Общая характеристика оу
| Вид материала | Документы |
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Общая характеристика средств, 34.6kb.
- Реферат по курсу: экология на тему: Общая характеристика экосистем, как, 726.64kb.
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- «Физико-химические методы анализа» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 16.86kb.
- Общая характеристика изменений требований к современному образованию. Принципы построения, 23.19kb.
- План введение Общая характеристика гражданско правового статуса личности по Конституции, 591.34kb.
- Реестр требований кредиторов 14. Понятие, виды и цели процедур банкротства 15. Юридическая, 24.49kb.
- Учебное пособие Москва 2007 Содержание Лекция № Принцип действия лазеров, классификация, 799.05kb.
- I общая характеристика и перспективы развития региона относительно потребности в магистрах, 112.28kb.
- Общая характеристика ОУ
Тип, вид, статус учреждения
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 имени О.А. Морозова»
Тип: общеобразовательная
Вид: средняя общеобразовательная школа
Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация
 |  |
 | |
Характеристика контингента учащихся
| № | Категория учащихся | Количество учащихся | % от общего количества |
| 1 | Учащиеся, воспитывающиеся в неполных семьях | 133 | 22,4 |
| 2 | Малообеспеченные семьи | 76 | 12,8 |
| 3 | Многодетные семьи | 31 | 5,2 |
| 4 | Учащиеся, обучающиеся на дому | 6 | 1 |
| 5 | Учащиеся с ограниченными возможностями | 10 | 1,7 |
| 6 | Учащиеся, стоящие на учете в ОУ | 12 | 2 |
| 7 | Учащиеся, систематически пропускающие учебные занятия | 9 | 1,5 |
| 8 | Семьи учащихся, которые находятся в социально-опасном положении | 8 | 1,3 |
| 9 | Учащиеся, воспитывающиеся матерями-одиночками | 6 | 1 |
| 10 | Учащиеся, воспитывающиеся опекунами | 9 | 1,4 |
| Всего учащихся в школе | 593 | | |
Администрация, органы государственного общественного управления и самоуправления.
- Особенности образовательного процесса.
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3 имени О.А. Морозова» города Ефремова Тульской области на разработана 2008-2012 г.г.
Цель программы:
Создание оптимальных условий для доступности качественного образования, развития личности учащихся в соответствии с их образовательными потребностями и возможностями, их успешной социализации.
Задачи программы:
- использовать в управленческой, хозяйственной и образовательной деятельности современные информационные технологии, позволяющие поднять культуру управления и организации учебно-воспитательного процесса на уровень современных требований;
- внедрять в образовательный процесс инновационные педагогические технологии, которые позволяют обеспечить субъект-субъектные отношения между учителем и учеником;
- организовывать систему обучения и повышения квалификации администрации школы и педагогических сотрудников;
- обеспечить функционирование структуры управления школой, предоставляющей возможность исследовательской деятельности педагогов;
- обеспечить внедрение системы оздоровительной деятельности учащихся за счет школьного компонента и дополнительного образования;
- развивать систему дополнительного образования как за счет бесплатных, так и платных дополнительных образовательных услуг;
- обеспечить обучение педагогов использованию в своей деятельности современных информационных средств;
- организовать возможности использования компьютера и других современных средств педагогами в учебно-воспитательном процессе.
- Ожидаемые результаты реализации программы:
- Ступень начального общего образования:
- овладение федеральным образовательным стандартом начального общего образования, формирование общеучебных умений и навыков, приобретение и применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных ситуациях.
- Ступень основного общего образования:
- овладение федеральным образовательным стандартом основного общего образования, сформированность исследовательской культуры и культуры самообразования, опыт творческой самореализации, культура здоровья, способность к осуществлению самостоятельного и осознанного выбора дальнейшего образовательного пути.
- Ступень среднего (полного) общего образования
- овладение федеральным образовательном стандартом среднего (полного) общего образования (на базовом и профильном уровнях в соответствии с учебным планом), углубленная подготовка в одной или нескольких образовательных областях, связанная с выбором дальнейшего образовательного пути, готовность к поступлению в высшее учебное заведение или реализации другого личностного плана.
- Общие результаты:
- Успешное освоение программ федерального образовательного стандарта; личностное развитие; ответственная гражданская позиция; развитая культура самообразования в единстве исследовательской, познавательной и творческой культуры; способность к выбору и реализации программы дальнейшего образования и осуществлению личного профессионального плана.
Учебно-методический комплекс
МОУ «СОШ №3 имени О.А.Морозова» (начальная школа)
2010-2011 учебный год
| Предмет | Класс | Автор программы | Основной учебник (автор, издательство, год издания) | |
| Литературное чтение | 1 а 1 б | В.Г. Горецкий Л. Ф. Климанова | «Русская азбука» В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.Ф. Шанько, В.Д. Берестов, М. «Просвещение», 2008г. Пропись №1, 2, 3, 4. В.Г. Горецкий, Н.А. Федосова, М.: «Просвещение», 2008г. «Родная речь» 1 кл. Л.Ф. Климанова. М.: «Просвещение» 2008г. | |
| Русский язык | Т. Г. Рамзаева | Т.Г. Рамзаева, «Русский язык» 1 кл.: М.: «Дрофа», 2008г. | ||
| Математика | М.И. Моро | «Математика» 1 класс М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова М. «Просвещение»,2008г. | ||
| Окружающий мир | А.А. Плешаков | «Мир вокруг нас.» 1 класс А.А. Плешаков, «Просвещение», 2008 Тетрадь «Мир вокруг нас» 2 части А.А. Плешаков «Просвещение», 2008 | ||
| Физическая культура | В.И. Лях | | ||
| Искусство (ИЗО) | В.С. Кузин | «Рабочая тетрадь, 1 класс» В.С.Кузин, «Дрофа», 2008 | ||
| Искусство (Музыка) | В.Б. Кобалевский | | ||
| Технология | Н.А. Цирулик | Технология, «Умные руки», Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова, 1 кл., Изд-во «Фёдоров», 2009г. | ||
| Математика | 2а 2б | М.И. Моро | «Математика»,2 класс,М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова М. «Просвещение»,2008г. | |
| Литературное чтение | Л. Ф. Климанова | «Родная речь» 2 кл. Л.Ф. Климанова. М.: «Просвещение» 2008г. | ||
| Окружающий мир | А.А. Плешаков | «Мир вокруг нас.» 2 класс А.А. Плешаков, «Просвещение», 2008 | ||
| Русский язык | Т. Г. Рамзаева | Т.Г. Рамзаева, «Русский язык» 2 кл.: М.: «Дрофа», 2008г. | ||
| Иностранный язык (англ.) | М.З. Биболетова | «Английский язык» 2 класс Биболетова М.З. Изд-во «Титул», 2009 | ||
| Физическая культура | В.И. Лях | | ||
| Искусство (ИЗО) | В.С. Кузин | «Рабочая тетрадь, 2 класс» В.С.Кузин, «Дрофа», 2008 | ||
| Технология | Н.А. Цирулик | Технология, «Умные руки», Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова, 2 кл., Изд-во «Фёдоров», 2009г. | ||
| Математика | 3а | И.И. Аргинская | «Математика» И.И. Аргинская, Е.П. Бененсон, Л.С. Итина, 3 кл. Изд-во «Фёдоров», 2009г. | |
| Литературное чтение | Н.А.Чурикова | «Литературное чтение» 3 кл. В.Ю. Свиридова, Изд-во «Фёдоров», 2009г. | ||
| Русский язык | А.В.Полякова | « Русский язык» 3 класс , А.В.Полякова Изд-во «Фёдоров», 2009г. | ||
| Окружающий мир | Н.Я. Дмитриева А.Н. Казаков | «Окружающий мир» 3 кл., Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков, Изд-во «Фёдоров», 2009г. | ||
| Технология | 3а 3б, 3в | Н.А. Цирулик | Технология, «Умные руки», Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова, 3 кл. , Изд-во «Фёдоров», 2009г. | |
| Русский язык | 3б | Л.М.Зеленина | «Русский язык» 3 класс Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. – Москва «Просвещение», 2008г. | |
| Иностранный язык (англ.) | 3а 3б, 3в | М.З. Биболетова | «Английский язык» 3 класс Биболетова М.З. Изд-во «Титул», 2009 | |
| Иностранный язык (франц.) | 3а 3б | А.С. Кулигина | «Твой друг французский язык» А.С. Кулигина Изд-во «Просвещение», 2009 | |
| Физическая культура | 3а 3б, 3в | В.И. Лях | | |
| Искусство (ИЗО) | 3а 3б, 3в | В.С. Кузин | «Рабочая тетрадь, 3 класс» В.С.Кузин, «Дрофа», 2008 г. | |
| Математика | 4 а | Л.Г. Петерсон | «Математика» 4 класс Л.Г. Петерсон М. Ювента 2007г. | |
| Математика | 4 б, 4 в | М.И.Моро | «Математика» 4 класс М.. «Просвещение»,2008 | |
| Окружающий мир | 4 а 4 б, 4 в | А.А. Плешаков | «Мир вокруг нас.»А.А. Плешаков, 4 кл. ( 1ч, 2ч. ) «Просвещение», 2008 | |
| Русский язык | 4 а 4 б, 4 в | Т. Г. Рамзаева | «Русский язык» Т.Г. Рамзаева. 4 кл. (2 части). «Дрофа», 2008г. | |
| Английский язык | 4 а 4 б, 4 в | М.З. Биболетова | «Английский язык» 4 класс Биболетова М.З. Изд-во «Титул», 2009 | |
| Литературное чтение | 4 а 4 б, 4 в | Л. Ф. Климанова | «Родная речь»Л.Ф. Климанова 4 кл. (1ч, 2ч.) М: «Просвещение», 2008г. | |
| Технология | 4 а 4 б, 4 в | В.Д. Симоненко | | |
| Физическая культура | 4 а 4 б, 4 в | В.И. Лях | | |
| Искусство (ИЗО) | 4 а 4 б, 4 в | В.С.Кузин | «Рабочая тетрадь" 4 класс В.С.Кузин, «Дрофа», 2008 г. | |
Учебно-методический комплекс
МОУ «СОШ №3 имени О.А.Морозова» (основная и средняя школа)
2010-2011 учебный год
| Предмет | Программа: автор, название, издательство, год издания | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы |
| Русский язык | М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. Программно-методические материалы: Русский язык. 5-9 классы/ сост. Т.А. Ладыженская. М. Просвещение, 2007. Л.М. Рыбченкова. Программа общеобразовательных учреждений по русскому языку к учебному комплексу для 5-9 классов (под ред. В.В. Бабайцевой). М. Дрофа, 2006. | Русский язык: учебник для 5кл. общеобразовательных учреждений. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2007. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. «Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений». – М., Просвещение, 2007. «Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений». – М., Просвещение, 2007. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. «Русский язык: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений». – М., Просвещение, 2007. Русский язык. Практика. 9 кл.: пособие для общеобразовательных учреждений / Пичугов Ю.С., Еремеева А.П., Купалова А.Ю. и др. / Под ред. Пичугова Ю.С. – М.: Дрофа, 2007. Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 9 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория 5-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. |
| Литера-тура | Г.И. Беленький, Э.А. Красновский, Ю.И. Лысый, М.А. Снежневская, О.М. Хренова. Программа по литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений (под ред. Г.И. Беленького, Ю.И. Лыссого) Часть 2. М.: Мнемозина, 2006. | Литература. Начальный курс. 5 кл.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В двух частях. / Авторы-составители: Снежневская М.А., Хренова О.М. – М.: Мнемозина, 2007. Хренова О..М., Снежневская М.А. Литература 6 класс в 2-х частях. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. – М., Мнемозина, 2007. Беленький Г.И. Литература. Начальный курс 7 класс в 2-х частях. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. – М., Мнемозина, 2007. Литература. Начальный курс. 8 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в двух частях. Автор-составитель Беленький Г.И. – М.: Мнемозина, 2007. Литература. Русская классика. 9 класс.: Учебник-практикум для общеобразовательных учреждений / Под ред. Беленького Г.И. – М.: Мнемозина, 2007. |
| Английский язык Французский язык | Примерные программы по иностранному языку. Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы. Образование в документах и комментариях. М., АСТ. Астрель, 2004. | Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 5 класс. – М.: Дрофа, 2007. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 6 класс. – М.: Дрофа, 2007. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 7 класс. – М.: Дрофа, 2007. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 8 класс. – М.: Дрофа, 2007. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 9 класс. – М.: Дрофа, 2007. Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Синяя птица. 9 кл. – М.: Просвещение, 2007 |
| Матема-тика Алгебра | Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. Примерные программы основного общего образования по математике. Сборник нормативных документов. М.: Дрофа, 2008. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. Т.А. Бурмистрова. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы. М.: Просвещение, 2008. | Виленкин Н.Я. и др. Математика, 5 класс. М., Мнемозина, 2006. Виленкин Н.Я. и др. Математика 6 класс. М., Мнемозина, 2006. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Алгебра – 7 класс. М., Просвещение, 2008. Макарычев Ю.Н. и др. Алгебра 8 класс. – М., Просвещение, 2006. Макарычев Ю.Н. и др. Алгебра. 9 класс. – М., Просвещение, 2008. |
| Геометрия, 7 класс | Т.А. Бурмистрова. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. М.: Просвещение, 2008. | Атанасян Л.С. Геометрия 7-9. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2008. |
| Инфор-матика и ИКТ | Н.В. Макарова. Программа по информатике и ИКТ. (системно-информационная концепция). 5-11 класс. СПб.: Питер, 2008 | Информатика. Учебник. 8-9 классы // под ред. Макаровой Н.В. // СПб.: Питер Пресс, 2008. |
| История | А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. История Древнего мира. М.: Просвещение, 2007 А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России, 6-9 классы. М.: Просвещение, 2007 В.А. Ведюшкин. История Средних веков, 6 класс. М.: Просвещение, 2007 А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина. Новая история, 7-8 классы. М.: Просвещение, 2007 А.О. Сороко-Цюпа, О.Ю. Стрелова. Новейшая история зарубежных стран. XX – XXI в., 9 класс. М.: Просвещение, 2007 | История Древнего мира, 5кл. – Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., М.: Просвещение, 2006. История России 6 кл. – Данилов А.А., Косулина Л.Г., М.: Просвещение, 2006. История средних веков 6 кл. – Агибалова Е.В., Донской Г.М., М.:Просвещение, 2006 История России 7 кл. – Данилов А.А., Косулина Л.Г., М.: Просвещение, 2006. Новая история, 1500-1800. 7 кл. – Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., М.: Просвещение, 2006. История России. ХIХв. 8 кл. – Данилов А.А., Косулина Л.Г., М.: Просвещение, 2006. Новая история, 1800-1913. 8 кл. – Юдовская А.Я., Баранов П.Я., Ванюшкина Л.М., М.: Просвещение, 2006. История России. ХХв. – нач. ХХI в. 9 кл. – Данилов А.А., Косулина Л.Г., Бранд М.Ю., М.: Просвещение, 2006. Новейшая история зарубежных стран. ХХ – нач. ХХIв. 9 кл. – Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., М.: Просвещение, 2006. |
| Обще-ство-знание | С.И. Козленко, И.В. Козленко. Обществознание: Программа курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008 А.И. Кравченко. Обществознание: Программа курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008 | Обществознание, 6 класс – А.И. Кравченко, Е.А. Певцова, М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007 Обществознание, 7 класс – А.И. Кравченко, Е.А. Певцова, М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007 Обществознание. 8 кл. – Кравченко А.И., М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007 Обществознание. 9 кл. – Кравченко А.И., Певцова Е.А., М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008 |
| Геогра-фия | Примерная программа основного общего образования по географии. География. 6-11 классы. Волгоград.: Учитель, 2008 | Начальный курс географии: учебник для 6кл. общеобразовательных учреждений. Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. – М.: Дрофа, 2006. География материков и океанов. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. – М.: Дрофа, 2007. География России. Природа. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Баринов И.И. – М.: Дрофа, 2007. География России. Население и хозяйство. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Дронов В.П. – М.: Дрофа, 2008. |
| Физика | В.А. Коровин, В.А. Орлов. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. Физика. 7-9 классы. М.: Дрофа, 2008. | Громов С.В., Родина М.А. Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2007. Перышкин А.В. Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2006. Перышкин А.В. Физика. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2007. |
| Химия | О.С. Габриэлян. Программа курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2005. | О.С. Габриелян. «Химия». М.: «Дрофа», 2008. О.С. Габриелян. «Химия». М.: «Дрофа», 2008. |
| Природоведение, 5 классы Биоло-гия | А.А. Плешаков, Н.И. Сонин. Программа по природоведению, 5 класс. М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2005. И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко. Программа по биологии, 6 класс. М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2005. В.М. Константинов, И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко. Биология. Животные. 7 класс. М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2005. И.Н. Пономарева, В.М. Константинов. Биология. Человек. 8 класс. М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2005. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова. Основы общей биологии. 9 класс. М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2005. | А.А. Плешаков, Н.А. Сонин. «Природоведение». М.: «Дрофа», 2006. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. «Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». М.: «Вентана-Граф», 2007. В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко. «Биология. Животные».М.: «Вентана-Граф», 2006. А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. «Биология. Человек». М.: «Вентана-Граф»,2006. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова «Основы Общей биологии». М., Вентана-Граф, 2006. |
| Искус-ство (музыка) | Музыка. 1-8 классы. Программы общеобра-зовательных учреждений. Э.Б. Абдуллин, Т.А. Бейдер, Г.Е. Вендрова, И.В. Кадобнова и др. под руководством Д.Б. Кабалевского М.: Просвещение, 2005 Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова. Искусство. 8-9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-7 классы. Искусство. 8-9 классы. М.: Просвещение, 2007. | |
| Изобра-зитель-ное искус-ство, 5 – 8 Черче-ние, 9 класс | В.С. Кузин. Изобразительное искусство. М.: Дрофа, 2007. В.В. Степакова. Черчение. Программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2008 | Степакова В.В., Анисимова Л.Н, Курцаева Л.В., Шершевская А.И. Черчение. Под ред. В.В. Степаковой. – 3 изд., перераб. И доп. – М.: «Просвещение», 2006. |
| Физи-ческая культура | В.И. Лях, А.А. Зданевич. Комплексная программа физического воспитания. 1-11 классы. М.: Просвещение, 2006 | Виленский М.Я., Туревский И.Я., Торочкова Т.Ю. Физическая культура. М.: Просвещение, 2007. |
| ОБЖ | Примерная программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности. А.Т. Смирнов, Ю.Д. Жихов. М.: Дрофа, 2000. | Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ- Астрель, 2007. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ- Астрель, 2007. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ- Астрель, 2007. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ-Астрель, 2007. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ- Астрель, 2007. |
| Техно-логия | Программа основного общего образования по направлению «Технология». М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. М., Вентана-Граф, 2008. | Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др. под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслуживающий труд. Учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2008. Тищенко А.Т., Синица Н.В. Технология. Технический труд. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. Технология. Технический труд. Учебник для учащихся 6 классов общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – М.: Вентана-Граф, 2006. Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., под ред. Симоненко В.Д Технология. Обслуживающий труд. Учебник для учащихся 6 классов общеобразовательной школы (вариант для девочек). – М.: Вентана-Граф, 2006. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. Технология. Технический труд. Учебник для учащихся 7 классов общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – М.: Вентана-Граф, 2006. Синица Н.В., Табурчак О.В., Кожина О.А., под ред. Симоненко В.Д Технология. Обслуживающий труд. Учебник для учащихся 7 классов общеобразовательной школы (вариант для девочек). – М.: Вентана-Граф, 2006. Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др.Технология./ под ред. Симоненко В.Д. – М.: Вентана-Граф, 2008. |
| Русский язык, 10 класс Русский язык, 11 класс | Примерная программа среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень). // Народное образование, №8, 2005. | Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. «Русский язык». – М.: Просвещение, 2007. Гольцева Н.Г., Шамшин И.В. и др. «Русский язык. 10-11. Базовый уровень». – М.: Просвещение, 2007. |
| Литература, 10 класс Литература, 11 класс | Г.И. Беленький, Э.А. Красновский, Ю.И. Лысый, М.А. Снежневская, О.М. Хренова. Программа по литературе для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (под ред. Г.И. Беленького, Ю.И. Лыссого). М.: Мнемозина, 2006. | Лебедев Ю.В. Литература 10 класс, М.: Просвещение, 2009 Литература. 11 класс. Базовый уровень. Лыссый Ю.И., Беленький Г.И. – М.: Просвещение, 2006. |
| Англий-ский язык, 10 -11 классы | Примерные программы по иностранному языку. Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы. Образование в документах и комментариях. М., АСТ. Астрель, 2004. | Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык VII, VIII. – М.: Просвещение, 2009. |
| Алгебра и начала анализа, 10 класс (профильный уровень) Алгебра и начала анализа, 11 класс (профильный уровень) | Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. Примерные программы среднего (полного) общего образования по математике. Базовый и профильный уровни. Сборник нормативных документов. М.: Дрофа, 2008. | Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала анализа – 10 (профильный уровень). Часть I. Учебник. – М., Мнемозина, 2007. Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала анализа – 10 (профильный уровень). Часть II. Задачник. – М., Мнемозина, 2007. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Профильный уровень. 11 класс. Учебник. Часть 1. – М., Мнемозина, 2008. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Профильный уровень. 11 класс. Задачник. Часть 2. – М., Мнемозина, 2008. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Базовый уровень. 11 класс. Учебник. Часть 1. – М., Мнемозина, 2008. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Базовый уровень. 11 класс. Задачник. Часть 2. – М., Мнемозина, 2008. |
| Геометрия, 10-11 классы | Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. Примерные программы среднего (полного) общего образования по математике. Базовый и профильный уровни. Сборник нормативных документов. М.: Дрофа, 2008. | Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 10-11кл. – М., Просвещение, 2006. |
| Информатика и ИКТ | Н.В. Макарова. Программа по информатике и ИКТ. (системно-информационная концепция). 5-11 класс (базовый уровень). СПб.: Питер, 2008 | Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень // под ред. Макаровой Н.В. // СПб.: Питер Пресс, 2008. Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень // под ред. Макаровой Н.В. // СПб.: Питер Пресс, 2008. |
| История | Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень). | Всемирная история с древнейших времен до к. XIXв. 10 кл. – Загладин Н.В., Симония Н.А., М., Русское слово, 2007. История России XX- XXI в. 11 кл. Левандовский А.А., Щешинов Ю.А., М. Просвещение, 2006. Всемирная история. ХХв. 11 кл. Загладин Н.В., М. Русское слово, 2006 |
| Обществознание | Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова. Обществознание, 10-11 классы (профильный уровень). М.: Просвещение, 2006. Л.Н. Боголюбов, Н.И Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. Обществознание, 10-11 классы (базовый уровень). М.: Просвещение, 2006. | Человек и общество. Обществознание. Ч.1 10 кл. Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой, М. Просвещение, 2006. Человек и общество. Обществознание. Ч. 2. 11 кл. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ю. Лазебниковой. М. Просвещение, 2006. |
| Право, 10, 11а классы | Е.А. Певцова, И.В. Козленко. Право. Основы правовой культуры: Программа курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. –М. ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2006 | Правоведение 10-11 классы. А.Ф. Никитин - М., 2007 Право. Основы правовой культуры. 11 класс.Ч.1., Ч.2., Е.А. Певцова - М., 2007 |
| Экономика, 10-11 классы | Н.Н. Думная. Программа курса «Экономика». // Экономика в школе №2, 2007. И.В. Липсиц Экономика. М.: – Вита-Пресс, 2008. | Грязнова А.Г., Думная Н.Н., Карамова О.В. Экономика. 10-11 класс. – М.: Интеллект-Центр, 2008. |
| География, 10-11 класс | Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Волгоград.: Учитель, 2008 | Экономическая и социальная география мира. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Максаковский В.П. – М.: Просвещение, 2006. |
| Химия | О.С. Габриэлян. Программа курса химии для 10 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень). М.: Дрофа, 2005 О.С. Габриэлян. Программа курса химии для 11 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень). М.: Дрофа, 2005 О.С. Габриэлян. Программа курса химии для 11 класса общеобразовательных учреждений (профильный уровень). М.: Дрофа, 2005 | Габриелян О.С. Химия. Базовый уровень. М: «Дрофа», 2006. О.С. Габриелян. Химия (базовый уровень). М.: «Дрофа», 2006. О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова. «Химия. Профильный уровень». М.: «Дрофа», 2006. |
| Биоло-гия | И.Н. Пономарева. Общая биология: Программы: 10-11 классы. М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2006. | И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина «Общая биология». М.: «Вентана - Граф» 2007. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина «Общая биология». М.: «Вентана - Граф», 2007. |
| Физика | В.А. Коровин, В.А. Орлов. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. 10-11 классы. Базовый и профильный уровни. М.: Дрофа, 2008. | Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. (базовый и профильный уровни)– М.: Просвещение, 2006. Мякишев Г.Я. Физика. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. (базовый уровень)– М.: Просвещение, 2006. |
| Физическая культура | В.И. Лях, А.А. Зданевич. Комплексная программа физического воспитания. 1-11 классы. М.: Просвещение, 2006 | В.И. Лях, А.А. Зданевич. Физическая культура (базовый уровень). М.: Просвещение, 2007. |
| ОБЖ | Примерная программа среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень. А.Т. Смирнов, Ю.Д. Жихов. М.: Дрофа, 2000. | Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ, Астрель, 2007. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: АСТ, Астрель, 2007. |
Организация изучения иностранных языков
Изучение иностранного языка ведется со 2 класса. Школа предлагает на выбор изучение 3 иностранных языков: английский, французский, немецкий. Наибольшей популярностью пользуется английский язык. В начальной школе на изучение иностранного языка отводится 2 часа в неделю, в основной и средней школе – 3 часа в неделю. Образовательный процесс обеспечен аудио материалами, цифровыми информационными продуктами.
Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии
В ОУ внедряются и используются инновационные образовательные программы и технологии, в том числе информационные технологии.
| Название методики | Класс | Использование (область применения) | Ф.И.О. учителя | Примеча-ние | |
| полностью | частично | ||||
| Система Л.Г. Петерсона | 4а | математика | | Клюкова И.В. | |
| Система развивающего обучения Л.В. Занкова | 3а | + | | Миненкова Т.Н. | |
| Информационно-коммуникационные технологии | 1-11 | | + | Учителя-предметники | По плану |
Распространяется передовой педагогический опыт.
| Название опыта | Предмет | Класс | Автор | Учитель, внедряющий данный опыт | Обмен и распространение информации о положительном опыте |
| Развивающее обучение Школа 2000 ИКТ Метод проектов | математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология математика русский язык и литература Биология, технология, иностранный язык | 3а 4а 11 9-11 | Л.В. Занков Л.Г. Петерсон - | Миненкова Т.Н. Клюкова И.В. Дунаева О.Г. Крюкова Н.Н. Никанорова В.Н. Шариков И.А. Маркова Е.А. | открытый урок для учителей школ города и района, выступление на пед. совете выступление на МО ПНПО, Всероссийский конкурс пед. мастерства «Мультимедийный урок в современной школе» - публикация; Всероссийский конкурс пед. мастерства «Мой лучший урок»; Фестиваль пед. идей «Открытый урок» - публикация. Творческие конкурсы, конференции, РМО, ШМО |
Осваиваются элективные курсы.
| класс | Предмет | Название элективных курсов | Количество часов |
| 9а, 9б, 9в | технология | «Профессиональное самоопределение» «Профессиональное самоопределение» «Художественная обработка материалов» «Основы проектирования» | 34 часа 8 часов 17 часов 9 часов |
| 10 | алгебра русский язык история | «Подготовка к ЕГЭ по математике» «Секреты хорошей речи» «Работа с историческими источниками» | 70 часов 35 часов 35 часов |
| 11а | алгебра русский язык история | «Подготовка к ЕГЭ по математике» «История русского языка» «Тема Великой Отечественной войны в искусстве» | 68 часов 34 часа 34 часа |
| 11б | алгебра русский язык физика | «Подготовка к ЕГЭ по математике» «История русского языка» Решение конкурсных и олимпиадных задач по физике» | 68 часов 34 часа 34 часа |
В 2010-2011 учебном году были открыты следующие профильные классы:
| Класс | Профиль | Предметы на профильном уровне | Количество часов | Элективные курсы, факультативы по профилю |
| 10, 11а | социально-экономический | математика обществознание право экономика | 210 105 70 70 | «Подготовка к ЕГЭ по математике» |
| 11б | инженерный | математика физика химия | 210 175 105 | «Подготовка к ЕГЭ по математике» «Решение конкурсных и олимпиадных задач по физике» |
Виды внеклассной и внеурочной деятельности
ссылка скрыта
- предметные недели;
- библиотечные уроки;
- предметные олимпиады;
- интеллектуальные игры;
- предметные викторины;
ссылка скрыта
- посещение краеведческого музея и дома-музея И.А. Бунина;
- экскурсионные поездки;
- посещение мероприятий дома культуры «Химик», МЦ «Октябрьский»;
- проведение школьных концертов, вечеров;
- коллективные тематические просмотры фильмов;
- тематические классные часы.
ссылка скрыта
- встречи с ветеранами ВОВ, «уроки мужества»;
- работа школьного музея;
- проведение месячника оборонно- массовой
- организация и проведение праздника День Победы;
- участие в акциях различного уровня
- организация и проведение общественно–полезного труда по благоустройству территории и пришкольного участка.
ссылка скрыта
- работа спортивных секций по интересам;
- проведение Недели здоровья;
- проведение подвижных игр;
- проведение внутришкольных спортивных соревнований;
- участие в спортивных соревнованиях, кроссах и эстафетах района, города;
- проведение тематических классных часов;
- участие в акциях различного уровня.
ссылка скрыта
- лекционно – профилактическая работа;
- тематические классные часы;
- работа с социально – неадаптированными подростками и их семьями.
- эколого-краеведческая работа в рамках школьного объединения дополнительного образования
ссылка скрыта
- организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
- поведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
- посещение музеев, выставок эстетического цикла экскурсий, концертов, театрализованных представлений;
- участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла.
ссылка скрыта
- родительские собрания;
- индивидуальная работа с родителями;
- лекторий для родителей.
Научные общества, творческие обьединения, кружки, секции.
| Объединения дополнительного образования | |||
| № п/п | Название объединения | Направленность | Классы |
| 1. | «Умелые ручки» | Художественно-эстетическая | 1 |
| 2. | «Азбука вязания» | Художественно-эстетическая | 3-4 |
| 3. | «Чудесная мастерская» | Художественно-эстетическая | 3-4 |
| 4. | «Ориентир» | Военно-патриотическая | 6-11 |
| 5. | «Уютный дом» | Художественно-эстетическая | 5-9 |
| 6. | «Волшебный мир дерева» | Художественно-эстетическая | 5-9 |
| 7. | «Экологическое краеведение» | Эколого-исследовательская | 8,9,11 |
| Спортивные секции | |||
| 1. | Каратэ-киукушинкай | ||
| 2. | Баскетбол | ||
| 3. | Волейбол | ||
| 4. | Футбол | ||
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения (логопеды, психологи, социальные педагоги).
В муниципальном образовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа №3 им. О. А. Морозова» обучаются:
в 1 - 4 классах - 227 человек
в 5 - 9 классах - 298 человек
в 10 – 11 классах - 58 человек
Дети, обучающиеся в школе, нуждаются во внимании, понимании и помощи со стороны взрослых: педагогов и родителей. Среди огромного количества учащихся есть дети, испытывающие ряд психологических проблем в учебе и поведении, следовательно, работа психолого-педагогического кабинета школьников должна строиться на основе изучения проблем учащихся, педагогов, родителей с учетом запросов и потребностей различных возрастных групп.
В своей работе ППКШ руководствуется:
- Декларацией прав и свобод человека;
- Конституцией о правах ребенка;
- Законом РФ об образовании;
- Федеральным положением о психологической службе;
- Региональным положением о психолого-педагогической службе в системе образования;
- Другими нормативными документами по вопросам обучения и воспитания.
В 2010- 2011 учебном году специалисты ППКШ и педагогического коллектива будут продолжать работу в направлении профилактики трудностей в обучении и школьной дезадаптации. Будет уделено внимание профилактике употребления ПАВ, девиантного поведения, профориентационной деятельности, развитию коммуникативных навыков учащихся.