Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая география Направления подготовки
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая география направления подготовки, 413.64kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине "география северного кавказа" для студентов,, 265.46kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 13. «Экономическая и социальная, 596.58kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Флз «Экономическая и социальная география, 584.19kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки, 382.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления, 781.33kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы прогрессивных технологий Направления, 1799.38kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 425.03kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 «География мирового хозяйства» для, 362.4kb.
- Чиркун Сергей Иванович учебно-методический комплекс, 257.6kb.
Внутриотраслевые связи лесной и деревообрабатывающей промышленности Деревообработка Фанерное, спичечное производство, домостроительные комбинаты, мебельные фабрика Лесохимия гидролизное производство, скипидар, канифоль, фурфурол Целлюлозно-бумажное производство Картон, бумага, ДСП, ДВП   Лесопиление  Лесозаготовка  Лесная промышленность Задание 2. Используя материалы [1. С. 267—269] и данные табл. 1—4, дать характеристику деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности мира по следующему плану: I. Значение отрасли. П. Состав отрасли.
V.Экологические проблемы, связанные с отраслью. Таблица 1 Страны-лидеры по заготовке и перевозке древесины, млн плотных м3, конец XX в.
Таблица 2 Страны-лидеры по производству пиломатериалов, млн м3, конец XX в.
Таблица 4 Доля крупных регионов мира в производстве бумаги и картона (1950—2000 гг.), %
Задание 3. По данным табл. 3 и 4 построить круговые диаграммы «Доли регионов в мировом производстве бумаги и картона в 1950-м и в 2000 гг.». По данным табл. 3 построить столбиковые диаграммы производства бумаги и картона по регионам и нанести их на картосхему «Мировое производство бумаги и картона». Занятие 15 ГЕОГРАФИЯ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ. ГЕОГРАФИЯ ТЕКСТИЛЬНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Цели занятия Выявить основные черты географии текстильной промышленности мира; показать влияние природных и социально-экономических факторов на размещение предприятий текстильной промышленности. Задание 1. Ответьте на вопросы:
Задание 2. Используя материалы [I. С. 269—271; 4. С. 581—588, 601, 610, 618—621], подготовьте краткие письменные сообщения на следующие темы:
Сделайте выводы. На основе полученных выводов составьте картограмму «Легкая промышленность мира». При характеристике отраслей придерживайтесь известного типового плана. Таблица 1 Изменение в мировой структуре текстильных волокон (1950—2002 гг.), %
Таблица 2 Производство хлопчатобумажных и смесовых тканей в странах-лидерах (1950-2001 гг.), млрд м2
Таблица 3 Производство шерстяных и смесовых тканей в странах-лидерах (1950—2001 гг.), млрд м3
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||