Доклад руководителя образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеЦели и задачи школы |
- Доклад о готовности образовательных учреждений к новому учебному году, 224.24kb.
- Публичный доклад, 268.41kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Управление развитием профессиональной компетентности руководителя муниципального образовательного, 536.7kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №88 Кафедра новых информационных, 923.25kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Доклад является документом постоянного хранения, 81.56kb.
- 1 Формальная характеристика образовательного учреждения, 416.06kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
ДОКЛАД
руководителя образовательного учреждения
МОУ « СОШ № 108»
Куприяновой Натальи Александровны
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 108» Ленинского района города Саратова основана в 1964 году, в 2008\2009 учебном году в ней обучалось 698 учащихся. 17 марта 2006 года образовательное учреждение получило лицензию на осуществление образовательной деятельности в области начального, основного общего, среднего общего образования (лицензия № 177098 регистрационный № 71 от 17 марта 2006 года, аккредитация АА № 060755, регистрационный № 749 от 17 января 2002 года).
МОУ «СОШ № 108» является муниципальным учреждением образования г. Саратова. Расположена школа в типовом здании, рассчитанном на 850 мест, осуществляет обучение в две смены, имеет расписание учебных занятий (уроков, спецкурсов), внеурочной (кружковой) и внеклассной коллективной и индивидуальной деятельности. Рядом со школой размещается стадион с нестандартным спортивным оборудованием, беговой дорожкой, футбольным полем, площадкой для волейбола и баскетбола.
В целях обеспечения безопасности образовательного процесса в школе существует система пожарной сигнализации, тревожная кнопка, заключён договор с охранным агентством ООО «Шквал». Для оказания экстренной помощи есть медицинский и процедурный кабинет, работает школьный врач.
С 2006-2007 в школе организовано предпрофильное обучение учащихся 9-х классов по всем предметам по выбору учащихся. В 2008 -2009 учебном году школьникам были предложены элективные курсы по обществознанию, русскому языку, информатике, психологии, физике, химии, математике и другим предметам. В 2008-2009 учебном году в 10-х классах были открыты социально-экономический и оборонно – спортивный профильные классы. Профильными предметами в этих классах были: обществознание, экономика, математика, география, ОБЖ и физическая культура. Школа ориентирована на интеллектуальную подготовку обучающихся различного уровня образования, на использование здоровьесберегающих технологий. Школа конкурентноспособна и престижна в городе. Об этом свидетельствуют результаты набора детей в 1-й класс.
| Учебный год | Количество детей, принятых в 1-й класс |
| 2007 -2008 | 80 |
| 2008-2006 | 86 |
| 2009-2010 | 96 |
В нашей школе среди семей обучающихся 26,7%– неполные, 11% – малообеспеченные, 1,5%– многодетные семьи, инвалиды – 1,3%, опекаемые – 1%. В школе обучаются дети 7 национальностей, самые многочисленные из них – русские (76%),армяне (7%), азербайджанцы (4%).
Социальная диагностика микросоциума показывает, что обучающиеся школы должны иметь возможность за счет бюджетного финансирования получить качественное образование, позволяющее успешно продолжить обучение в ВУЗах в соответствии с предметной профилизацией, полученной в школе.
Количество учащихся в классах составляет в среднем (23,5) человек, что позволяет обеспечить индивидуальный и дифференцированный подход к обучению. Обучение бесплатное. Школа работает по учебному плану и программам, включающим базовое содержание и утверждённым Министерством образования РФ. Учебный план и программы утверждаются педагогическим советом и согласуются с учредителем.
В школе реализуется программа дополнительного образования по подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Прием в школу осуществляется по данным диагностирования на психологическую готовность независимо от места жительства с приоритетным правом проживающих в микрорайоне МОУ «СОШ №108».
В школе трудится коллектив единомышленников с высоким творческим потенциалом, для которого характерно сочетание здорового консерватизма и чувства нового. Деловая атмосфера способствует проявлению творческой активности каждого педагога. Два педагога получили грантовую премию Президента РФ в размере ста тысяч рублей. В 2008 году школа стала победителем конкурса среди образовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии в рамках национального проекта «Образование», в 2009 году учитель начальных классов стала лауреатом конкурса «Учитель года 2009».
Образовательный процесс осуществляют 42 педагога, 1 преподаватель дополнительного образования:
высшую категорию имеют – 12 человек (28,6%),
первую квалификационную категорию – 20 человек (47,6%)
вторую квалификационную категорию – 10 человек (23,8%),
отличников народного просвещения РФ – 3 человека (6,8%),
почетных работников РФ – 6 человек (13,6%),
Премия Президента РФ – 2 человека (5%).
Педагогический коллектив школы ориентирован на обучение и воспитание здоровой, творческой личности через
- создание единого образовательного пространства, позволяющего обучать любого ребенка в зоне его ближайшего развития в соответствии с его психофизиологическими особенностями;
- дифференциацию содержания образования;
- педагогику сотрудничества;
- преемственность обучения и воспитания;
- раннюю профилизацию.
В целях повышения интереса к образованию и самоопределения обучающихся школа с 2001 года сотрудничает с Саратовским медицинским колледжем по подготовке специалистов младшего медицинского персонала. В 2008-2009 учебном году в медклассе занимались 11 учащихся 10-11 классов, 3 выпускников стали студентами медицинского колледжа.
Педагогический коллектив школы имеет богатый инновационный опыт и свои традиции в обучении и воспитании обучающихся. В практику школы внедрены передовые технологии обучения:
- развивающее обучение (программа Виноградовой Н.Ф., Занкова Л.В.;
- проектный метод обучения;
- лекционно – семинарско – зачетная система;
- использование исследовательского метода в обучении;
- обучение в сотрудничестве (групповая работа);
- здоровьесберегающие технологии;
- разноуровневое обучение;
- личностно – ориентированный подход в обучении.
Педагогический коллектив школы активно участвует в опытно-экспериментальной работе школьного и муниципального уровней. Основными направлениями экспериментальной деятельности в 2008-2009 учебном году стало продолжение работы «Школы полного дня» для учащихся начальных классов, направленной на развитие нравственно и физически здоровой личности, готовой к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира. В эксперименте принимают участие 25 учащихся, занимающихся по развивающей программе Л.В.Занкова. Эти дети показывают высокую мотивацию к знаниям, творческую активность, низкую заболеваемость.
Воспитание и обучение педагоги школы рассматривают как две важнейшие, взаимосвязанные функции современной школы. Школа рассматривается как учебно-воспитательное учреждение, которое, обучая, воспитывает, а, воспитывая, обучает ребят, формирует их мировоззрение, учит воспринимать окружающий мир во времени и в пространстве, помогая познавать самих себя, найти свое место в постоянно меняющемся мире.
В 2008-2009 учебном году в школе работало 30 классов-комплектов, численность обучающихся составляет 698 человек:
| Ступень | Количество | Возраст |
| первая | 318 обучающихся | от 6,5 до 10 лет |
| вторая | 288 обучающихся | от 10 до 15 лет |
| третья | 92 обучающихся | от 15 до 17 лет |
В микрорайоне школы проживает детей в возрасте от 0 до 18 лет – 1036 человек. 757 из них обучается в общеобразовательных школах. Количество детей дошкольного возраста составляет 279 человек, 117 детей в возрасте от 1,5 до 6,5 лет посещают ДОУ.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ
Цель: работать над гуманизацией образовательного процесса, создать условия для обеспечения прочной базисной общеобразовательной подготовки и углубленного изучения гуманитарных предметов для проявления и развития способностей и интересов обучающихся, для самоопределения и осознанного выбора дальнейшего образования.
Задачи, направленные на реализацию цели:
1. Развитие у обучающихся общей культуры на основе усвоения
образовательных программ и достижения обучающимися соответствующего
образовательного уровня.
2. Формирование у учащихся здорового образа жизни.
3. Создание благоприятной образовательной среды на основе индивидуальной
работы с обучающимися, формирование у учащихся потребностей к
самообразованию, саморазвитию, самоопределению.
4. Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
программ высшего профессионального образования посредством углубленного
изучения предметов гуманитарного цикла.
5. Обеспечение доступности качественного образования каждому ученику
через совершенствование работы по преемственности каждой ступени обучения.
6. Расширение занятости детей в школьных кружках, секциях по интересам.
7. Воспитание у учащихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия,
уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,
Отечеству.
8. Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений
« учитель- ученик- родители».
Приоритетные направления работы школы:
- развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе;
- развитие творческих способностей обучающихся;
- совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью
повышения качества образования;
- развитие предпрофильного и профильного образования;
- обеспечение условий для использования информационно-коммуникативных
технологий в образовательном процессе.
В последние годы педагоги школы больше внимания уделяют организации научной работе старшеклассников. Учащиеся школы с 2000 года под руководством учителей истории, литературы, экономики ведут исследовательскую деятельность, по результатам которой принимают активное участие в научно-практических конференциях, конкурсах и олимпиадах разного уровня.
2007-2008 учебный год
Олимпиады
| № п/п | Ф.И. учащегося | Класс | Предмет | Призовые места | ||
| районный | муниципа льный | региональ ный | ||||
| 1. | Фадеев Антон | 11 | история | | Диплом 2 степени | |
| 2. | Гудков Андрей | 4 | математика | 3 | | |
| 3. | Резник Виктория | 9 | экология | 3 | | |
| 4. | Сурков Александр | 10 | экономика | | 2 | |
| 5. | Богачкина Елизавета | 10 | русский язык | | 2 | |
Конкурсы
| № п/п | Ф.И. учащегося | Класс | Предмет | Призовые места | ||
| районный | муниципа льный | региональ ный | ||||
| 1. | Алибекова Анфиса | 11 | литература | 3 | | |
| 2. | Сурков Александр | 10 | литература | 3 | | |
2008-2009 учебный год
Олимпиады
| № п/п | Ф.И. учащегося | Класс | Предмет | Призовые места | ||
| районный | муниципа льный | региональ ный | ||||
| 1. | Залесный Сергей | 9 | математика | 3 | | |
| 2. | Баландинская Яна | 8 | экология | 3 | | |
| 3. | Логина Дарья | 10 | экология | 3 | | |
| 4. | Баландинская Яна | 8 | биология | 1 | | |
| 5. | Богачкина Елизавета | 11 | экономика | | 3 | |
| 6. | Черкашина Дарья | 11 | экономика | | 3 | |
Научно-практические конференции
| № п/п | Ф.И. учащегося | Класс | Предмет | Призовые места | ||
| районный | муниципа льный | региональ ный | ||||
| 1. | Черкашина Дарья | 11 | экономика | | 3 | |
| 2. | Сурков Александр | 11 | история | | | Сертификат участника |
Конкурсы
| № п/п | Ф.И. учащегося | Класс | Предмет | Призовые места | ||
| районный | муниципа льный | региональ ный | ||||
| 1. | Карабанова Екатерина | 11 | литература | 3 | | |
| 2. | Терсков Андрей | 7 | литература | 3 | | |
| 3. | Швецова Анастасия | 5 | литература | 3 | | |
Работа над научной темой дает возможность и ученику, и учителю построить процесс обучения по-другому, изменить как роль ученика, так и роль учителя, позволяет оценить полученные знания под другим углом зрения.
Начиная с 2006 года, учащиеся школы принимают активное участие во Всероссийской игре по русскому языку «Русский медвежонок», в международной игре по математике «Кенгуру», в 2008-2009 учебном году приняли участие в международной игре по английскому языку «English Bulldog». В 2008-2009 учебном году в этих играх приняли участие 357 учащихся.
Результатом работы коллектива является успешное поступление выпускников школы в ВУЗы и ССУЗы:
| Учебный год | Всего учащихся | Из них поступили | |
| ВУЗы | ССУЗы | ||
| 2006-2007 | 71 | 56 | 15 |
| 2007-2008 | 50 | 40 | 7 |
| 2008-2009 | 50 | 42 | 6 |
Число учащихся, окончивших школу с серебряными медалями "За особые успехи в учении", составляет за последние три года 9 человек.
Структура управления общеобразовательного учреждения
Управление в школе осуществляется в следующем порядке: полномочия передаются от директора к заместителям по учебно-воспитательной работе, от них -председателям методических объединений по предметам, а затем - учителям-предметникам и педагогам дополнительного образования.
Стиль работы администрации с коллективом демократичный. Прием на работу осуществляется путем подписания договора, каждый работник выполняет должностной регламент согласно инструкции, с которой знакомится при приеме на работу.
Администрация школы способствует раскрытию творческого потенциала каждого педагога.
Педагогический совет является действующим органом образовательного учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса, действует на основании Закона РФ « Об образовании», типового Положения об ОУ, Устава ОУ, нормативных правовых документов об образовании.
Методический совет - консультативный орган по вопросам организации методической работы в образовательном учреждении, соблюдает Конвенцию о правах ребенка, руководствуется Законом РФ, решениями Правительства РФ, органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической деятельности, а также Уставом и локальными правовыми актами школы.
Материально-техническая база
-
Кабинеты
Количество
Всего кабинетов
28
Спортивный зал
1
Спортивная площадка
1
Учебная мастерская
1
Библиотека
1
Медицинский кабинет
1
Процедурный кабинет
1
Актовый зал
1
Кабинет информатики
1
Музей Боевой славы
1
Музей школы
1
В 2009 году на ремонт школы было выделено 1000000 руб. Проведен ремонт санузлов, вентиляции, пищеблока, вестибюля.
Бюджетная смета на 2009 год
| Заработная плата | 10 715 684,00 | |
| Прочие выплаты (метод. литература, пособие мамам). | 151 200,00 | |
| Услуги связи, интернет | 20300,00 | 20 300,00 |
| Дотация (10 руб.) на питание | 115920,00 | |
| ГПД | 60859,00 | |
| Коммунальные услуги | 1 282 498,00 | |
| Услуги по содержанию имущества | 34 400,00 | |
В школе созданы хорошие условия для осуществления образовательного процесса:
занятия ведутся в две смены, расписание уроков составлено в соответствии с требованиями санитарных норм, все учителя – предметники имеют свои кабинеты, функционирует кабинет методической работы у заместителей директора по УВР, работает школьная библиотека, имеется 2 кабинета информатики, 44 компьютера, 2 ноутбука, 8 мультимедийных установок, 4 интерактивные доски, в течение всего года работает школьная столовая. В целях создания условий для рационального питания обучающихся и выполнения ФЗ «Об образовании» в школе организовано горячее питание для обучающихся I ступени, для детей, посещающих группы продленного дня, и питание для обучающихся П и Ш ступени. Охват горячим питанием обучающихся составил 75%.
Основная масса учащихся питается во время перемен после 3 и 4 уроков 1 смены и после 1 и 2 урока 2 смены. Продолжительность этих перемен по 10 минут. Начальные классы приходят в столовую вместе с учителем. Учащиеся начальной школы получают ежедневные горячие обеды, что говорит о серьезной работе классных руководителей. Классные руководители контролируют питание учащихся из социально- незащищенных семей. В столовой имеется график питания по классам, график дежурства учителей по столовой. Составлено и утверждено 10-ти дневное меню с обязательным включением белковых, молочных продуктов и овощей, йодированной соли. Ежедневно проводится витаминизация и поливитаминизация учащихся при участии и под контролем школьного врача. Столовая работает до 16 .00 часов.
В целях снижения заболеваемости обучающихся проводится вакцинация против гриппа, традиционные Дни здоровья. Школа является базовой по проведению районных соревнований по футболу, баскетболу, волейболу.
Неотъемлемой частью образовательного процесса в школе является воспитательная работа. Приоритетными направлениями были гражданско-патриотическое воспитание учащихся на базе музея Боевой Славы.
В январе 2009 года Совет музея принял участие в городском слете активов среди школьных музеев города.
В течение 2008-2009 учебного года Совет музея Боевой славы продолжал сотрудничать с Центром военно-патриотического воспитания молодежи Саратовской области. Созданный в 2005 году военно-патриотический отряд «Барс» принимал участие во всех соревнованиях по военно-прикладным видам спорта среди отрядов области и занимал призовые места по стрельбе и строевой подготовке. Отряд «Барс» стал постоянным участником митингов у памятника воинам – афганцам, ребята продолжают заниматься благоустройством памятников воинам-саратовцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Традиционным в школе стал парад войск 3-4 классов, на котором 6 мая 2009г. присутствовали ветераны ВО войны, труженики тыла (56 человек). По окончании праздника ветераны посмотрели школьный концерт и были приглашены на чаепитие, которое помогли организовать депутат городской Думы Ефремов И.Д., депутат областной Думы Синичкин В.П.
27 января 2009 года Музейная комната истории школы стала финалистом городского смотра-конкурса за экспозицию о лучших учителях школы.
Дополнительное образование – одна из возможностей гармоничного включения человека в социальную деятельность с ориентацией на собственный выбор творческой работы. В нашей школе система дополнительного образования представлена разнопрофильными кружками, которые реализуют дифференцированные, разноуровневые, индивидуализированные образовательные программы, направленные на повышение способности к обучаемости, творческую самореализацию личности.
В 2008- 2009 учебном году в школе работали следующие кружки и секции:
1. Общая физическая подготовка (Лопатов В.А.)
2. Студия бальных танцев (Бородавичев В.П.)
3. Клуб «Поиск» (Гузев И.П.)
4. Драматический кружок (Алексеева Н.В.)
7. Юные натуралисты (Чебристова Е.Н.)
8. Поисковый отряд «Барс» (Липатов А.В.)
9. «Юный стрелок» (Липатов А.В.)
10. Хор (Подольская Л.Г.)
11. Кружок «Умелые руки» (Жукова Н.А.)
12. «В мире математических уравнений» (Дудкина М.Н.)
13. «Политинформатор» (Борзова И.Г.)
Работа кружков и секций проходила по утвержденному плану и программе. Можно выделить работу спортивной секции, в которой занимались учащиеся среднего и старшего звена. Спортсмены нашей школы под руководством Лопатова Владимира Александровича принимали активное участие в спортивных соревнованиях в школе, районе и городе. Так в сентябре 2008 года команда школы приняла участие в кроссе Наций, в октябре команда школы заняла 1 место в районных соревнованиях допризывной молодежи, в декабре - в первенстве Ленинского района по лыжным гонкам «Лыжня России» (3 место юноши), в мае 2009 года - в эстафете по легкой атлетике, посвященной Дню Победы (6 место юноши).
В 2008-2009 учебном году в школе проведены спортивные соревнования среди учащихся во время осенних, зимних и весенних каникул (среди них соревнования по баскетболу, волейболу (9-11), пионерболу (5-9), «Веселые старты» (5-6).
Программа кружка бального танца направлена на развитие у учащихся танцевальных навыков, ритмических способностей и пластики движений. Цель работы руководителя хора - развивать и закреплять умение слушать музыку, оттачивать исполнительское мастерство. Поэтому с огромным желанием посещают наши учащиеся кружок бальных танцев и занятия хоровым пением, их песни и танцы всегда являются украшением праздников. В этом огромная заслуга руководителя бальных танцев Бородавичева В.П. Не случайно, ставший уже традиционным конкурс латино-американских танцев собирает большое количество не только участников, но и зрителей, а также ребята выступают перед уч-ся школы и на общешкольных родительских собраниях. В 2008-2009 учебном году коллектив бальных танцев стал призером городского конкурса «Шире круг».
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Именно эти задачи решает работа правового кружка «Политинформатор», клуб «Поиск». Уполномоченный по правам участников образовательного процесса Веселова И.Н., социальный педагог Драгунова С.В. провели районные, городские семинары по теме «Будем толерантны». За активную работу волонтеры школы награждены почетными грамотами Министерства образования Саратовской области, городским методическим центром г. Саратова, грамотами администрации Ленинского района.
Важнейшим аспектом воспитательной системы является работа ученического органа самоуправления: Совет творческого содружества старшеклассников «На все 108». Работа совета старшеклассников способствует формированию благоприятного эмоционально – психологического и нравственного климата, формируется активная жизненная позиция. С рождением совета старшеклассников появились традиционные мероприятия:
- «Посвящение в старшеклассники»,
- День дублера,
- Рыцарский турнир,
- «Мисс Весна»,
- конкурс строя и песни,
- конкурс КВН (финалисты городского конкурса КВН, 01.04.09.)
Главным условием успеха воспитательной системы является творческий союз детей и взрослых, объединенных общими целями, общей деятельностью. За последние годы накоплен опыт взаимодействия с семьей. Педагогический коллектив, социально-психологическая служба постоянно ведут работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье.
Систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма организуется в тесном сотрудничестве с районным УВД, создан отряд Юных инспекторов движения, который ежегодно принимает участие в районном конкурсе «Безопасное колесо», где занимает призовые места (2007 год- 2 место, 2008 год-2 место, 2009 год- 2 место).
Сотрудничество с Пожарной частью № 5 способствовало созданию отряда Юных пожарных, ежегодно отряд принимает участие в соревнованиях по пожарно-прикладным видам спорта. За отличные командные достижения отряд школы был неоднократно награжден почетными грамотами района и ценными подарками (2007 год – 1 место, 2008 год -2 место, 2009 год-1 место).
В апреле 2009 года учащиеся 6а, 7в, 11а классов приняли участие в конкурсе общественно-активных классов Ленинского района «Вместе весело шагать» и стали победителями в номинации «Творческая активность».
Учащиеся 7в класса стали победителями в номинации «Лучшее качество знаний» в районном конкурсе на лучший класс 2009 года.
Таким образом, в основу воспитательной системы легли принципы воспитания учащихся школы в современных условиях:
- принцип социальной активности;
- принцип мотивированности;
- принцип проблемности;
- принцип индивидуализации.
Задача педагогического коллектива: наполнить работу обучающихся интересной, разнообразной творческой деятельностью, развивающей индивидуальные качества личности.
Школа активно сотрудничает с ВУЗами и ССУЗами города, подписаны договоры о сотрудничестве с Саратовским государственным университетом имени Н.Г. Чернышевского, с Саратовским медицинским колледжем, с Автономной некоммерческой организацией «Учебный Центр Трайтек».
На сегодняшний день школа нуждается в улучшении материально-технической базы: оснащении кабинетов современной школьной мебелью, компьютерами, мультимедийными установками; кабинеты биологии, иностранного языка, истории, начальных классов – в оснащении интерактивными досками. Эта проблема является главной, но школа готова ее решать по мере поступления достаточных финансовых ресурсов.