного кавказа" для студентов,, 265.46kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 13. «Экономическая и социальная, 596.58kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Флз «Экономическая и социальная география, 584.19kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки, 382.26kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления, 781.33kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы прогрессивных технологий Направления, 1799.38kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 425.03kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 «География мирового хозяйства» для, 362.4kb.
• Чиркун Сергей Иванович учебно-методический комплекс, 257.6kb.

Задание 2. Изучите географию рудных ресурсов мира (руды основных цветных металлов), используя данные учебных пособий, карт и статистиче­ских таблиц:

• выявите закономерности размещения на Земле рудных полезных ис-­
  копаемых, отметьте крупнейшие рудные пояса планеты;
  
• объясните, почему рудные пояса протягиваются на тысячи километ-­
  ров;
  

—определите размещение рудных месторождений мира (бокситов
(алюминиевосодержащих руд), медных руд, свинцово-цинковых руд, никеле­-
содержащих (комплексных) руд).

Таблица 2

Крупнейшие месторождения бокситов мира

Месторождение	Страна	Подтвержденные запасы, млрд т	Доля в запасах мира, %
Дарлинг-Рейндаг	Австралия	2.0	3,2
Парагоминас	Бразилия	1,6	2,5
Порту-Тройбетас	Бразилия	1,5	2,4
Уэйна	Австралия	1,1	1,6
Лос-Пихигуаос	Венесуэла	0,7	1,1
Диан- Диан	Гвинея	0,5	0,8

млрд т.

Общие запасы бокситов в мире - 250 млрд т, достоверные запасы –

20 млрд т.

мл

Таблица 3

Крупнейшие месторождения медных руд мира

Месторождение	Страна	Подтвержденные запасы, млн т	Доля в запасах мира, %
Чукикамата	Чили	60—90	6,2
Гранзберг	Индонезия	38	4,0
Эскондиада	Чили	36	3,8
Легница-Глогов	Польша	34	3,6
Мореиси	США	21	2,2
Удокан	Россия	20	2,1
Уюг-Толгой	Монголия	18,8	2,0
Кольяуаси	Чили	18,8	2,0
Норильск-Талнах	Россия	16,2	1,7
Ла-Гранха	Перу	15,4	1,6
Сак-Аксун	США	13,8	1,4
Олимник-Дан	Австралия	13,5	1,4

Общие запасы медных руд в мире — 860 млн т, вероятные и достовер­ные запасы — 400 млн т.


Таблица 4

Крупнейшие месторождения свинцово-цинковых руд

Месторождение	Страна	Подтвержденные запасы руд, млн т	Доля в запасах мира, %
Ред-Дог	США	20,2	4,2
Брокен-Хилл	Австралия	19,2	4,0
Мак Артур-Ривер	Австралия	18,0	3,7.
Холоднинское	Россия	13,3	2,7
Сангери	Австралия	12,3	2,5
Брансуик	Канада	11,9	2,4
Кидд - Крик	Канада	10,4	2,1
Ранкуру-Агуга	Индия	8,1	1,7
Озерное	Россия	7,7	1,6
Жайрел	Казахстан	6,5	1,3

Общие запасы свинцовых руд — 200 млн т, вероятные и достоверные запасы — 80 млн т.

Общие запасы цинковых руд — 300 млн-т, вероятные и достоверные запасы — 200 млн т.

Таблица 5

Крупнейшие месторождения никелевых руд мира

Месторождение	Страна	Подтвержденные запасы, млн т	Доля в запасах мира, %
Норильск-Талнах	Россия	12	8,8
Садбери	Канада	10,3	7,5
Бушвельд	ЮАР	10	7,4

Сравните обеспеченность стран и регионов мира рудами цветных ме­таллов, дайте на основе статистических данных прогноз обеспеченности ми­ровых потребностей запасами руд основных цветных металлов.

Нанесите на контурные карты основные месторождения бокситов, ме­ди, свинцово-цинковых и никелевых руд мира.

Задание 3. Дайте на основе анализа данных табл. 6 прогноз обеспечен­ности мировых потребностей известными запасами полезных ископаемых.

Таблица 6

Обеспеченность мировых потребностей известными запасами полезных ископаемых на 2000 г.

Полезные ископаемые	Продолжительность воз-	Отношение запасов
и категории запасов	можного потребления, лет	к потреблению
1. Вполне достаточные
Алюминий	Свыше 200	6.2
Железо	194	5.1
Титан —	Свыше 300	4,4
Хром Марганец Платина Молибден	300 185 110 108	10,3 4,6 3,1 2,2
2. Относительно достаточ­ные Медь Свинец Олово Кобальт Никель Вольфрам	54 29 42 44 33 57	1,4 1,2 1,0 1,3 2.2 1,4
3. Близкие к исчерпанию Цинк Висмут Серебро Ртуть Асбест	27 30 20 20 22	0,9 0,8 0,6 0,6 0,5

Задание 4. Используя данные учебных пособий, определите первую четверку стран-лидеров по запасам данных руд и заполните таблицу по сле­дующему образцу:

Железная руда	Медная руда	Бокситы	Свинцово-цинковые руды	Никелевые руды	Золото
1	1	1	1	1	1
2	2	2	2	2	2
3	3	3	3	3	3
4	4	4	4	4	4

Дополнительное задание (письменно)

Дайте характеристику ресурсам Мирового океана по плану:

1. Классификация ресурсов Мирового океана.
   
2. Морская вода как природный ресурс.
   
3. Минеральные ресурсы дна океана и их размещение.
   
4. Энергетические ресурсы.
   
5. Биологические ресурсы.
   
6. Загрязнение Мирового океана.
   
7. Перспективы океанического природопользования.
   

Коллоквиум по темам «Политическая карта мира»

и «Природные ресурсы мира»

Блок 1

Дать характеристику:

1. мировых железорудных ресурсов мира;
   
2. рудных ресурсов мира (алюминия, меди, никеля, свинца—цинка);
   
3. ресурсов Мирового океана;
   
4. мировых рекреационных ресурсов;
   
5. мировых агрохимических нерудных ресурсов.
   

Блок 2

Дать характеристику мировых ресурсов:

1. угля;
   
2. нефти;
   
3. газа.
   

Блок З

Дать характеристику:

1. мировых земельных ресурсов;
   
2. мировых лесных ресурсов;
   
3. мировых водных ресурсов.
   

Блок 4

1. Что такое природопользование? В чем заключается рациональное и
   нерациональное использование возобновляемых и невозобновляемых при­
   родных ресурсов?
   
2. Что такое ресурсообеспеченность? Что свидетельствует о ресурсо-
   обеспеченности стран?
   
3. В чем заключаются сходство и различие между понятиями «приро-­
   да» и «географическая среда»?
   

Блок 5

1. Охарактеризуйте основные качественные и количественные измене-­
   ния, свойственные разным этапам формирования современной политической
   карты мира.
   
2. Раскройте содержание понятий «республика», «монархия», приведи­
   те примеры государств Европы, Азии, Америки и Африки, имеющих монар-­
   хический и республиканский строй.
   

3. Дайте характеристику основным формам административно-тер­
риториального устройства стран мира. С учетом, каких факторов проводят
административно-территориальное устройство стран? (Привести примеры.)
Каковы функции административно-территориального устройства стран?


Занятие 5

ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА (ЧИСЛЕННОСТЬ

И ВОСПРОИЗВОДСТВО, СТРУКТУРА)

Цели занятия

Выявить закономерности динамики численности населения мира, от­дельных регионов и стран; раскрыть особенности половозрастного состава населения стран и регионов разных типов воспроизводства; показать слажен­ность развития этносов Земли.

Задание 1. Проанализируйте схему «Численность и воспроизводство

населения».


Численность населения





Демографический кризис

Демографический взрыв



Старение нации

Омоложение нации


Демографическая политика


Ежегодный прирост населения Земли в начале XX в. — 10—15 млн, в середине XX в. — 40—50 млн; в начале XXI в. — 85 млн чел.

Ответьте на вопросы:

1. Каковы признаки и показатели расширенного и суженного типов
   воспроизводства населения?
   
2. Какие факторы и как влияют на показатели естественного прироста
   населения?
   
3. Каковы особенности и тенденции изменения численности населения
   в странах экономического центра, экономической периферии?
   
4. Чем объясняется демографический кризис во многих странах Евро­
   пы?
   

Задание 2. При проведении демографической политики используется теория демографического перехода, которая показывает последовательность смены четырех этапов демографических процессов. Заполните таблицу по следующему образцу:

Этапы (фазы) демографического перехода

Этап (фаза)	Основное содержание	Показатель естественного прироста	Примеры стран и регионов
I	Высокая рождае­мость при резком сокращении смертности	Очень высокий естественный прирост	………..
II	…		………….
III	…		………….
IV	Показатели рож­даемости и смерт­ности выравнива­ются	Прекращение роста населе­ния

Задание 3. Используя рисунки [1. С. 111; 5. С. 94—97], сравните гра­фики половозрастных пирамид по конфигурации и выявите особенности стран экономического центра и экономической периферии. Чем объясняется такая конфигурация половозрастных графиков? Какую информацию содер­жит в себе график возрастной пирамиды? Сделайте вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран разных типов воспроизводства населе­ния. Известны три типа возрастной структуры населения (прогрессивная, стационарная, регрессивная) — какие проблемы возникают в странах с таки­ми структурами? Установите долю (%) экономически активного населения в странах разных типов воспроизводства населения.

Ответьте на вопросы:

1. Почему формирование полового состава населения в разных странах неодинаково? (Есть страны: а) с преобладанием мужского населения; б) с

преобладанием женского населения; в) численность мужчин и. женщин оди­накова.)

2. Как влияет возрастной состав на трудовые ресурсы (экономически активное население)?