9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья обучающихся
Сохранение здоровья—одна из важных задач, стоящих перед современной школой. В школе разработана и реализуется комплексная программа оздоровительно-профилактической работы, формирования навыков здорового образа жизни, эффективного гигиенического воспитания детей.
Расписание учебных занятий составляется в соответствии с гигиеническими требованиями и с учетом биоритмического оптимума умственной работоспособности учащихся.
В современных условиях особое внимание уделяется и изменению системы питания детей, которая должна способствовать их оздоровлению. Следует отметить, что все учащиеся школы имеют возможность получать горячее питание.
Численность обучающихся, охваченных горячим питанием по состоянию на 1 мая отчётного учебного года, в том числе
789
на ступени начального общего образования (1-4 классы)
315
на ступени основного общего образования (5-9 классы)
422
на ступени среднего (полного) общего образования (10, 11, 12 классы)
52
Количество дней, пропущенных учащимися в отчетном учебном году по причине болезни, в том числе
6381
на ступени начального общего образования (1-4 классы)
1966
на ступени основного общего образования (5-9 классы)
3978
на ступени среднего (полного) общего образования (10, 11, 12 классы)
437
Численность обучающихся, регулярно занимающихся в спортивных секциях, клубах и иных объединениях спортивной направленности в отчетном учебном году, в том числе
385
на ступени начального общего образования (1-4 классы)
170
на ступени основного общего образования (5-9 классы)
170
на ступени среднего (полного) общего образования (10, 11, 12 классы)
45
10. Обеспечение безопасности
Для обеспечения безопасности учащихся школы осуществляются следующие мероприятия:
Проводится регулярный инструктаж, в спецкабинетах заведены журналы инструктажа по технике безопасности;
Оформляются заявки на все организационные выходы и выезды учащихся за пределы школы;
Проходят аттестационную проверку со специальным и травмоопасным оборудованием (спортивные залы, спецкабинеты);
Оборудуются противоскользящим покрытием ступеньки главных входов и выходов;
В 2010/2011 учебном году на должном уровне осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния школы. На стенах вывешены схемы эвакуации, определен и изучен порядок действий в случае возникновения пожара. Согласно плану проведены тактические учения по эвакуации учащихся и персонала школы в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
11. Основные направления, результаты воспитательной деятельности и дополнительного образования
В 2010-2011 у.г. в МОУ СОШ № 31 работало 32 классных руководителя и 14 педагогов дополнительного образования.
Целью воспитательной деятельности педагогического коллектива в 2010-2011 гг. является формирование образовательного пространства, которое позволит обеспечить духовно-нравственное становление подрастающего поколения, подготовку обучающегося к жизненному самоопределению, воспитание Человека, способного строить собственную жизнь, умеющего решать проблемы и адаптироваться в современных социальных условиях.
Основными задачами воспитательной деятельности являются:
- воспитание в детях толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям;
- сохранение исторической преемственности поколений; развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;
- воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, уважающего права и свободы личности, проявляющих национальную культуру; развитие культуры межэтнических отношений;
- создание условий для самореализации личности: воспитание у детей и молодежи целостного миропонимания, современного научного мировоззрения;
- формирование основ культуры здоровья, сознательного отношения к семейной жизни;
- формирование трудовой мотивации, обучение принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда, обучение разработке личных планов образования и карьеры;
- формирование культуры, способности к успешной социализации в обществе;
- формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников.
Воспитательная работа в школе строится по следующим видам деятельности: познавательная, игровая, спортивная, творческая, досуговая, общественно-организаторская.
Приоритетными направлениями деятельности являются:
- формирование в детских коллективах климата психологической безопасности путем осознания деятельности детей и взрослых;
- активизация мер по повышению роли воспитательной деятельности
в образовательном учреждении;
- повышение профессионального уровня воспитательной деятельности создания условий для профессионального роста и творчества педагогов в воспитании;
- формирование эффективной системы профилактики детской безнадзорности и беспризорности; работа с семьями, находящимися в социально опасном положении (СОП) и группы риска;
- профилактика правонарушений, преступлений и бродяжничества несовершеннолетних;
- деятельность школьного актива и ученического самоуправления;
- активизация деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию;
- расширение взаимодействий с организациями и учреждениями города, СМИ.
Для реализации задач воспитания педагогический коллектив школы работает по следующим программам:
Здоровье;
Учение;
Человек;
Экология;
Культура и нравственность;
Семья;
Отечество;
Досуг.
Мероприятия по обеспечениюохраны жизни и здоровья учащихся и соблюдению санитарно-гигиенических норм:
в начальной школе:
соблюдены все требования к режиму образовательного процесса
обеспечение учащихся двухразовым горячим питанием.
с целью профилактики нарушений осанки, зрения проведение физкультминуток, гимнастики для глаз.
расписание построено с учетом работоспособности учащихся.
объем двигательной активности слагался из уроков физкультуры, физминуток, подвижных игр на переменах, динамических пауз.
обеспечены горячими завтраками 85% учащихся начальной школы. В целях улучшения питания детей было проведено анкетирование учащихся и родителей, которое показало, что предлагаемый набор продуктов в течение недели в основном соответствует запросам учащихся и отвечает требованиям калорийности.
В основной и старшей школе:
осуществляется контроль за расписанием уроков, за соблюдением режима учебы и отдых, наличием динамических пауз на уроках;
регулярно во время перемен между блоками производится проветривание учебных кабинетов;
обеспечивается влажная уборка учебных помещений и рекреаций;
обеспечивается необходимое освещение, подбор школьной мебели, в зависимости от возраста учащихся и т.д.;
в школе организовано горячее питание в школьной столовой.
Организация работы педагогического коллектива по предупреждению несчастных случаев и травматизма:с этой целью в течение всего учебного года педагоги школы проводят:
- беседы с учащимися 1-11-х классов о правилах поведения на дорогах, на воде, на льду; о правилах обращения с режущимися предметами, с взрывоопасными веществами, с огнем; о правилах применения лекарственных препаратов; о правилах поведения с незнакомыми людьми, безопасного поведения вечером, и пр.
- в сентябре каждого учебного года проводиться месячник «Светофор», в течение которого ученики 1-6-х классов изучают правила дорожного движения, безопасного поведения на дорогах с учителями ОБЖ и валеологом на пришкольной площадке, участвуют в конкурсе рисунков «Осторожно, дорога!».
Организация работы по профилактике вредных привычек и ведению ЗОЖ:в течение 2010-2011 гг. в школе активно работала валеологическая служба, в рамках которой проведены следующие мероприятия:
- учителя биологии и ОБЖ подготавливают лекторские группы из числа учащихся 10-11-ых классов и проводят беседы среди учащихся 1-9-ых классов;
- проведение интегрированных уроков (например:«Легкая атлетика-королева спорта» - для седьмых классов; «Пища глазами химиков»- для десятых классов; «Косметика и здоровье»- для девятых классов и др.);
- в течение пяти лет проводится большая работа по взаимодействию с Областным центром медицинской профилактики и региональным отделением Всероссийского общества Красного Креста;
- работает валеологический центр «Истина», где ребята 9 классов занимаются в качестве волонтеров участвуют в конкурсах агитбригад;
- организация и проведение конкурсов агитбригад по темам: «Всемирный день борьбы со СПИДом»
- дискуссии и классные часы по проблемам ЗОЖ,
- занятия в лаборатории здорового питания (1-3, 5-9 классы),
Организация и проведение спортивно-оздоровительной и экологической работы в школе: включает в себя следующие виды деятельности:
- организация деятельности спортивных секций. Общее количество занятых в спортивных секциях учащихся – 56 человек, что составляет 6% от общего количества;
- проведение эколого-оздоровительных выездов: в национальный парк Куршская коса, пос. Русское – пос. Янтарный, Багратионовский район – «Дорогами славы русского оружия», Черняховский район, замок Бальга, походов выходного дня, экскурсий, дней здоровья, соревнований по навыкам пешеходного туризма, с Калининградским институтом туризма.
В системе дополнительного образования на 2010-2011 учебный год работали 14 секций и студий по следующим направлениям:
Педагоги дополнительного образования являются специалистами высокого уровня, что является сильной стороной системы дополнительного образования.
Показателями результативности воспитательной работы выступают проявления воспитанности учащихся школы:
1) участие в общественно-полезной деятельности – дежурство по школе, уборка территории, субботники;
2) культура внешнего вида;
3) активность и систематичность участия в школьных мероприятиях;
4) вовлеченность в участие в районных, городских и областных мероприятиях;
5) участие в подготовке и проведении классных часов;
6) посещение учреждений дополнительного образования.
Результаты:
- традиционные спортивные состязания среди учащихся начальной школы «Быстрые, смелые, ловкие», «мама, папа, я – спортивная семья», соревнования среди учащихся среднего и старшего звена, спортивные праздники;
-городской конкурс «Образование и семья», диплом, победители в номинации «Соавторство и сотворчество»;
-конкурс «Начни с себя» (против наркотиков), грамота, (3 место в районе);
-городской конкурс агитбригад «За здоровый образ жизни» (3 место в районе);
-«Мы против курения», конкурс плакатов в защиту жизни материнства в рамках акции «пусть у всех будет детство» (сертификат);
- учащиеся среднего звена приняли участие и получили дипломы 1 и 2 степени в областной ярмарке экологических проектов – 20010 «Стиль жизни и окружающая среда» в рамках программы «Хранители Природы», а руководители Минаева Н.Ю. – валеолог школы, Федотова Г.Л. – социальный педагог, Слободянюк Л.В. – учитель ОБЖ, дипломы , 2е место номинация «Бытовой мусор»);
-областной конкурс «Мы за здоровый образ жизни», сертификат приза общественного признания Карандашева Ю.;
-школьные мероприятия «Весёлые старты» для 1-4 классов;
-осенний лёгкоатлетический кросс «Золотая осень» среди 5-11 классов;
-школьные соревнования по подтягиванию среди 5-11 классов;
- школьные соревнования по баскетболу среди 5-8 классов;
- школьные соревнования по пионерболу среди 5-7 классов;
