Учебный план общеобразовательного учреждения, режим его работы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса 8
Вид материала | Доклад |
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 317.75kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 618.29kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 1542.04kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 987.09kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 478.43kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 497.4kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 629.55kb.
- Учебный план. 5 Режим работы школы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса., 151.1kb.
12. Социальная активность и социальное партнерствоБольшое значение в организации воспитательной работы играет взаимодействие с культурно - досуговыми учреждениями нашего города. Место нахождения школы в центре города и близость к Областному историко-художественному музею, художественной галерее, концертному залу «Россия» и другими учреждениям позволяют обеспечить досуг детей в полном объеме. Осуществляется сотрудничество со следующими организациями и учреждениями города: 1.профилактическими и оздоровительными учреждениями города (Центром социальной помощи семье и детям г. Калининграда, областным Центром медицинской профилактики, Региональным отделением Всероссийского общества Красного Креста); 2. детскими поликлиниками №1 и №6 Ленинградского района; 3. Центром социальной экологии и Музеем мирового океана в проведении совместных проектов; 4. Калининградским институтом туризма – в целях организации и проведения внеклассных и внешкольных спортивно-оздоровительных мероприятий, походов выходного дня, дней здоровья, поездок и экскурсий. Сотрудничество с органами и учреждениям системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних: - ПДН ОВД Ленинградского района; - КДН администрации района; - ОГУСО «ЦСПС и Д»; - поликлиниками № 1,6 Ленинградского района; - Социально-психологической службой города, Центром медицинской профилактики социальной помощи семье и детям, др. Кроме того как уже было сказано, школа активно сотрудничает с юридическим факультетом ФБУ им. И. Канта, подростковыми клубами, расположенными в микрорайоне школы; Городским Дворцом Творчества детей и молодежи г. Калининграда, ДЮЦ Ленинградского района, музыкальной школой им. Глиэра, библиотекой им. Чехова. 13. Основные проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе нерешенные в отчетном году)1. Переход на новые образовательные стандарты ставит перед собой решение проблем совершенствования материально-технической базы в соответствии с новыми требованиями ФГОС, внедрения новых образовательных технологий, систем оценки качества образования, обучение педагогического состава. 2. Второй год в школе отрабатывается система электронного журнала и электронного дневника, с целью оптимизации управленческой деятельности, усовершенствования системы контроля и вовлечения родителей учащихся в образовательный процесс, но из-за несвоевременного заполнения сведений учителями-предметниками работа данной системы малоэффективна. 3. В полном объеме не решена проблема совершенствования оптимальных условий пребывания учащихся в образовательном учреждении, что включает в себя замену оконных блоков в учебных кабинетах, проведения локальной сети в кабинетах начальной школы. 4.Четвертый год в школе отрабатывается система внутненнего мониторинга обученности учащихся. Необходимо наряду с традиционными контрольно-измерительными материалами внедрение тестовой электронной формы. 14. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учрежденияЦели и задачи работы МОУ СОШ № 31 на 2011-2012 учебный год Цель - создание оптимальной модели общеобразовательной школы, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребенка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников путем обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательных программ. Основные задачи:
1. Обновление содержания образования 2. Оценка качества результатов обучения на всех ступенях общего образования 3. Освоение новых технологий обучения, воспитания, развития учеников
1. Совершенствование системы работы с одарёнными детьми. 2. Расширение спектра образовательных услуг, удовлетворяющих потребностям и интересам обучающихся. 3. Вовлечение учащихся в научно-практическую и проектную деятельность 4. Повышение ИКТ-компетентности учащихся 5. Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся
1. Совершенствование профессионального мастерства учителей-предметников 2. Повышение профессионального мастерства классных руководителей 3. Повышение квалификации педагогов в соответствии с современными требованиями
1.Обновление материально-технической базы 2. Формирование единого образовательного пространства
1. Развитие внеклассной физкультурно-оздоровительной деятельности 2. Обеспечение здоровьесберегающей деятельности педагогов 3. Организация сбалансированного горячего питания
1.Изменение системы финансирования школы 2. Модернизация деятельности органов общественного управления 3. Развитие опыта ученического самоуправления 4. Расширение возможностей педагогов в выборе учебных программ, УМК Приложение 1. Перечень основных показателей публичного докладаI. Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения
2.Информационные ресурсы муниципального общеобразовательного учреждения
В школе проведены две линии: - оптоволокно, скорость 1 мбит/c; 2. Наличие сайта у муниципального общеобразовательного учреждения ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта 3.Наличие медиатеки, медиакабинета, медиалектория
Приложение 2. Формы распространения педагогического опыта школы
Приложение 3. Достижения педагогического коллектива (индивидуальные, коллективные)
|