Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая география Направления подготовки
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая география направления подготовки, 413.64kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине "география северного кавказа" для студентов,, 265.46kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 13. «Экономическая и социальная, 596.58kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Флз «Экономическая и социальная география, 584.19kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки, 382.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления, 781.33kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы прогрессивных технологий Направления, 1799.38kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 425.03kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 «География мирового хозяйства» для, 362.4kb.
- Чиркун Сергей Иванович учебно-методический комплекс, 257.6kb.
Занятие 13
ГЕОГРАФИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ
Цели занятия
Изучить особенности развития и размещения отраслей машиностроения в условиях НТР; рассмотреть географию ведущих отраслей машиностроения.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
- Как влияет НТР на темпы роста и отраслевую структуру машино-
строения?
- Какие факторы оказывают наибольшее воздействие на размещение
различных отраслей машиностроения?
- Какие отрасли мирового машиностроения и почему в настоящее
время развиваются наиболее быстрыми темпами?
- Какие отрасли машиностроения получили наибольшее распростра-
нение в ряде стран экономической периферии, особенно в НИС?
- Какие показатели позволяют правильно судить об уровне развития
машиностроения страны?
Задание 2. Используя материалы [1. С. 255—263; 4. С. 355—381,468— 473] и атласа за 10-й класс, дайте географическую характеристику основным отраслям машиностроительного комплекса (станкостроительной, автомобильной, судостроительной, электронной). Сделайте выводы.
Задание 3. На основе полученных выводов составьте картограммы «География производства автомобилей», «География машиностроения».
Таблица 1
Мировое производство станков и кузнечно-прессового оборудования по стоимости (1980—2000 гг.), млрд долл.
Страна | 1980-й | Страна | 1990-й | Страна | 2000-й |
США | 4,8 | Япония | 10,9 | Япония | 8,8 |
ФРГ | 4,7 | ФРГ | 8,7 | ФРГ | 7,3 |
Япония | 3,8 | СССР | 5 | США | 4 |
СССР | 3.1 | Италия | 3.7 | Италия | 3,9 |
Италия | 1,7 | США | 3,5 | Китай | 2,1 |
Великобритания | 1,2 | Швейцария | 2 | Швейцария | 2 |
Швейцария | 1 | Великобритания | 1,7 | Республика Корея | 1,5 |
Франция | 1 | ГДР | 1,5 | о. Тайвань | 1,6 |
ГДР | 0,9 | Франция | 1,3 | Испания | 0,9 |
Румыния | 0,6 | Испания | 1 | Франция | 0,8 |
Мир, всего | 26,5 | | 46,6 | | 36,8 |
Таблица 2
Страны-лидеры по тоннажу спущенных на воду морских судов (1950—2000 гг.), млн брутто регистровых тонн
Страна | 1950-й | Страна | 1970-й | Страна | 1990-й | Страна | 2000-й |
Великобритания | 1,3 | Япония | 10 | Япония | 6,6 | Япония | 6,4 |
США | 0,4 | Швеция | 1,5 | Республика Корея | 3,3 | Республика Корея | 4,3 |
Япония | 0,3 | ФРГ | 1,4 | ФРГ | 0,9 | Китай | 1,1 |
Швеция | 0,3 | Великобритания | 1,2 | о. Тайвань | 0,6 | Италия | 0,8 |
Нидерланды | 0,2 | Франция | 1 | Китай | 0,5 | ФРГ | 0,8 |
Франция | 0,2 | Испания | 0,9 | Югославия | 0,4 | Нидерланды | 0,5 |
ФРГ | 0,2 | Норвегия | 0.7 | Дания | 0.4 | Польша | 0,4 |
Дания | 0.1 | Италия | 0,6 | Испания | 0,4 | Испания | 0,4 |
Италия | 0,1 | Дания | 0,5 | Италия | 0,2 | Норвегия | 53 |
Бельгия | 0,1 | Нидерланды | 0,5 | Польша | 0,2 | Дания | 0,2 |
Мир, всего | 3,5 | | 21,7 | | 14,9 | | 17,5 |
Таблица 3
Производство автомобилей в странах-лидерах
(1950—2002 гг.), млн шт.
Страна | 1950-й, | Страна | 1970-й | Страна | 1990-й | Страна | 2002-й |
США | 8 | США | 9 | Япония | 13,6 | США | 12,3 |
Великобритания | 0,8 | Япония | 5,3 | США | 9,8 | Япония | 10,3 |
Канада | | ФРГ | 3,8 | ФРГ | 5,2 | ФРГ | 5.5 |
СССР | 0,4 | Франция | 2,8 | Франция | 3,8 | Франция | 3,7 |
Франция | 0,4 | Великобритания | 2,1 | Италия | 2,1 | Китай | 3,2 |
ФРГ | 0,3 | Италия | 1.9 | СССР | 2 | Республика Корея | З,1 |
Италия | 0,1 | Канада | 1.2 | Испания | 1.8 | Испания | 2,9 |
Австрия | 0.06 | СССР | 0,9 | Канада | 1 1.6 | Канада | 2,6 |
Япония | 0,03 | Испания | 0,5 | Великобритания | 1,3 | Великобритания | 1,8 |
Чехословакия | 0,03 | Австралия | 0,5 | Республика Корея | 1.2 | Бразилия | 8 |
Мир, всего | 10,5 | | 29.3 | | 47,8 | | 58,91 |
Таблица 4
Доля регионов в мировом производстве легковых автомобилей (1950—2002 гг.), %
Регион | 1950-й | 1970-й | 1990-й | 2002-й |
Западная Европа | 13,6 | 46 | 39,5 | 37,6 |
Восточная Европа, в т. ч. СНГ | 0,9 | 3.5 | 5.1 | 5,9 |
Северная Америка | 85,5 | 32 | 20,2 | 18,1 |
Центральная и Южная Америка | - | 2 | 2,2 | 4,2 |
Азия | - | 13.8 | 31 | 32,7 |
Африка | | 1 | 0,7 | 0,7 |
Австралия и Океания | | 1,7 | 1,2 | 0,8 |
Задание 4. Ответьте на вопросы:
- По таблицам проанализируйте динамику производства отдельных
видов продукции машиностроения мира во второй половине XX в.
- Как изменялась география мирового судостроения и состав стран-лиде-
ров по производству морских судов? Охарактеризуйте современную ситуацию.
- Изучив данные таблиц и литературу по теме, проследите, как изме-
нялся объем производства легковых автомобилей в крупных регионах и
странах мира с 1950 г. В каких из них наблюдался наиболее значительный
рост выпуска продукции? Объясните тенденцию изменения доли США в мировом производстве автомобилей в XX в. Ознакомившись с данными по теме, сделайте заключение (в письменной ферме) о главных структурных и территориальных сдвигах в современной электротехнике и электронике.
Занятие 14
ГЕОГРАФИЯ ЛЕСНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ МИРА
Цели занятия
Изучить особенности развития лесной промышленности мира; охарактеризовать ее отраслевую структуру; проанализировать географические аспекты ее главных отраслей.
Задание 1. Дайте краткую характеристику размещения лесных ресурсов Земли. Какие страны мира особенно богаты лесными ресурсами? В каких лесах можно вести промышленную рубку? Почему необходима строгая охрана лесов? Проанализируйте основные принципы размещения лесной промышленности. Какими особенностями производства и сырьевой базы они обусловлены? Используя схему, покажите, какими производствами представлена механическая и химическая переработка древесины. Какие различия существуют в размещении данных отраслей?